北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小架》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小架》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確朗讀課文《小架》，同時(shí)理解生詞和短語(yǔ)的含義。能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的課文概括。能夠就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和評(píng)價(jià)。二、教學(xué)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：1課時(shí)（約40分鐘）

地點(diǎn)：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課堂三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入與預(yù)習(xí)（10分鐘）教師可通過(guò)講故事、畫(huà)圖或通過(guò)影音資料等方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)學(xué)習(xí)小架的情境，引導(dǎo)學(xué)生了解本課講述的小架的形象和故事情節(jié)，準(zhǔn)確理解標(biāo)題《小架》的含義。2.朗讀和認(rèn)讀（10分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，體味作者的用意，感受文章情感色彩，并提醒學(xué)生靈活融合讀音和意識(shí)，讓學(xué)生在大聲朗讀中理解詞匯和短語(yǔ)。在各班內(nèi)部比較中，讓學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的方式，產(chǎn)生一定的競(jìng)爭(zhēng)與自尊，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性（操作：如我最會(huì)朗讀，我最認(rèn)真理解等，分值為10分，由每班代表各評(píng)選兩名，小組內(nèi)排名，用表格記錄，以后并表）。3.課文概括（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生整理所學(xué)知識(shí)，總結(jié)主要內(nèi)容，重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，并幫助學(xué)生理解難點(diǎn)和生詞，提升學(xué)生的整體閱讀水平。教師提醒學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考，編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的課文概括，鼓勵(lì)學(xué)生完成課文概括后，自己創(chuàng)作一段小故事（操作：通過(guò)課文表格整理，一起講解課文重點(diǎn)，約5分鐘，要求學(xué)生教師一起寫(xiě)出課文概括，讓學(xué)生自己完成，5分鐘內(nèi)交作業(yè)，參考表格中“我的故事”）。4.互動(dòng)交流（10分鐘）教師設(shè)置互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的寫(xiě)作和思考，理解其他同學(xué)的思想和過(guò)程，在交流中，相互促進(jìn)，不斷加深對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在小組間傳閱自己的文章，交流自己的想法，分享自己的思考（操作：提交交流表格，并與互動(dòng)評(píng)價(jià)）、教師統(tǒng)計(jì)表格，進(jìn)行小組內(nèi)部評(píng)比。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行小結(jié)和梳理，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生再認(rèn)真想一想，思考學(xué)習(xí)本節(jié)課的最大收獲是什么，通過(guò)口述、畫(huà)圖等方式，讓學(xué)生形成對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深入印象，鞏固本課知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)課上表現(xiàn)：注意力集中、踴躍回答問(wèn)題，能夠理解文章，并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)發(fā)表自己的看法和理解。作業(yè)表現(xiàn)：學(xué)生能夠仔細(xì)地聽(tīng)課、注意筆記，按時(shí)完成課堂作業(yè)，并有意識(shí)地對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思和改進(jìn)。小組內(nèi)評(píng)價(jià)：小組成員在評(píng)價(jià)中進(jìn)行情感體驗(yàn)溝通，相互加強(qiáng)感情的溝通交流，形成有效競(jìng)爭(zhēng)，提高合作習(xí)慣。五、教學(xué)反思本次教學(xué)通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生通過(guò)故事創(chuàng)作、概括課文、互相評(píng)價(jià)等形式，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的綜合學(xué)習(xí)和掌握。教學(xué)中，教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了多種方式，讓學(xué)生在愉悅、輕松的環(huán)境下，更好地學(xué)習(xí)掌握知