有關(guān)上半年教學(xué)工作總結(jié)四篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)上半年教學(xué)工作總結(jié)四篇有關(guān)上半年教學(xué)工作總結(jié)四篇上半年教學(xué)工作總結(jié)篇1轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期快要完畢了，回憶這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成了教學(xué)任務(wù)。自我感覺良好，當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真考慮想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后教學(xué)程度更上一層樓。1、學(xué)期初，和同組老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開場(chǎng)之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。3、利用學(xué)科特點(diǎn)，自身?xiàng)l件，組織局部學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。4、本人一直勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，把滿腔熱情傾于注教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意表達(dá)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)開展的趨勢(shì)。充分利用本校的美術(shù)資，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意合適學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和興趣性。貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操；進(jìn)步學(xué)生的觀察才能，想象才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。5、在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)歷的美術(shù)老師。同時(shí)也經(jīng)常到圖書室去借閱美術(shù)教學(xué)參考資料進(jìn)展學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的美術(shù)教學(xué)程度。上半年教學(xué)工作總結(jié)篇2記得在一本書上看到，好的老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。當(dāng)班主任很累，事情很多，很煩心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！通過(guò)這一年的努力終結(jié)為以下幾點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：1.利用班會(huì)、說(shuō)教進(jìn)展人生觀教育；2.通過(guò)系列評(píng)比增加班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了班級(jí)的榮譽(yù)感；3.對(duì)薄弱生個(gè)別輔導(dǎo)；4.關(guān)注學(xué)生心理與生活動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期班級(jí)中的孩子們沒有犯原那么性的錯(cuò)誤，有了本質(zhì)上的改變。缺乏：1.班級(jí)干部的培養(yǎng)2.還要對(duì)孩子們自尊、自信、自立、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成；上半年教學(xué)工作總結(jié)篇3隨著我國(guó)新一輪根底教育課程改革的啟動(dòng)，新的教學(xué)理念使得《品德與社會(huì)》課教學(xué)開場(chǎng)逐步走上了“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”的道路，強(qiáng)調(diào)在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)德育在各學(xué)科教育環(huán)節(jié)的浸透，小學(xué)《品德與社會(huì)》課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的主要學(xué)科，多年來(lái)它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣等，起著重要的作用。要想搞好品德教學(xué)，首先老師要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，思想上重視《品德與社會(huì)》。品德與社會(huì)是國(guó)家重視小學(xué)德育的重要表達(dá)。因此，對(duì)品德與社會(huì)的重視與否，是德育能否獲得良好效果的重要前提。新的.教學(xué)理念更需要廣闊的一線老師在實(shí)際教學(xué)中去理論，去貫徹。新的教學(xué)理念需要老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。新的教學(xué)理念需要充滿生命活力的課堂，在課堂上學(xué)生暢所欲言，自主互動(dòng)，充分地說(shuō)出他們的所思、所感、所悟、所疑、所惑。進(jìn)步認(rèn)識(shí)，就要從思想上重視，加強(qiáng)品德與社會(huì)的教學(xué)工作，讓品德與社會(huì)觸及兒童的內(nèi)心世界，影響他們的心靈。我經(jīng)過(guò)近十年的教學(xué)得出“悟理、激情、導(dǎo)行”是《品德與社會(huì)》課教學(xué)過(guò)程特殊規(guī)律的詳細(xì)運(yùn)用和表達(dá)。1、悟理。悟理即領(lǐng)悟真理，要求學(xué)生進(jìn)步道德認(rèn)識(shí)，并內(nèi)化為道德情感，形成道德信念，明確觀點(diǎn)，初步能分清是非、善惡、美丑。從教學(xué)理論正反兩方面看來(lái)，需要注意四點(diǎn)：第一，要有教育性。教育本文性即思想性，這是本門學(xué)科的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求。老師應(yīng)充分挖掘教材的思想性，增強(qiáng)教育效果。第二，要有科學(xué)性。興趣性必須以科學(xué)性為根底，否那么為興趣而興趣，投學(xué)生不安康的所好是一種低級(jí)庸俗的表現(xiàn)。第三，要有針對(duì)性。就是要堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，不管是設(shè)疑、解疑，還是引用材料都應(yīng)從學(xué)生思想實(shí)際，知識(shí)經(jīng)歷的實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢。假設(shè)脫離學(xué)生的實(shí)際，不僅無(wú)助于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，也難以開拓學(xué)生思維，師生雙邊活動(dòng)難以進(jìn)展。教學(xué)上“啟而不發(fā)”，老師唱獨(dú)角戲，往往是由此而產(chǎn)生的。第四，要有興趣性。要有興趣性。教學(xué)中的興趣性，既是少年兒童心理特征的要求，也是“愉快教學(xué)”的手段和目的的需要。因此，老師的設(shè)疑和語(yǔ)言表達(dá)以及引用教材要能引起學(xué)生的興趣。教學(xué)中的興趣性，既是少年兒童心理特征的要求，也是“愉快教學(xué)”的手段和目的的需要。因此，老師的設(shè)疑和語(yǔ)言表達(dá)以及引用教材要能引起學(xué)生的興趣。為達(dá)此教育目的，教學(xué)過(guò)程中必須根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)置假設(shè)個(gè)干問題逐層推進(jìn)。即把矛盾作為一根紅線貫穿于教學(xué)過(guò)程始終，形成激疑——求疑——解疑的過(guò)程。悟理是教學(xué)過(guò)程的重要步驟，抓好了有利于為導(dǎo)行奠定扎實(shí)的根底。2、激情。激情指的是激發(fā)情感。人們常說(shuō)，興趣是最好的老師?？追蜃右舱f(shuō)過(guò)，“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。”當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，心情振奮，心扉敞開，內(nèi)驅(qū)力啟動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)必然易于確立。同時(shí)，少年兒童具有好奇心，渴求新知識(shí)的心理特點(diǎn)。用“愉快教育”手段撞擊童心，必然能最大限度地集中學(xué)生注意力。因此，教學(xué)伊始，應(yīng)精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)童心情境，展開教學(xué)目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)理論證明，創(chuàng)設(shè)情境因人、因教材特點(diǎn)而異，形式多種多樣。小品、講故事、直觀演示、老師有聲有色的講述、組織學(xué)生閱讀教材、電教手段等都是行之有效的好形式。是學(xué)生萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)驅(qū)力啟動(dòng)的必備前提和根底。3、導(dǎo)行。導(dǎo)行就是在悟理的根底上指導(dǎo)學(xué)生道德行為。這是品德與社會(huì)課教學(xué)的根本目的和落腳點(diǎn)?！坝淇旖逃辈粌H要求寓教于樂，寓學(xué)于樂，從樂學(xué)中求開展，而且通過(guò)學(xué)生自己勤學(xué)獲得真理，享受成功的歡樂。指導(dǎo)學(xué)生的道德行為，著重從以下幾點(diǎn)入手。第一，課后檢查，深化導(dǎo)行。根據(jù)每堂課講授的道德觀點(diǎn)。進(jìn)步相應(yīng)的行為要求。經(jīng)過(guò)一兩周，在一堂品德與社會(huì)課講新內(nèi)容之前的幾分鐘組織匯報(bào)，做對(duì)的給予肯定，缺乏之處再提出要求，老師適當(dāng)做好記錄，作為評(píng)定成績(jī)的一項(xiàng)根據(jù)。第二，運(yùn)用觀點(diǎn)，辨析是非。品德與社會(huì)課根本上是一節(jié)課灌輸一個(gè)道理或觀念。在悟理的根底上，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想、行為或社會(huì)生活中“熱點(diǎn)”問題，組織學(xué)生議論，運(yùn)用剛學(xué)過(guò)的道德觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)展辨析，分清是非、美丑、善惡。讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，為什么要這樣做，而不是要那樣做。以此來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的道德行為。第三，客觀評(píng)價(jià)，穩(wěn)固成果。學(xué)業(yè)成績(jī)考試是教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成局部，品德與社會(huì)課教學(xué)目的不僅表達(dá)在課堂教學(xué)和課后檢查催促上，而且還應(yīng)表達(dá)在考核評(píng)價(jià)上。要完成學(xué)生階段思想品德教育的任務(wù)，我認(rèn)為不能只依靠《品德與社會(huì)》課，更不能只依靠任課老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是所有老師的任務(wù)，所以作為老師，我們首先應(yīng)進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)。老師要嚴(yán)于律己，言傳身教，做學(xué)生的表率，在學(xué)校的全部教育活動(dòng)中，老師始終處于指導(dǎo)的地位，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)之外，主要是向老師學(xué)習(xí)，所以老師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己。但凡要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，給學(xué)生樹立好的典范；但凡要求學(xué)生不做的事，老師本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。老師要以自己的良好道德、言行來(lái)教育和感化學(xué)生。上半年教學(xué)工作總結(jié)篇4在科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)以及全體醫(yī)務(wù)人員和老師的共同努力下，我科在20xx年上半年的教學(xué)工作進(jìn)展順利，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，得到了學(xué)生的好評(píng)。20xx年度我科教學(xué)任務(wù)繁重，主要承當(dāng)了20xx年級(jí)七年制〔學(xué)生人數(shù)155人〕、臨床本科〔學(xué)生人數(shù)160人〕及康復(fù)專業(yè)〔學(xué)生人數(shù)28人〕理論授課及臨床見習(xí)，學(xué)生總?cè)藬?shù)約達(dá)250人，且康復(fù)專業(yè)采用中英文雙語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生考試成績(jī)較理想，康復(fù)專業(yè)均成績(jī)達(dá)82分，七年制及本科臨床均成績(jī)達(dá)75分以上。為了進(jìn)一步搞好明年的教學(xué)工作，彌補(bǔ)今年教學(xué)工作中的缺乏，特總結(jié)如下：一、成立了由余謙〔教研室主任〕、黃啟輝〔教學(xué)秘書〕、羅丹峰組成的教學(xué)檢查小組，專門負(fù)責(zé)完本錢教研室教學(xué)檢查工作。二、落實(shí)為本科生授課的教授，在安排教學(xué)時(shí)，副教授以上人員必須占教學(xué)人員的二分之一，成立了教學(xué)小組，由副教授以上人員負(fù)責(zé)，統(tǒng)一備課，既備教學(xué)內(nèi)容，又備教學(xué)手段。三、老師教案完好，統(tǒng)一實(shí)行多媒體教學(xué)。四、采用第五版《中醫(yī)學(xué)》教材，按照新教學(xué)大綱要求進(jìn)展教學(xué)，教學(xué)大綱完好，人手一份。五、年輕老師重新進(jìn)展試講、試教，并由副教授以上人員提出修改意見，鼓勵(lì)年輕老師通過(guò)聽課、參觀學(xué)習(xí)等進(jìn)步教學(xué)程度。六、學(xué)生見習(xí)按《中醫(yī)科見習(xí)方案》要求進(jìn)展。臨床病例討論和臨床小課能按時(shí)進(jìn)展，并有記錄，學(xué)生反映良好，認(rèn)為見習(xí)帶教老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，講授生動(dòng)有趣。七、進(jìn)展了大課聽課檢查，回收了學(xué)生對(duì)講大課的反應(yīng)意見。講大課的老師備課認(rèn)真，能用多媒體教學(xué)，總的來(lái)說(shuō)中醫(yī)大課教學(xué)效果不錯(cuò)。但由于中醫(yī)理論課時(shí)少，內(nèi)容繁多，大局部學(xué)生認(rèn)為課時(shí)緊，期望老師能重點(diǎn)突出，多聯(lián)絡(luò)