高中語文教師競賽作品《六國論》-蘇教版必修2

六國論1可編輯ppt六國論蘇洵2可編輯ppt不能獨完

禮天下之奇才保全，形容詞作動詞。禮待，名詞作動詞。預(yù)習(xí)檢查：厥與洎數(shù)jué：其，他的，他們的。yǔ：親附、親近。jì：等到……的時候。shù：天數(shù)，命運。3可編輯ppt

弊在賂秦賂秦而力虧不賂者以賂者喪（蓋失強援，不能獨完）4可編輯ppt六國地圖

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弊在賂秦賂秦而力虧齊國附于秦燕國刺客行趙國良將亡其實百倍攻取受賂不賂者以賂者喪（蓋失強援，不能獨完）6可編輯ppt1、茍三國不賂秦，能免亡國之災(zāi)嗎?2、“向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在”,三國得以保全的可能性大嗎？7可編輯ppt1、秦滅六國攻克的先后順序怎樣？韓、趙、魏、楚、燕、齊。2、戰(zhàn)國史上，六國中哪些國家的實力曾超過了秦國？齊、楚都曾經(jīng)做過諸侯國的盟主。

8可編輯ppt3、秦統(tǒng)一天下從計劃到成功經(jīng)歷了多長時間，五十年左右，一百年左右，還是一百五十年左右？一百四十多年。4、秦在擴張過程中實施了什么戰(zhàn)略？遠交近攻。9可編輯ppt在掌握的新論據(jù)面前，你會對文中的哪些說法表示懷疑？請認真研讀第三、四段，分小組討論，結(jié)合全文，質(zhì)疑文中有關(guān)史實和觀點。10可編輯ppt1、秦統(tǒng)一天下從計劃到成功經(jīng)歷了一百四十多年。2、秦滅六國攻克的先后順序為：韓、趙、魏、楚、燕、齊。3、戰(zhàn)國史上，齊、楚都曾經(jīng)做過諸侯國的盟主。4、秦在擴張過程中實施了遠交近攻戰(zhàn)略。11可編輯ppt選用史例為文造勢12可編輯ppt以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。

封謀臣禮奇才并力西向13可編輯ppt

賂之亡，不賂亦亡，附之亡，戰(zhàn)之亦亡，亡六國者，何也？14可編輯ppt（蘇轍）貪疆場尺寸之利，背盟敗約以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。（杜牧）滅六國者，六國也，非秦也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。（李楨）向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不復(fù)增一秦也。15可編輯ppt

蘇洵為什么對其他的觀點視而不見，只抓住“賂秦”的觀點不放？其偏頗的原因是什么？16可編輯ppt

宋王朝面臨著契丹、西夏的騷擾，國家不得安寧。1004年，宋遼在澶州交戰(zhàn)，宋軍大勝。形勢如此有利，真宗卻一味求和，訂下“澶淵之盟”，規(guī)定宋每年向遼進貢銀10萬兩，絹20萬匹，自此，抗敵衛(wèi)國之氣銳減，委曲求全之風(fēng)日上。1044年，西夏元昊上書停戰(zhàn)求和，宋卻反而給西夏銀、絹、茶。17可編輯ppt

茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣！18可編輯ppt借古諷今為文造勢（目的）（方法）19可編輯ppt以銅為鏡，可以正衣冠以古為鏡，可以知興替以人為鏡，可以明得失20可編輯ppt

北宋靖康二年四月，金軍攻破東京，在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝及后妃、皇子、宗室、貴卿等數(shù)千人后北撤，東京城中