教職工考核制度（10篇）

第10頁共10頁教職工考核制度為進一步推進素質教育，提高管理效能，注重對教職工工作過程的考核，大幅度提高教育教學質量，特制訂本年度我校教師教學工作考核細則。一、教師考核細則適用的對象：第二實驗小學全體教師二、教師考核細則的主要內容。（一）師德師風____分（二）考勤____分（三）教學工作____分。①工作量____分、②教學常規(guī)____分、③教學效果____分（四）教研工作____分。①聽評課、②教學能手、③優(yōu)質課（電教課）、④課件制作、⑤論文、⑥指導獎（五）班級管理____分。（六）安全工作____分。（七）教師培訓____分。（八）兼職情況____分。三、考核細則（一）師德師風（____分）。每學期學校統(tǒng)一____教師師德互評，再利用求比值的辦法進行折算。如有違反師德現(xiàn)象的按本細則減分項和《師德師風考核辦法》的規(guī)定進行扣分。（二）考勤。（____分）詳見第二實驗小學考勤制度，主要以學?？记谠聢鬄橹饕罁?jù)進行核算。（三）教學工作（____分）1、教學工作量。（____分）計算公式。周上課節(jié)數(shù)____學生人數(shù)（平均數(shù)）本人節(jié)數(shù)除以最高節(jié)數(shù)____5____本人的工作量。2、教學常規(guī)（____分）（1）教學教研計劃及總結（____分）。制定學期教學工作計劃、教研計劃，工作總結一式兩份，一份交教務處，一份存本人檔案。學科組長制定本學科組教研計劃，不按時上交的扣相關人員考核分____分，若無計劃的，扣____分。（2）備課（____分）：每位教師每周備____課時，（包括復習課和講評課，作文課和閱讀課，科學課和品德課，音體美備課）教案可以寫簡案，但必須實用，高效。教案必須符合學校的要求，按照學校的課型模式備課，不能備重復課，備課的內容要和你上課的內容一致，也就是課案要相符，學到哪里備到哪里。老教師可以手寫教案，年輕教師必須使用電子備課，下載的教案要符合學校規(guī)定的課堂模式，杜絕與學校規(guī)定課堂教學模式相違背。每周六上交下周上課的教案，教研員檢查合格后再發(fā)到上課教師手中。教研員不定時的到教室查看課案相符情況，發(fā)現(xiàn)一次課案不相符扣____分，發(fā)現(xiàn)____次當月備課扣____分，發(fā)現(xiàn)____次課案不相符當月無獎勵。不按時上交的扣____分，按時交教師，教案詳細使用的每月____元。（注明：一課時一元。____歲以上教師可以寫提綱式的簡案，45以下教師用電子教案。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵18，第九名至十二名第三檔____元，無備課____分。（當月兌現(xiàn)）（3）作業(yè)（____分）：每位教師必須全批全改，要跟上上課的進度，數(shù)學一個練習一次作業(yè)，語文一課一次作業(yè)，英語一個模塊____次作業(yè)。作文一個月批閱____次，必須有眉批和總評。讀書成長冊必須寫滿寫工整，每周寫____次。____年級要有看圖寫話本，一學期寫____次，____年級學生要有日記本堅持每天寫日記，____年級要有周記本，周記每周寫一次，一個月寫____次，全批全改。（注：作業(yè)錯批或漏批的扣____分，批閱日期要寫工整，高年級采用等級批閱或鼓勵性的短語，低年級可以畫五星或小紅花來評價學生的作業(yè)質量。學生的錯題要用雙色筆修改，改正后教師要批閱。____年級學生的作業(yè)一律用中性筆書寫。）學校一個月一檢查學生的作業(yè)，每少一次扣____分。作業(yè)達到學校要求的每月獎勵____元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔____元，無作業(yè)____分。（4）教輔（____分）。配套必須全批全改，要有批閱日期，錯題用雙色筆修改，改完后及時批閱，導學可以有選擇性的做，做的題必須全批全改。試卷要跟上進度，學完一單元考一單元，試卷要有分數(shù)加等級（優(yōu)秀，良好，合格，待合格）有家長簽字。一個月一檢查，發(fā)現(xiàn)錯批或漏批扣____分，按以上要求做教師每月獎勵____元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔____元，無批閱____分。（5）音體美考核：美術（____分）：學生要有美術作業(yè)，一星期一次作業(yè)，一個月共____次作業(yè)，學期末到班級抽____名學生現(xiàn)場畫畫。（畫的內容根據(jù)學生的作業(yè)內容畫），學生不會畫扣____分（學期末結算）.音樂：學生每個月會唱1首歌曲，一學期會唱4首歌，學期末到班級抽____名學生唱學過的歌曲，學生不會唱扣____分，會唱的每月獎勵____元。（學期末結算。）（三名學生完成歌曲優(yōu)秀的算第一檔____元，二名同學完成歌曲是第二檔____元，一名同學完成歌曲是第三檔____元。）體育。學期末檢查學生的會操，隊列隊形，（會操____分，隊列隊形____分）見第二實驗小學會操比賽評分標準，學生做得好的每月獎勵____元。（學期末結算。）根據(jù)教師的打分進行劃檔，成績劃分三檔，第一檔____元，第二檔____元，第三檔____元。（6）課堂教學（____分）：每學期舉行一次大型的新課改課堂大比武活動，學校____評委進行打分.（說明：成績的計算方法是去掉一個最高分一個最低分，求出每位教師的平均成績，再用本人的平均成績除以最高成績____5____個人的成績.）（7）三項活動（____分）：作文教學—____專項考試（____分）.英語口語和書寫（____分），將學生成績分成三檔，主要檢查學生朗讀，情景對話，歌曲演唱。發(fā)音正確，語調自然記____分為第一檔，每降低一檔扣____分。科學實驗（____分），將學生成績分成兩檔，學生填寫報告單書寫工整，正確，實驗操作流利記____分為第一檔，第二檔記____分。五項活動學校____評委進行考核打分，將考核小組考核得分折算計入教師綜合考核。（考核辦法同上）。3、教學效果（____分）：為科學、公正評價教師教學的成績，根據(jù)我校平行班級少的實際情況，特制訂本辦法。一、本學年進行兩學期期末測試成績進行核算，第一學期期末測試成績占____%，第二學期期末測試成績占____%。語數(shù)外三科單獨進行二、核算教師成績截取學生數(shù)。41—____人截取____%，51—____人截取____%，61—____人截取____%，采取四舍五入后的學生數(shù)計算教師成績。三、教學成績的計算主要指標是成績提高幅度。計算辦法是：按照第一學期初分班時的成績（初始年級和學科按照第一次期中測試）算出同學科的平均分，教師任教班級的平均分減去學科總平均分得出一個參考數(shù)，這個參考數(shù)就是教師成績提高幅度的基數(shù)。第一學期末求出同學科的平均分，教師任教班級的平均分減去學科總平均分又得出一個參考數(shù)，用這個參考數(shù)減去初分班（初始年級第一次期中測試）的參考數(shù)就是第一學期末教師成績的提高幅度。第二學期的成績計算辦法與第一學期的辦法相同，以第一學期期末測試的參考數(shù)作為的基數(shù)。按照提高幅度進行排名，每降低一個名次減____分。（四）教研工作（____分）包括教研聽評課，教學能手，優(yōu)質課，論文，課件制作，指導獎等。1、教師聽評課（____分）為不斷提高教師的課堂教學水平，教師之間相互借鑒取長補短，要求聽課教師必須做好聽課記錄，寫好聽后評析。此項考核辦法如下：（1）聽課節(jié)數(shù)每月不少于____節(jié)，主動聽課每多一節(jié)加____分，最高記____分，錄像及外出聽課不予核算，少一節(jié)扣____分，扣完為止，不出現(xiàn)負分。（2）聽課記錄要具體完整，表頭填寫全面，記____分。（3）聽后評析要全面、科學，有自己的獨到見解，并能提出合理化建議，____分。不參與評課教師記____分。2、教學能手（____分）縣級教學能手記____分，市級教學能手記____分，省級教學能手記____分。只計最高項得分，不累計加分。3、公開課、優(yōu)質課（電教課）、說課、學科基本功（____分）縣級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。只計最高項得分，不累計加分。4、課件制作（____分）?？h級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。以教研室或電教站提供的證書為準，只計最高項得分，不累計加分。5、論文（____分）縣級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。以教研室或電教站提供的證書為準，在正式刊物發(fā)表的文章按同等類型一等獎計分，只計最高項得分，不累計加分。（注明。在刊物上發(fā)表的文章要把刊物和匯款單拿來要復印件。）6、指導獎（____分）縣級一等獎記____分，市級一等獎記____分，省級一等獎記____分，每降一個等級遞減____分。以教研室提供的證書為準，不累計加分。（五）班級管理（____分）以《班級量化考核細則》為準，班級量化的得分計入本年級任教教師的考核中。音體美教師按照所任班級的平均分計分。（六）安全工作（____分）（七）教師培訓。（____分）教師積極參加學校和上級部門____的培訓和校本培訓，認真完成各項培訓任務，按照《校本培訓考核辦法》對教師進行考核，然后按照考核成績進行折算，最高計____分。教師基本功考核以下四個方面，設“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個等次計分。a書面測試。內容包括：教育教學理論、新課程理念、教案設計、案例評析、學科基礎知識、教師必讀書目。按優(yōu)秀____分、良好____分、合格____分、不合格____分計入考核。b、普通話。按優(yōu)秀____分、良好____分、合格____分、不合格____分計入考核。c、三字。（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）要做到執(zhí)筆姿勢、筆順、筆劃正確，間架結構勻稱，有一定的速度和質量，由校考核。按優(yōu)秀____分、良好____分、合格____分、不合格____分計入考核。（不累計加分，以最高項算。）（九）加分項目。1、教師個人事跡在新聞媒體得到宣傳的，按國家級____分、省級____分、市級____分、縣級____分計，“宣傳”如屬一般性的新聞報道則依次加____分、____分、____分、____分。2、提出合理化的建議，被學?；蛏霞壊杉{并發(fā)揮積極作用的，每采納一條加____分。3、任課教師每發(fā)表一篇教育信息在綜合考核中加____分。4、六年級畢業(yè)會考中，學科總成績獲得縣第一名時，對本校年級第一名教師加____分，第二名，加____分;獲得縣第二名時，對本校年級第一名教師加____分，第二名加____分，獲得縣第三名時，對本校年級第一名教師加____分，第二名加____分。5、縣抽考。被抽考的班級中，學科總成績獲得縣第一名時，對第一名教師加____分，第二名加1；總成績獲得縣第二名時，對第一名教師加____分，第二名加0.5；總成績獲得縣第三名時，對第一名教師加____分，第二名加0.2。6、音體美教師每主動____一次全校大型活動且效果良好的，年度考核加____分，縣里舉行的大型活動中第一名年度考核加____分，第二名加____分，第三名加____分。7、在教育教學工作中有所創(chuàng)新，被上級教育部門認可并推廣，在年度考核中加____分。8、在全縣____的督導檢查中各項在全縣排名前三者分別加____分，____分，____分，主管領導加____分。（十）減分項目。1、班級出現(xiàn)安全責任事故的，情節(jié)嚴重者綜合考核記____分。2、推銷資料、____學生____購買課外資料考核記____分。3、體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響記____分。4、頂撞領導，不服從工作分配安排，考核記____分。5、同事之間鬧矛盾，造成不良影響，發(fā)生一次年度考核扣____分。6、凡教師在教學中出現(xiàn)違規(guī)行為，受到投訴，反映到學校、縣局，經(jīng)核查無誤后，扣違規(guī)教師年度考核____分。7、歪曲事實，無理取鬧，越級____者或有悖教師職業(yè)道德者記____分，年度考核為不合格。四、教師考核結果作為評優(yōu)獎模、晉升職稱的主要依據(jù)。教職工考核制度（二）一、干部考核為了促進學校行政干部基本素質和管理水平的進一步提高，建設一支具有高度事業(yè)心和責任感、理論水平較高、管理能力較強、作風民主正派、熟悉教育教學及行政管理業(yè)務，勤政務實、精誠團結、開拓創(chuàng)新、為廣大教職工所信賴的干部隊伍，學校建立每年對全體中層以上干部進行考評的制度。（一）考核對象。學校副主任（包括主任助理）以上行政干部。（二）考核內容：1.政治思想品德方面。能認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德。2.工作能力方面。具有較高的政治、業(yè)務理論水平和運用理論指導實踐的能力、有分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調能力、正確決策能力、思想工作能力、正確指導和評價下屬工作的能力以及較強的表達（口頭和書面）能力、具有開拓創(chuàng)新精神，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作的能力，能夠很好的調動下屬的工作積極性。3.出勤和工作效率方面。具有積極主動的工作態(tài)度，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議，做到政令暢通、令行禁止；自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律；能保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。分管的工作要受到學校教職工的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀，____％為稱職，____％為基本稱職。（三）考核時間：每年____月份（四）考核辦法。通過召開教代會，由教代會代表對全校副主任以上干部進行民主考核。1.副主任以上干部個人寫出書面總結。2.主任以上干部在教代會上述職。3.教代會代表對全體干部的工作滿意程度打分。4.校長將教代會代表的意見反饋給每個干部。二、教師考核1.教師考核分為平時考核和學年度考核，平時考核由學校教育教學處隨時進行，并記錄在檔，學年度考核在學年末進行。以學年度考核為主，平時考核為輔。2.根據(jù)我校制定的考核內容和評分標準對教師進行考核，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各等次的基本標準是：優(yōu)秀。模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作積極主動，努力進行教育教學改革，業(yè)績突出。稱職。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作認真負責，較好完成教育教學任務，業(yè)績顯著?；痉Q職。政治業(yè)務素質一般，基本完成教育教學任務，但在某些方面有欠缺，需要在今后一個時期改進提高。不稱職：政治業(yè)務素質較差，不能完成教育教學任務，或在工作中造成嚴重事故。3.考核結果優(yōu)秀等第占____％?？己私Y果基本稱職和不稱職等第占____％。其他為稱職。4.考核程序：（1）教師于學年初提交個人學年度教學工作計劃。（2）教師于考核前做個人學年工作總結及自我評定等次，并在教研室內述職。（3）由教研室主任對被考核人寫出考核評語，并上報學?？己诵〗M。（4）學?？己诵〗M根據(jù)個人及教研室意見，綜合評價出教師的考核等次（5）校長審批后由辦公室填人個人考核表。（6）將考核結果通知被考核人，并由被考核人簽署意見。（7）向全校公布考核結果。（8）教師如果對考核結果有異議，可以暫不簽字，并在接到考核結果十天內以書面形式向考核小組申請復核?？己诵〗M在接到申請后十日內提出復核意見，經(jīng)校長批準后以書面形式通知教師本人。如教師仍對復核結果有異議，可以向楚州區(qū)教育局提出申訴。5.考核結果的使用（1）教師在學年度的考核被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉職、晉升工資、受聘任、評選先進的資格。（2）教師學年度考核被確定為稱職以上等次的，具有受聘任教的資格，并在年終發(fā)給履職績效獎。（3）新分配的大學畢業(yè)生在見習一年期滿，考核被確定為稱職以上等次的方能轉正確定專業(yè)技術職務和進行工資定級。（4）年度考核被確定為優(yōu)秀等次是評選區(qū)、市級先進個人的基本條件之一。6.教師學年度考核被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：（1）可以繼續(xù)受聘上崗，也可以根據(jù)學校實際需要低聘一級專業(yè)技術職務，或安排轉崗工作。待遇隨崗而定。（2）在年終不得享受履職績效獎。（3）不影響國家規(guī)定的正常工資晉升和專業(yè)技術職務評審。（4）教師連續(xù)兩個學年度考核被確定為基本稱職等次的，學校不予聘任教師崗位，安排轉崗工作，待遇隨崗而定。7.教師學年度考核被確定為不稱職等次的，予以解聘，年終獎金不予發(fā)放。8.病、事假累計滿一個學期及以上者，一般不參加年度考核。三、職員、工人的考核為了促進學校職員工人基本素質和工作水平的進一步提高，建設一支愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、踏實肯干、熱心為師生服務、為教育教學服務的職工隊伍，制訂學校職員和工人的考核方案。（一）考核內容1.政治思想品德方面。堅持管理育人、服務育人，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》有事業(yè)心、責任感，樹立服務意識和敬業(yè)精神，不犯自由主義。2.工作能力方面。具備扎實的業(yè)務知識和一定的教育學、心理學、管理學知識，根據(jù)本崗位的工作性質和工作目標，能制定工作計劃和可行性措施和方案，能熟練掌握本崗位現(xiàn)代技術設施、設備的操作、保養(yǎng)與維修，協(xié)調好局部與整體，個人與集體的關系，工作中具有開拓創(chuàng)新精神和改革意識，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作。3.出勤和工作效率。具有積極主動的工作態(tài)度，出滿勤，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議和領導的工作安排，做到政令暢通、令行禁止，科學、合理、有計劃的安排工作，做到保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。本職工作要受到學校領導及師生的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀、____％為稱職、____％為基本稱職、____％以下為不稱職。李閣鎮(zhèn)中心小學____-9教職工考核制度（三）1、遲到或早退。教職工按學校規(guī)定的作息時間上下班，若遲到或早退每次扣____元，每月累計達____次，每次扣____元。____次以上者，每次扣____元，直至全部扣完。2、學校召開教職工會議，未經(jīng)學校準假，缺席一次扣____元。3、上班期間，教職工在無工作任務情況下，需外出辦私事，須向副園長請假，一般不超過半小時。請假半天要寫好請假條得到副園長同意，請假一天要寫好請假條，并得到園長批準，才可以離開崗位。4、病假。病假____天以內每天扣____元，____天以上每天扣____元。病假一天及以上者，必須有請假條或醫(yī)院診斷及病休證明。5、事假。事假____天以內每天扣____元，____天以上每天扣____元。事假一天及以上者，必須由園長在請假條上簽字并送至副園長處，統(tǒng)一調配工作。6、婚假：____周歲____天；____周歲晚婚的可延長婚假____天；（晚婚指男滿____周歲、女滿____周歲初次結婚。）產(chǎn)假：法定婚育____天（含產(chǎn)假前____天）；難產(chǎn)的增加____天；多包生育的，每多生育一個嬰兒增加產(chǎn)假____天；晚育的，延長女方產(chǎn)假____天，而且給予男方____天的護理假，晚育指：女方晚婚后第一次生育或者女方滿____周歲第一次生育的。流產(chǎn)假：懷孕____個月以內流產(chǎn)的女職工享有____天得產(chǎn)假；懷孕____個月以上____個月以內引產(chǎn)的女職工享有____天的產(chǎn)假；流產(chǎn)的，給予____天產(chǎn)假；懷孕大于等于____個月引產(chǎn)的女職工享有____個月的產(chǎn)假。以上假期含法定節(jié)假日。7、喪假。教職工的父母、公婆、岳父母、配偶、子女等直系親屬和死亡均可給予____天的喪假，到外地料理喪事的，根據(jù)路程遠近適當給予路程假。8、未辦理請假手續(xù)的，或辦理請假手續(xù)但未獲批準，撤離崗位的作曠職處理，曠職或因拒絕安排影響工作的，一天扣____元。9、如違反規(guī)定所扣金額從考核費中扣除，直至扣完后，再從工資內扣。10、因家庭成員有特殊情況，要請長假的，園內自籌獎金不享受，工資根據(jù)假期長短打折扣。在此期間，工齡照算，單位每月正常為其交納養(yǎng)老保險費、醫(yī)療保險費。教職工考核制度（四）1、遲到或早退。教職工按學校規(guī)定的作息時間上下班，若遲到或早退每次扣____元，每月累計達____次，每次扣____元。____次以上者，每次扣____元，直至全部扣完。2、學校召開教職工會議，未經(jīng)學校準假，缺席一次扣____元。3、上班期間，教職工在無工作任務情況下，需外出辦私事，須向副園長請假，一般不超過半小時。請假半天要寫好請假條得到副園長同意，請假一天要寫好請假條，并得到園長批準，才可以離開崗位。4、病假。病假____天以內每天扣____元，____天以上每天扣____元。病假一天及以上者，必須有請假條或醫(yī)院診斷及病休證明。5、事假。事假____天以內每天扣____元，____天以上每天扣____元。事假一天及以上者，必須由園長在請假條上簽字并送至副園長處，統(tǒng)一調配工作。6、婚假：____周歲____天；____周歲晚婚的可延長婚假____天；（晚婚指男滿____周歲、女滿____周歲初次結婚。）產(chǎn)假：法定婚育____天（含產(chǎn)假前____天）；難產(chǎn)的增加____天；多包生育的，每多生育一個嬰兒增加產(chǎn)假____天；晚育的，延長女方產(chǎn)假____天，而且給予男方____天的護理假，晚育指：女方晚婚后第一次生育或者女方滿____周歲第一次生育的。流產(chǎn)假：懷孕____個月以內流產(chǎn)的女職工享有____天得產(chǎn)假；懷孕____個月以上____個月以內引產(chǎn)的女職工享有____天的產(chǎn)假；流產(chǎn)的，給予____天產(chǎn)假；懷孕大于等于____個月引產(chǎn)的女職工享有____個月的產(chǎn)假。以上假期含法定節(jié)假日。7、喪假。教職工的父母、公婆、岳父母、配偶、子女等直系親屬和死亡均可給予____天的喪假，到外地料理喪事的，根據(jù)路程遠近適當給予路程假。8、未辦理請假手續(xù)的，或辦理請假手續(xù)但未獲批準，撤離崗位的作曠職處理，曠職或因拒絕安排影響工作的，一天扣____元。9、如違反規(guī)定所扣金額從考核費中扣除，直至扣完后，再從工資內扣。10、因家庭成員有特殊情況，要請長假的，園內自籌獎金不享受，工資根據(jù)假期長短打折扣。在此期間，工齡照算，單位每月正常為其交納養(yǎng)老保險費、醫(yī)療保險費。教職工考核制度（五）我校教職工考核以教職工互評、討論推薦與學?？己诵〗M的討論審議相結合的考核辦法，具體如下：一、指導思想以____和_______為指導，認真貫徹____，完善體現(xiàn)____和正確成績觀要求的教職工考核體系，按照____的要求，全面、公正、客觀地考核教職工重點考核教職工一年來完成年度工作目標和任務的情況，通過考核，建設一支適應新形勢新任務要求的高素質的教職工隊伍。二、考核對象在編在崗的教職工三、考核原則1、群眾公認、注重實績的原則；2、連續(xù)評優(yōu)、從嚴掌握的原則。四、考核內容和結果（一）考核內容按德、能、勤、績等四個方面內容，重點考核工作實績。德：指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。能：指教育理論、專業(yè)知識和教育教學研究的水平及實際處理解決問題的能力。勤：指工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)及出缺勤情況?？儯褐腹ぷ鞯臄?shù)量、質量、效益和貢獻。（二）考核結果考核結果分為。優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標準是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策，模范遵守單位的各項規(guī)章制度，精通本職工作業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，教育教學工作效果顯著，成績突出。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守單位的各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能夠完成工作任務?；竞细瘢赫巍I(yè)務素質一般，工作能力較弱，工作作風方面存在某些不足，工作中有失誤，但未造成嚴重后果。不合格：政治業(yè)務素質較差，難以適應工作要求或工作責任心不強，不能完成工作任務或在工作中造成嚴重失誤。年度考核要嚴格堅持標準，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，應掌握在本單位參加考核人數(shù)的百分之十以內。五、考核辦法教職工互評、討論推薦與學?？己诵〗M的討論審議相結合六、考核程序1、被考核人按照德、能、勤、績四個方面進行總結，填寫由市人事局統(tǒng)一印制的“年度考核登記表”。2、在組室里宣讀個人總結。3、組室里進行評議，推薦出組內一、兩名優(yōu)秀者；4、由組室負責人提出評鑒意見，報單位考核領導小組審核確定等次。5、學校評審小組匯總各小組考核測評情況，根據(jù)相應的優(yōu)秀名額進行討論、考核評定。6、被推薦的優(yōu)秀____在學校公示欄中公示三個工作日。被考核人對考核結果如有異議，在接到考核結果后三十日之內可向單位考核領導小組提出書面申請復核。對單位考核小組的復核意見仍不服的，可在接到復核決定的十五日之內向上級教育行政部門提出申訴；7、將推薦的優(yōu)秀____上報學校所在總支。8、年度考核結束后，學校人事部將“年度考核登記表”按規(guī)定時間統(tǒng)一歸檔，并將年度考核結果匯總報送區(qū)教育局人事科，由局人事科匯總報送區(qū)府人事部門備案。其中，被確定為“基本合格”、“不合格”人員，均需附簡要情況，說明主要原因、問題和考評意見。北滿菜小學____.9教職工考核制度（六）一、干部考核為了促進學校行政干部基本素質和管理水平的進一步提高，建設一支具有高度事業(yè)心和責任感、理論水平較高、管理能力較強、作風民主正派、熟悉教育教學及行政管理業(yè)務，勤政務實、精誠團結、開拓創(chuàng)新、為廣大教職工所信賴的干____伍，學校建立每年對全體中層以上干部進行考評的制度。（一）考核對象。學校副主任（包括主任助理）以上行政干部。（二）考核內容：1.政治思想品德方面。能認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德。2.工作能力方面。具有較高的政治、業(yè)務理論水平和運用理論指導實踐的能力、有分析問題和解決問題的能力、____協(xié)調能力、正確決策能力、思想工作能力、正確指導和評價下屬工作的能力以及較強的表達（口頭和書面）能力、具有開拓創(chuàng)新精神，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作的能力，能夠很好的調動下屬的工作積極性。3.出勤和工作效率方面。具有積極主動的工作態(tài)度，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議，做到政令暢通、令行禁止；自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律；能保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。分管的工作要受到學校教職工的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀，____％為稱職，____％為基本稱職。（三）考核時間：每年____月份（四）考核辦法。通過召開教代會，由教代會代表對全校副主任以上干部進行民主考核。1.副主任以上干部個人寫出書面總結。2.主任以上干部在教代會上述職。3.教代會代表對全體干部的工作滿意程度打分。4.校長將教代會代表的意見反饋給每個干部。二、教師考核1.教師考核分為平時考核和學年度考核，平時考核由學校教育教學處隨時進行，并記錄在檔，學年度考核在學年末進行。以學年度考核為主，平時考核為輔。2.根據(jù)我校制定的考核內容和評分標準對教師進行考核，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各等次的基本標準是：優(yōu)秀。模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作積極主動，努力進行教育教學改革，業(yè)績突出。稱職。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作認真負責，較好完成教育教學任務，業(yè)績顯著?；痉Q職。政治業(yè)務素質一般，基本完成教育教學任務，但在某些方面有欠缺，需要在今后一個時期改進提高。不稱職：政治業(yè)務素質較差，不能完成教育教學任務，或在工作中造成嚴重事故。3.考核結果優(yōu)秀等第占____％?？己私Y果基本稱職和不稱職等第占____％。其他為稱職。4.考核程序：（1）教師于學年初提交個人學年度教學工作計劃。（2）教師于考核前做個人學年工作總結及自我評定等次，并在教研室內述職。（3）由教研室主任對被考核人寫出考核評語，并上報學?？己诵〗M。（4）學校考核小組根據(jù)個人及教研室意見，綜合評價出教師的考核等次（5）校長審批后由辦公室填人個人考核表。（6）將考核結果通知被考核人，并由被考核人簽署意見。（7）向全校公布考核結果。（8）教師如果對考核結果有異議，可以暫不簽字，并在接到考核結果十天內以書面形式向考核小組申請復核。考核小組在接到申請后十日內提出復核意見，經(jīng)校長批準后以書面形式通知教師本人。如教師仍對復核結果有異議，可以向楚州區(qū)教育局提出申訴。5.考核結果的使用（1）教師在學年度的考核被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉職、晉升工資、受聘任、評選先進的資格。（2）教師學年度考核被確定為稱職以上等次的，具有受聘任教的資格，并在年終發(fā)給履職績效獎。（3）新分配的大學畢業(yè)生在見習一年期滿，考核被確定為稱職以上等次的方能轉正確定專業(yè)技術職務和進行工資定級。（4）年度考核被確定為優(yōu)秀等次是評選區(qū)、市級先進個人的基本條件之一。6.教師學年度考核被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：（1）可以繼續(xù)受聘上崗，也可以根據(jù)學校實際需要低聘一級專業(yè)技術職務，或安排轉崗工作。待遇隨崗而定。（2）在年終不得享受履職績效獎。（3）不影響國家規(guī)定的正常工資晉升和專業(yè)技術職務評審。（4）教師連續(xù)兩個學年度考核被確定為基本稱職等次的，學校不予聘任教師崗位，安排轉崗工作，待遇隨崗而定。7.教師學年度考核被確定為不稱職等次的，予以解聘，年終獎金不予發(fā)放。8.病、事假累計滿一個學期及以上者，一般不參加年度考核。三、職員、工人的考核為了促進學校職員工人基本素質和工作水平的進一步提高，建設一支愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、踏實肯干、熱心為師生服務、為教育教學服務的職工隊伍，制訂學校職員和工人的考核方案。（一）考核內容1.政治思想品德方面。堅持管理育人、服務育人，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》有事業(yè)心、責任感，樹立服務意識和敬業(yè)精神，不犯____。2.工作能力方面。具備扎實的業(yè)務知識和一定的教育學、心理學、管理學知識，根據(jù)本崗位的工作性質和工作目標，能制定工作計劃和可行性措施和方案，能熟練掌握本崗位現(xiàn)代技術設施、設備的操作、保養(yǎng)與維修，協(xié)調好局部與整體，個人與____的關系，工作中具有開拓創(chuàng)新精神和改革意識，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作。3.出勤和工作效率。具有積極主動的工作態(tài)度，出滿勤，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議和領導的工作安排，做到政令暢通、令行禁止，科學、合理、有計劃的安排工作，做到保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。本職工作要受到學校領導及師生的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀、____％為稱職、____％為基本稱職、____％以下為不稱職。李閣鎮(zhèn)中心小學____-9教職工考核制度（七）我校教職工考核以教職工互評、討論推薦與學?？己诵〗M的討論審議相結合的考核辦法，具體如下：一、指導思想以____和____為指導，認真貫徹____，完善體現(xiàn)____和正確成績觀要求的教職工考核體系，按照____的要求，全面、公正、客觀地考核教職工重點考核教職工一年來完成年度工作目標和任務的情況，通過考核，建設一支適應新形勢新任務要求的高素質的教職工隊伍。二、考核對象在編在崗的教職工三、考核原則1、群眾公認、注重實績的原則；2、連續(xù)評優(yōu)、從嚴掌握的原則。四、考核內容和結果（一）考核內容按德、能、勤、績等四個方面內容，重點考核工作實績。德：指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。能：指教育理論、專業(yè)知識和教育教學研究的水平及實際處理解決問題的能力。勤：指工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)及出缺勤情況。績：指工作的數(shù)量、質量、效益和貢獻。（二）考核結果考核結果分為。優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標準是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策，模范遵守單位的各項規(guī)章制度，精通本職工作業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，教育教學工作效果顯著，成績突出。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守單位的各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能夠完成工作任務?；竞细瘢赫巍I(yè)務素質一般，工作能力較弱，工作作風方面存在某些不足，工作中有失誤，但未造成嚴重后果。不合格：政治業(yè)務素質較差，難以適應工作要求或工作責任心不強，不能完成工作任務或在工作中造成嚴重失誤。年度考核要嚴格堅持標準，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，應掌握在本單位參加考核人數(shù)的百分之十以內。五、考核辦法教職工互評、討論推薦與學?？己诵〗M的討論審議相結合六、考核程序1、被考核人按照德、能、勤、績四個方面進行總結，填寫由市____局統(tǒng)一印制的“年度考核登記表”。2、在組室里宣讀個人總結。3、組室里進行評議，推薦出組內一、兩名優(yōu)秀者；4、由組室負責人提出評鑒意見，報單位考核領導小組審核確定等次。5、學校評審小組匯總各小組考核測評情況，根據(jù)相應的優(yōu)秀名額進行討論、考核評定。6、被推薦的優(yōu)秀____在學校公示欄中公示三個工作日。被考核人對考核結果如有異議，在接到考核結果后三十日之內可向單位考核領導小組提出書面申請復核。對單位考核小組的復核意見仍不服的，可在接到復核決定的十五日之內向上級教育行政部門提出申訴；7、將推薦的優(yōu)秀____上報學校所在總支。8、年度考核結束后，學校人事部將“年度考核登記表”按規(guī)定時間統(tǒng)一歸檔，并將年度考核結果匯總報送區(qū)教育局人事科，由局人事科匯總報送區(qū)府人事部門備案。其中，被確定為“基本合格”、“不合格”人員，均需附簡要情況，說明主要原因、問題和考評意見。北滿菜小學____.9教職工考核制度（八）一、干部考核為了促進學校行政干部基本素質和管理水平的進一步提高，建設一支具有高度事業(yè)心和責任感、理論水平較高、管理能力較強、作風民主正派、熟悉教育教學及行政管理業(yè)務，勤政務實、精誠團結、開拓創(chuàng)新、為廣大教職工所信賴的干部隊伍，學校建立每年對全體中層以上干部進行考評的制度。（一）考核對象。學校副主任以上行政干部。（二）考核內容：1.政治思想品德方面。能認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德。2.工作能力方面。具有較高的政治、業(yè)務理論水平和運用理論指導實踐的能力、有分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調能力、正確決策能力、思想工作能力、正確指導和評價下屬工作的能力以及較強的表達（口頭和書面）能力、具有開拓創(chuàng)新精神，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作的能力，能夠很好的調動下屬的工作積極性。3.出勤和工作效率方面。具有積極主動的工作態(tài)度，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議，做到政令暢通、令行禁止；自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律；能保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。分管的工作要受到學校教職工的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀，____％為稱職，____％為基本稱職。（三）考核時間：每年____月份（四）考核辦法。通過召開教代會，由教代會代表對全校副主任以上干部進行民主考核。1.副主任以上干部個人寫出書面總結。2.主任以上干部在教代會上述職。3.教代會代表對全體干部的工作滿意程度打分。4.校長將教代會代表的意見反饋給每個干部。二、教師考核1.教師考核分為平時考核和學年度考核，平時考核由學校教育教學處隨時進行，并記錄在檔，學年度考核在學年末進行。以學年度考核為主，平時考核為輔。2.根據(jù)我校制定的考核內容和評分標準對教師進行考核，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各等次的基本標準是：優(yōu)秀：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作積極主動，努力進行教育教學改革，業(yè)績突出。稱職。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作認真負責，較好完成教育教學任務，業(yè)績顯著。基本稱職。政治業(yè)務素質一般，基本完成教育教學任務，但在某些方面有欠缺，需要在今后一個時期改進提高。不稱職。政治業(yè)務素質較差，不能完成教育教學任務，或在工作中造成嚴重事故。3.考核結果優(yōu)秀等第占____％?？己私Y果基本稱職和不稱職等第占____％。其他為稱職。4.考核程序：（1）教師于學年初提交個人學年度教學工作計劃。（2）教師于考核前做個人學年工作總結及自我評定等次，并在教研室內述職。（3）由教研室主任對被考核人寫出考核評語，并上報學?？己诵〗M。（4）學校考核小組根據(jù)個人及教研室意見，綜合評價出教師的考核等次（5）校長審批后由辦公室填人個人考核表。（6）將考核結果通知被考核人，并由被考核人簽署意見。（7）向全校公布考核結果。（8）教師如果對考核結果有異議，可以暫不簽字，并在接到考核結果十天內以書面形式向考核小組申請復核?？己诵〗M在接到申請后十日內提出復核意見，經(jīng)校長批準后以書面形式通知教師本人。如教師仍對復核結果有異議，可以向楚州區(qū)教育局提出申訴。5.考核結果的使用（1）教師在學年度的考核被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉職、晉升工資、受聘任、評選先進的資格。（2）教師學年度考核被確定為稱職以上等次的，具有受聘任教的資格，并在年終發(fā)給履職績效獎。（3）新分配的大學畢業(yè)生在見習一年期滿，考核被確定為稱職以上等次的方能轉正確定專業(yè)技術職務和進行工資定級。（4）年度考核被確定為優(yōu)秀等次是評選區(qū)、市級先進個人的基本條件之一。6.教師學年度考核被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：（1）可以繼續(xù)受聘上崗，也可以根據(jù)學校實際需要低聘一級專業(yè)技術職務，或安排轉崗工作。待遇隨崗而定。（2）在年終不得享受履職績效獎。（3）不影響國家規(guī)定的正常工資晉升和專業(yè)技術職務評審。（4）教師連續(xù)兩個學年度考核被確定為基本稱職等次的，學校不予聘任教師崗位，安排轉崗工作，待遇隨崗而定。7.教師學年度考核被確定為不稱職等次的，予以解聘，年終獎金不予發(fā)放。8.病、事假累計滿一個學期及以上者，一般不參加年度考核。三、職員、工人的考核為了促進學校職員工人基本素質和工作水平的進一步提高，建設一支愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、踏實肯干、熱心為師生服務、為教育教學服務的職工隊伍，制訂學校職員和工人的考核方案。（一）考核內容1.政治思想品德方面。堅持管理育人、服務育人，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》有事業(yè)心、責任感，樹立服務意識和敬業(yè)精神，不犯自由主義。2.工作能力方面。具備扎實的業(yè)務知識和一定的教育學、心理學、管理學知識，根據(jù)本崗位的工作性質和工作目標，能制定工作計劃和可行性措施和方案，能熟練掌握本崗位現(xiàn)代技術設施、設備的操作、保養(yǎng)與維修，協(xié)調好局部與整體，個人與集體的關系，工作中具有開拓創(chuàng)新精神和改革意識，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作。3.出勤和工作效率。具有積極主動的工作態(tài)度，出滿勤，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議和領導的工作安排，做到政令暢通、令行禁止，科學、合理、有計劃的安排工作，做到保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。本職工作要受到學校領導及師生的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀、____％為稱職、____％為基本稱職、____％以下為不稱職。（二）考核方法等參照教師的考核辦法執(zhí)行。教職工考核制度（九）一、干部考核為了促進學校行政干部基本素質和管理水平的進一步提高，建設一支具有高度事業(yè)心和責任感、理論水平較高、管理能力較強、作風民主正派、熟悉教育教學及行政管理業(yè)務，勤政務實、精誠團結、開拓創(chuàng)新、為廣大教職工所信賴的干____伍，學校建立每年對全體中層以上干部進行考評的制度。（一）考核對象。學校副主任以上行政干部。（二）考核內容：1.政治思想品德方面。能認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德。2.工作能力方面。具有較高的政治、業(yè)務理論水平和運用理論指導實踐的能力、有分析問題和解決問題的能力、____協(xié)調能力、正確決策能力、思想工作能力、正確指導和評價下屬工作的能力以及較強的表達（口頭和書面）能力、具有開拓創(chuàng)新精神，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作的能力，能夠很好的調動下屬的工作積極性。3.出勤和工作效率方面。具有積極主動的工作態(tài)度，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議，做到政令暢通、令行禁止；自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律；能保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。分管的工作要受到學校教職工的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀，____％為稱職，____％為基本稱職。（三）考核時間：每年____月份（四）考核辦法。通過召開教代會，由教代會代表對全校副主任以上干部進行民主考核。1.副主任以上干部個人寫出書面總結。2.主任以上干部在教代會上述職。3.教代會代表對全體干部的工作滿意程度打分。4.校長將教代會代表的意見反饋給每個干部。二、教師考核1.教師考核分為平時考核和學年度考核，平時考核由學校教育教學處隨時進行，并記錄在檔，學年度考核在學年末進行。以學年度考核為主，平時考核為輔。2.根據(jù)我校制定的考核內容和評分標準對教師進行考核，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各等次的基本標準是：優(yōu)秀：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作積極主動，努力進行教育教學改革，業(yè)績突出。稱職。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作認真負責，較好完成教育教學任務，業(yè)績顯著?；痉Q職。政治業(yè)務素質一般，基本完成教育教學任務，但在某些方面有欠缺，需要在今后一個時期改進提高。不稱職。政治業(yè)務素質較差，不能完成教育教學任務，或在工作中造成嚴重事故。3.考核結果優(yōu)秀等第占____％?？己私Y果基本稱職和不稱職等第占____％。其他為稱職。4.考核程序：（1）教師于學年初提交個人學年度教學工作計劃。（2）教師于考核前做個人學年工作總結及自我評定等次，并在教研室內述職。（3）由教研室主任對被考核人寫出考核評語，并上報學校考核小組。（4）學校考核小組根據(jù)個人及教研室意見，綜合評價出教師的考核等次（5）校長審批后由辦公室填人個人考核表。（6）將考核結果通知被考核人，并由被考核人簽署意見。（7）向全校公布考核結果。（8）教師如果對考核結果有異議，可以暫不簽字，并在接到考核結果十天內以書面形式向考核小組申請復核。考核小組在接到申請后十日內提出復核意見，經(jīng)校長批準后以書面形式通知教師本人。如教師仍對復核結果有異議，可以向楚州區(qū)教育局提出申訴。5.考核結果的使用（1）教師在學年度的考核被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉職、晉升工資、受聘任、評選先進的資格。（2）教師學年度考核被確定為稱職以上等次的，具有受聘任教的資格，并在年終發(fā)給履職績效獎。（3）新分配的大學畢業(yè)生在見習一年期滿，考核被確定為稱職以上等次的方能轉正確定專業(yè)技術職務和進行工資定級。（4）年度考核被確定為優(yōu)秀等次是評選區(qū)、市級先進個人的基本條件之一。6.教師學年度考核被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：（1）可以繼續(xù)受聘上崗，也可以根據(jù)學校實際需要低聘一級專業(yè)技術職務，或安排轉崗工作。待遇隨崗而定。（2）在年終不得享受履職績效獎。（3）不影響國家規(guī)定的正常工資晉升和專業(yè)技術職務評審。（4）教師連續(xù)兩個學年度考核被確定為基本稱職等次的，學校不予聘任教師崗位，安排轉崗工作，待遇隨崗而定。7.教師學年度考核被確定為不稱職等次的，予以解聘，年終獎金不予發(fā)放。8.病、事假累計滿一個學期及以上者，一般不參加年度考核。三、職員、工人的考核為了促進學校職員工人基本素質和工作水平的進一步提高，建設一支愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、踏實肯干、熱心為師生服務、為教育教學服務的職工隊伍，制訂學校職員和工人的考核方案。（一）考核內容1.政治思想品德方面。堅持管理育人、服務育人，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》有事業(yè)心、責任感，樹立服務意識和敬業(yè)精神，不犯____。2.工作能力方面。具備扎實的業(yè)務知識和一定的教育學、心理學、管理學知識，根據(jù)本崗位的工作性質和工作目標，能制定工作計劃和可行性措施和方案，能熟練掌握本崗位現(xiàn)代技術設施、設備的操作、保養(yǎng)與維修，協(xié)調好局部與整體，個人與____的關系，工作中具有開拓創(chuàng)新精神和改革意識，利用或創(chuàng)造條件完成本職工作。3.出勤和工作效率。具有積極主動的工作態(tài)度，出滿勤，認真履行崗位職責，認真執(zhí)行學校的決議和領導的工作安排，做到政令暢通、令行禁止，科學、合理、有計劃的安排工作，做到保質保量高效率的完成工作任務。4.業(yè)績方面。本職工作要受到學校領導及師生的認可和好評。滿意率在____％以上為優(yōu)秀、____％為稱職、____％為基本稱職、____％以下為不稱職。（二）考核方法等參照教師的考核辦法執(zhí)行。教職工考核制度（十）為進一步推進素質教育，提高管理效能，注重對教職工工作過程的考核，大幅度提高教育教學質量，特制訂本年度我校教師教學工作考核細則。一、教師考核細則適用的對象：第二實驗小學全體教師二、教師考核細則的主要內容。（一）師德師風____分（二）考勤____分（三）教學工作____分。①工作量____分、②教學常規(guī)____分、③教學效果____分（四）教研工作____分。①聽評課、②教學能手、③優(yōu)質課（電教課）、④課件制作、⑤論文、⑥指導獎（五）班級管理____分。（六）安全工作____分。（七）教師培訓____分。（八）兼職情況____分。三、考核細則（一）師德師風（____分）。每學期學校統(tǒng)一組織教師師德互評，再利用求比值的辦法進行折算。如有違反師德現(xiàn)象的按本細則減分項和《師德師風考核辦法》的規(guī)定進行扣分。（二）考勤。（____分）詳見第二實驗小學考勤制度，主要以學校考勤月報為主要依據(jù)進行核算。（三）教學工作（____分）1、教學工作量。（____分）計算公式。周上課節(jié)數(shù)____學生人數(shù)（平均數(shù)）本人節(jié)數(shù)除以最高節(jié)數(shù)____5____本人的工作量。2、教學常規(guī)（____分）（1）教學教研計劃及總結（____分）。制定學期教學工作計劃、教研計劃，工作總結一式兩份，一份交教務處，一份存本人檔案。學科組長制定本學科組教研計劃，不按時上交的扣相關人員考核分____分，若無計劃的，扣____分。（2）備課（____分）：每位教師每周備5課時，（包括復習課和講評課，作文課和閱讀課，科學課和品德課，音體美備課）教案可以寫簡案，但必須實用，高效。教案必須符合學校的要求，按照學校的課型模式備課，不能備重復課，備課的內容要和你上課的內容一致，也就是課案要相符，學到哪里備到哪里。老教師可以手寫教案，年輕教師必須使用電子備課，下載的教案要符合學校規(guī)定的課堂模式，杜絕與學校規(guī)定課堂教學模式相違背。每周六上交下周上課的教案，教研員檢查合格后再發(fā)到上課教師手中。教研員不定時的到教室查看課案相符情況，發(fā)現(xiàn)一次課案不相符扣____分，發(fā)現(xiàn)____次當月備課扣____分，發(fā)現(xiàn)____次課案不相符當月無獎勵。不按時上交的扣____分，按時交的教師，教案詳細使用的每月____元。（注明：一課時一元。____歲以上的教師可以寫提綱式的簡案，45以下的教師用電子教案。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵18，第九名至十二名第三檔____元，無備課____分。（當月兌現(xiàn)）（3）作業(yè)（____分）：每位教師必須全批全改，要跟上上課的進度，數(shù)學一個練習一次作業(yè)，語文一課一次作業(yè)，英語一個模塊____次作業(yè)。作文一個月批閱____次，必須有眉批和總評。讀書成長冊必須寫滿寫工整，每周寫____次。____年級要有看圖寫話本，一學期寫____次，____年級學生要有日記本堅持每天寫日記，____年級要有周記本，周記每周寫一次，一個月寫____次，全批全改。（注：作業(yè)錯批或漏批的扣____分，批閱日期要寫工整，高年級采用等級批閱或鼓勵性的短語，低年級可以畫五星或小紅花來評價學生的作業(yè)質量。學生的錯題要用雙色筆修改，改正后教師要批閱。____年級學生的作業(yè)一律用中性筆書寫。）學校一個月一檢查學生的作業(yè)，每少一次扣____分，。作業(yè)達到學校要求的每月獎勵____元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔____元，無作業(yè)____分。（4）教輔（____分）。配套必須全批全改，要有批閱日期，錯題用雙色筆修改，改完后及時批閱，導學可以有選擇性的做，做的題必須全批全改。試卷要跟上進度，學完一單元考一單元，試卷要有分數(shù)加等級（優(yōu)秀，良好，合格，待合格）有家長簽字。一個月一檢查，發(fā)現(xiàn)錯批或漏批扣____分，按以上要求做的教師每月獎勵____元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵____元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔____元，無批閱____分。（5）音體美考核：美術（____分）：學生要有美術作業(yè)，一星期一次作業(yè)，一個月共____次作業(yè)，學期末到班級抽____名學生現(xiàn)場畫畫。（畫的內容根據(jù)學生的作業(yè)內容畫），學生不會畫扣____分（學期末結算）.音樂：學生每個月會唱1首歌曲，一學期會唱4首歌，學期末到班級抽____名學生唱學過的歌曲，學生不會唱扣____分，會唱的每月獎勵____元。（學期末結算。）（三名學生完成歌曲優(yōu)秀的算第一檔____元，二名同學完成歌曲是第二檔____元，一名同學完成歌曲是第三檔____元。）體育。學期末檢查學生的會操，隊列隊形，（會操____分，隊列隊形____分）見第二實驗小學會操比賽評分標準，學生做得好的每月獎勵____元。（學期末結算。）根據(jù)教師的打分進行劃檔，成績劃分三檔，第一檔____元，第二檔____元，第三檔____元。（6）課堂教學（____分）：每學期舉行一次大型的新課改課堂大比武活動，學校組織評委進行打分.（說明：成績的計算方法是去掉一個最高分一個最低分，求出每位教師的平均成績，再用本人的平均成績除以最高成績____5____個人的成績.）（7）三項活動（____分）：作文教學—組織專項考試（____分）.英語口語和書寫（____分），將學生成績分成三檔，主要檢查學生朗讀，情景對話，歌曲演唱。發(fā)音正確，語調自然記____分為第一檔，每降低一檔扣____分?？茖W實驗（____分），將學生成績分成兩檔，學生填寫報告單書寫工整，正確，實驗操作流利記____分為第一檔，第二檔記____分。五項活動學校組織評委進行考核打分，將考核小組考核得分折算計入教師綜合考核。（考核辦法同上）。3、教學效果（____分）：為科學、公正評價教師教學的成績，根據(jù)我校平行班級少的實際情況，特制訂本辦法。一、本學年進行兩學期期末測試成績進行核算，第一學期期末測試成績占____%，第二學期期末測試成績占____%。語數(shù)外三科單獨進行二、核算教師成績截取學生數(shù)。41—____人截取____%，51—____人截取____%，61—____人截取____%，采取四舍五入后的學生數(shù)計算教師成績。三、教學成績的計算主要指標是成績提高幅度。計算辦法是：按照第一學期初分班時的成績（初始年級和學科按照第一次期中測試）算出同學科的平均分，教師任教班級的平均分減去學科總平均分得出一個參考數(shù)，