四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3街心廣場(chǎng)-北師大版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3街心廣場(chǎng)-北師大版教學(xué)目標(biāo)能夠簡(jiǎn)便、準(zhǔn)確地表示一個(gè)三位數(shù)比另一個(gè)三位數(shù)多多少；能夠通過計(jì)算、比較等方法選擇一個(gè)三位數(shù)符合一定的條件；能夠通過口算掌握100以內(nèi)的整數(shù)加、減法；了解“數(shù)比”這一概念，能夠通過數(shù)比的概念描述一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)表示一個(gè)三位數(shù)比另一個(gè)三位數(shù)多多少；通過計(jì)算、比較等方法選擇符合一定條件的三位數(shù)；掌握100以內(nèi)的整數(shù)加、減法。教學(xué)難點(diǎn)用舍去法快速進(jìn)行三位數(shù)的計(jì)算；將日常生活中的問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決。教學(xué)方法講授法：介紹本課時(shí)所需要的知識(shí)；練習(xí)法：通過練習(xí)，讓學(xué)生強(qiáng)化記憶；實(shí)踐法：通過一些實(shí)際問題，幫助學(xué)生理解知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)1：比大小張老師出兩個(gè)數(shù)：276、368；學(xué)生使用拍示法進(jìn)行比較；張老師給出正確答案。教學(xué)2：三位數(shù)大數(shù)比較比較下列數(shù)的大小：876、864、820；學(xué)生用口算方法進(jìn)行比較；張老師展示舍去法進(jìn)行三位數(shù)的比較。教學(xué)3：隨機(jī)組數(shù)張老師給出三個(gè)數(shù)：259、356、410；學(xué)生用比較大小的方法，找出其中最大的數(shù)；張老師展示用計(jì)算三位數(shù)的方法進(jìn)行比較。教學(xué)4：呀哈商場(chǎng)張老師引入問題：“呀哈商場(chǎng)的裝修工人有80人，其中工程師和木工的比例為2:5，請(qǐng)問呀哈商場(chǎng)的木工有多少人？”學(xué)生通過簡(jiǎn)單的口算將問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題；學(xué)生使用數(shù)比的方法，求出呀哈商場(chǎng)的木工人數(shù)。教學(xué)5：小明買書張老師出題：“小明去書店買書，他購買了兩本價(jià)值均為38元的書和一本價(jià)值為45元的半價(jià)書，請(qǐng)問小明共花了多少錢？”學(xué)生用口算、列式等方法解決問題；學(xué)生使用口算方法解決。教學(xué)6：加減法張老師出題：“37+18=？2-7=？”，學(xué)生用口算方法解題；學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以加減法孿生對(duì)的形式進(jìn)行速算；學(xué)生使用速算的方法，進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)反思本節(jié)課中的內(nèi)容主要是圍繞比數(shù)的概念以及100以內(nèi)的整數(shù)加減法進(jìn)行講解的。為了使學(xué)生更好理解所掌握的知識(shí)，本節(jié)課中增加了幾道實(shí)際的題目，在解決問題的同時(shí)加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。在教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與并合理運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行解題，同時(shí)對(duì)速算方法