初中生物中考復習資料2

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生物總復習

1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

2、2、細胞是生物結(jié)構和功能的基本單位。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、

適宜的溫度和一定的生存空間等。

4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)

者、消費者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。

7、生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了

食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就

是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。

10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘

積。10X30=300

11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;

標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。

12、載玻片上寫著‘上下'，視野里看到的是'\方法：把寫

著‘上下'的紙片左旋（或右旋）180°。

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13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備（擦干凈、滴清水）；制作

（撕下內(nèi)表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

14、染色：使細胞結(jié)構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細

胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：：準備（擦干凈、滴生理鹽水）；制

作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。

17、細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、

蛋白質(zhì)）組成。

18、細胞膜控制物質(zhì)的進出；葉綠體（植物有）和線粒體（動、植物有）

是能量轉(zhuǎn)換器。

19、DNA是主要的遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)和DNA組成染色體；有遺傳效應

的DNA片段叫基因。

20、細胞分化形成組織。人體結(jié)構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、人

體。植物體無系統(tǒng)。

21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開活細胞通常變成結(jié)

晶體。

22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔群、蕨類、種子植物（包括

被子植物和裸子植物）。

23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構改變了的蛋白質(zhì)一骯病毒引起的。

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24、苔辭可當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

25、菜豆種子是由種皮和胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）構成，儲存

營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構是子葉（兩片），能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常

吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、、胚

軸、胚芽、子葉）和胚乳構成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構是胚乳，子葉

一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。

26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

27、種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)

育成莖和葉。

28、根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)細

胞分裂增加數(shù)量,另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大.

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為該區(qū)長有大量的根毛。

30、在植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是導萱；運輸有機物的通道是

篩管。

31、莊稼生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機鹽、有機物（光合作用合成）,

其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發(fā)黃，植株

矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并

出現(xiàn)紫色；缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。

32、雌蕊發(fā)育成果實和種子的形成過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要

過程。子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受

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精卵發(fā)育成胚。

33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一

對保衛(wèi)細胞圍成的空腔

34、在營養(yǎng)供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主

要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的

方法。

35、木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質(zhì)部與韌皮部之間有形成層，

所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗

才能成活。

36、19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細胞

學說,恩格斯將它列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

37、小明今年比去年長高了5厘米，這與細胞的分裂和生長有關。

38、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降

低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。

光能

葉綠體

39、光合作用：二氧線粒體一化碳+水有機物+

氧氣（二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收后通過導管運輸?shù)饺~）

40、呼吸作用:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量（發(fā)生在動植

物細胞的線粒體）

41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳一氧平衡

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葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡.原因是燒開

的水水中缺二氧化碳，

植物不能進行光合作用。

42、青春期的一個顯著特點是身高突增。

43、達爾文是進化論的建立者。他認為，人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖

先是森林古猿。

44、睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。

45、成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。

46、精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合完成受精過程；胎兒生活在羊水中，通

過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

47.我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,其中少生是控

制人口過快增長的關鍵。.

48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、水和維生素等六類營養(yǎng)

物質(zhì)。

49、維生素A：夜盲癥，補肝臟、胡蘿卜；維生素C：牙齦出血、壞血

病；D：佝僂病、骨質(zhì)疏松，補肝臟、魚肝油；B1：腳氣病，粗糧；B2：

口角炎，粗糧；缺鐵：貧血

50＞消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。肝臟是最大的消化腺，分泌的

膽汁沒有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)

在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、

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脂肪、蛋白質(zhì)。

51、人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺嬖,

其表面有許多絨毛狀

的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

52、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。

人一分鐘大約呼吸坨次。

53、吸氣時一，肋骨間的肌肉和膈肌收縮：肋骨向上向處運動，胸廓橫向

擴張，胸廓的左右徑增大；膈頂端下降，胸廓的上下徑增大,從而使胸

腔容積增大,肺擴張，肺內(nèi)的氣體壓力小于外界氣體壓力，從外界吸入

氣體。

54、.肺泡和毛細血管都是由一層扁平的上皮細胞構成。吸氣時，肺泡

鼓起來，空氣中的氧氣透過這兩層管壁進入血液；同時，血液中的二氧

化碳也透過這兩層管壁進入肺泡。

55、防治大氣污染的根本措施是控制污染物排放,有效措施是植樹

造林。

56、氧氣通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，最后在細胞中的

線粒體這個部位被利用。

57、血液由血漿和血細胞組成。血細胞包括紅細胞、

白細胞、血小板。

58、血液分層后，上層是血漿，下層是紅細胞，兩層交界處是白

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細胞和血小板。

59、血漿主要作用是運載血細胞,運輸維持人體生命活動所需物質(zhì)和體

內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

60、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色,它在氧含

量一高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含

量一低__________的地方又容易與氧分離。

61、心臟的肌肉組織發(fā)達，因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心

室的壁厚，這是由于左心室需將血液泵至全身，而右心室只需將血

液泵至肺。

62、血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)給組織細胞輸送營養(yǎng)物質(zhì)、氧

并帶走廢物；肺循環(huán)過中程血液由靜脈血變成動脈血。

63人類ABO血型將血液

分A型、B型、AB型、0型四種類型。輸血

時，應以輸入圓型血為原則；但有時任何血型的人都可以輸入少量

的0型血。

64、健康成年人每次獻血200-300毫升是不會影響健康的。

65、尿的形成過程：①當血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和大分子

的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、無機鹽、_尿

素和葡萄糖等物質(zhì),經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原

尿；②原尿流過腎小管時,全部的葡萄糖、大部分水和

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部分無機鹽等被重新吸收進入血液,剩余部分則形成尿液。腎

小球有過濾作用，腎小管有重吸收作用。

66、排尿的意義是：排出廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡,維

持組織細胞的正常生理功能。

67、近視眼成因：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負擔過重，晶狀體過度變凸且不能

恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，遠處物體的光線形成的物像就會落

在視網(wǎng)膜的前方。其矯正方法是配戴凹透鏡。

68、預防近視眼的“三要”是：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要

在33厘米左右:看書、看電視或使用電腦」小時后要休息一下，

要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做眼保健操。

69、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

反射。

70、神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成（或：由腦、脊髓和它

們發(fā)出的神經(jīng)組成）

71、人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)。

72、完成反射的神經(jīng)結(jié)構叫反射弧，它包括感受器、傳入神

經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、

效應器。感受器受到刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動

73、垂體：生長激素（不足：侏儒癥、過量：巨人癥）；甲狀腺激素（不

足：呆小癥、地方性甲

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狀腺腫）；胰島素（不足：糖尿）

74、溫室效應：CO2排放過量酸雨：燃燒產(chǎn)生二氧化硫臭氧層破

壞：氟利昂使用

75、魚類的主要特征是：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋有鱗片,

用鰻呼吸，用鰭游泳，有脊柱。

76、節(jié)肢動物：由很多體節(jié)構成,體表都有外骨骼,足和觸角都分

節(jié)，節(jié)肢動物對環(huán)境的適應能力很強

77、先天性行為：膝跳反射、鳥類遷徙、、螞蟻做巢、學習行為:大

山雀偷喝牛奶、小雞模仿母雞扒地索食

78、腔腸動物：?？?、海蟄、珊瑚蟲軟體動物：烏賊、章魚、河蚌

環(huán)節(jié)動物：蚯蚓、水蛭、沙蠶

節(jié)肢動物：1、甲殼動物:蝦、蟹、水蚤；2、昆蟲：蝗蟲、蜻

蜓、金龜子、蠅3、蜘蛛、娛蚣

79、家兔的牙齒有門齒、臼齒,沒有犬齒，它的盲腸發(fā)達,與其植食性

相適應；狼的牙齒有門齒、臼齒，犬齒.這是與它們的肉食性相適應。

80、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。81、動物根據(jù)體內(nèi)有

無脊柱可分為脊椎動物和無脊椎動物。

82、蝗蟲用氣管呼吸;鯽魚用鰥呼吸；海豚用肺呼吸；鳥類用踵進行呼

吸，用氣囊輔助呼吸。

83、人屈肘時，肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張:伸肘時，肱三頭肌收

縮，肱二頭肌舒張。

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84、關節(jié)組成：關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔肩關節(jié),肘關節(jié)踝關

至膝關節(jié)

人當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨圍繞關節(jié)

活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。

86、動物能幫植物傳粉、傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍；促

進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)；維持生態(tài)平衡

87、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)

定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。

88、仿生：飛機（模仿鳥的飛翔）,薄殼建筑（烏龜?shù)谋臣祝?，熒光?/p>

（螢火蟲的發(fā)光原理）,雷達（蛔虬

的回聲定位）；生物反應器：乳房生物反應器。

89、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系

統(tǒng)_的多樣性。

90、細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。足癬（真菌

寄生）;牛的胃腸中的細菌與牛共生；細菌和真菌把動植物遺體

分解成二氧化碳、水和無機鹽的過程叫腐生。

91、法國科學家巴斯德用著名的“鵝頸瓶實驗”證明了肉湯的腐敗

來自于空氣中的細菌，證明了細菌不是自

然發(fā)生的,而是有原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的!

92、燕熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌,使面粉發(fā)酵產(chǎn)

生的二氧化碳氣體遇熱膨脹的緣故。

94、古詩中常有借動物以言志的詩句“老驥伏楊，志在千里”；天高任鳥

飛，海闊憑魚躍。

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3請你根據(jù)下列菌類與其作用用線連:4將下列超市中出售的食品與其常用的保存方

法用線連接。

A乳酸菌、a紙A干香菇a真空包裝法

B蜜餞b脫水法

B青霉電b引C盒裝牛c巴斯德消毒法

咸肉滲透保存法

C甲例WDd

E袋裝袋e腌制法

F魚類罐頭f罐藏法

D酵母菌、

E枯草憚/e使人患扁桃體先一

F蘇云金桿菌f凈化污水

G鏈球菌g制作饅頭，面也

H根瘤菌h產(chǎn)生青霉素

95、細菌和真菌的培養(yǎng)的方法：配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基:高溫滅菌;

接種」培養(yǎng)。

96、細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)（無葉綠體和成形的細胞核）、有的

具有鞭毛和莢膜；分裂生殖；營養(yǎng)方式：

異養(yǎng)（腐生、寄生、共生）真菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)（無

葉綠體但有成形的細胞核）；抱子生殖、出芽生殖（酵母菌）；異養(yǎng)（腐

生、寄生、共生）

97、一般來說，生物進化的總體趨勢，是由水生到陸生、由簡單到復

垂、由低等到高等。

98、.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎。99、藥物分為處方藥

和非處方藥（OTC）。

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100、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖

和發(fā)育.世代相續(xù),生生不息。

101、有性生殖：由親本比較無性生殖有性生殖

產(chǎn)生有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細無有

兩性生殖細胞（精子和胞的結(jié)合

卵細胞）的結(jié)合，產(chǎn)生受新個體的產(chǎn)由母體直接產(chǎn)受精卵發(fā)育

精卵,由受精卵發(fā)育成新生生成新個體

個體的生殖方式。繁殖速度快慢

102、列表比較有性生殖變異性大小小，容易保持大，具有雙親

與無性生殖：親本性狀遺傳性

103、無性生殖的應用：后代適應能弱強

（1）嫁接（砧木與接穗的力

形成層緊密結(jié)合才能成

活，開花結(jié)果與接穗保持一致）（2）桿插（3）壓條以上都需要提供適宜

的條件。注意：植物組織培養(yǎng)技術的應用

106、完全變態(tài)發(fā)育：卵.幼蟲蛹成蟲。蚊、菜粉蝶、蜜蜂；不完全變

態(tài)發(fā)育卵.若蟲.成蟲?；认x、螳螂、蟋蟀

107、兩棲動物生殖和幼體發(fā)育必須在水史進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才

能上陸生活（受精卵、蝌蚪'幼蛙、成蛙）

108、鳥卵：卵黃是主要營養(yǎng)成分,卵中的胚盤將來可以發(fā)育成雛鳥。卵

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細胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。

109、.遺傳：親子間的相似性；.變異：親子代間或子代個間的差異

110、性狀：可以遺傳的生物體形態(tài)結(jié)構特征、生理特性和行為方式等；

相對性狀：同一性狀的不同表現(xiàn)形形式。111、性狀的遺傳實質(zhì)：親代通

過生殖過程把基因傳給子代;基因控制生物的性狀

112、人的生殖細胞（精子和卵子）的染色體是單個存在的,只有體細胞

中染色體的一半，如人的精子有23條染色體，而人的體細胞中染色體成

對存在,為23對。

13.基因經(jīng)精子和卵細胞進行傳遞。

114.科學研究表明：生男生女由昆方?jīng)Q定。

115、.染色體：DNA+蛋白質(zhì)（其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因位于

DNA上）

116、.相對性狀有顯性性狀和隱性狀之分

117.相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，基因組成只有一種aa；表

現(xiàn)為顯性的有兩種，即AA、Aa

118、.基因組成是Dd的，雖然d控制的隱性性狀不表現(xiàn)，但d仍然會遺

傳下去

119、.顯性基因是控制顯性性狀的基因15隱性基因的控制隱性性狀的

基因

120、人的性別差異是由性染色體來決定的；.生男生女的機會是均等的

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121、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境影響共同作用的結(jié)果

1220可遺傳變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起（如太空椒）；.不可遺傳變異:

遺傳物質(zhì)不改變，僅由外界環(huán)境直接作用引起的變異（如光照的差異

引起同種作物葉片顏色差異）

123、親代將性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳,親代與子代之間的性狀表

現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異；

124、控制性狀的基因一般是成對存在的,控制顯性性狀的基因叫做湛

性基因,而控制隱性性狀的基因叫做隱性基因；

125、一對直發(fā)夫婦生了一個卷發(fā)的孩子，則直發(fā)由顯性基因控制,卷

發(fā)由隱性基因控制，若他們再生一個

孩子是卷發(fā)的可能性是1/4

6、與性別決定有關的染色體叫性染色體,與性別決定無關的叫做寶

染體

7、人體細胞共有23對染色體,其中性染色體1對，常染色體22對:

8、男性體細胞的性染色體是由X染色體和Y染色體組成的,女性

體細胞的性染色體是由X染色體組

成的；

9、性狀是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果:

10、體細胞中成對的基因位于成對的染色體上,是隨著精子和卵細胞

的結(jié)合的，一個來自父方,一個

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來自母方

11、每條染色體上一般只有一個DNA分子,一個DNA分子上包含多

個基因。

5.羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一只白

色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請問公羊的

基因組成是BB,母羊的基因組成是地。

6.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎。

7.人的性別主要由祗染色體決定，XY為男性，XX為性。人的體

細胞中的染色體是23對，可寫成：44+XY或44+XX,則精子中的

染色體可以寫成22+X或22+Y。

8.觀賞植物藏報春，在溫度為20℃?25℃的條件下，紅色（A）對白色（a）

為顯性，基因組合為AA和Aa的為紅花，基因組合為aa的為白花,

若將開紅花的藏報春移到30C的環(huán)境中，基因組合為AA、Aa的也

為白花，這個事實說明了：

⑴生物表現(xiàn)出的性狀是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。

⑵在不同的生活環(huán)境條件下，基因組合相同，表現(xiàn)性狀不同。

（三）生物進化

1用達爾文的自然選擇學說分析解釋狼的進化過程：

（1）狼群中存在不同種類的個體，有的跑的快，有的跑的慢，這說

明生物具有變異的特性,而這種特性一般是可以遺傳的，它為生物

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的進化提供了原始的選擇材料

（2）隨著環(huán)境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物

生存下去，這就是適者生存,食物,環(huán)境對狼起了選擇作用，而

且這種作用是定向的,它決定著生物進化的方向-.

（3）狼的進化過程是通過自然選擇實現(xiàn)的。

2細胞色素C是普遍存在的一種蛋白質(zhì)，對它的氨基酸排列順序進

行了測定，如下表所示，它顯示了同一種蛋白質(zhì)（細胞色素C）的

構成中人與這些生物的不同的氨基酸個數(shù)。

生物名稱黑猩馬雞果小麥酵母紅螺

猩蠅菌菌

與人氨基酸差0121327354465

異數(shù)

（1）動物植物都具有細胞色素C的事實能夠說明其它生物與

人類親緣關系的遠近

（2）上述實例中，與人類親緣關系最近的是黑猩猩，最遠的生

物是紅螺菌.

3、地球大約是在46億年前形成的,原始生命起源于原始海洋,原

始大氣中沒有氧氣

4、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適

應者被淘汰掉,這就是自然選擇。

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5、生命起源的歷程：無機物、有機物小分子物質(zhì)、有機大分子體系、

生物多分子體系、原始生命

6、動物的進化次序：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、

環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、

棘皮動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（注意順序的先

后）

7.達爾文認為，現(xiàn)代長頸鹿的長頸是自然選擇的結(jié)果。

（四）傳染病、預防與免疫

1.第一道防線和第二道防線的作用特點是人生來就有的,它們不是只

針對某一類病原體，

而是對多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫。

2.引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱位病原體，例如:

引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌,引起艾滋病的艾滋病病毒,引起蛔蟲病的

蛔蟲。

3.傳染病和非傳染病不同，傳染病具有傳染性和流行性特點,傳染病能

夠在人群中流行，必須同時具備傳染源

傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié)都流行

不起來。

4.病原體侵入人體后,刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗

該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原

第17頁

初中生物中考復習資料2

體等異物）叫做抗原。

8.無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀藥用說

明，了解藥物的主要成分、適應癥、有效成分、藥品規(guī)格、注意事項、

生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。

9.最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法。

10.當遇到某人突然暈到或溺水等情況時，時間就是生命，一定要盡快

撥打“皿”急救電話。

11.如果病人在停止呼吸的同時心跳也停止，則應在進行人工呼吸的同

時做人工胸外心臟擠壓。

一般每做一次人工呼吸，需要做4—5次心臟擠壓,如此反復進行。當

病人出現(xiàn)自主呼吸，

頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤時一，則證明搶救有效。

12.按照世界衛(wèi)生組織的定義，健康是指身體上、心理上和社會適應

方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。

14.生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種在為習慣，如飲食習

鼠、起居習慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會活動等

等。人們的生活方式與健康有密切關系。

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初中生物中考復習資料2

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物

一.生物的特征：

1.生物的生活需要營養(yǎng)

2.生物能進行呼吸

3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4.生物能對外界的刺激做出反應

5.生物能生長和繁殖

除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

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初中生物中考復習資料2

二，調(diào)查我們身邊的生物

調(diào)查是科學探究常用的方法之一

第二章生物圈是所有生物的家

一.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1.生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

以海平面為準，上達10千米，下達10千米。

2.生物圈中的生物：

a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細菌等微小生物

b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)

c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”

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初中生物中考復習資料2

3.生物圈為生物生存提供基本的條件：營養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽光、適

宜的溫度、

一定的生存空間

4.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生

態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)

系統(tǒng)

5.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體。

6.保護生物圈，人人有責。

二.環(huán)境對生物的影響

1.非生物因素對生物的影響

光、溫度、水分、空氣等等。

(1)植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運輸需要水

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初中生物中考復習資料2

(2)植物進行光合作用需要在光下進行，并需要水、二氧化碳作原料

(3)動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度

下進行

當環(huán)境中的幾個或者一個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，

甚至導致生物死亡。

(4)科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、

得出結(jié)論、表達和交流。

2.生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物

的影響。

生物之間的關系：捕食關系、競爭關系、合作關系

三.生物對環(huán)境的適應和影響

1.生物對環(huán)境的適應：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應的

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初中生物中考復習資料2

形態(tài)結(jié)構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。

2.生物對環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，應和諧發(fā)展。

四.生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體,

叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生產(chǎn)者：能夠直接制造有機物（如：植物）

生物部分消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植

物為食（如：動物）

分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生

產(chǎn)者重新利用

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初中生物中考復習資料2

（如細菌、真菌）

非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量。

3.食物鏈與食物網(wǎng)

食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃而形成的關系。

例如：草兔子狼

（1）食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始

（2）食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向

（3）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關系，分解者不參與形成食物鏈

食物網(wǎng)：食物鏈之間錯綜復雜的關系形成的網(wǎng)狀結(jié)構。

（在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時，從生產(chǎn)者到最后一級消費者，才構成一條完

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初中生物中考復習資料2

整的食物鏈）

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，某些有害物質(zhì)

會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)

積累的有毒物質(zhì)越多。

4.生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相

對穩(wěn)定的狀態(tài)。

5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

（注意出分析說明題）

第二單元生物和細胞

第一章觀察細胞的結(jié)構

一.練習使用顯微鏡

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初中生物中考復習資料2

1.顯微鏡的構造(P36)

2.顯微鏡的使用方法：

(1)取鏡和安放;右握左托(右手握鏡臂，左手托鏡座)

(2)對光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)

(3)觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)

(4)整理

取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺距邊

緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡前端與載物臺要

保持2cm距離)。把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，

右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目

鏡可以看到白亮的圓形視野。

觀察：把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本

要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物

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初中生物中考復習資料2

鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。雙眼睜開，左眼

向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直

到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

整理：實驗完畢，應該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，

目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱

內(nèi)。

3.幾點重要的結(jié)論：

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積

（2）顯微鏡物象和實物是上下左右都相反（從目鏡內(nèi)看到的物象是倒

像）

（3）要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方

向移動（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就

往左上角移動），如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片

往相反的方向移動。

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初中生物中考復習資料2

（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多，物象越小，

光線越亮；

放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細胞數(shù)目越多，物象越大，

光線越暗。

（5）目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。

物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。

（6）視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，

如果污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片標本，污點隨之移

動，則污點在玻片標本上；如果前兩次都不能移動污點，則污點在

物鏡上。

（7）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、

目鏡，才能進入到人的眼睛。

（8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應用

細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)。

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初中生物中考復習資料2

（9）轉(zhuǎn)換物鏡時，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。

（10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。

二.模仿制作臨時裝片

1.重要的注意事項：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴,

再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。

2.制作植物細胞臨時裝片的步驟

觀察洋蔥表皮細胞：

（1）準備：擦、滴（清水）

（2）制片：撕、展、蓋

（3）染色：滴（稀碘液，如果要觀察植物細胞中的葉綠體，則不需要染

色）、吸

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初中生物中考復習資料2

3.制作動物細胞臨時裝片的步驟

觀察人體口腔上皮細胞：

（1）準備：擦、滴（生理鹽水）

（2）制片：舌h涂、蓋

（3）染色：滴（稀碘液）、吸

4.常見的玻片標本

切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片

涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片

裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個體微小的生物制

成的。

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初中生物中考復習資料2

如：草履蟲裝片

三.細胞是生命活動的基本結(jié)構和功能單位

植物、動物和人體都是由許多細胞構成的。

人體的各項功能都是由細胞或多個細胞共同完成的。

所有的細胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進行著新陳代謝活

動。植物的光合作用就是在細胞里進行的，細胞內(nèi)還一直進行著呼

吸作用。一切復雜的瞬息萬變的生命活動都是在細胞內(nèi)進行的。

生命存在的一個重要表現(xiàn)是自我繁殖。細胞能通過分裂不斷地產(chǎn)生新的

細胞，細胞和生命一樣，表現(xiàn)出生長、衰老、死亡的過程。這一切

說明，細胞是生物體最小的結(jié)構和功能單位。

1.植物細胞的結(jié)構和各部分結(jié)構的作用：

細胞壁：透明，保護和支持細胞

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細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)出入細胞

細胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細胞液

能流動，從而加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換

細胞核：含有遺傳物質(zhì)

植物相鄰細胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營養(yǎng)物質(zhì)。

2.動物細胞的結(jié)構

細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)出入細胞

細胞質(zhì)：能流動，可以加速與外界的物質(zhì)交流

細胞核：含有遺傳物質(zhì)

3.細胞通過分裂產(chǎn)生細胞

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初中生物中考復習資料2

（1）分裂的過程:

一個細胞分成兩個細胞，使細胞數(shù)目增多。

分裂時，細胞核先分裂，然后質(zhì)分裂（植物：在原來細胞的中部，逐漸

形成新的細胞膜和細胞壁；動物：細胞中部的細胞膜向內(nèi)凹陷，縊

裂成兩個）；

細胞的生長表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長大，使細胞體積

增大，（植物）生長時先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個大液泡。

（2）細胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個新細胞

的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。

（3）生物體的生長表現(xiàn)在：細胞生長（體積增大）和細胞分裂（數(shù)目增

多）

四.動、植物細胞結(jié)構的主要不同點

植物細胞

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初中生物中考復習資料2

動物細胞

相同點

都有細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)

不同點

有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內(nèi)有葉綠體

沒有細胞壁和液泡，也沒有葉綠體

(1)植物細胞比動物細胞多了細胞壁、葉綠體和液泡；

(2)植物細胞的液泡中含有細胞液，細胞液的成分有水、無機鹽、糖分、

色素等。

細胞是一個統(tǒng)一的整體，細胞是動、植物體結(jié)構和功能的基本單位。

第二章細胞的生活

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初中生物中考復習資料2

一.細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學能

線粒體：將化學能釋放

二.細胞核是遺傳信息庫

1.細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。

2.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。

3.DNA是雙螺旋結(jié)構，它是細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)，基因是

決定生物性狀的DNA片段。

4.遺傳信息是生命體內(nèi)每一個細胞中所包含的具有指導身體發(fā)育的

全部信息。這些信息儲存在DNA分子中，而DNA主要存在于細胞

核中。

3.細胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體

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初中生物中考復習資料2

第三章細胞是怎樣構成生物體

一、生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的

1.細胞分裂產(chǎn)生新細胞，這些細胞在形態(tài)、結(jié)構和功能上逐漸發(fā)生了變

化，即細胞分化，從而形成不同的組織。

2.組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構和功能相同的細胞，聯(lián)合起來在一起而

形成的細胞群。

3.組織的形成是細胞分化的結(jié)果。

二.識別人體的幾種基本組織

名稱

組成

功能

舉例

上皮組織

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由上皮細胞構成

保護、分泌

人的口腔上皮、腺體

結(jié)締組織

分布廣泛

連接、支持、保護、營養(yǎng)等

骨組織、血液、肌腱

肌肉組織

由肌細胞構成

收縮、舒張

骨骼肌、心肌、平滑肌

神經(jīng)組織

神經(jīng)細胞

產(chǎn)生興奮、傳導興奮

三.植物的幾種主要組織

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1.保護組織：由表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能（例：洋

蔥鱗片葉表面）

2.營養(yǎng)組織：細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能；含有葉綠

體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用（例：番茄果肉）

3.分生組織：由具有分裂能力的細胞構成。其細胞的特點是：細胞小，

細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷

分裂產(chǎn)生新的細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。

4.輸導組織：導管和篩管，導管能夠運輸水和無機鹽，篩管能夠運輸有

機物。

四.生物體結(jié)構的層次性：組成

分化組成植

物體

細胞組織器官組成組成

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系統(tǒng)動

物體

動物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個統(tǒng)一的整體。

五.綠色開花植物體的結(jié)構層次：細胞、組織、器官、個體的結(jié)構層次

1.綠開花植物即被子植物，生長發(fā)育是從受精卵開始的。

2.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。

（細胞組織器官植物體）

細胞：植物結(jié)構和功能的基本單位

組織：分生組織、保護組織、疏導組織、營養(yǎng)組織、機械組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能

的結(jié)構。

第39頁

初中生物中考復習資料2

如：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；

生殖器官：花、果實、種子

3.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成

六.人體的結(jié)構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體的結(jié)構層次

1.人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。

2.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體。

（細胞組織器官系統(tǒng)人體）

細胞：動物結(jié)構和功能的基本單位

組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的

結(jié)構。以某種組織為主。

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初中生物中考復習資料2

如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌

系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構成的多

個器官的總和。例如：人體的八大系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌

尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)）,

在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復雜

的生命活動。

3.動物比植物多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構層次。

七.單細胞生物可以獨立完成生命活動

1.單細胞生物：身體只由一個細胞構成的生物

2.大多數(shù)單細胞生物生活在水域環(huán)境中

3.一個細胞就可以完成獲得營養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命

活動

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初中生物中考復習資料2

4.生活中的單細胞生物：細菌、單細胞真菌（如：酵母菌）

單細胞動物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）

單細胞藻類植物（如：衣藻）等

5.單細胞生物的結(jié)構和生活

觀察草履蟲：

（1）將載玻片擦拭干凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一

滴，滴在在玻片上

（2）在在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花（限制草履蟲運動，

便于觀察），再蓋上蓋玻片

（3）草履蟲的結(jié)構圖

（4）草履蟲的應激性

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初中生物中考復習資料2

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

一?種子的結(jié)構

菜豆種子:玉米種子:

種皮：保護內(nèi)部結(jié)構種皮：和果皮緊貼在一起,

保護內(nèi)部結(jié)構

子葉：2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)

胚胚芽：發(fā)育成莖、葉子葉：1片，不肥厚,

轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)

胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚胚芽：發(fā)育成莖、

葉

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初中生物中考復習資料2

胚根：發(fā)育成根胚軸：發(fā)育成連接根、莖

的部分

胚根：發(fā)育成根

胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子

葉構成。

菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子有胚乳，貯存營養(yǎng)

成分，子葉1片，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)；菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯

存營養(yǎng)。

雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、

大豆、菜豆

單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高

粱、玉米

第二章被子植物的一生

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初中生物中考復習資料2

種子的萌發(fā)

1.種子萌發(fā)的條件自身條件：種子是完整的、活的，種子不在休

眠狀態(tài)

外界條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的

水分

2.種子的萌發(fā)的過程：

種子吸水膨脹

物質(zhì)變化：種子貯存的有機物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)

菜豆：子葉里

的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛉苡谒奈镔|(zhì)，并轉(zhuǎn)運給胚

根、胚芽、胚軸

玉米：胚乳里

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初中生物中考復習資料2

胚根根；胚軸連接根和莖的部分；胚芽

莖和葉

3.種子的休眠：種子成熟以后、一段不能萌發(fā)的時期。

4.種子的壽命：受外界條件的影響

5.實驗一一探究種子萌發(fā)的外界條件

二.植株的生長

1.幼根的生長：

1）水分和無機鹽的吸收主要是根的根尖。

2）根尖的基本結(jié)構和主要功能：

成熟區(qū)：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向

外突出形成根毛，擴大了與土壤的接觸面積）

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初中生物中考復習資料2

伸長區(qū)：細胞停止分裂，迅速伸長（細胞體積增加），根生

長最快的部位；也能夠吸收水分和無機鹽使根的長度不斷增

加

分生區(qū)：有很強的分裂能力（細胞數(shù)量增加）

根冠：起保護作用

成熟區(qū)以上的結(jié)構：根毛脫落，吸收功能喪失，導管增多，疏導功能加

強

伸長區(qū)的細胞來自于分生區(qū)的細胞分裂。

2.芽的發(fā)育過程：

1）枝條是芽發(fā)育成的

2）芽中有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形

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初中生物中考復習資料2

成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發(fā)

育成新的枝條。

3）芽分為了葉芽、花芽、混合芽

三.開發(fā)和結(jié)果

1、花是由花芽發(fā)育而來的，花的結(jié)構：

花梗連接、支持作用

花托

花被萼片保護花的內(nèi)部結(jié)構，吸引昆蟲

花瓣

雄蕊花藥：內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)含精子

花蕊花絲：支持花藥

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初中生物中考復習資料2

柱頭：接受花粉花的主要部分

雌蕊花柱：連接子房和柱頭

子房外有子房壁

內(nèi)有胚珠產(chǎn)生卵細胞

2、果實和種子的形成

1）被子植物生長到一定時期就會開花，花藥成熟后會自然裂開，散放出

花粉。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

2）花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。

3）花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠里面有卵細胞，它

跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。

4）受精（精子與卵細胞融合成受精卵的過程）完成后，花瓣、雄蕊以及

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柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。

花柱和柱頭凋落

雌蕊子房壁果皮

子房珠被種皮果實

胚珠受精卵胚種子

（受精極核胚乳）

四.描述一種常見植物的栽培過程

第三章綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

一、綠色植物的生活需要水和無機鹽

1.植物生活為什么需要水

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(1)水是植物體的重要組成部分

(2)使植物體保持一定的姿態(tài)

(3)無機鹽只有融解在水中才能被吸收和運輸

(4)水參與植物的新陳代謝

2.水影響植物的分布

(1)缺少水的地方形成沙漠

(2)水相對較多的地方形成草原

(3)水分充足的地方形成森林

3.植物生長需要多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀

的無機鹽：

無機鹽

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作用

缺乏癥狀

例如

含氮的

促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂

葉片發(fā)黃，植株矮小

人畜的糞尿

含磷的

促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實和種子的成熟提早

影響花和果實的形成和發(fā)育

骨粉

含鉀的

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使莖桿長得粗壯，促進淀粉的形成

植株易倒狀

草木灰

二.水分進入植物體內(nèi)的途徑

1.根適合吸水的特點

（1）水分和無機鹽由根從土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根

的頂端到長有根毛的一段）的成熟區(qū)。

（2）根尖的基本結(jié)構和主要功能：

成熟區(qū)：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向外

突出形成根毛）

伸長區(qū)：細胞停止分裂，迅速伸長，根生長最快的部位；

也能夠吸收水分和無機鹽使根的長度不斷增加

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分生區(qū)：有很強的分裂能力

根冠：起保護作用

成熟區(qū)及其上部結(jié)構：根毛脫落，失去吸收功能，出現(xiàn)導管，向上輸送

水分和無機鹽