音樂老師工作情況的個人總結模板5篇

音樂老師工作情況的個人總結模板5篇

本學期任教初二年級(3-12)共10個班的音樂課。為今后更好地開展工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下：

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。

二、課堂治理

每次課時，抓好課堂常規(guī)。上課盡量讓學生學得輕松、開心，多用鼓舞、確定的言語來鼓勵學生，讓學生主動參加表現(xiàn)，使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做出好的教學設計，抓住學生的留意力。對于課堂上消失的個別不遵守紀律的學生，賜予批判教育，以講道理的形式批判，使他改之。必要時，還進展單獨談話，動之以情，曉之以理。

三、教學中取得的成績與閱歷

每個班的學生對音樂喜愛的興趣不同，所以我實行了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結合的教學，讓學生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術音樂，培育學生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的力量，提高音樂審美力量，陶冶高尚情操，從而到達提高學生整體素養(yǎng)的目的。在教學中，仔細備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。每節(jié)課課后準時對課堂進展反思、回憶和整理,準時調整教學內容或教學方法。

以上是我這一學期來教育、教學工作的總結，缺乏之處今后要嚴格要求自己，努力學習，揚長避短，更上一層。

音樂教師工作狀況的個人總結模板2

轉瞬間，作為音樂教師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回憶本學期的教學工作，有必需的成績，也有必需的缺乏。這一學期我擔當?shù)氖且?-----六年級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個完善的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培育學生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的潛力，透過藝術形象，培育學生的完善情操，使他們身心得到安康的進展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，我仔細依據(jù)《新課程標準》和學生實際狀況備教案。《新課程標準》竭力提倡學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體進展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培育。同時我還注意學生學習習慣、學習方法的培育和專心性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需根底上制造音樂。教師務必擅長走進學生的情感世界，把自我當作學生的朋友，與學生公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進展了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔當6個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好學生。期望在今后的教學中自我能有所改善。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。專心參與組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

音樂教師工作狀況的個人總結模板3

堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中的音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的力量得到了熬煉。

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的規(guī)劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏根底的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯(lián)歡會演出;進行了附中高中的“三獨競賽活動;在校領導、教師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。

缺乏：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的規(guī)劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現(xiàn)自己的時機，學習、熬煉的計會。心里著實內疚。

關于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

五年級音樂教學規(guī)劃為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進展溝通。但做得特別缺乏的是聽課太少，使我失掉了許多直接學習的時機。

下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的狀況：小學生再入學前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比擬等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明白低年級多數(shù)學生他們尚不具備精確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點準時地培育學生精確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨力量。固然，這種音高、時值概念的培育，必需遵循學習音樂的感知規(guī)律。留意學生的趣味性和可承受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。

音樂教師工作狀況的個人總結模板4

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學期了。目前，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、音樂教育。

通過高中音樂觀賞課陶冶情操，激發(fā)學生對美的興趣和追求。堅持以審美教育為中心，重視培育學生對音樂的興趣、興趣和感情。以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱、爭論、聯(lián)想、想象、律動)中，積極發(fā)覺、探究、感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，在肯定的根底上制造音樂。高中音樂鑒賞課參加了讓學生自己介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，也熬煉了學生的力量。同時，關注音樂學習方式的變革，處理培育審美力量和學習學問技能的關系，培育學生的審美力量，提高音樂鑒賞水平，完善人格。

二、課堂教學。

本學期音樂課以音樂鑒賞為主。弘揚我國民族音樂文化的世界音樂文化和音樂文化與其他人文化的同構關系也有助于拓展學生的文化視野。為了讓學生輕松開心地上好的音樂課，常常用鼓舞的方法讓學生表現(xiàn)出良好的品質。努力用好的課程設計吸引學生的留意力。破壞壞教室秩序的行為也進展了善意的批判和訂正，為學生供應寬松、和諧、歡樂的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教育過程中，自我感覺的缺點是重視感情、興趣的培育，無視了高中一年級學生對根本樂理學問的把握，只有更好地把握樂理學問，才能更深入地感受和理解音樂。

三、在考試方面。

為了讓學生更自然地表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)自己對音樂的理解，為了讓每個學生都有根本的理解，本學期的音樂考試采納筆試，分為兩種問題類型(簡潔的答復和分析)。簡潔的解答主要針對教科書的重要學問點，分析問題是讓學生當場分析作品

四、課外活動。

為了更好地培育學生對音樂的興趣，依據(jù)校園科技文化藝術活動的挨次，組織學生在移動營業(yè)所舉辦了平山中學第一屆動態(tài)地區(qū)校園唱歌競賽。通過本場競賽評出了2022年度十佳校園歌手。平常為了讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀作品，多收集各種音樂文化資料，增加見識，獲得美的感覺。另外，我還很重視自學。例如，閱讀練習鋼琴專業(yè)技能的音樂、教育、文化等報紙雜志，與各地中小學的音樂教師溝通。

圓滿的是，沒能實現(xiàn)學校樂隊的設想。學習器樂是很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對學習生活有很大的好處，讓平山中學的學生有時機呈現(xiàn)自己的才華，走向藝術人生。

音樂教師工作狀況的個人總結模板5

本學期馬上完畢，通過一個學期緊急的工作和學習，我又獲得了積存了一些閱歷教訓，得到成長和熬煉，現(xiàn)總結如下：

一、思想方面：

在工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對學生愛惜有加，并積極參與學校的各項學習活動，虛心好學，仔細對待學校指派的每一項任務。

二、教學方面：

本學期，我擔當?shù)?—5年級的音樂課的教學工作。在教學中，我充分利用教材中大量的音樂，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性，留意培育他們的創(chuàng)編力量，多開展以小組為單位進展的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，學生可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過相互合作共同完成一項音樂活動培育學生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活潑，表達教師為主導、學生作為主體的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的力量。通過一些圖片，音樂資料，讓學生們更多的了解音樂世界。

在教學過程中，還適當增加一些音樂技能的教學，比方教學生打指揮拍，如何起歌，訓練學生的模唱力量，聽辨力量，連續(xù)提高學生識譜力量，要求學生小組合作表演歌曲，要有造型，協(xié)作，情節(jié)等等。而在這個學期的教學評價方面，我從“唱歌”，“表演”“課堂紀律、識譜、特長展現(xiàn)”幾個方面對學生進展評價，力求全面的培育學生的音樂素養(yǎng)。

本學期，還積極參與區(qū)里和學校的音樂教研活動，聽課評課活動，并在全校上了一節(jié)公開課《拉庫卡拉查》。

三、活動方面：

為了迎接“先啟教育思想研討會”，我們全體音樂教師，于開學之初就積極響應并投入到緊急的籌備及排練工作中。本次活動是在李校長“教育就是播種愛”的辦學理論下開展的，依據(jù)本次活動的主題和宗旨，我們全力以赴、加班加點地進展著節(jié)目的排練工作。同時，全校音樂教師屢次召開集體會議，布置工作任務，爭論節(jié)目創(chuàng)意，溝通排練心得，總結排練閱歷。經(jīng)過我們教師和同學們的共同努力，排練的節(jié)目京胡齊