個美術(shù)教案教案表格

編寫時間20寫/9/3執(zhí)行時間2012/9/5編寫者—執(zhí)教者—總序第」一個教案

共1課

課第課大家一起畫時

課型新授

題第1課

時

教1、讓學(xué)生認(rèn)識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，

學(xué)

1-1在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。

標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練

手指、手腕的靈活性和力度。

重

點在畫線和涂色中了解各種工具的特點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

難

點

教

學(xué)

策

略

課前、課中

教學(xué)活動

反思

一、組織教學(xué)：

師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手：你都會畫什么

呀？）

二、導(dǎo)入新課：

檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找

出來，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）

三、講授新課：

1、在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、

小棒，請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴

老師，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）

2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫

棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不

同工具的握筆方法，注意糾正學(xué)生的錯誤握筆）

3、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長

方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他

同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行添畫。（教師可先作示范）

4,念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個小點變雨滴，

畫個方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團(tuán)曲線呀，變呀變成媽媽

手中的毛線。

B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課1、讓學(xué)生認(rèn)識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，

后

反在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。

思2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練

手指、手腕的靈活性和力度。

編寫時間2012/9/5執(zhí)行時間2012/9/7編寫者_(dá)執(zhí)教者總序第個教案

第二課花花綠綠的共1課

課時

課型新授

題糖紙第1課

時

教1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫，激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養(yǎng)

學(xué)動手能力。

目

標(biāo)2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加教學(xué)活動，從體驗各種造型媒材中

引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。

重1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫。

點

難2、嘗試包扎糖果。

點

教

學(xué)

策

略

課前、課中

教學(xué)活動

反思

一、組織教學(xué)：

1、師生問好。

2、檢察學(xué)具。（同桌相互檢查，核對是否帶齊東西）

二、導(dǎo)入新課：

三、講授新課：

1、講老師小時侯發(fā)生的故事：小時侯的最大的樂趣就是集

多種花花綠綠的糖紙，洗干凈以后，夾在書里，漂亮極了！還可

以當(dāng)書簽?zāi)?

2、展示作品范例：現(xiàn)在，我們可以自己來制作漂亮的糖紙

了。揭示課題。

3、欣賞教材P3

4、學(xué)生嘗試涂色一一反饋一一涂色應(yīng)由淺到深。

5、學(xué)生嘗試包扎糖果。

6、學(xué)生交流包扎方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、

錐形等十幾種形態(tài)各異的糖果。

7、讓學(xué)生聯(lián)系平時所見的售貨和購物的情景，6人一組經(jīng)營

糖果鋪，一組售貨，余下6組做顧客，由制作糖果的人推銷自己

的產(chǎn)品，以鍛煉學(xué)生大但介紹自己的作品，體驗美術(shù)活動的樂趣。

8、小結(jié):

就快到教師節(jié)了，小朋友們可以再制作一些精美的糖果，把

它們作為教師節(jié)禮物，送給辛勤的老師們。這一舉措，可以激起

了孩子們再創(chuàng)作的欲望。

、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫，激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養(yǎng)

課1

后動手能力。

反

思2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加教學(xué)活動，從體驗各種造型媒材中

引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。

編寫時間2012/9/9執(zhí)行時間2012/9/10編寫者執(zhí)教者—總序第_3_個教案

共1課

課第三課繞繞涂涂時

課型新授

題第1課

時

1、通過探索和實踐，讓學(xué)生對繪畫創(chuàng)作所用的材料和色彩有個初步

教認(rèn)識。

學(xué)

2、使學(xué)生在涂抹色彩的過程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。

1-1

標(biāo)3、在參與活動的過程中初步體驗美術(shù)繪畫方法的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生

用自己構(gòu)想的方法來進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

重

點使學(xué)生初步體驗美術(shù)繪畫方法的多樣性，引發(fā)美術(shù)興趣。

難教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)美術(shù)用具（學(xué)生）

點

教

學(xué)

策

略

課前、課中

教學(xué)活動

反思

一、組織教學(xué)：

1、檢察學(xué)具。（老師進(jìn)行常規(guī)檢查，表揚(yáng)課前準(zhǔn)備的學(xué)生）

2、師生問好。

二、導(dǎo)入新課：

三、講授新課：

1、讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和材料。

師：小朋友們，今天我們來做個游戲，游戲的名字就叫《繞

繞涂涂》。（出示課題）

這個游戲的名字很有意思吧。不過，在做游戲之前我要先考

考你們：我給大家2分鐘的時間，請你們看一看、想一想桌子上

的這些工具各叫什么名字，應(yīng)該怎么用？（小組之間可以討論）

2、讓學(xué)生通過實踐，體驗不同的繪畫工具和材料所產(chǎn)生的

不同的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。

師：大家說的都很好，下面我們就要來做這個游戲，描述游

戲的規(guī)則并同時示范：

⑴每人選擇自己喜歡的一種工具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由

涂抹）。

⑵每個組中的材料都不同，如果都想用一種材料怎麼辦？

⑶學(xué)生選擇工具，開始創(chuàng)作。

3、為學(xué)生提供其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。

師問：除了這些筆之外，還可以用什么工具來畫畫？

學(xué)生發(fā)表觀點。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉……）

1、通過探索和實踐，讓學(xué)生對繪畫創(chuàng)作所用的材料和色彩有個初步

認(rèn)識。

2、使學(xué)生在涂抹色彩的過程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。

3、在參與活動的過程中初步體驗美術(shù)繪畫方法的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生

用自己構(gòu)想的方法來進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

編寫時間2012/9/11執(zhí)行時間2012/9/12編寫者_(dá)執(zhí)教者_(dá)總序第工個教案

共1課

課時

第四課有趣的拓印課型新授

題第——課

時

1、使學(xué)生學(xué)會簡單的拓印方法。

卷教2、開闊學(xué)生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫

g手段。

林3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

重在生活和大自然中尋找有紋理的實物，嘗試拓印。

點

難

點

教

學(xué)

策

略

課前、課中

教學(xué)活動

反思

教學(xué)重難點：

在生活和大自然中尋找有紋理的實物，嘗試拓印。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

1、檢察學(xué)具。（檢查筆的準(zhǔn)備情況，沒帶的學(xué)生可用普通鉛

筆代替）

2、師生問好。

二、導(dǎo)入新課：

三、講授新課：

1、激趣。展示用樹葉拓印、組合成的圖案：如小雞、蝸牛、

金魚、螃蟹、蜻蜓、蝴蝶，與真實的圖片做比較，讓學(xué)生區(qū)別它

們的不同，感受拓印的美感。

2、教師提問：你們知道這些漂