我與社會(huì)+同步練習(xí)- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁1.1我與社會(huì)課時(shí)作業(yè)一、單選題1．下列詩句能體現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的是（

）①書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟②單絲不成線，獨(dú)木不成林③一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸④大河有水小河滿，大河無水小河干A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“文明城市，人人共享，人人共建”。從個(gè)人對(duì)社會(huì)的角度，我們青少年之所以要積極參與文明城市的創(chuàng)建，是因?yàn)椋?/p>

）A．只要關(guān)心社會(huì)，就能成為人才 B．每個(gè)人都從社會(huì)獲得物質(zhì)支持C．個(gè)人是社會(huì)的唯一組成部分 D．我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度3．關(guān)于人與社會(huì)的關(guān)系，你不認(rèn)可的是（

）A．人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C．人從社會(huì)中只能獲得精神滋養(yǎng)D．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的4．人們常說:“個(gè)人是大海中的一滴水?！毕铝袑?duì)這句話的理解不正確的是A．個(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中B．個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在C．個(gè)人是社會(huì)中的人D．個(gè)人的成長與社會(huì)無關(guān)5．某市在創(chuàng)建文明城市的過程中提出“你我文明一小步城市文明一大步”。從個(gè)人對(duì)社會(huì)影響的角度，這說明了（）①任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果②個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在③社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展④人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的A．①② B．①③ C．③④ D．②④6．“能群者存，不能群者滅；善群者存，不善群者滅”這句話告訴我們A．社會(huì)是由個(gè)人組成的 B．社會(huì)離不開個(gè)人C．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) D．每個(gè)人都應(yīng)為社會(huì)創(chuàng)造精神財(cái)富、物質(zhì)財(cái)富7．隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注社會(huì)、談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。下面對(duì)于社會(huì)認(rèn)識(shí)正確的有①社會(huì)生活豐富多彩，而且在不斷地向前發(fā)展②社會(huì)生活是復(fù)雜的，充滿了危險(xiǎn)③社會(huì)生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會(huì)生活對(duì)人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．社會(huì)是一張大網(wǎng)，連著你、我、他，這說明（

）A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B．社會(huì)就是一張網(wǎng)C．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的 D．你、我、他就組成了一個(gè)社會(huì)9．馬克思指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！睆牟煌慕嵌?，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。小麗和王磊在同一個(gè)小區(qū)居住，他們的社會(huì)關(guān)系屬于（

）A．血緣關(guān)系 B．地緣關(guān)系 C．業(yè)緣關(guān)系 D．組織關(guān)系10．政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。我國政府維護(hù)公共利益的方式有（

）①法律手段②行政手段③經(jīng)濟(jì)手段④社會(huì)輿論⑤道德教化A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤11．我們每一個(gè)人每天都在不同的角色中轉(zhuǎn)換：在家里，是父母的兒女；在學(xué)校，是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在超市，是消費(fèi)者；在公交車上，是乘客……這說明（

）①一個(gè)人往往同時(shí)具有多重社會(huì)身份②我們都是社會(huì)的一員③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的④人在不同的社會(huì)關(guān)系中，具有不同的身份A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④12．我們的衣食住行，學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。下列屬于物質(zhì)支持的有(

)A．獲得各種美食 B．做一次長途旅游 C．學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí) D．懂得做人的道理13．下列關(guān)于社會(huì)關(guān)系的說法正確的是①隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的社會(huì)關(guān)系越來越廣泛

②兄弟姐妹是業(yè)緣關(guān)系③人的身份關(guān)系是父母親來確定的

④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．“在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份?！边@就告訴我們，人的身份是由（

）A．我們個(gè)人確定 B．社會(huì)關(guān)系確定C．父母長輩確定 D．學(xué)校老師確定15．我們是父母的子女，我們是老師的學(xué)生;在小區(qū)里，我們是業(yè)主;在祖國大家庭中，我們是未來的建設(shè)者……這說明A．我們的身份是唯一的B．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的C．我們身份的確定主要基于血緣和地緣關(guān)系D．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份16．有一句俗語說:“魚兒離不開水，花兒離不開秧?！睆膫€(gè)人與社會(huì)的角度理解，下列句子表達(dá)的意思與其一致的是(

)A．人在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系B．我們都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)C．在社會(huì)中,我們可以像魚兒一樣為所欲為D．社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開個(gè)人的努力二、簡答題17．種糧食，滿足著整個(gè)社會(huì)的溫飽；工人在生產(chǎn)一線奮力工作，為整個(gè)社會(huì)提供了充足的生活必需品；教師在講臺(tái)上激情揮灑，為未來社會(huì)養(yǎng)育棟梁之材……個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展有何關(guān)系？三、分析說明題18．中秋佳節(jié)來臨，李君所在的八（1）班按照道德與法治老師的要求，準(zhǔn)備開展一次“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，做文明傳承的使者”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，李君一行六人擬定了活動(dòng)的計(jì)劃：（1）調(diào)查社會(huì)上對(duì)中秋佳節(jié)的認(rèn)識(shí)程度。李君等人可以從哪些途徑了解國家、社會(huì)以及個(gè)人對(duì)過好中秋佳節(jié)的各種情況？（2）在參與活動(dòng)的過程中，李君記載自己家庭和社區(qū)對(duì)中秋節(jié)的準(zhǔn)備盛況。節(jié)日計(jì)劃社會(huì)關(guān)系意

義小姑打電話告訴爸媽準(zhǔn)備從武漢回來陪爺爺奶奶一起過節(jié)小姑、爸媽因

（關(guān)系）與爺爺奶奶共度中秋；和自己的老鄉(xiāng)、鄰居們暢談人生理想，共話中秋佳節(jié)。老鄉(xiāng)、鄰居因

（關(guān)系）參加活動(dòng)；

社區(qū)給沒有子女陪伴過節(jié)的老人準(zhǔn)備了禮物。社區(qū)因

（關(guān)系）為老人準(zhǔn)備過節(jié)禮物。（3）活動(dòng)總結(jié)：李君通過活動(dòng)深刻地體會(huì)到了解社會(huì)生活、走進(jìn)社會(huì)生活、感受社會(huì)生活對(duì)中學(xué)生的成長來說具有重要意義。你認(rèn)為走進(jìn)社會(huì)生活，感受社會(huì)生活對(duì)中學(xué)生有哪些意義呢？19．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人的一生會(huì)結(jié)成很多的社會(huì)關(guān)系，請從圖中找出我與不同對(duì)象結(jié)成的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并寫出對(duì)應(yīng)關(guān)系的類型：（1）

（2）

（3）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D2．D3．C4．D5．B6．C7．C8．A9．B10．C11．A12．A13．B14．B15．B16．B17．我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。18．（1）可以通過：①收看電視專題節(jié)目或者新聞；②上網(wǎng)查詢或者搜索有關(guān)中秋節(jié)的故事、典故、傳說、風(fēng)俗等資料；③聽老人講述有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)、風(fēng)俗、意義等；④親身參與中秋節(jié)活動(dòng)：……（2）節(jié)日計(jì)劃社會(huì)關(guān)系意

義小姑打電話告訴爸媽準(zhǔn)備從武漢回來陪爺爺奶奶一起過節(jié)小姑、爸媽因血緣關(guān)系（關(guān)系）與爺爺奶奶共度中秋；①體現(xiàn)了中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，給父母及精神上的慰籍，讓老人有一個(gè)幸福的晚年；②繼承中秋佳節(jié)合家團(tuán)圓的習(xí)俗，增添節(jié)日氣氛……和自己的老鄉(xiāng)、鄰居們暢談人生理想，共話中秋佳節(jié)。老鄉(xiāng)、鄰居因

地緣關(guān)系（關(guān)系）參加活動(dòng)；

①傳承中華文化；②增進(jìn)友情；……社區(qū)給沒有子女陪伴過節(jié)的老人準(zhǔn)備了禮物。社區(qū)因業(yè)緣關(guān)系（關(guān)系）為老人準(zhǔn)備過節(jié)禮物。①體現(xiàn)黨和國家對(duì)人民的關(guān)懷和