四年級上冊英語同步說課稿-Unit4 Lesson 20 At the Shop冀教版

四年級上冊英語同步說課稿-Unit4Lesson20AttheShop冀教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠掌握本課所涉及到的單詞和短語。能夠使用Iwant與CanIhave…?表示自己的需求并且詢問他人的需求。能夠進(jìn)行簡單的購物對話和交流。能夠理解一些涉及到有關(guān)購物的問題并能夠進(jìn)行簡單的回答。二、教學(xué)重難點重點：熟練掌握CanIhave…?和Iwant表示自己購買需求并且詢問他人需求的表達(dá)方式。難點：能夠自如地進(jìn)行購物對話，掌握一些涉及到購物有關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。三、教學(xué)過程1.Warm-up進(jìn)行簡單的熱身操，并且復(fù)習(xí)上一課所涉及到的詞匯和短語。2.PresentationShowthepicturesoftheshoppingandhaveabriefintroductionofthetopic.Introducethenewwordsandphrasesthatwewilluseinthelesson:單詞/短語音標(biāo)解釋apple[’?pl]蘋果banana[b?’nɑ?n?]香蕉candy[’k?ndi]糖果toy[t??]玩具Usetheflashcardstoshowtheimagesofthesenewwords,andrepeatthemseveraltimes.Createamodelshoppingdialogueandteacheractsasasalesman.Involvestudents’participationandrevisethenewwordsandphrases.3.PracticeDividestudentsintopairsandletthempracticeshoppingdialogues.Suggestsomeusefulsentences,suchas:A:Excuseme,canIhaveacandy?B:Sure,hereyouare.B:CanIhaveabanana,please?A:Certainly,hereyouare.A:Whattoydoyouwant?B:Iwantacar.Teacherwalksaroundandhelpsthestudentstocorrecttheirpronunciationandgrammar.4.ProductionEncouragethestudentstomaketheirownshoppingdialogues,andactthemoutinpairs.Chooseafewpairstoactouttheirdialoguesinfrontoftheclass.5.ExtensionShowthestudentssomepicturesofdifferentshopsandplacestheymightgoshopping,suchasasupermarket,atoystore,acandystore,etc.Guidethestudentstodescribethepicturesandthethingstheymightbuyinthoseshops,andusethevocabularyandphrasestheyhavelearnedinthislesson.四、教學(xué)設(shè)計整個課堂教學(xué)從熱身開始，逐步展開，從學(xué)習(xí)新單詞和短語開始，到了解購物對話方式，再到活化語言，最后到自主創(chuàng)作。教師可以通過實際操作引導(dǎo)學(xué)生，將學(xué)生視為主體，讓他們通過互相交流加強(qiáng)英語聽說能力。五、教學(xué)評價教學(xué)評價旨在了解學(xué)生對新授知識的掌握情況和實際應(yīng)用情況，所以我們可以通過以下方法進(jìn)行評估：觀察學(xué)生完成練習(xí)題的情況，如對表達(dá)需要的措辭、聲音語調(diào)的把握情況。聽學(xué)生進(jìn)行口頭對話，從而了解他們對所學(xué)單詞和短語的掌握情況。對學(xué)生進(jìn)行對話，考察他們的表達(dá)語法