小學(xué)語文-發(fā)現(xiàn)照應(yīng)的妙處-《十六年前的回憶》《燈光》對(duì)比閱讀教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版六年級(jí)下冊(cè)語文血流成河炮火連天槍林彈雨

四面楚歌草木皆兵刀光劍影堅(jiān)貞不屈勇于犧牲視死如歸氣壯山河頂天立地臨危不懼緬懷革命先烈

簡練概括文章內(nèi)容

《十六年前的回憶》主要講了：《燈光》主要講了：感悟人物形象：

李大釗先生是一位（）！郝副營長是一位（）！初讀比較：

快速瀏覽兩篇文章，看有什么相似之處，匯報(bào)給大家。方法提示：以“這兩篇文章的（）相同，都是（），我是從（）看出來的”這種形式匯報(bào)。照應(yīng)

為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計(jì)叫做“照應(yīng)”。常見的照應(yīng)方法有三種：首尾照應(yīng)，文中前后照應(yīng)，文題照應(yīng)。再讀探尋二選一1、細(xì)讀10課，找出文中前后照應(yīng)的句子。2、細(xì)讀11課，找出文中前后照應(yīng)的句子。

（以小組合作的方式或者考一考的方式展示給大家）照應(yīng)：1、上句：我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去

。下句：后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查，為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。2、上句：父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就往外走。

下句：他們奪下了父親的手槍

，把父親全身搜了一遍，父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。3、開頭：

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。

結(jié)尾：在天安門前璀璨的華燈下我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。4、上句：“多好?。　彼谧匝宰哉Z。

下句：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！

觀察發(fā)現(xiàn)

仔細(xì)觀察相照應(yīng)的句子，你發(fā)現(xiàn)相照應(yīng)的兩個(gè)句子形式上有什么特征？1、上句：“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去

。下句：后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查，為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。2、上句：父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就往外走。

下句：他們奪下了父親的手槍

，把父親全身搜了一遍，父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。3、開頭：

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。

結(jié)尾：在天安門前璀璨的華燈下我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。4、上句：“多好??！”他在自言自語。

下句：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！

名篇欣賞：1、上句：我不由得停住了腳步。

下句:在這紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！蹲咸偬}瀑布》2、上句：鳥的天堂里沒有一只鳥。下句：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

《鳥的天堂》3、開頭：我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。結(jié)尾：在晶瑩的淚光中，我又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！侗秤啊反箫@身手請(qǐng)為下列語句寫一段相照應(yīng)的句子。1、太陽