2020-2021鄭州外國語中學(xué)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下期中第一次模擬試卷(含答案)

2020-2021鄭州外國語中學(xué)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下期中第一次模擬試卷 (含答案)1．4○

里應(yīng)填（ ）．A.+ B.-2．一年級有15名同學(xué)玩捉迷藏游戲，已經(jīng)捉住了9名，還剩( 名沒有捉住。A.6B.5C.43．正確答案是（ ）（1）14－5=A.9B.10（2）10－1=A.9B.104．“48A.＞9B.＜里應(yīng)填的符號是（）C.＝D.＋5．“689里應(yīng)填的符號是（）A.＞B.＜C.＝D.＋6．錯誤的列式計算是（）A.2=10(個)B.(個)(個)(個)下面哪個圖形與其他圖形不是同一類。A. B. C.用 一定不能畫出（ ）。A. B. C.9．（）具有容易變形的特性。A.三角形

邊形

行四邊形 .形如圖是一個無蓋正方體盒子的表面展開圖， 、B、C為其上的三個點，則在正方形子中∠ABC等于（）A.45° B.60° C.90° D.120°下列圖片中，沒有圖形（ ）A.三角形 .三角形是（）。

方形A.二、填空題B.C.13．在橫線上填上8+6 14><18-8 912+4 18-217-6 8+914．數(shù)的分與合。．圖中有 個 ，有 個 ，有 個 ， 個 。16．長方形 個，正方形 個，圓 個，三角形 個，平行四邊形 個。17．數(shù)一數(shù)，填一填。長方形個。正方形個。三角形個。圓個。18．計第11-7，想：7加得11，所以11減7得。19．填上合適的數(shù)。14－ =5 =85＋ =10 =1620．①從左往右數(shù)第個圖形是圓，第個圖形是正方形。②一共有 個三角形。三、解答題21．22．圈一圈，算一算。15－23 ．下面 5 個圖形中，哪一個與其他四個不同。按要求涂顏色。剪一剪，畫一畫。把一張長方形紙剪成兩個相同的圖形，可以怎樣剪呢？用虛線畫出來。把一張正方形紙剪成四個相同的圖形，可以怎樣剪呢？用虛線畫出來。12個同學(xué)去爬山，還有多少個同學(xué)沒到達山頂？***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．B解析：B【解析】【解答】14-5=9.故答案為：B.【分析】觀察數(shù)據(jù)可知， 14與5的差是據(jù)此用減法解答.2．A解析：A【解析】【解答】解：還有 15-9=6名沒有捉住故答案為：A?！痉治觥繘]有捉住的人數(shù) =玩游戲的總?cè)藬?shù)已經(jīng)捉住的人數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。3．A解析：（1）A（2）A【解析】【解答】(1.)145=9,正確答案是(2.)101=9,正確答案是A.4．B解析：B【解析】【解答】因為 14－8=6,6<9,所以14－9,選B.【分析】要先計算出左邊算式的結(jié)果，再比較大小 .5．B解析：B【解析】【解答】因為 16-8=8,8<9,所以16－8＜9,選B.【分析】要先計算出左邊算式的結(jié)果，再比較大小 .6．B解析：B【解析】7．C解析：C【解析】【解答】解：C項的圖形與其他圖形不是同一類。故答案為：C。【分析】A、B項中的圖形是平面圖形， C項中的圖形是立體圖形。8．A解析：A【解析】【解答】用一定不能畫出故答案為：A.【分析】生活中，我們可以借助立體圖形畫平面圖形，借助一個長方體，可以畫出長方或正方形，但是不能畫出三角形，據(jù)此解答 .9．C解析：C【解析】10．B解析：B【解析】【解答】將展開圖還原為正方體后， A、B、C是三個面上的相對頂點，即構(gòu)成面對角線為邊的正三角形，ABC=6B【分析】本題考查了正方體的結(jié)構(gòu)特征，關(guān)鍵是根據(jù)展開圖還原為正方體后，確定C的具體位置，考查了空間想象能力。A、、11．C解析：C【解析】【解答】觀察給出的圖形，可發(fā)現(xiàn)圖形中含有圓和三角形，不含正方形。12．C解析：C【解析】【解答】三角形是由三個邊圍成的，并且是封閉的圖形，所以答案選C。【分析】本題在于考查學(xué)生對三角型概念的理解，和識圖能力，感知數(shù)學(xué)概念的嚴密性。二、填空題13．=；＞；=；＜【解析】【解答】解： 18-8=10所以18-8＞9；所以8+9故答案為：=解析：=；＞；=；＜8+6=1418-8=1018-8912+4=18-2=1617-6=11，8+9=17，所以17-6。故答案為：=；＞；=；＜?！痉治觥肯扔嬎愠鏊闶降牡脭?shù)，然后根據(jù)數(shù)字大小的比較方法比較大小。14．【解析】【分析】根據(jù) 20以內(nèi)加減法的計算方法計算用和減去一個加數(shù)出另一個加數(shù)計算加法時注意進位情況解 析 ：【解析】【分析】根據(jù) 20以內(nèi)加減法的計算方法計算，用和減去一個加數(shù)求出另一個數(shù)，計算加法時注意進位情況。；4；6；2【解析】【解答】圖中有1個有4個有6個2個故答案為：1；4；6；2【分析】此題主要考查了平面圖形的認識正方形由四條線段首尾相連圍成的封閉圖形四邊相等4個角都是直角；長方形是由四條線段首解析：62【解析】【解答】 ， 圖中有1 個，有4個 ，有6個 ，2個 故答案為：1；4；6；2。【分析】此題主要考查了平面圖形的認識，正方形由四條線段首尾相連圍成的封閉圖形，四邊相等，4個角都是直角；長方形是由四條線段首尾相連圍成的封閉圖形，對邊相等， 4個角都是直角；圓形是一個曲線圖形；三角形是由三條線段首尾相連圍成的封閉圖形，據(jù)此解答。16．3；2；4；4；2【解析】【解答】解：長方形3個正方形2個圓4個三角形4個平行四邊形24；2角形和平行四邊形的特征作答即可解析：44；2【解析】【解答】解：長方形 3個，正方形2個，圓4個，三角形4個，平行四邊形2個。故答案為：32；442?！痉治觥扛鶕?jù)長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形的特征作答即可。17．4；3；2；3【解析】【分析】根據(jù)對平面圖形的認識可知常見的平面圖形有長方形正方形圓三角形據(jù)此按一定順序數(shù)一數(shù)各種圖形的個數(shù)即可解析：23【解析】【分析】根據(jù)對平面圖形的認識可知，常見的平面圖形有長方形、正方形、圓三角形，據(jù)此按一定順序數(shù)一數(shù)各種圖形的個數(shù)即可 .18．4；4【解析】【解答】計算 11-7想：7加4得11所以11減7得4故答案為：4；4【分析】減法是加法的逆運算想減數(shù)加上幾等于被減數(shù)那么加上的這個數(shù)就是差解析：4；4【解析】【解答】計算 11-7，想：7加4得11，所以11減7得4。故答案為：4；?！痉治觥繙p法是加法的逆運算，想減數(shù)加上幾等于被減數(shù)，那么加上的這個數(shù)就是差。199959【解析】【解答】7+9=16故答案9；9；59【分析】被減數(shù)減數(shù)差；一個加數(shù)加數(shù)和-另一個解析：959【解析】【解答】14-9=517-9=8；5+5=10。故答案為：99；59?！痉治觥勘粶p數(shù)-減數(shù)=差；減數(shù)=被減數(shù)-差；一個加數(shù)+另一個加數(shù)=和；一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)。20．4；3；2【解析】【解答】解：①從左往右數(shù)第4個圖形是圓第3是正方形；②一共有2個三角形故答案為：43；2【分析】根據(jù)平行四邊形三角形正方形圓形的特點進行判斷并數(shù)一數(shù)三角形的個數(shù)即可解析：42【解析】【解答】解：①從左往右數(shù)第 4個圖形是圓，第3個圖形是正方形；②一共有2故答案為：43；2?！痉治觥扛鶕?jù)平行四邊形、三角形、正方形、圓形的特點進行判斷，并數(shù)一數(shù)三角形的個數(shù)即可。三、解答題21．12-3=9【解析】【分析】從圖中可以看出，一共有 12個蘋果，箱子外面有 3個蘋果，那么箱子有蘋果的個數(shù)=一共有蘋果的個數(shù) -箱子外有蘋果的個數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。22．15-6=9【解析】【分析】計算 15-6，可以把15分成10和5，先用10減去