蒙氏培訓(xùn)心得體會5篇

蒙氏培訓(xùn)心得體會5篇蒙氏培訓(xùn)心得體會篇1

教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒進(jìn)展的學(xué)問和幼兒如何學(xué)習(xí)的學(xué)問，以及教師在教育實踐中運用這些學(xué)問、信息的能力。

作為一名幼教工，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

一、以愛為本，敬重理解幼兒。霍姆林斯基說過：“喜愛孩子是教師生活中最主要的東西。〞敬重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。敬重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。

二、營造平等民主氣氛，促進(jìn)師幼互動?！敖處煹目捶梢詻Q定教學(xué)的成敗。〞

教師要擅長創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得歡樂。作為一名骨干教師，我關(guān)注孩子的行為、能力、情感、看法的激發(fā)與培育，注重幼兒與環(huán)境材料的互動，真正學(xué)會關(guān)注孩子進(jìn)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的進(jìn)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面進(jìn)展，表達(dá)以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚全園教工的主動性、創(chuàng)遭性力量，主動推動基層民主建設(shè)，充分調(diào)動全園教師主動投身我園進(jìn)展的主動性！

和諧就是關(guān)懷、和諧就是敬重，和諧就是平等，和諧更是美好，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛惜下，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，踏實工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，建立一個和諧的幼兒園，美好的幼兒園，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實的基礎(chǔ)！

蒙氏培訓(xùn)心得體會篇2

從8月24日羅田縣教育局組織的全縣教育系統(tǒng)完小以上校長集訓(xùn)的開始，全縣教育系統(tǒng)暑假集訓(xùn)正式拉開了序幕，緊接著各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了全鄉(xiāng)教師集訓(xùn)，學(xué)校也組織集訓(xùn)活動。今年底暑假集訓(xùn)可以說內(nèi)容十分豐富，包括進(jìn)行師德教育，典型引路、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交叉集訓(xùn)學(xué)習(xí)、班主任工作考核、如何聽評課、電子白板的應(yīng)用、動畫制作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過仔細(xì)的集訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在今年的集訓(xùn)會上，上級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，要圓滿完成這次集訓(xùn)的任務(wù)，這也堅決了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于小學(xué)這片充滿期望的熱土的信念。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。

通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。作為小學(xué)教師，要有劇烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參加的活動，教學(xué)并非只是教師簡潔的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到獨特型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

四、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)問的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持常常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，要立足當(dāng)今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

蒙氏培訓(xùn)心得體會篇3

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大的夢想，增添自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委召開了系級干部培訓(xùn)大會，__系__名學(xué)生會干部全額參與了本次大會，作為其中之一的我們深感受益匪淺。

當(dāng)今的學(xué)校中，學(xué)生干部的素養(yǎng)越來越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。我們認(rèn)為在新形勢下，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備以下的素養(yǎng)：

一、扎實的專業(yè)學(xué)問。

丈高樓平地起，學(xué)問就是平地，具有扎實的專業(yè)學(xué)問才能很好的工作。也是保證工作活力的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是學(xué)問競爭的年月，沒有扎實的專業(yè)學(xué)問就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)本領(lǐng)是我們大學(xué)生一個很重要的本領(lǐng)素養(yǎng)。學(xué)生干部從必需程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，成果一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎另外，此刻在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最終一走了之。這種行為是不負(fù)職責(zé)的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作支配妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。

服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素養(yǎng)。學(xué)生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一份職責(zé)，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花必需的時間和精力在工作上，這就必定要承受必需程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因此就影響到總體工作計劃的運行。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們明白你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也所以能夠更順利地進(jìn)行，你也實現(xiàn)了鍛煉本領(lǐng)的初衷，能夠到達(dá)這樣的雙贏效果，何樂而不為呢

三、要具有良好的個人品德。

這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，常常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自我;自我有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批判你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

四、有較好的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)和職責(zé)心。

具體來說，首先主要是策劃本領(lǐng)。要做到這一點首先要擅長思索。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，很多重大活動都是由學(xué)生組織實施的。學(xué)生干部要思索如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能掌握、改善和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)本領(lǐng)。這猶如潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、教師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要擅長真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;準(zhǔn)時幫忙學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，微小之處總關(guān)情啊!然而職責(zé)心也是最重要的一點，沒有職責(zé)心的干部肯定不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。

這次的干部培訓(xùn)主要在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想修養(yǎng)及心理素養(yǎng)進(jìn)行了主要的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導(dǎo)好方向。

蒙氏培訓(xùn)心得體會篇4

新課程培訓(xùn)滿載時代的氣息呈現(xiàn)在我們面前，給我們的教育教學(xué)討論

提供了一個很好的契機，我與廣大教師一樣，學(xué)習(xí)熱情高漲，意識今后要立足課堂教學(xué)，深化“同課異教〞，“在實踐中討論，在討論中提高，在反思中成長〞，這是新課改對廣大教師提出的新要求。在實施新課程的過程中，我們始終立足課堂，以探究“學(xué)習(xí)——討論——反思——提高〞的研修新路子。全面深化“同課異教〞，努力提高課堂教學(xué)水平，從不同獨特入手，對同一課內(nèi)容，同年級組教師采納不同的構(gòu)思、不同的切入點，研討如何上出不同風(fēng)格的課，重要策略有：

一是要繼續(xù)進(jìn)行“合格〞培訓(xùn)，接受新氣息。

二是學(xué)習(xí)“目標(biāo)時代化〞。我要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有與時代相通的教育理念，并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性起點。要利用“教師教育理論提高班〞集中學(xué)習(xí)了“多元智能理論〞“構(gòu)建主義理論〞、“討論性學(xué)習(xí)理論〞等先進(jìn)的教育理論，了解這些理論的思想精髓與進(jìn)展脈絡(luò)，形成教學(xué)的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“內(nèi)容多元化〞。我要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、課程理論及先進(jìn)教師的`教學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)師德規(guī)范和教學(xué)常規(guī)要求，學(xué)習(xí)教育科研方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)、特長技藝等。

四是學(xué)習(xí)“途徑多樣化〞。要實行自學(xué)、集中培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)相結(jié)合、讀書與網(wǎng)絡(luò)閱讀相結(jié)合開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

五是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“時間常?；?。主要實行定期學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，將自己的反思活動與四周的群體溝通結(jié)合在一起，不斷調(diào)整自身反思差距，不斷引發(fā)反思欲望，從而營造一個良好的學(xué)習(xí)、實踐、反思、溝通的氣氛，與其他教師把理論和實際緊密聯(lián)系起來，在實踐中反思，在溝通中升華，加速反思型特質(zhì)的形成。

汗水能換來碩果滿枝，信任今后我們不僅樹立了正確的教育思想，而且在方法的探究上更具有現(xiàn)代教育的進(jìn)展觀點，不再只是傳授學(xué)問的教書匠，而在向有思想的、教書育人的教育家轉(zhuǎn)變；教師和學(xué)生的平等對話，給了學(xué)生更寬闊的空間，給課堂注入了生命的活力，使學(xué)科教學(xué)異彩紛呈。

國家對骨干教師教師培訓(xùn)，一方面說明了國家對教師的重視；另一方面也讓我們更加認(rèn)清自己身上所存在的缺乏之處。讓我們感覺到壓力，能夠更自覺的在平?？臻e時間去加強學(xué)習(xí)，去提升自我。

總之，我在這次培訓(xùn)的最大的感受就是收獲是實實在在的，這些對我今后的教學(xué)生涯都具有重要意義，無疑給我今后的教學(xué)指明了一條路。讓我們懂得在積淀中成長---多一份感恩；在堅持中磨練---少一份急躁；在反思中創(chuàng)新---多一些理性；在實踐中提升---少一些感性，為了生活的歡樂、美好而努力。

蒙氏培訓(xùn)心得體會篇5

一、班主任對學(xué)生的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術(shù)性

一位擅長做班級工作的班主任，應(yīng)當(dāng)是一名擅長將豐富的文化學(xué)問，嫻熟的教學(xué)技能與卓越的班級管理才能有機結(jié)合在一起的“藝術(shù)家〞。要擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點，做到曉之以理，動之以情，使學(xué)生倍受教育，口服心服。

二、對學(xué)生的教育內(nèi)容要有針對性

從小事說，對學(xué)生的教育有：文明禮貌、勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、助人為樂。使學(xué)生的教育內(nèi)容更加的全面、富有針對性。

三、班主任應(yīng)當(dāng)有精深的專業(yè)學(xué)問和相關(guān)的學(xué)科修養(yǎng)

優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實的專業(yè)學(xué)問。它表如今兩方面：精通和創(chuàng)新。一方面是對已把握的學(xué)問到達(dá)濫熟于心的程度；另一方面是不斷獲取新知。班主任要能夠抓住學(xué)問的要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)具有扎實的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)的理論專業(yè)學(xué)問，應(yīng)熟知并能敏捷運用教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問。優(yōu)秀班主任要注重學(xué)問的日積月累，注重總結(jié)閱歷教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀的班主任工作來自不斷的學(xué)習(xí)。

四、班主任應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新開拓的科研意識

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素養(yǎng)中不行缺少的一項基本功。當(dāng)今社會新奇事物層出不窮，學(xué)生見識比較廣，因此，教師要多吸收課外學(xué)問，才能更好地教育學(xué)生。

五、創(chuàng)造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體

蔡元培先生說過，“知明日之社會，且看今日之校內(nèi)。〞學(xué)校是培育人，進(jìn)展人的地方。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任，應(yīng)當(dāng)能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力群體中，讓自己與他人歡樂成長。

魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力教師，和魅力家長。首先作為班主任，要深懂社交之道。學(xué)會交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來看學(xué)生，不是一味地嚴(yán)峻訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得關(guān)注學(xué)生的需求，了解學(xué)生的心理，敬重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。

教師無法選擇學(xué)生，但是我們能選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把苦