初中英語-Unit5 SectionB 2b reading教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB2bReading教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.Languageobjectives(語言目標(biāo)):(1).能掌握以下單詞：symbol,flag,forget,place,water,danger,cut,down,cutdown,tree,kill,ivory,over(2).能掌握以下句型：TheelephantsisoneofThailand'ssymbols.Theycanrememberplaceswithfoodandwater.Let'ssavetheelephants.2.Readingstrategies（閱讀策略）(1).Readfasttofindoutthebesttitleandtopicsentence.(快速閱讀找最佳題目和主題句。)(2).Readcarefullytograspkeywordsandusefulinformation.(仔細(xì)閱讀抓關(guān)鍵詞，獲取有效信息)3.Emotionobjective（情感目標(biāo)）：Cultivatetheemotionofsavinganimals.二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：通過閱讀短文來了解泰國大象的情況，讓學(xué)生們眼界更寬闊。2.教學(xué)難點進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生們的綜合閱讀能力。三、教學(xué)過程Ⅰ.Leadin.1.Checktheanimalsyouthinkareingreatdanger.2.Ariddle.II.FastreadingTask1.Readthiswebsitearticleandcheck(√)thebesttitle(題目)forit.___WhatIsanElephant?___CometoThailand___Let’sSavetheElephants___ElephantsAreGoodPetsTask2.Findtopicsentence(主題句)ofeachparagragh（段落）andmatch.Para1:A:Elephantsareingreatdanger!Para2:B:Elephants’importanceinThailandPara3:C:ElephantsaresmartanimalsIII.Carefulreading.Para1:Elephants’importanceinThailandTourist:AreelephantsimportantinThailand?Guide:TheelephantisoneofThailand’s_________The_________hada______________onit.Thisisasymbolof___________.Para2:ElephantsaresmartanimalsTourist:Whatcanelephantsdo?Guide:Theycan________Tourist:Whatotherthingscanelephantsdo?Guide:Theycan________walk____________andnever_______Theycanrememberplaces_____________Para3:Elephantsareingreatdanger!Tourist:Whatdopeopledowithelephants?Guide:People__________manytreesandpeoplekillthemfor__________.Tourist:Howmanyelephantsarethere?Guide:Todaythereare_________________elephants(over_____before)Tourist:Doyouknowhowtosaveelephants?Guide:Don’tcutdownsomany_____,anddon’tbuythings__________.Remember____________isThaiElephantDay.IV.Summary.Readthearticleagainandcompletethemindmap.V.Talkshow熊貓是中國的象征之一，他們黑白相間，非常可愛。熊貓喜歡吃竹子（bamboo）和飲水，每天睡覺10小時。但是熊貓是瀕危動物,今天只有大約2000只熊貓，我們必須保護(hù)好大熊貓。記住10月27日為國際熊貓日(InternationalPandaDay)。VI.HomeworkWriteapassageaboutpandas.(60-80words)學(xué)情分析大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，有一定的理解能力和分析判斷推理能力，但學(xué)習(xí)自主性不太強(qiáng)，基礎(chǔ)較薄弱，通過七年級上學(xué)期的精心培養(yǎng)，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但隨著所學(xué)課程的增多，學(xué)習(xí)方法的掌握與否至關(guān)重要，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)分化，這種旱澇不均的現(xiàn)象得不到正確指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。為使學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺意識，避免成績分化，采用“先學(xué)后教”方式，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧，大幅度提高課堂效率。在“先學(xué)后教，分層教學(xué)”基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對一部分學(xué)生的培優(yōu)工作，使學(xué)習(xí)優(yōu)秀者一直保持在領(lǐng)先行列，引領(lǐng)和鞭策其他學(xué)生，努力拼搏，迎頭趕超，促使他們最大限度地發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性、積極性。效果分析本節(jié)課比較貼近學(xué)生生活，談?wù)摰脑掝}是喜歡的學(xué)科。通過互相詢問和談?wù)摫舜怂矚g的學(xué)科，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的思想和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，不同層次的學(xué)生均有收獲；學(xué)生思維積極活躍，有認(rèn)知沖突，有精彩觀念，有不同的問題解決方法，等等；師生交流對話充分，教學(xué)相長，形成民主和諧、相互尊重、合作探究的教學(xué)氛圍，反映出濃厚的課堂文化等。教材分析本節(jié)課重點是進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，文章介紹泰國學(xué)生號召挽救瀕危動物------大象。課文把一般現(xiàn)在時的語法教學(xué)融入到教學(xué)活動中，讓學(xué)生通過參與課堂活動來學(xué)習(xí)，歸納以及鞏固一般現(xiàn)在時這一語法功能，使語法項目與交際情景自然結(jié)合。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高環(huán)保意識保護(hù)動物家園，與破壞者進(jìn)行斗爭。評測練習(xí)：1.字母“V”是勝利的象征。Theletter“V”is__________victory(勝利).2.小女孩找不到家了，她迷路了。Thelittlegirlcan’tfindherhome.She_______. 3.漢譯英：我想要一個帶花園的大房子。Iwanttohaveabighousewithabiggarden.4.小男孩落入湖中，他處于極大的危險中。Theboyfallsintotheriver.______________________5.ReadthenumbersinEnglish.300827751600,00040,000課后反思本節(jié)課的重點是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，通過實踐練習(xí)來提高學(xué)生的閱讀能力，并掌握一定的閱讀技巧和方法。同時，也系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)了一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。學(xué)生不僅能用一般現(xiàn)在時態(tài)闡述自己觀點與想法，而且掌握了一定的閱讀技巧和方法，同時也自然地增強(qiáng)了他們的語感。教標(biāo)分析隨著新課程改革的不斷深入人教版初中英語教材在2012年進(jìn)行了修訂新教材的編排設(shè)計調(diào)整了單元設(shè)置更新和刪減了部分教學(xué)