力學(xué)專題復(fù)習(xí)課件

專題2力學(xué)初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)本專題中考的熱點主要有：運動和靜止的相對性、參照物、長度和時間的測量；牛頓第一定律、平衡力與相互作用力；彈力、重力、摩擦力；質(zhì)量和密度的測量和應(yīng)用；固體和液體壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)的存在、測量及應(yīng)用，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；阿基米德原理及其應(yīng)用、物體浮沉條件及其應(yīng)用；杠桿的分類和平衡條件，功、功率、機(jī)械效率的計算等。本專題包含的知識點比較多，其中新課程標(biāo)準(zhǔn)對功率、機(jī)械效率的要求比較高。本專題的知識點中壓強(qiáng)與浮力、功與功率、機(jī)械與機(jī)械效率的綜合性較高?？记榉治龀踔形锢砻麕煿ぷ魇抑谱鲗ｎ}2┃力學(xué)本專題是中考的重點內(nèi)容，一方面表現(xiàn)為在中考試題中所占比重較高，約為40%，另一方面表現(xiàn)為在難題中所占比重較高。復(fù)習(xí)時要高度重視此部分。在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時，要注重與生活、生產(chǎn)實際內(nèi)容相結(jié)合，注意領(lǐng)會知識與方法在實際問題中的應(yīng)用，提高分析和理解能力。還要注意在解決實際問題時要能夠運用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識。初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)本專題分為：運動與力、力與機(jī)械、力學(xué)綜合三個版塊。其中，運動與力版塊主要包括教材第一章“機(jī)械運動”、第七章“力”和第八章“運動和力”的內(nèi)容；力與機(jī)械版塊主要包括教材第十一章“功和機(jī)械能”、第十二章“簡單機(jī)械”的內(nèi)容；力學(xué)綜合版塊主要包括教材第六章“質(zhì)量與密度”、第九章“壓強(qiáng)”和第十章“浮力”這部分內(nèi)容的綜合應(yīng)用。初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)(一)運動與力例1我們曾聽到鳥與飛機(jī)相撞而引起機(jī)毀人亡的報道，空中飛翔的鳥對飛機(jī)構(gòu)成了巨大威脅，鳥與飛機(jī)相撞引起機(jī)毀的原因是(

)A．鳥飛行的速度很大B．鳥飛行的速度很小C．以飛機(jī)為參照物，鳥的速度很小D．以飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)分析以相向而行的飛機(jī)為參照物，相同的時間內(nèi)，鳥和飛機(jī)之間的距離變化很大，以飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大。故選D解答

D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)例2“以卵擊石”，卵破的施力物體是(

)A．人B．卵C．石D．手分析“以卵擊石”，雞蛋對石頭施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此雞蛋也受到石頭對它的作用力，且兩個力大小相同，由于雞蛋承受力的能力差，石頭承受力的能力強(qiáng)，所以雞蛋碎了而石頭沒什么變化。故選C解答

C點評相互作用力永遠(yuǎn)是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。相互作用力盡管大小相等，但兩物體受力后的結(jié)果不一定相同C初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)例3(多選)小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通家庭，如圖Z2－1所示。下列說法正確的是(

)A．汽車靜止在水平地面上，受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力B．汽車靜止在水平地面上，汽車對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力C．在水平路面上，汽車加速運動時受到的牽引力小于受到的阻力D．汽車高速行駛時對地面的壓力小于靜止時對地面的壓力圖Z2－1AD初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)分析

A選項中，汽車靜止在水平地面上，受到的重力與地面對它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，該選項正確。B選項中，汽車靜止在水平地面上，汽車對地面的壓力與地面對它的支持力是一對相互作用力，不是一對平衡力，該選項不正確。C選項中，在水平路面上，汽車加速運動時受到的牽引力應(yīng)該大于受到的阻力，該選項不正確。D選項中，汽車高速行駛時，空氣經(jīng)過汽車頂部的速度大于經(jīng)過底部的速度，汽車頂部受到的氣體壓強(qiáng)比底部受到的氣體壓強(qiáng)小，所以大氣對汽車有一個向上托的力，此時汽車對地面的壓力等于其重力減去托力，所以壓力小于重力，該選項正確解答

AD初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)例4

小婷在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中時，她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個長、寬、高各不相同的長方體木塊來進(jìn)行實驗，已知該木塊各個表面的粗糙程度相同。(1)在探究這個問題時，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和____________相同，再分別以三種不同的方式放置木塊，并用彈簧測力計拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運動。下表是三次實驗得到的數(shù)據(jù)：壓力初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)實驗次數(shù)長方體木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)F/N1平放1.22豎放1.23側(cè)放1.2(2)通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，可以得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小________。無關(guān)初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)分析(1)在探究滑動摩擦力與接觸面積是否有關(guān)時，需采用控制變量法，控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，改變接觸面積的大小。(2)通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，接觸面的大小改變，彈簧測力計的示數(shù)即拉力不變，由于木塊做勻速直線運動，摩擦力等于拉力，故摩擦力大小不變。因此可以得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān)解答

(1)壓力(2)無關(guān)初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)一、選擇題1．小明坐在行駛的船中，看到河岸的青山往后運動，他是以下列哪個物體為參照物的(

)A．他自己B．河岸C．河岸上的樹D．迎面駛來的船A初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)2．甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖Z2－2所示，下列說法中不正確的是(

)A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB．4～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)都做勻速直線運動C．0～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)運動的路程相等D．8s末甲、乙兩同學(xué)的速度相等圖Z2－2D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)3．小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適(

)A．量程15cm，分度值0.5mmB．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mmD．量程3m，分度值1mmD初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)4．“神舟十號”運載火箭長58m。如圖Z2－3所示是分別從某視頻中截取的火箭發(fā)射前和發(fā)射后第10s的位置圖象，則火箭發(fā)射后10s內(nèi)的平均速度最接近于(

)A．5m/sB．9m/s

C．12m/sD．15m/s

圖Z2－3B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)5．(多選)有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中是平衡力的是(

)A．桌子的重力與地面對桌子的支持力B．桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力C．地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力AD初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)6．如圖Z2－4所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G＝1N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為(

)A．1N，0NB．0N，1NC．2N，1ND．1N，1N圖Z2－4D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)7．下列運動的物體，其運動狀態(tài)不變的是(

)A．轉(zhuǎn)彎的汽車B．加速起飛的飛機(jī)C．勻速直線下落的雨滴D．減速進(jìn)站的火車C初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)8．如圖Z2－5所示的四個實例中，目的是增大摩擦的是(

)圖Z2－5B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)9．如圖Z2－6所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直站立的人突然向前傾。以下說法正確的是(

)A．人向前傾說明人不具有慣性B．人向前傾說明車具有慣性C．車突然加速D．車突然減速圖Z2－6D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)圖Z2－7B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)11．如圖Z2－8所示，小車被人推開后向前運動，最終停下了。對這一過程的分析正確的是(

)A．人對小車的推力越來越小B．離開人手后的小車不受力的作用C．小車在運動過程中受到平衡力的作用D．由于慣性，離開手的小車?yán)^續(xù)向前運動

圖Z2－8D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)12．2014年5月，一架太原飛往廈門的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥擊”，機(jī)頭被撞凹受損。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是(

)A．小鳥只是施力物體B．小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力C．機(jī)頭被撞凹受損，說明力可以改變物體的形狀D．小鳥撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥的力是一對平衡力C初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)二、填空題13．一列長200m的火車，以72km/h的速度勻速進(jìn)入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是________s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以________為參照物的。14．在校運動會中，小翔和小輝的百米賽跑成績分別為13秒05和13秒13，由此我們認(rèn)定小翔的短跑更快些。這里面比較快慢的方法是________________________________。90火車相同路程比較時間初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)15．小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80__________(填上合適的長度單位)；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖Z2－9所示，橡皮擦的長度為________cm。圖Z2－9cm或厘米2.50初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)16．[2013·成都]自行車的輪胎上刻有花紋是為了________(選填“增大”或“減小”)摩擦。如圖Z2－10所示，用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是________________的。圖Z2－10增大豎直向下初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)17．如圖Z2－11所示，甲同學(xué)推乙同學(xué)，結(jié)果甲、乙同時向相反的方向運動。這一現(xiàn)象說明______________________；兩人不能馬上停下來，而是繼續(xù)運動一段距離。這是由于________________。圖Z2－11物體間力的作用是相互的物體具有慣性初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)三、作圖題18．在圖Z2－12中畫出水平地面上的足球所受重力和支持力的示意圖。圖Z2－12[答案]如圖所示初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)四、實驗探究題19．下表是在做“探究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”實驗時得到的數(shù)據(jù)：實測物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.10.98物體20.21.96物體30.32.94初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)(1)研究過程中，所用的測量工具是______和______________。(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_______________________________________。(3)在通常情況下，我們認(rèn)為g＝9.8N/kg，但是經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點g值存在微小差異。下表為部分地點g值的大小。地點赤道廣州上海北京莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理緯度0°23°06′N31°12′N39°56′N55°45′N90°N天平彈簧測力計物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：①g值最大的位置在______________。②影響g值大小的因素是________________。北極地理緯度初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)20．[2014·廣安]在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，為了探究阻力對物體運動的影響，我們做了如圖Z2－13所示的實驗。圖Z2－13初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)(1)為了探究不同阻力對小車運動速度改變的影響情況，應(yīng)做到小車開始受到不同的阻力作用時的速度相同，在實驗中用什么方法使小車在進(jìn)入平面時速度相同？答：____________________________________________。(2)實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越________。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________。(3)進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將__________________________________。讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下長慢以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)21．如圖Z2－14所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。圖Z2－14初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)(1)實驗過程中，彈簧測力計________(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動。此時，滑動摩擦力的大小________(選填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù)。(2)在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是______(選填“甲”“乙”或“丙”)。(3)比較甲、乙兩實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與________是否有關(guān)；比較乙、丙兩實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與__________________是否有關(guān)。(均選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”)必須等于丙壓力接觸面的粗糙程度初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)(4)小麗同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改動，如圖Z2－15所示。重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小麗同學(xué)________(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。圖Z2－15不一定初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)22．探究作用在同一個物體上兩個力的平衡條件，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論。實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖Z2－16所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上)。小紅利用此裝置做實驗的過程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會影響實驗效果?！?1)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？(2)根據(jù)實驗需要改進(jìn)該實驗裝置，簡述你的改進(jìn)方案。圖Z2－16初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)[答案](1)對探究平衡力的方向相反和作用在同一直線上兩個條件存在缺陷(2)略初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)(二)力與機(jī)械例1如圖Z2－17所示的器具中，屬于省力杠桿的是(

)圖Z2－17B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)分析結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它屬于哪種類型的杠桿。鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A錯誤；獨輪車在使用過程中動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B正確；天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故C錯誤；筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D錯誤解答

B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)例1如圖Z2－18所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，所用的時間為30s。(1)拉力所做的有用功是多少？(2)拉力的功率是多少？(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少？圖Z2－18[答案](1)1800J

(2)75W

(3)80%初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)例3

小宇用如圖Z2－19所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”。實驗步驟如下：圖Z2－19初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)①將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。②將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。③將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：(1)通過觀察比較________________就可以反映小球動能的大小。這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是________法(選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”)。(2)為探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個圖來分析。(3)分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是______________________________________。木塊被推動的距離轉(zhuǎn)換甲、乙速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)分析(1)探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)時，物體動能的大小無法直接體現(xiàn)，所以通過小球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少，即通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小，所用方法為轉(zhuǎn)換法。(2)動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，若要探究動能的大小與速度的關(guān)系，需控制小球的質(zhì)量相同，所以應(yīng)選質(zhì)量相同的兩個小球；又因為小球起始點的高度越高，到水平面的速度越大，故為了使兩球到達(dá)水平面的速度不同，應(yīng)該使兩球從斜面的不同高度滾下。所以要探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)通過圖中甲、乙兩次實驗進(jìn)行對比。(3)分析乙、丙兩圖，小球釋放的位置相同，到達(dá)水平面時，初速度相同，但兩球的質(zhì)量不同，圖丙中小球質(zhì)量大，木塊被推動的距離大，說明圖丙中小球的動能大，故可以得出的初步結(jié)論是：速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大解答(1)木塊被推動的距離轉(zhuǎn)換(2)甲、乙(3)速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)例4如圖Z2－20所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實驗的裝置圖。實驗前他做了如下猜想：A．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)。B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)。他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運動，分別做了四次實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：圖Z2－20初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)實驗次數(shù)斜面傾斜程度斜面粗糙程度木塊重量G/N斜面高h(yuǎn)/m拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率η/%1較緩木板表面20.10.60.50.20.3672較陡木板表面20.210.50.40.5803最陡木板表面20.31.40.50.60.7864最陡毛巾表面20.31.60.5____________0.60.875初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)(1)請將上表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(2)比較________兩次實驗可知猜想A是正確的。(3)比較1、2、3次實驗得到的結(jié)論是：當(dāng)斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越________。3、4高初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)

(1)0.6

0.8

75

(2)3、4

(3)高解答

(1)由表中第4次實驗數(shù)據(jù)可知，W有＝Gh＝2N×0.3m＝0.6J，

W總＝Fs＝1.6N×0.5m＝0.8J，斜面機(jī)械效率η＝×100%＝75%。

(2)由表中3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知，在斜面粗糙程度不同而斜面的傾斜程度相同時，斜面的效率不同，由此可知，斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)，故猜想A正確。

(3)由表中第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)斜面粗糙程度相同時，斜面越陡機(jī)械效率越高分析初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)一、選擇題1．如圖Z2－21所示，啟瓶器開啟瓶蓋時，可看作是(

)A．以B為支點的費力杠桿B．以B為支點的省力杠桿C．以A為支點的費力杠桿D．以A為支點的省力杠桿圖Z2－21D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)2．如圖Z2－22所示是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要使杠桿在水平位置平衡，B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個數(shù)為(

)A．6個B．4個C．3個D．2個圖Z2－22A初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)3．中學(xué)生小華在一次跳繩的體能測試中，1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度約為5cm，則他跳繩時的功率最接近(

)A．5WB．50WC．500WD．5000WB初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)4．在水平地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進(jìn)了5m，這時拉力所做的功是(

)A．50JB．250JC．750JD．0JB初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)5．[2013·武漢]三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論，其中說法正確的是(

)甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進(jìn)行比較A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)6．如圖Z2－23所示，人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這一過程中(

)A．人和車的動能保持不變B．人和車的動能增大C．人和車的動能減小D．人和車的重力勢能增大圖Z2－23B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)7．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行(如圖Z2－24所示)，它從近地點向遠(yuǎn)地點運動過程中(

)A．動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變B．動能減小，勢能增大，機(jī)械能不變C．動能不變，勢能增大，機(jī)械能增大D．動能減小，勢能不變，機(jī)械能減小圖Z2－24B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)8．[2014·棗莊]甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則(

)A．甲吊車的電動機(jī)做的有用功較多B．乙吊車的電動機(jī)做的額外功較多C．甲吊車的電動機(jī)做的總功較多D．甲、乙兩吊車的電動機(jī)做的總功相同B初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)圖Z2－25D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)10．下列說法正確的是(

)A．機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快B．機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多C．功率越大的機(jī)械做功越快D．功率越大的機(jī)械做功越多C初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)圖Z2－26D初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)圖Z2－27C初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)二、填空題13．如圖Z2－28所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個杠桿，O為支點，A為重心，他的體重為550N。地面對手的支持力F的力臂是________m，大小為________N。圖Z2－281.5330初中物理名師工作室制作專題2┃力學(xué)14．一木塊的重力為30N，在10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向移動了2m。在此過程中，重力做功________J，拉力做功的功率為________W。15．在一次軍事演習(xí)中，一架飛機(jī)沿水平方向一邊勻速飛行一邊投放軍用物資，在此過程中飛機(jī)的動能______(選填“變大”“變小”或“不變”)，物資在加速下落過程中，動能和重力勢能