教師個人工作計劃合集7篇

教師個人工作計劃合集7篇教師個人工作計劃篇1

一、思想政治

始終如一地喜愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷幼兒的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

三、教育教學方面：

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與改變，有針對性的改良教學方法。特殊是在音樂教學方面，應當更多的表達音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松開心的氣氛中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣。實行故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習主動性，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)。課后準時反饋，記下教學中的勝利點和失敗點，及其改良方法。本學期我會主動利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會協(xié)作班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自己能夠主動的完成。

教師個人工作計劃篇2

21世紀，是一個高度進展、高度競爭的時代，各種信息快速靈敏的占據(jù)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很簡單就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增添德育工作的主動性和實效性，穩(wěn)固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推動素養(yǎng)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友情班級"

三、具體措施：

(一)、強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，準時對好人好事進行表揚。

(二)、培育良好的學風

培育學生尊師愛友，勤奮學習，關(guān)懷集體，遵守紀律，喜愛勞動，講究衛(wèi)生，主動鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和進展。

1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。

2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強輔導。

(三)、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展安全學問教育。

2、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增添學生的自我愛護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設(shè)想，在本學期的工作中我將根據(jù)學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，到達最好的效果。

教師個人工作計劃篇3

本學期，我們中二班將仔細貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步；在教學上，仔細抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學〞，提高的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學習習慣。

一、班級狀況分析：

本學期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐煩、細心的工作看法，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活，還要讓他們特殊喜愛上幼兒園！本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。

從這三天以來與班里小朋友的接觸，我基本上了解了本班孩子的習慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛游戲，且玩得特別投入。有部分寶寶自理能力較差。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈。〞

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學始終以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、把的能力培育作為重點。

能力培育是促進的大腦的進展，在本學期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法；學會做一些力所能及的事。

3、培育的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

〔1〕知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

〔2〕知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

〔3〕知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

〔4〕知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

5、安全常識

〔1〕不玩危急游戲，不去危急地方。

〔2〕懂得交通安全。

〔3〕會處理可能遇到的簡潔危急。

〔4〕有自我愛護的意識。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

〔1〕正確、快速地洗手、洗臉。

〔2〕進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。

〔3〕清靜就寢。獨立、有次序，會系鞋帶，會整理床鋪。

〔4〕保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

教師個人工作計劃篇4

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，幫助別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞啙嵉淖?，并加?到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在語言方面，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造珍貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的`資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應當培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解幼兒園所教的學問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學問，準時指導催促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

教師個人工作計劃篇5

一、班級狀況分析

1、幼兒狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：

生活健康方面：

幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己獨立進餐大部分幼兒能較清靜、快速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改良，如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時常常東張西望，需要老師不斷催促、提示。本學期將通過個別教育、談話商量和不斷催促來幫助他們漸漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定的衣格里，但有部分幼兒穿脫速度太慢，技能不太嫻熟。王楷文、李成軒等個別幼兒自理能力較差，我們將與家長聯(lián)系共同協(xié)作給予更多自理機會。

動作進展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱。有一些幼兒喜愛參加刺激型的體育活動，而動作協(xié)調(diào)能力不夠，快速奔跑時簡單摔倒，無形中增加了危急性。本學期，在分散活動時，我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關(guān)愛護閱歷和學問，進一步提高自我愛護意識和愛護能力。提高他們動作的協(xié)調(diào)、掌握能力，并聯(lián)系家長共同協(xié)作教育。

社會性和情感方面：

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，情愿與老師小朋友一起游戲，一起談話，游戲中的語言溝通更豐富了。但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己，如李成軒、顧天弈、夏欣雨等，需進一步鼓舞他們，讓他們更活潑、開朗起來。此外，由于家庭教育的一些緣由，幼兒中還存在任性，專橫，自我中心嚴重的社會化問題。一些幼兒自控能力較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點工作進行。

藝術(shù)進展方面：

通過一學期的學習和感受，我班幼兒對繪畫的興趣提高得很快。涂色、線條等技能方面也增添了，線條也較大膽和老練。但由于生活閱歷積累得少，有時雖然想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，卻由于技能局限，表達不出;有時由于缺乏閱歷和感知機會，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會，嘗試多種繪畫形式，如水粉畫、印畫等，培育幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

我班大部分幼兒喜愛參加音樂活動，尤其是女小朋友，喜愛唱唱跳跳，也愿意大膽表演。個別幼兒節(jié)奏感較強，如翟天辰、陳依寧等。總體來說，他們對律動和音樂游戲、歌表演特殊感興趣，而對唱曲節(jié)奏的把握還有待提高。

語言認知方面：

全班幼兒都能聽懂并會說一般話，并能在日常交往中運用、表達。但個別幼兒受家人語音影響較深，發(fā)音帶有方言腔調(diào)。孩子們喜愛聽故事，喜愛動腦筋，學新本事。但活動時仔細傾聽的習慣較差，常常會出現(xiàn)插嘴、爭吵的狀況。同時，幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，同伴交往中，對一些爭搶現(xiàn)象的處理經(jīng)常是“動手不動口〞，需要教師的進一步引導和教育。

2、家長狀況分析

經(jīng)過一年時間的接觸和溝通，家園雙方都有了肯定程度的了解?？梢哉f，大部分家長對園內(nèi)的教育教學工作是實行支持、協(xié)作的看法，并期望能準時的了解和參加。如上學期班內(nèi)開展的主題活動“我愛我家〞就得到家長的主動支持;我園“六一〞慶?；顒樱瑤缀趺恳晃患议L都抽空前來參加并表示滿意。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，主要表達在一下幾方面：

(1)隔代教育帶來的誤區(qū)

我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起，有的甚至長期離開父母，單獨與祖輩生活。而祖輩對于第三代的“隔代親〞使得他們的教育溺愛過多，隨便性大，孩子們形成任性、暴躁、自理能力差等一系列問題，如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴重。這就需要教師多和幼兒父母溝通，鼓舞他們擔起教育孩子的責任，多和孩子相處，逐步糾正孩子的不良行為習慣。

(2)認知學習方面的誤區(qū)

我們家長文化水平整體較高，有不少孩子生活在醫(yī)生、教師的家庭。父母對孩子期望很大，也重視孩子的進展，尤其是認知方面的學習。常用：今日學了什么?你會說了么?等問題作為接孩子時的開場白，而在肯定程度上忽視了孩子在情感、社會化等方面的進展狀況。日常也樂此不疲的為孩子購置許多學習書籍、教材，參與一些并不符合孩子興趣、需要的培訓班、興趣組等。明顯，這樣的教育觀是不利于孩子全面進展的。本學期，將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會等多種形式給予家長正確的引導，幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。

(3)家園互動不暢帶來的誤區(qū)

我班的家長工作開展一年以來，雖然有了一些效果，與家長建立起相互的信任，也給于家長不少關(guān)于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動上的阻礙，影響了家園雙方的溝通。如，一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了，做家長的不用再管了，有事找老師〞，不愿主動與老師溝通，遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通，簡單造成誤會。再如，許多家長愿意聽老師單方面介紹孩子在園狀況，對孩子在家中的不良習慣認為是家丑，不愿說給老師聽，甚至有意隱瞞，造成老師工作上的被動，不利于對孩子的多方位教育。這就要求老師更主動、更坦誠的做好家長工作，用事實說明道理，用真誠搭建橋梁，使家園互動更順暢。

二、本學期培育目標

(一)健康：

基本動作：

小肌肉進展

1、雙手自如地使用筷子，開始學習扣紐扣。

2、會編織，打結(jié)，較靈活地串珠。

3、會用剪，拼，貼，塑方制作作品。

4、能沿虛線畫各種線條。

大肌肉進展

1、20米速跑6.5秒以下。

2、立定跳遠多于105厘米，跨跳70-80厘米。

3、能用正確動作投在，用100-150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右380厘米。

4、能單足立，男20秒，女20秒。

5、會左右手交替拍球，連續(xù)35個以上。

6、能縱跳觸物，男20厘米，女18厘米。

7、會側(cè)身，正面鉆，動作協(xié)調(diào)。

8、會在行進中變換運動方式，如走，跑，跳鉆等。

基本體操

1、會隨音樂節(jié)奏動作，做器械操，韻律操各一套，動作到位，有精神。

2、能聽信號，走三種以上隊形。

3、喜愛做操，主動主動參加體育活動。

衛(wèi)生習慣、生活能力和安全學問

1、能做到飯前便后洗手，用心進餐，保持自身及四周環(huán)境衛(wèi)生。

2、提高自我意識，洗漱時不弄濕衣服，衣服臟，濕了;冷，熱了會準時告知大人。

3、在游戲當中遵守規(guī)則，正確使用體育器材。

4、會扣紐扣，主動把衣物放在規(guī)定的位置。

心理健康

1、主動與人交往，心情開心，心情穩(wěn)定。

2、主動向同伴或成人表達自己的心情，意愿。

3、有信念，大膽在集體面前表現(xiàn)自己，樂觀對待自己的缺點。

4、有上進心，情愿向別人學習優(yōu)點。

(二)語言

1、能大膽在集體面前發(fā)言，語言發(fā)音清楚，精確，有肯定的條理及連貫性。

2、喜愛聽故事及講解并描述，能復述故事主要內(nèi)容。

3、學習用語言表達自己的想象，聯(lián)想。

4、學習創(chuàng)編詩歌，感受語言的美。

5、喜愛參與識字活動，一學期能認識100個漢字左右，并能在圖書中讀出學過的字，初步理解常用字意。

6、學習量詞，形容詞，動詞等詞匯共50個以上。

(三)社會

社會環(huán)境和社會生活

1、了解清明節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)的意義。

2、了解自己的家庭，幼兒園，激發(fā)喜愛勞動者的情感。

社會行為及交往

1、能主動與人交往，表現(xiàn)大方。

2、主動向人問好，會正確使用禮貌語。

3、主動參加集體活動，有較強的合作能力，進一步學習共享和謙讓。

4、懂得關(guān)愛身邊的人，與同伴團結(jié)友愛。

5、有自覺性，能遵守游戲規(guī)則。

6、開始培育遵守公共序的習慣。

(四)藝術(shù)

音樂

1、喜愛聽音樂，唱歌，感受音樂的美。

2、能辨別2/4，3/4拍的音樂，會打2/4，3/4拍子。

3、學習對音樂進行想象，并用動作，表情或語言表達出來。

4、會仿照老師，隨音樂進行簡潔的舞蹈，喜愛跳舞。

5、在引導下能隨音樂動作，初步培育創(chuàng)編的興趣。

6、喜愛表演，主動大膽地參加表演活動。

美術(shù)

1、繼續(xù)引導孩子觀看物體，并進行想象，描繪。

2、懂得保持畫面清潔，色彩豐富，艷麗。

3、能較好的沿圖案邊緣剪，學習見剪窗花，線條較流暢。

4、學習看圖折紙，運用多種方法制作卡片。

5、學習運用廢舊材料進行手工制作，會用泥巴捏做些簡潔的物品。

6、能觀賞別人及自己的作品，能進行肯定的評價。

(五)科學

數(shù)學

1、感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

2、理解符號“=〞“〞所表示的意思，學習用符號表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系。

3、認識長方形，梯形，橢圓形。

4、學習按某一特征的確定和否認進行分類，學習概括圖形的兩個特征。

5、學習按量(粗細，高矮等)的差異7以內(nèi)的正逆排序，學銜肯定的規(guī)律排列順序。

自然科學

1、幫助幼兒了解司機的特征及其與生活的關(guān)系，觀看簡潔的理化現(xiàn)象，獲取感性閱歷。

2、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)，無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體閱歷，了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。

3、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物特征，進展觀看力，能用自己的語言描述自己的發(fā)覺，并能與成人，同伴溝通。

4、使幼兒能主動參與科學活動，喜愛探究四周自然界，關(guān)懷愛惜動植物和四周的自然環(huán)境。

三、游戲計劃

學期游戲目標

1、進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己安排游戲角色，游戲中互相協(xié)商，引導幼兒學會觀看、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)覺問題和解決游戲中的小問題。

2、鼓舞幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，相互謙讓，感受游戲的歡樂。同時，豐富幼兒的學問閱歷和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動看法等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。

3、繼續(xù)做好游戲觀看，了解幼兒的游戲語言、看法、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡潔的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容;觀看游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的進展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導。

通過認真，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向進展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的能力，思維的敏捷性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的進展。

4、重視游戲的評價。進一步培育幼兒對游戲狀況進行商量的能力，通過商量培育幼兒學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，進展下階段游戲，培育幼兒獨立游戲的能力。

5、依據(jù)本班幼兒學習與進展的具體狀況，針對性地設(shè)計和組織一些特地的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)閱歷。如，將教學內(nèi)容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。

四、家長工作

1、加強聯(lián)系：加強家園聯(lián)系，利用家園聯(lián)系手冊、家長宣揚欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。準時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時主動了解幼兒在家的狀況。同時做好個別工作。如遇到特別狀況，幼兒連續(xù)幾天沒有回園，教師準時進行聯(lián)系，了解狀況。

2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式，請家長走進幼兒園觀看或參與活動，使家長能直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增添對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。

3、共同育兒：準時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓舞家長共同參加，給予家長參加和表現(xiàn)的機會。如，區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不行缺少的一份子。更多工作計劃范文盡在工作計劃頻道!

教師個人工作計劃篇6

為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全。我特制定本計劃。

1、要學習安全法規(guī)、增添法制意識

本學期要充分利用各種機會，在各種場所，仔細組織全體教職員工學習相關(guān)的安全法規(guī)，例如：危急物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣揚安全法制的意識，努力提高學生的安全防范的意識。

2、要加強監(jiān)督管理、消除安全隱患

管理是安全的生命線，只有切實加強監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學期學校要加強對校內(nèi)設(shè)施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危急性勞動的管理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線試驗器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)覺問題準時處理準時上報。鏟除擔心全因素的存在。

3、具體做法

(1)利用晨會、學生大會、廣播會對學生進行安全教育;

(2)出黑板報專題教育，使學生留意安全，警鐘長鳴;

(3)班與班之間開展安全學問競賽;

(4)每天留意飲水衛(wèi)生，教育學生不喝生水;

(5)每一節(jié)體活課、課外活動，催促并檢查任課教師是否進行安全教育;

(6)嚴禁學生在校內(nèi)外玩火、玩水。

(7)學生之間發(fā)生傷痛之事應馬上去治療;

(8)常常檢查電線開關(guān)、線路，保證日常正常使用;

(9)常常查看校門口動態(tài)，使學生上學、放學安全，家長放心。

(10)凡大掃除、勞動課，應親自由場，催促學生留意安全。

教師個人工作計劃篇7

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的寵愛,為了更好的開展新學