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兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)【范文三篇】【導(dǎo)語(yǔ)】實(shí)習(xí)是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候,我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。
以下是XXX心得體會(huì)頻道整理的兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)【范文三篇】,歡迎參考,更多具體內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注XX。
【篇一】
在市兒童醫(yī)院里工作已有半年的時(shí)間,這半年來(lái)始終都是考核期,我也在這樣的工作狀況下兢兢業(yè)業(yè),態(tài)度始終是一絲不茍,由于我不想由于犯錯(cuò)而導(dǎo)致病人遭罪,也不想由于自己工作失誤而考核不過(guò)。
所幸這半年里并無(wú)什么大礙,我順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了試用期,滿意了轉(zhuǎn)正的要求,在昨天,就向醫(yī)院方提出了轉(zhuǎn)正申請(qǐng),也得到了同意。
感謝這半年來(lái)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的多番教育,工作里我其實(shí)還有許多不熟識(shí)的項(xiàng)目,但是作為護(hù)士又不得不去做,為此頗為的頭痛。
而護(hù)士長(zhǎng)則是多次對(duì)我進(jìn)行來(lái)了教育,關(guān)心我進(jìn)行練習(xí)。
我在學(xué)校里練習(xí)了許多靜脈注射,也對(duì)這個(gè)很熟識(shí)了,在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有覺(jué)得有什么難的,和同學(xué)之間練習(xí)的也是相當(dāng)?shù)膵故?,沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)。
但是在試用期的開(kāi)頭階段,我一度緊急到不行,由于我太不想犯錯(cuò),也太想把事情做的完善了,以至于壓力太大,手都有些抖。
為別人打針手抖,這不是護(hù)士該有的樣子。
在我頭一次扎錯(cuò)了的狀況下,護(hù)士長(zhǎng)看出了我的不對(duì)勁,她并沒(méi)有接替我給病人進(jìn)行注射,而
是拍了拍我的肩膀,在一旁悄悄的給我加油打氣,按理說(shuō)我們這些小護(hù)士,尤其是我這樣新來(lái)的實(shí)習(xí)護(hù)士,面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的時(shí)候確定是會(huì)很緊急的,但是從她身上我卻沒(méi)有絲毫這樣的感受,我調(diào)整了下心態(tài),然后將我練習(xí)了幾千次的動(dòng)作再一次的重復(fù)了一遍,這一次,完善,長(zhǎng)舒了一口氣,也是在這之后,我重新有了自信。
我沒(méi)有覺(jué)得由于自己的實(shí)習(xí)生就覺(jué)得不如別人,也沒(méi)有由于自己是實(shí)習(xí)生就可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆稿e(cuò)。
相反,由于我是實(shí)習(xí)生,我反而需要比別人更加努力。
醫(yī)院里的同事都是我的前輩,也是我學(xué)習(xí)的對(duì)象,她們所處理的病人比我這個(gè)零閱歷的新人要多的多,遇到過(guò)的事情也比我要多的多,我有什么本領(lǐng)在她們面前傲氣呢?論學(xué)歷,她們也不會(huì)差,資格也比我深,我想我有的,只是我還年輕,能比她們更快的接受新的事務(wù)與學(xué)問(wèn)吧。
所以不僅僅是護(hù)士長(zhǎng),我們護(hù)理科室的每一位同事,都值得我去感謝,值得我去信任。
即便是她們不知道,但在有意無(wú)意里都教會(huì)了我許多的東西,讓我這半年沒(méi)有虛度,謝謝你們!
【篇二】
在兒科三周的實(shí)習(xí)期就這樣結(jié)束了,彷佛距離第一天剛到兒科報(bào)道就在幾日前。
那時(shí)候的我真的很緊急!只因還未到兒科就聽(tīng)說(shuō)了兒科教秘的嚴(yán)峻,只怕自己在每周二開(kāi)小講
課的時(shí)候要是被提問(wèn)到不會(huì)怎么辦!該來(lái)的總歸是要面對(duì)的。
在第一次的小講課里,葉薇老師就對(duì)我進(jìn)行了摸底考核。
在那些問(wèn)題我模糊支吾的答不上來(lái)時(shí)候,我以為我要完蛋了。
其實(shí)是我想太多,原來(lái)葉薇老師是在為我制定之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢!由于我的基礎(chǔ)不扎實(shí),特地給我支配了一個(gè)規(guī)培學(xué)姐讓我跟著她一同學(xué)習(xí),還給我制定了每周的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三周時(shí)間里,讓我從一個(gè)問(wèn)現(xiàn)病史都問(wèn)不清晰的狀態(tài)變成現(xiàn)在的可以整個(gè)系統(tǒng)清晰的問(wèn)下來(lái)。
門(mén)診病例改了又改,最終大致把門(mén)診病例書(shū)寫(xiě)的誤區(qū)給訂正過(guò)來(lái)了。
最終的辯證需嚴(yán)謹(jǐn),辨是這個(gè)病的時(shí)候心中要有數(shù),假如是確診要符合哪些條件,假如是排它要排解哪些因素,方方條條不行也許。
不然很簡(jiǎn)單發(fā)生漏診,甚至誤診!真的是聽(tīng)君一席
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