小班美術教案錦集八篇

第第頁小班美術教案錦集八篇

小班美術教案篇1

活動目標

1.嘗試運用老師提供的材料和自己喜愛的顏色，大膽的，有意識的表現(xiàn)菊花簡約的形狀特征。

2.能在老師的鼓舞、引導下，大膽運用美術材料制作不同形態(tài)的菊花。

3.能夠體驗到參加美術活動的樂趣。

活動預備

1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。

2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

活動流程

一、圖片導入，了解菊花的形狀特征

1．師：今日老師給小伙伴們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們認識嗎？〔播放PPT〕這是什么花呀？

2.師：秋天來了，漂亮的菊花開放了，我們一起看看它的形狀是什么樣子的？漂亮的菊花都有什么顏色呢？

二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真美麗，今日我們就一起動動能干的小手，學做漂亮的菊花吧！老師已經(jīng)為小伙伴們預備了許多材料，我們先來認識一下吧。

師：現(xiàn)在小伙伴的小眼睛要認真看老師是怎么用這些材料做菊花的。

1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜愛的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯四周粘上一圈，這樣你的菊花才好看。

2.皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)預備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時要留意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。

3.長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將預備好的彩色紙條對折，當做一片花瓣，用彩色圓片當做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘貼時要緊密一點。

三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒依據(jù)老師講解自主選擇想要和喜愛玩的操作材料進行創(chuàng)作。

1.扭扭棒：老師要留意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示范。

2.皺紋紙：老師留意幼兒粘貼是否正確引導幼兒做出五彩繽紛的`菊花。

3.紙條：老師要留意幼兒操作是否正確，實時給與指導和鼓舞，引導幼兒做放射狀的菊花。

活動結束我們漂亮的菊花做好了，我們一起來看看小伙伴們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最美麗！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！

活動反思：

本次活動，幼兒個個都參加，個個都有自己的作品。就連技能比較弱的小伙伴也能做出自己的作品來，但班主任說我的活動太簡約了，但我認為還是可以進行的，由于我看到之前的一些手撕活動中，有些幼兒真的不能夠掌控撕這個動作，還需要老師手代，而在這個活動當中他們能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子們的愛好。班主任還說活動開始介紹菊花的特點也有點長，建議我可以變成邊觀賞邊粘貼，讓我茅塞頓開，姜還是老的辣。

在美工活動中，老師要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，抓住教育契機，在加強個體自信的同時，對其他孩子也能起到肯定的引領作用。可見，一般的教學活動，只要能抓住孩子的閃光點，讓孩子體驗到勝利的歡樂，也會得到較好的成效。

小班美術教案篇2

教學目標

1、學會用油畫棒畫出不同外形的物體。

2、掌控油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。

3、感受節(jié)日的樂趣。

活動預備

1、一個圣誕老人。

2、圣誕樹一棵。

3、各種圖案。

活動過程

1、通過溝通，引出圣誕老人，增加幼兒的愛好。

如：心愛的小伙伴，今日是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？〔幼兒作答：想知道〕哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小伙伴們圣誕禮物的，小伙伴們想不想要禮物呢？〔幼兒作答：想要〕那我們來看一看圣誕老人為小伙伴們都預備了什么好玩的禮物。

2、出示圣誕樹，讓幼兒觀測。

如：哦，原來是一棵美麗的樹，小伙伴知道這樹的.名字嗎？〔幼兒作答：不知道〕那我就告知小伙伴們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可奇妙了，只要小伙伴們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小伙伴們你們說你們要什么禮物？

3、出示各種圖案，讓幼兒依據(jù)自己的愛好選擇。

4、老師小結：這棵樹是不是很奇妙，能變出許很多多的禮物，那小伙伴們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小伙伴們肯定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候肯定要勻稱，不要露白，小伙伴們記住了嗎？

5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。

6、幼兒共同操作，巡回指導。

如：現(xiàn)在小伙伴們已經(jīng)掌控了圣誕樹的奇妙之處，就請小伙伴動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加美麗吧。

7、展示幼兒圣誕樹作品，共同觀賞。

8、老師總結：今日圣誕老人送給小伙伴們圣誕禮物，小伙伴們肯定很興奮吧，我盼望小伙伴們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的伙伴一棵奇妙的圣誕樹好不好？

圣誕樹介紹：據(jù)說圣誕樹最早涌現(xiàn)在古羅馬12月中旬的所謂農(nóng)神節(jié)?，F(xiàn)在通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進屋里或者在戶外，并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個天使或星星放在樹的頂上。

小班美術教案篇3

活動目標：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色調、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的歡樂。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

收集各種色調艷麗的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。

2、出示新年賀卡，幼兒欣賞：感受賀卡圖案、色調等的美。后出示范例：賀卡，鼓舞幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年歡樂。

3、示范講解制作方法：用皺紋紙在手中挫成圓球，然后粘貼在彩色卡紙上進行裝飾。制作賀卡。

4、幼兒制作：老師巡回指導，啟發(fā)幼兒用色調艷麗的彩筆來作畫，也可用印章、手指引畫等來制作賀卡，鼓舞技能強幼兒多做幾張漂亮的賀卡，給個別幼兒予援助。表揚仔細制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、觀賞、評價：幼兒相互欣賞賀卡，說說誰的`賀卡最美麗。鼓舞幼兒把賀卡送給自己最喜歡的人，并說一句祝愿的話。

瞧！小班的小伙伴都親自制作了一張漂亮的賀卡。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事項的時候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語。

小班美術教案篇4

【活動目標】

1、通過觀測小汽車能畫出汽車的主要特征。

2、愿意參加繪畫活動。

3、培育幼兒對美的觀賞技能，體驗勝利帶來的喜悅。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

【活動重點】

畫出汽車的輪廓。

【活動難點】

能設計出不同的小汽車。

【活動預備】

1、汽車喇叭聲音;

2、事先讓幼兒帶自己喜愛的汽車玩具;

3、在墻壁四周布置公路的背景圖;

4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份;

5、事先預備好半圓形汽車和長方形汽車涂好顏色的范畫2張。

【活動過程】

一、引出課題，激發(fā)幼兒愛好。

播放汽車喇叭聲。

提問：這是什么聲音?(汽車喇叭聲)你們在哪里見過汽車呢?(公路上)你喜愛小汽車嗎?你喜愛的小汽車是什么樣子的?

二、觀測汽車的形狀特征。

1、通過玩汽車爭論汽車的形狀特征。

師：今日我們小伙伴也帶來了汽車，請你們和好伙伴一起玩一玩，看一看你的汽車上有什么?汽車上面有什么?

2、與幼兒溝通汽車的形狀特征。

師：好，請各位小伙伴將汽車開到停車場去，誰來告知老師你的小汽車是什么樣子的，上面有什么?

三、老師示范講解汽車的畫法。

1、老師出示汽車。

師：我也帶來了一輛小汽車，老師的小汽車和你們的一樣，都有車身、車輪、窗戶和車燈。

2、老師依據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場繪畫。

師：現(xiàn)在老師要來畫我的小汽車了，你們教教我先畫什么呢?我的汽車要坐好多人，所以我要畫個大大的汽車，坐的人越多汽車就要畫得越大。

提問：小汽車要開起來需要什么呢?(車輪)，車輪是什么外形的?(圓形)

師：從我們的角度只能看到2只車輪，我們就畫2只，在剛剛畫下的直線上畫2個一樣大的圓形。

提問：我的汽車上還有什么呢?(車燈)

師：汽車前后都有車燈，這樣開車會更安全，前車燈能看見前面的路，后車燈能讓后面的車看見。那么我就在車的前后畫上車燈了。

提問：車上還有什么呢?(窗戶)窗戶是什么外形的?

師：那窗戶畫在哪呢(汽車的上面)，畫2個小小的長方形。

師：這樣我的汽車就畫好了，怎么讓它變得美麗呢?我們再給小汽車涂色美麗的顏色好嗎?

師：(出示范畫)看看，老師喜愛花衣服，我就給我的小汽車穿上花衣服，和我身上的一樣呢!

四、幼兒操作繪畫，老師指導。

1、老師布置繪畫要求。

師：好，我的小汽車畫好了，你們想不想也畫一輛美麗的小汽車?老師為小伙伴們預備了一條美麗的公路，上面少了什么呀?“滴滴”(老師仿照開車的樣子，轉一圈)我們一起來畫小汽車，到公路上開一開，好嗎?先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上美麗的.衣服，用油畫棒涂上好看的顏色。

2、幼兒繪畫，老師指導。

五、延伸活動：將畫好的小汽車貼到公路上。

師：你們都畫好了小汽車，想把它們帶到公路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來貼到公路上吧!

教學反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的愛好之上的，以幼兒的進展為主體。活動是在一種輕松、開心的氣氛中進行?；顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的形狀特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松開心的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

小班美術教案篇5

活動目標：

1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。

2、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、預先玩過給動物洗澡游戲

2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆

活動過程：

一、引起愛好

動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?

二、給動物洗澡

1、用水彩筆重復畫短線表示放水。

2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。

3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。

三、講評

聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)

活動反思：

本次活動中幼兒的動手操作技能得到了很好的表達，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的'形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會觀賞美，感受美，由于有了這樣的基礎才能真正地懂得制造美。

小班美術教案篇6

活動目標：

1、能將樹葉貼在小金魚的尾部。

2、體驗小金魚的焦急和歡樂心情。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預備：

掛圖、故事。

活動過程：

一、導入部分

1、出示掛圖

2、依據(jù)掛圖老師創(chuàng)編故事〔引起幼兒對活動的愛好〕有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，突然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很焦急，小金魚說，小伙伴們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎么辦呢？小伙伴們，我們幫小金魚想想方法好嗎？

二、查找金魚的尾巴

1、下位查找樹葉，老師引導幼兒在樹葉中識別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。

2、找到后請幼兒回到位子上去

小結：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？

三、老師示范粘貼方法

1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下。

2、幼兒操作：老師巡回指導。

活動延伸：

讓幼兒觀賞自己的作品。

活動反思：

幼兒的愛好點是他們主動學習的起點，由幼兒的愛好點引發(fā)的.教育才能成為幼兒主動學習的內(nèi)部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所喜愛。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小伙伴喜愛的活動，因此樹葉拼貼畫就是依據(jù)幼兒的愛好、內(nèi)在需求組織的。《綱要》中強調：“在活動中要突出幼兒自主性、制造性”，在活動中為幼兒提供了很多樹葉，讓幼兒依據(jù)自己的愛好和需要任意選擇，為他們細心營造了一種寬松、自由的學習氛圍，充分表達了開放性的特點。

小班美術教案篇7

活動目標：

1、初步了解紙版畫，嘗試用席子、樹葉等進行拓印，體驗用非常工具創(chuàng)作所帶來的樂趣；

2、學習揉紙法的拓印方法；

3、培育幼兒認真、耐煩的良好作畫習慣。

活動預備：

1、席子、插塑板、樹葉等；

2、記號筆、紙團、報紙、刷好顏色的紙。

活動過程：

〔一〕認識工具、了解方法，初步嘗試拓印

1、提問：介紹紙版畫，及其組成，有那些工具？

2、“怎樣將讓版上的花紋跑到白紙上？”幼兒用報紙進行嘗試〔當心顏料滴下來〕

依據(jù)幼兒嘗試狀況相互觀賞、溝通，查找勝利或失敗的緣由，從而初步了解制作方法〔將席子輕輕涂上顏料，然后用白紙蓋上，輕輕按壓。

〔二〕學習揉紙法拓印

1、徑直制作底版用記號筆勾畫形象；

2、學習揉紙法的.方法。

·介紹揉紙法：揉——卷——折疊——壓平。

·畫個形象剪下貼與地板。

·涂色印畫。

3幼兒嘗試制作，充分體驗

·引導幼兒發(fā)覺顏料的運用不能太多，壓時不能太用力；

·老師指導制作順次、援助有困難的幼兒。

〔三〕示作品，整理用具

·看拓印的是什么？效果怎樣？引導幼兒進行評價小結。知道紙版畫與一般繪畫的不同，工序多，需要更細心、耐煩。

·整理用具。

小班美術教案篇8

活動目標：

1、認識紫色，能大膽地運用顏料進行手指引畫葡萄。

2、能按順次一個挨著一個進行點畫，在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、對手指引畫活動感愛好，體驗美術活動的歡樂。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預備：

1、畫有葡萄葉的白紙〔幼兒人數(shù)〕

2、假設干紫色的顏料盤，擦手的毛巾假設干。

活動過程：

一、觀測認識葡萄的形狀。

師：小伙伴們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？〔出示葡萄〕

師：啊，原來是一串葡萄，你們有沒有吃過葡萄??？〔幼兒回答〕

師：那誰來說說葡萄是什么味道的？〔幼兒回答〕哦，葡萄是酸酸甜甜的

師：你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢？〔紫色的，圓圓的〕

師小結：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆擠在一起的。

師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？〔幼兒一起