金門教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考金門教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會(huì)性C.獨(dú)特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D2.如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A.難度B.區(qū)分度C.信度D.效度【答案】：B3.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”這體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.直觀性原則【答案】：B4.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.指導(dǎo)自我教育法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：C5.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.問答法B.討論法C.練習(xí)法D.講授法【答案】：A6.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.10年B.6年C.9年D.12年【答案】：C7.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.動(dòng)作技能B.認(rèn)知技能C.智力技能D.心智技能【答案】：A8.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知目的說B.認(rèn)知同化說C.認(rèn)知接受說D.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說【答案】：D9.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.言行一致B.談吐文雅C.舉止端莊D.衣著整潔【答案】：A10.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.興趣B.能力C.意志D.氣質(zhì)【答案】：D11.創(chuàng)造性思維的三個(gè)主要特點(diǎn)是（）。A.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、變通性B.流暢性、變通性、新穎性C.流暢性、靈活性、變通性D.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、新穎性【答案】：A12.西方國(guó)家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國(guó)模式和（）三種。A.瑞士模式B.加拿大模式C.德國(guó)模式D.英國(guó)模式【答案】：D13.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：B14.教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。A.1914年B.1900年C.1913年D.1903年【答案】：D15.合作學(xué)習(xí)的策略不包括（）。A.雙人式學(xué)習(xí)B.小組學(xué)習(xí)C.小隊(duì)式學(xué)習(xí)D.全體學(xué)習(xí)【答案】：D16.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的（）。A.注意穩(wěn)定性強(qiáng)B.注意分配性好C.注意廣度大D.注意轉(zhuǎn)移快【答案】：D17.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.調(diào)查法B.個(gè)案研究法C.測(cè)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：D18.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.勻加速B.先慢后快C.先快后慢D.等速【答案】：C19.德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有（）。A.導(dǎo)向作用B.積極作用C.制約作用D.推動(dòng)作用【答案】：A20.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對(duì)立一種課程論是（）。A.永恒主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.活動(dòng)課程論D.要素主義課程論【答案】：C21.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.志向性動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)C.社會(huì)性動(dòng)機(jī)D.直接性動(dòng)機(jī)【答案】：B22.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.疾病模式D.普通人模式【答案】：B23.教材的主體部分是（）。A.講授提綱和講義B.教科書和參考書C.教科書和講義D.參考書和講義【答案】：C24.科學(xué)知識(shí)在未用于生產(chǎn)之前，只是一種潛在的生產(chǎn)力，要把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為可以用于生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，必須依靠（）。A.訓(xùn)練B.自學(xué)C.教育D.培訓(xùn)【答案】：C25.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大B.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性C.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)D.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束【答案】：B26.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的（）。A.靜止性B.動(dòng)態(tài)性C.絕對(duì)性D.相對(duì)性【答案】：D27.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是（）。A.年齡因素B.性別C.個(gè)體能力D.社會(huì)文化【答案】：D28.（）是指各級(jí)各類學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育組織形式B.教育分類C.教育類型D.教育結(jié)構(gòu)【答案】：D29.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.算法B.爬山法C.逆推法D.手段目的分析法【答案】：A30.持有能力增長(zhǎng)觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.趨近目標(biāo)【答案】：B31.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：A32.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和(，)。（）A.調(diào)查研究B.論證假設(shè)C.檢驗(yàn)假設(shè)D.思維程序【答案】：C33.個(gè)性心理特征是人們?cè)陂L(zhǎng)期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質(zhì)B.能力、情緒和意志C.能力、氣質(zhì)和性格D.智力，情感和意識(shí)【答案】：C34.根據(jù)科爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.社會(huì)契約的道德定向階段B.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段C.普遍原則的道德定向階段D.好孩子的道德定向階段【答案】：C35.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.社會(huì)能力差的B.有殘疾的C.學(xué)習(xí)成績(jī)差的D.生活能力差的【答案】：B36.不敢在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.羞怯D.嫉妒【答案】：C37.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見一致，使不同意見和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.從眾C.服從D.群體極化【答案】：A38.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點(diǎn)，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.動(dòng)作技能B.智慧技能C.言語信息D.認(rèn)知策略【答案】：D39.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.逃避C.冷漠D.分歧【答案】：C40.教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.政治功能B.文化功能C.育人功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：ACD42.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說法正確的是（）。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)D.有助于提高全社會(huì)的道德水平【答案】：CD43.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個(gè)體的后繼行為B.影響個(gè)體對(duì)成敗的認(rèn)知C.影響個(gè)體對(duì)今后成敗的期望D.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)【答案】：ACD44.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.行政糾紛D.刑事糾紛【答案】：ACD45.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求B.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德C.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ABD46.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎(chǔ)作用B.評(píng)價(jià)作用C.信號(hào)作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：BCD47.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.綜合發(fā)展階段論C.心理發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD48.項(xiàng)目實(shí)施過程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為C.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論D.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍【答案】：ABCD49.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛家人B.愛勞動(dòng)C.愛科學(xué)D.愛朋友【答案】：BC50.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)【答案】：BCDE51.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)C.以言語聽覺編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC52.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.雙向傳播模式B.互動(dòng)傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：ABCD53.廉政教育具體指（）。A.紀(jì)律處罰B.提醒、勸告C.書面警告D.正式談話【答案】：BCD54.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.智慧技能C.認(rèn)知策略D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ABC55.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】：BC56.教師對(duì)縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請(qǐng),由以下哪個(gè)單位管轄（）。A.縣政府B.地級(jí)市的市教委C.縣教委D.地級(jí)市政府【答案】：AB57.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.注重論文的發(fā)表C.使他們自由、充分的發(fā)展D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：ACDE58.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國(guó)際慣例接受一點(diǎn)國(guó)外顧客的小禮品B.某顧客挑剔，與之理論C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.沒有顧客時(shí)，抓緊時(shí)間看書讀報(bào)【答案】：ABD59.下列屬于誠(chéng)信特征的有（）。A.通識(shí)性B.智慧性C.自覺性D.止損性【答案】：AB60.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?（）。A.遷移階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD61.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABC62.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學(xué)