會計電算化專業(yè)教學(xué)計劃.2.1改

PAGEPAGE6會計電算化專業(yè)教學(xué)計劃一、招生對象及學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍（一）培養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)濟法律法規(guī)，掌握一定的會計電算化基本理論，熟悉會計實務(wù)工作流程，具有較強的實踐能力、崗位適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力，能夠運用計算機從事財務(wù)管理與會計核算及會計事務(wù)管理的應(yīng)用型人才。具體為：“培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和會計職業(yè)素養(yǎng)，掌握國家財經(jīng)法規(guī)和會計、財稅政策，具備會計、稅務(wù)、財務(wù)管理等專業(yè)知識，具有較強的專業(yè)實踐能力，同時掌握手工和電算化會計處理程序和方法，能獨立完成企業(yè)常規(guī)會計業(yè)務(wù)處理的初、中級財會人員”。（二）就業(yè)范圍：本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向保險及其他中小企業(yè)，主要從事會計、管理等業(yè)務(wù)工作。學(xué)生應(yīng)掌握會計電算化工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本技能，了解我國經(jīng)濟發(fā)展及會計方面的有關(guān)方針政策及法規(guī)制度；具備在今后的學(xué)習(xí)、工作中貫徹執(zhí)行政策的能力，靈活運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力；掌握本專業(yè)的會計賬務(wù)處理、珠算、點鈔、辦公自動化、財務(wù)軟件等的操作，具有較強的實踐動手能力。成為懂業(yè)務(wù)、會管理、能操作，能正確地領(lǐng)會財務(wù)主管、財務(wù)經(jīng)理的意圖，能勝任財務(wù)核算工作，且能反饋工作中的問題并更正錯誤，綜合職業(yè)能力強的應(yīng)用型專門人才，能勝任保險公司及其他企業(yè)出納、會計、審計、收銀、統(tǒng)計、微機錄入、營銷、庫管等崗位的工作。三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求通過系統(tǒng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)，使學(xué)生具有本專業(yè)所需要的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位我校會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)資格要求。1、知識結(jié)構(gòu)：（1）掌握本專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識、應(yīng)用文寫作及人文知識。（2）掌握會計、財務(wù)和財經(jīng)法規(guī)等專業(yè)知識。（3）掌握計算機的基本操作、電算化軟件的使用。2、能力結(jié)構(gòu)：（1）較強的口頭與書面表達能力。（2）有一定的社交、公關(guān)和人際關(guān)系溝通能力。（3）較強的會計實務(wù)操作能力，包括會計核算、會計監(jiān)督能力。（4）較強的計算機操作與應(yīng)用能力。3、職業(yè)資格要求：本專業(yè)學(xué)生要求具有會計手工賬務(wù)處理能力和會計電算化賬務(wù)處理能力，除應(yīng)獲得學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)定的信息化財務(wù)管理（中級工）資格證書、普通話證書、畢業(yè)證書外，還需獲得其他與專業(yè)相應(yīng)的至少一種職業(yè)資格證書，如：會計從業(yè)資格證書、珠算等級資格證、計算機過級證書等。四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求(一)公共基礎(chǔ)課程1.德育(144學(xué)時)(1)職業(yè)生涯規(guī)劃（36課時）職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。(2)經(jīng)濟政治與社會（36課時）經(jīng)濟政治與社會是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。(3)哲學(xué)與人生（36課時）哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認(rèn)識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。（4）職業(yè)道德與法律（36學(xué)時）幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。2.語文(216課時)語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的五、教學(xué)活動時間分配表會計電算化專業(yè)教學(xué)活動時間分配總周數(shù)其他（周）公共基礎(chǔ)課程(周)專業(yè)技能課程(周)實習(xí)入學(xué)教育（軍訓(xùn)）考試就業(yè)教育德德育課課語文數(shù)學(xué)英語計算機應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康財經(jīng)應(yīng)用文寫作禮儀基礎(chǔ)會計經(jīng)濟法律法規(guī)財務(wù)會計會計電算化統(tǒng)計基礎(chǔ)財務(wù)管理市場營銷點鈔與計算技術(shù)綜合會計實訓(xùn)素質(zhì)教育課程頂崗實習(xí)120181284240 六、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表（會計電算化）課程類別序號課程名稱考試考查課時年級/學(xué)期/周課時備注總課時其中一年級二年級三年級理論實踐123456公共基礎(chǔ)課程必修課1職業(yè)生涯規(guī)劃√3622職業(yè)道德與法律√3623經(jīng)濟政治√3624哲學(xué)與人生√3625語文√2164446數(shù)學(xué)√144447英語√144448體育與健康√14422229計算機應(yīng)用基礎(chǔ)√722210財經(jīng)應(yīng)用文寫作√724選修課1禮儀√72222普通話√7222小計108018181212專業(yè)技能課程專業(yè)理論課必修課1財經(jīng)法規(guī)√144442財務(wù)管理√216663統(tǒng)計基礎(chǔ)√144444市場營銷√7222選修課1藝術(shù)欣賞√3611小計612101077專業(yè)實踐課必修課1基礎(chǔ)會計√1809090552財務(wù)會計√252126126773會計電算化√21672144664會計綜合實訓(xùn)√1083672335選修課1點鈔與計算技術(shù)√7224482223小計828771616總計252035353535七、學(xué)習(xí)評價建議（一）成績考核1、理論考核所有理論課程分為考試、考查兩種形式，考試課為百分制，考查課實行百分制，也可以分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級計入成績冊。2、實踐考核專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)生實習(xí)、電算化訓(xùn)練等成績，可以分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級計入成績冊。（二）課外活動1、保證每天文體活動時間；2、舉辦適合本專業(yè)特點的講座；3、組織社會調(diào)查八、課程設(shè)置與體系說明（一）加強教材建設(shè)各門專業(yè)課程盡量使用教育部推薦教材或獲得省部級以上獎勵和公認(rèn)水平較高的教材，沒有統(tǒng)編教材的課程，要結(jié)合我校實際，編寫校本教材、教參和講議。根據(jù)學(xué)生的反饋，適時調(diào)整教材，增加其適用性、合理性。適應(yīng)專業(yè)主干課程教學(xué)內(nèi)容體系的需要，有計劃地開展電算會計專業(yè)中職教育教材建設(shè)。（二）改革課程體系1、進一步修訂教學(xué)計劃，調(diào)整課程設(shè)置，將電算會計專業(yè)課程分為公共課、專業(yè)課、