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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、根據語境,看拼音,寫詞語。
(1)當我無聊時,讀書給我;當我時,讀書為我指明方向,書是我心靈的。
(2)今天老師了許多有關動物的知識,是世界上眼睛最多的昆蟲;總是白天休息,晚上出去覓食;體型的大象和動作的猴子都是喜歡群居生活,太有趣啦!
二、選擇題
2、下列每組中多音字的讀音都相同的是(
)A.屏息
屏幕
屏障
屏風B.折射
打折
折斷
折本C.厭惡
可惡
兇惡
惡劣D.看護
看家
看門
看守
3、下列詞語中,注音和字形完全正確的一項是(
)A.掙扎(zhá)
徜徉(yánɡ)
麥稈
心喜若狂B.窺伺(sì)
應和(hé)
英俊
震耳欲聾C.暈皺(yùn)
棲息(qī)
陡峭
永不漫滅
4、下列句子中,加點的詞語使用不恰當的一項是()A.飛機起飛或降落時,乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。B.臺風過后,樹木橫七豎八地倒在地上,到處一片狼藉。C.演講是他的長項,在這次比賽中奪冠是出乎意料的事。D.諸葛亮“借東風”是怎么做到的?他真能呼風喚雨嗎?
5、下列句子中,加點詞語使用得不完全恰當的一項是(
)A.這場比賽由一號選手打頭陣,很快就能占上風。B.這次真是破天荒,媽媽很快就開綠燈,允許我出去玩。C.演講比賽就由你來挑大梁吧,不要擔心對手給你敲邊鼓。D.這次考試他栽跟頭了,回到家又碰釘子,被爸爸嚴厲地批評。
三、非選擇題
6、按要求寫句子。
(1)一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍,在奔跑過程中學會了飛翔。(縮句)
____________________________________________
(2)它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。(體會冒號的用法,照樣子把句子補充完整)
貪吃的小狗:_________________________________
(3)飛翔的沙鷗,金色的沙灘,白色的浪花,構成了迷人的海岸線。(照樣子,根據圖片寫句子)
_______________________________________
7、修改病句。
(1)夏天的廬山是個美麗的季節(jié)。
______________________________________
(2)班會課上,一致通過了這條建議。
________________________________________
8、穿針引線。(在括號里填上恰當的關聯(lián)詞)
1.(
)李樹上的李子是苦的,(
)王戎不上去摘。
2.(
)李樹上的李子是苦的,王戎(
)不會上去摘。
3.(
)李樹上的李子是苦的,王戎(
)不會上去摘。
4.王戎(
)不上去摘李子,(
)李樹上的李子是苦的。
四、日積月累
9、理清脈絡
內容梳理第三步
1.《芙蓉樓送辛漸》描寫了________________的情景,抒發(fā)了詩人________________,表達了________________。
2.《塞下曲》描寫了________________,“________________”一句從側面烘托出戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。
3.《墨梅》開頭兩句運用________________手法,寫梅花的形態(tài)。“________________,________________”兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié),詩人借墨梅自喻,表達了________________________。
五、閱讀與理解
10、閱讀下文,回答問題。威尼斯的小艇(節(jié)選)威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟,船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月,行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。……船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非??欤€能作急轉彎,兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意,青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家,夾著圣經,坐著小艇上教堂去做禱告。半夜,戲院散場了,一大群人擁出來,走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了,消失在彎曲的河道中,傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.第1自然段把威尼斯小艇比作_____________,寫出了小艇_____________的特點;把小艇比作_____________,寫出了小艇_____________的特點;把小艇比作_____________,寫出了小艇_____________的特點。
2.“靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了?!边@句話采用__________的修辭方法,寫出了夜晚威尼斯的_________________,與第3自然段的內容形成了鮮明的_________________。
3.第2自然段是圍繞著哪句話寫的?你從文中哪個詞語體會到船夫的駕駛技術特別好?
_________________________________
4.選段從哪三個方面給我們介紹了威尼斯這座水上名城特有的風光?
_________________________________
5.河道上一只只往來自如的小艇,是威尼斯一道獨特、耀眼的風景線。你的家鄉(xiāng)也有自己獨特的風景吧,請選擇其中一處進行描寫。
_________________________________
11、閱讀短文,完成練習。我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!眺望遠處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種聲響喧鬧,卻充滿神秘。近處,是一片金黃的稻田。A.風一吹來,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌,一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地里,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個個大西瓜,像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的懷抱里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們入睡。在我身邊的山坡上,則是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠閑地啃著草,不時抬起頭來,面對這充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉的余音在寬闊的田野回旋,使人愜意萬分。鄉(xiāng)村的傍晚多么美??!如果我有臺照相機,我一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1.在短文中找出下列詞語的近義詞。
新鮮——(
)
寧靜——(
)
2.短文中畫“
”的句子不是擬人句的一句是(
)
3.細讀短文第二至第四自然段,作者是按照(
)的順序來觀察山村傍晚景色的。A.由外到內B.由遠到近C.由整體到局部4.短文的語言非常優(yōu)美。請仔細品讀畫“﹏﹏﹏”的句子,并分析這句話的特點。
__________________
5.作者抓住了群山、稻田、____________、水牛等景物進行描寫,突出了山村傍晚____________的特點,抒發(fā)了作者對____________之情。
六、語言綜合運用
12、語文實踐
近幾年,隨著網購的流行,快遞數量也在激增??爝f包裹在便利人們生活的同時,也帶來了過度包裝、循環(huán)利用率低、環(huán)境污染等問題。有關部門表示,希望未來郵件、快遞包裝在綠色化、減量化、可循環(huán)三方面取得明顯成效。
假如讓你針對快遞包裝向某快遞公司提問,
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