新入職崗前培訓(xùn)心得優(yōu)質(zhì)6篇

新入職崗前培訓(xùn)心得優(yōu)質(zhì)6篇詳略得當(dāng)和突出重點是我們在寫心得的時候要留意的，所謂心得體會的寫作其實就是我們思想感悟的記錄，我今日就為您帶來了新入職崗前培訓(xùn)心得優(yōu)質(zhì)6篇，信任一定會對你有所幫助。

新入職崗前培訓(xùn)心得篇1

在近兩周的院內(nèi)開展的入職培訓(xùn)講座結(jié)束后，開頭了期待已久的拓展訓(xùn)練。在各位前輩的描繪下，拓展訓(xùn)練神奇、艱苦又好玩，懷著忐忑的心情登上了大巴車，朝著訓(xùn)練基地進(jìn)發(fā)。兩天48小時，短暫卻值得回味一生。

或許是天公有意讓訓(xùn)練的難度提高，第一天便下著雨迎接我們幾個初出茅廬的職場新人。在教練安排的捶肩活動后，大家的氣氛變得輕松融洽，臨時放下工作上的各種事務(wù)，全身心投入到訓(xùn)練中。將一行人分成兩個隊伍后，每個隊開頭頭腦風(fēng)暴為自己的隊伍選擇洪亮的隊名、隊歌以及口號。集思廣益的過程又增進(jìn)了彼此的熟悉，一股無形的力氣讓大家凝聚在一起。唱著一首屬于我們的歌，青春是肩并肩走向不回頭的訓(xùn)練場。

高喊“追求卓越，突破自我”的口號，舉著“閃電隊”的大旗，唱著“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追趕雷和閃電的力氣”和一隊“沖鋒隊”展開為期兩天的正式角逐。

第一天第一項：信任背摔。

在高臺上背對大家豎立倒下，需要士氣和對團(tuán)隊的信任。每個人在背摔前，其他隊員都會為其加油打氣，這個小小的舉動不僅可以緩解要上場隊員的壓力，也是給大家又一次熟悉彼此的機(jī)會，團(tuán)隊的凝聚力也在此時得到加深。盡管倒下來的一瞬間身體會不受把握會緊張，想到下面的隊友用手臂搭起堅實的人床，內(nèi)心也有了挑戰(zhàn)的士氣。經(jīng)過幾輪的接人讓手臂變得痛苦紅腫，衣服也被泥水沙石濺臟，但是沒有人埋怨，沒有人退縮，一次次重量接到手中，是對團(tuán)隊的付出，也是自我價值的體現(xiàn)。一起冒著大雨完成了8人的背摔后，對團(tuán)隊的信任感和凝聚力逐步增加。

第一天第二項：高空斷橋。

盡管身上系著平安帶，隊友們在下面的加油聲不絕于耳，站在9米高空一肩寬的鋼板上，身體還是不由自主的顫抖，需要跨越的不僅是一米寬的斷橋，更是面對困難的懼怕以及對未知的擔(dān)心。站在高空，想象著自己失足墜落的情形，站得越久反而心里越?jīng)]底氣。實際上，做一件從未做過的事情并不行怕，可怕的是失敗的后果有多嚴(yán)重，對困難的無限放大讓人懷疑自己的實力，也低估了自身的潛能。在感受緊張和懼怕后，完成挑戰(zhàn)的唯一方法就是拼盡全力的跨過去，在跨越的一瞬你發(fā)現(xiàn)困難并不是無法戰(zhàn)勝，你發(fā)現(xiàn)原來自己這么棒。犯過了多少次錯誤，經(jīng)歷了幾番內(nèi)心較量，這些困難挑戰(zhàn)都過來了，回想起來嘴角會不由自主的上揚。

第一天第三項：圖片速記。

在短時間內(nèi)解開30張圖片暗指的數(shù)字，并用最短的時間排列好，考驗的不僅是一個團(tuán)隊的學(xué)識，還考驗了一個團(tuán)隊整體的協(xié)同合作能力。如何分工，如何避開重復(fù)勞動，這都是提高效率的手段。一個團(tuán)隊在游戲開頭前就明確每個人的任務(wù)，做好自己的分內(nèi)事，不要影響其他人，一個復(fù)雜系統(tǒng)只有每個部件合理有序的組合起來才會高效運轉(zhuǎn)。團(tuán)隊中每一個人都是精英，合理的分配將會起到+>2的效果，反之，渙散的團(tuán)隊+不僅會小于2，甚至為0。在青春這個人生的實驗課上，即便是犯錯也犯得很值得。

第二天第一項：高空狹路相逢。

在經(jīng)歷了第一天的高空斷橋后，對高空的懼怕感已經(jīng)少了很多，第二天的高空挑戰(zhàn)已經(jīng)作為一個享受過程，如何在自己能力范圍內(nèi)做到最好是我們給自己制定的任務(wù)。在工作中，做好一件事不會很難，難得的是把握每一次熬煉的機(jī)會，不斷的追求卓越，制造新高度。

第二天第二項：盜夢空間。

團(tuán)隊中的每個人都分到~2張圖片，每一張的內(nèi)容均不相同，卻又有著一定的關(guān)系。在彼此不行以偷看圖片的前提下，在規(guī)定時間內(nèi)找到圖片之間的關(guān)系，并完成排序?？简灹藞F(tuán)隊中每個人的溝通能力、觀察能力和分析能力，團(tuán)隊在游戲中每個人分得的資源不同，在最短的時間有效的描繪出各自圖片的特點，對每個人而言都是一種挑戰(zhàn)。在實際的工作中，每個人擅長的東西都不盡相同，在開展一個項目的過程中，如何有效的在團(tuán)隊中表述自己的想法和觀點，這是值得每一個新人思考的事情。

畢業(yè)終考驗：畢業(yè)墻。

作為一個歷經(jīng)多年，一直被拓展訓(xùn)練保留下來的項目，畢業(yè)墻是本次拓展訓(xùn)練的最后一項，也最能反映出一只隊伍團(tuán)結(jié)合作性。兩人多高的墻體在無外界器材幫助的條件下，全靠團(tuán)隊的力氣讓每個人翻過。在之前的全部項目，或許你個人實力突出便可完成，但是這一項真的很難。挑戰(zhàn)開頭前，教練讓大家猜測完成時間，“三小時”、“兩小時”、“一小時”……，這個挑戰(zhàn)大家都在心里估量，真的可以完成么?當(dāng)教練給出要在40分鐘內(nèi)完成時，團(tuán)隊的每個人臉上都是“這不行能”的表情。經(jīng)過前兩次的失敗后，整個團(tuán)隊的氣概并未受到影響，在第一位隊員幾經(jīng)波折翻過墻身后為后續(xù)隊員制造了良好的翻躍條件，最終當(dāng)全部人翻過畢業(yè)墻時，現(xiàn)場一片歡呼，用時僅6分40余秒。接近全力的去奮斗，那些看似不行能實現(xiàn)的任務(wù)，當(dāng)你戰(zhàn)勝它時，你便體會到“nothingisimpossible”不是一句勵志的口號，是一個團(tuán)隊努力的結(jié)果。

也許一天我們都會老了，在拓展訓(xùn)練這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們沒有留下遺憾，這就足夠了。每個人都在過程中發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，那些過程的艱辛和汗水都忘記了，只記得那時彼此堅定的眼神。那一年的天空很高風(fēng)很清亮，團(tuán)隊中的每個人發(fā)自內(nèi)心的快樂。我們彼此相約，期待下一次相聚，這一生只要平凡快樂，即便不偉大也不后悔。整理好自己的心情，重新動身，做一個全新的自己。我們正青春，我們還在路上。

新入職崗前培訓(xùn)心得篇2

今日有幸參加了我校討論生伯仲針灸學(xué)術(shù)沙龍舉辦的由我國知名中醫(yī)專家，日本廣島大學(xué)客座教授程為平老師主講的學(xué)術(shù)講座。程老師針對頭項針這一針灸方法引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，闡述了叢刺及揚刺的臨床應(yīng)專心得。

程老師博學(xué)，思維靈敏，語言詼諧幽默，對針灸治療疾病有自己的獨到的見解，他融合焦氏頭針，頭針標(biāo)準(zhǔn)化方案以及日本三田氏頭針等針灸方法，獨創(chuàng)了程氏針灸。頭針在臨床上應(yīng)用上，療效與刺激量成正比，每位醫(yī)生的手法也很重要。針刺時留意區(qū)域治療，要求針刺患者雙側(cè)以達(dá)到更好的治療效果。

頭項針把頭項部分為五個區(qū)，分別是：頂區(qū)、額區(qū)、顳區(qū)、枕區(qū)以及項區(qū)。針對不同區(qū)域的功能，治療疾病采納不同的針灸方法，如：“干支扎法”，“王字取穴法”，“倒丁字扎法”，“十字扎法”，“二字扎法”“個子扎法”。針對多發(fā)腔梗以及微小血管病，“干支扎法”有重要作用混合性神經(jīng)癥一般多采納“王字取穴法”“個字扎法”多用于顳區(qū)等一系列行之有效的臨床應(yīng)用閱歷。

程老師的傾囊相授，對我的理論知識儲備以及臨床技能水平的提高，有很大的幫助作用，非常感謝程老師的講座。在追求學(xué)術(shù)的道路上，要不懈奮斗，把所學(xué)更好的應(yīng)用到臨床實踐中，幫助病人，讓他們更早的遠(yuǎn)離病痛的熬煎!

新入職崗前培訓(xùn)心得篇3

在這次培訓(xùn)中，為我們培訓(xùn)的都是一群資深的老老師，他們不僅僅了解學(xué)校的情況，更重要的是常年的教學(xué)工作為他們積累了豐富的閱歷。不管是做人還是工作上他們都足以做我們的老師，還是非常優(yōu)秀千金難換的那種。在各位老師的專心教育下，我對于我們學(xué)校的一些情況有了更深層次的理解，對于教學(xué)工作的開展也開頭有了一些更清晰的計劃輪廓。

其中xx老師有一句話說得非常有道理，他說現(xiàn)在的學(xué)生不比以前，如今的科技發(fā)達(dá)情況下，他們這個年紀(jì)所能獵取到的信息數(shù)量別說跟各位老教授相比了與我們這些青年老師同年齡的時候都是天差地別。

由于懂得多了，但是卻有沒有一個完整的三觀來辨別各種知識，這也導(dǎo)致了學(xué)生們極容易學(xué)壞，極容易被網(wǎng)上的一些不良信息所影響。所以我們現(xiàn)在的工作除了要教好學(xué)習(xí)方面以外，對于思想品德教育方面也要加倍的留意。

這位令人尊敬的老師還給我舉了幾個例子，都是一些令人惋惜的情況，聽著一個個在老師口中原來聰慧伶俐的孩子在各種垃圾信息的轟炸下學(xué)壞，導(dǎo)致成果一落千丈的故事，不僅僅是培訓(xùn)老師，連我們這些受訓(xùn)的青年老師也不由得感覺到惋惜，對于學(xué)生心理和網(wǎng)絡(luò)的留意力頓時在心里上了一個臺階。

當(dāng)然，除了這些以外，各位培訓(xùn)老師傳授的教學(xué)閱歷也都非常的有意思，并且非常的有效。讓我們這些青年老師有時候聽起來頗有一種見獵心喜的感覺。在將其記在筆記本上的同時，不斷地設(shè)想遇到各種情況用類似的方法要怎么來處理，這種感覺不亞于在學(xué)生時代的時候明白了一道難題的解決方法時的那種欣喜。

但是時間總是在充實的過程中流速就變得非常的快，一天的時間很快就結(jié)束，雖然我們都有意猶未盡之感，但也只能遺憾的鼓掌感謝老師的教育。我信任在學(xué)校中總有機(jī)會向各位前輩繼續(xù)討教，也信任我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西能夠在教學(xué)中幫上我的大忙。

新入職崗前培訓(xùn)心得篇4

時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。懷著激動與自豪的心情，在這個特殊的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為省人民醫(yī)院隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛熟悉深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本把握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個優(yōu)雅與才智、果斷與堅毅并存的職業(yè)。

我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種專心和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么專心?什么時候才能像她們那樣取得討論生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快眾所周知，護(hù)理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細(xì)節(jié)都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨”精神，這也在無形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。假如處理不好，則易造成護(hù)理差錯和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多詳細(xì)的調(diào)適方法，其中，我特殊認(rèn)同作為一個護(hù)理工要保持樂觀的心態(tài)，要通過學(xué)習(xí)、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。

古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié)，還專心地示范。然而無論多么精湛的技術(shù)，假如沒有被我們實際把握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實際操作來真正把握每一項操作技能。

在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等。看似一項簡潔的技能，卻需要護(hù)理人員對每一個流程、每一個細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比如說在靜脈輸液的過程中，不專心進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，嫻熟把握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護(hù)理人員。

這次的培訓(xùn)確實讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識，又讓我們把握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開頭，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下制造更多的奇跡。

新入職崗前培訓(xùn)心得篇5

29日，我參加了醫(yī)院護(hù)士的崗前培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。據(jù)說，本次培訓(xùn)是我院有史以來規(guī)模最大，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護(hù)士長等犧牲休息時間授課，可見醫(yī)院對本次培訓(xùn)十分重視。通過本次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步對所在崗位的工作性質(zhì)、工作環(huán)境及工作內(nèi)容、方式有了更深了解，受益菲淺！

劉院長給我們介紹了醫(yī)院的院史，使我對醫(yī)院有了一個總體的熟悉。劉院長語重心長，教會我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；要有良好的學(xué)風(fēng)、理論聯(lián)系實際；要留意學(xué)習(xí)方法，擅長總結(jié)，培育臨床思維、敢于挑戰(zhàn)。

陳書記為我們講解了醫(yī)院的文化、員工應(yīng)具備的素養(yǎng)與執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)醫(yī)院的服務(wù)宗旨與理念，要有團(tuán)隊精神，并告戒我們要成功就要找方法，失敗不要找借口，從細(xì)節(jié)做起，從自我做起。一個單位的文化是一個集體的凝聚力，他的好壞直接影響其內(nèi)部的每個成員。在培訓(xùn)班上，文春光副院長和各科主任、護(hù)理專家為我們傳授了精神科護(hù)理常規(guī)及急癥處理、心理護(hù)理、護(hù)士的禮儀、與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)以及與臨床親密相關(guān)的醫(yī)療護(hù)理知識及一些做人的基本原則。

通過此次培訓(xùn)增加了我的知識面，讓我學(xué)會了如何去護(hù)理患有精神疾病的每一位病人。老師們豐富的臨床閱歷讓我打心底里佩服，課堂上院長語重心長的話語在我的耳邊回繞。在今后的工作中，我一定勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，扎實基本功，我將用我所學(xué)的知識應(yīng)用到臨床護(hù)理中。我信任，有院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們一定能克服各種困難，適應(yīng)新的`環(huán)境，將在精神科護(hù)理工作中盡心盡力，希望在這平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新入職崗前培訓(xùn)心得篇6

在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督、指導(dǎo)、關(guān)愛下，我院共聘請20xx級新護(hù)士62名，這批新護(hù)士綜合素養(yǎng)高、能力強(qiáng)，是醫(yī)院將來護(hù)理進(jìn)展的希望。院領(lǐng)導(dǎo)對新護(hù)士高度重視，寄予厚望，目標(biāo)將她們塑造成“黃埔式新兵”。培訓(xùn)自x月x日開頭，為期10天，隨著“20xx新入職護(hù)士座談會”的圓滿結(jié)束，崗前培訓(xùn)隨之落下帷幕，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)讓新護(hù)士順利地完成從“校園人”到“xx醫(yī)院人”的角色轉(zhuǎn)變。

在x月x日，xx醫(yī)院xx主任首先代表醫(yī)院對新入職護(hù)士表示熱烈歡迎，新入職護(hù)士青春洋溢、熱忱朝氣、滿懷豪情，為xx醫(yī)院注入了新鮮血液，帶來了青春熱忱，提供了專業(yè)能量。主任以“xx醫(yī)院-讓您圓夢的地方”為題，與新護(hù)士共享了院徽、護(hù)徽的內(nèi)涵，使新護(hù)士走進(jìn)xx醫(yī)院，融入xx醫(yī)院，了解醫(yī)院的文化，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。以裘法祖院士“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足”勉勵新護(hù)士們要做正能量的人，踏實做事，不斷求索，爭取做優(yōu)秀的護(hù)理人，不辜負(fù)院長的殷切希望。希望新護(hù)士能夠時刻以20xx級新護(hù)士為榮，工作中嚴(yán)以律己，勤奮好學(xué)，精益求精，成為醫(yī)院將來進(jìn)展的棟梁之才，為醫(yī)院的進(jìn)展獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，實現(xiàn)醫(yī)院進(jìn)展和個人進(jìn)展的雙贏。

在培訓(xùn)期間，新護(hù)士們都帶著極高的熱忱投入學(xué)習(xí)，課堂上氣氛活躍，師生互動良好，老師以生動的案例教育每一位新護(hù)士工作中要換位思考，要以良好的溝通，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，精湛的技術(shù)敬重每一位病人，打造屬于xx醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)文化，贏得病人乃至社會對xx醫(yī)院的認(rèn)同和信任。

這次理論培訓(xùn)不僅要提高新護(hù)士的實踐能力，更重要的是規(guī)范護(hù)理禮儀，護(hù)理禮儀如同一面鏡子，不僅代表護(hù)士的良好形象，也代表著xx醫(yī)院的形象。在這10天的培訓(xùn)中每堂課開頭班長都會帶領(lǐng)大家齊聲問候“老師您好”并有禮貌地鞠躬。下課會問候“老師辛苦了”，感謝老師在百忙之中為新護(hù)士培訓(xùn)的辛苦付出。新護(hù)士在學(xué)習(xí)中也學(xué)會了感恩，感謝父母的哺育，感謝老師的培育，更感謝xx醫(yī)院，提供年輕人放飛幻想，實現(xiàn)理想的舞臺。