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文檔簡(jiǎn)介
第一單元走進(jìn)社會(huì)生活
第一課豐富的社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間
⑴個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分1、為什么說我們都是社會(huì)的一員:2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?(P8第一段,養(yǎng)成親社會(huì)行為,有利于……認(rèn)可)答:親社會(huì)行為,有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,塑造健康人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。答:親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中,我們要遵守規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?(P8第二段)⑵個(gè)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的2:怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,學(xué)會(huì)信息節(jié)食。我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息④上網(wǎng)要遵守道德和法律(要傳播網(wǎng)絡(luò)正能量)1:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍A.積極影響:網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活。網(wǎng)絡(luò)讓日常生活中的信息傳遞交流變得方便快捷,促進(jìn)了人際交往,使生活更加便利。網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。B消極影響:網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,可能給我們帶來危害。沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活,使人們疏離現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。個(gè)人隱私容易被侵犯等。3、網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則:4:青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害1、調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則道德和法律A.恪守道德
B遵守法律。影響身心健康,導(dǎo)致學(xué)業(yè)下降;浪費(fèi)時(shí)間,影響人們思考的深度,疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系,④個(gè)人隱私容易被侵犯等。2、人民安居樂業(yè)的保障
社會(huì)秩序?qū)崿F(xiàn)的保障社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則第二單元遵守社會(huì)規(guī)則
第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第五課社會(huì)生活講道德1:自由和規(guī)則的關(guān)系?(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障,人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由,而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。2.怎樣自覺遵守規(guī)則?(1)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。(2)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
道德、紀(jì)律、法律等1、調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有:2、
是社會(huì)關(guān)系的基石,是人際關(guān)系的基礎(chǔ)。答:(1)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中,我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重;(3)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。答:尊重從我做起。(1)積極關(guān)注、重視他人;(2)平等對(duì)待他人;(3)學(xué)會(huì)換位思考,理解包容他人;(4)學(xué)會(huì)欣賞他人,給予他人積極的評(píng)價(jià)。3、為什么要尊重他人?(P8第二段)道德4、尊重他人我們應(yīng)怎樣做?4:社會(huì)關(guān)系的基石(人際和諧的基礎(chǔ))是?道德5、“道不可坐論,德不能空談”強(qiáng)調(diào)了什么?我們要努力做社會(huì)主義道德的踐行者答:1.尊重是交往的起點(diǎn)(1)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),我們要尊重他人的人格、權(quán)利等;(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重。(3)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。尊重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度。6、為什么要尊重他人?1:怎樣尊重他人?尊重從我做起(1)積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。(2)平等對(duì)待他人。對(duì)所有人要一視同仁,不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。(3)學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人,體會(huì)他人的感受,理解他人的難處,包容他人。(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處,真誠的欣賞和贊美他人,給予他人積極的評(píng)價(jià)。3:怎樣做文明有禮的人?(1)做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語文明。(2)做文明有禮的人,要儀表整潔,舉止端莊。(3)做文明有禮的人需要在社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。1、禮主要表現(xiàn):禮主要表現(xiàn)在:語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2、為什么要“待人禮為先”?(1)文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。(2)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。(3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。2:誠信的重要性?1:誠信的含義誠信就是誠實(shí)、守信用。誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則,是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng)民法原則。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信無價(jià)。(1)誠信是一個(gè)人安身立命之本。(2)誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。(3)誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。3、如何踐行誠信?(1)樹立誠信意識(shí)。我們要真誠待人,信守承諾,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。(2)運(yùn)用誠信智慧。做到既恪守誠實(shí)的要求,又尊重他人隱私。(3)珍惜個(gè)人誠信記錄。要大力弘揚(yáng)誠信文化,營造社會(huì)誠信環(huán)境,努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。三、違法行為的種類有哪些?1根據(jù)違反法律的類別,種類定義民事違法行為行政違法行為刑事違法行為指違反民事法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為,如欠債不還的行為。指違反行政法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為,如擾亂社會(huì)治安的行為。指違反刑事法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,如故意殺人的行為。2、根據(jù)對(duì)社會(huì)的危害程度來分:一般違法行為嚴(yán)重違法行為(犯罪)對(duì)社會(huì)危害相對(duì)較輕對(duì)社會(huì)危害嚴(yán)重分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。材料:某中學(xué)學(xué)生丁某,七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué),屢教不改。升入八年級(jí)后,又沉迷于網(wǎng)絡(luò),為了去網(wǎng)吧上網(wǎng),他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的手機(jī),甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣,結(jié)果被行政拘留。等到九年級(jí),他在網(wǎng)上結(jié)交了一些壞朋友,一起在社會(huì)上滋事生非。一天,他參與打群架,在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷,最終丁某受到刑罰處罰。(1)指出上述案例中,丁某哪些行為屬于一般違法行為,哪些行為屬于犯罪?(4分)
答:一般違法行為:
犯罪:偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣
參與打架,在斗毆中用利器把對(duì)手刺成重傷(2)作為一名中學(xué)生,我們?nèi)绾渭訌?qiáng)自我防范,預(yù)防犯
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