(全)人教版丨八年級上冊英語7~12單元期末總復(fù)習(xí)(名校版)

人教版丨八年級上冊英語7~12單元期末總復(fù)習(xí)ReviewofUnits7-12一、詞匯精講1、finally、atlast與intheend的辨析（1）finally可放在句首、句中或句尾，強(qiáng)調(diào)在列舉論點時，引出最后一個內(nèi)容，有表示盼望已久的事情終于實現(xiàn)了的含義。Theytalkedaboutitforhours.Finally,theydecidednottogo.他們討論了好幾個小時，最后決定不去了。此外，finally還可用在句中的動詞前面，表示“等了很久才…”，但感情色彩不濃。Wewaitedandwaited,andthetrainfinallyarrived.我們等了又等，最終火車來了。（2）atlast可放在句首或句尾，表示期待的感情更為強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過曲折后才達(dá)到目的。Mybrotherwenttocollegeatlast.我弟弟終于上大學(xué)了。Shecameatlast.她總算來了。（3）intheend可放在句首或句尾，可以與atlast互換，表示經(jīng)過困難之后才達(dá)到目的，但表示對結(jié)局的預(yù)測時，只能用intheend。Intheendwefoundthehouse.最后我們找到了那間房子。Theywonintheend.最后他們贏了。2、beat與winbeat與win均有“贏，打敗”的意思，但用法有所不同。（1）beat表示在比賽中打敗某人，意為“贏”，此時，其賓語只能是表示人或團(tuán)隊的詞語，不能用表示比賽、獎品等內(nèi)容的詞語作其賓語。Webeattheminthesoccermatchyesterday.昨天的足球比賽我們贏了。beat常表示“打”，這時，指的是接連打擊某人或某物。此外，beat還可用來表示心臟的跳動。Therainisbeatingagainstthewindow.雨點正敲打著窗戶。Myheartisbeatingfast.我的心臟跳得很快。（2）win表示“贏”，其賓語是表示比賽、獎品等內(nèi)容的詞語，不能用表示人的詞語作其賓語。win還可作不及物動詞，后面不接賓語，表示“獲勝”。Intheendwewonthematch/game.最后，我們贏得了這場比賽的勝利。3、stoptodosth.與stopdoingsth.的辨析：stopdoingsth.意為“停止做某事”即“不做某事了”。HestoppedwatchingTVandbegantoreadEnglish.他不看電視，開始讀英語了。stoptodosth.意為“停止原來做的事，做另外一件事”。HewatchedTVforanhourandat8hestoppedtodohishomework.他看了一個小時的電視，八點鐘他停下來(看電視)去做作業(yè)。【拓展】1）trydoingsth.試著做某事trytodosth.盡力做某事Tryknockingatthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.前門如沒人答應(yīng)，就敲后門試試看。Trytogetsomesleep!盡力睡一會兒吧！2）goondoingsth.繼續(xù)做原來的事情goontodo繼續(xù)做另外一件事Theywentontalking.他們繼續(xù)談著。(不停止，談下去)Theywenttotalkaboutthenews.他們接著又談?wù)撃莻€消息。（為另一個話題）3）rememberdoing…記得做過了某事remembertodo…記得去做某事(尚未做)Irememberlockingthedoor.我記得把門鎖上了。(已做了)Remembertolockthedoor.記住要鎖門。(未發(fā)生)4）forgotdoing…忘記做過了某事(做了但卻忘記了)forgettodo…記住要去做某事(尚未做)Iforgottobuythebook.我忘記買書了。(沒買)Iforgotbuyingthebook.我忘記已買過書了。(買了，但忘記了)4、when和while的辨析：1）when引導(dǎo)的狀語從句表示時間，說明一個動作發(fā)生的時候，另一個動作正在進(jìn)行?！猈hatwereyoudoingwhenIcameintotheclassroom?當(dāng)我走進(jìn)教室的時候你正在干什么？—Iwasreading.我正在讀書。2）用when引導(dǎo)的時間狀語從句也可以表示某一個動作正在進(jìn)行時，另一個動作突然發(fā)生。MypendroppedonthegroundwhenIwaswalkinginthepark.當(dāng)我在公園散步的時候我的鋼筆掉在地上。Awomansawithappenwhenshewaswalkingpast.當(dāng)那個婦女經(jīng)過的時候她看到了所發(fā)生的事情。3）用while連接的時間狀語從句一般用過去進(jìn)行時，表示正在進(jìn)行某一個動作時發(fā)生了另一個動作，而主句常用一般過去時。Whilehewasreading,thetelephonerang.當(dāng)他正在讀書的時候，電話鈴響了。Whilewewereboatingonthelake,wesawafishjumpoutofthewater.當(dāng)我們正在湖中劃船時，我們看見了一條魚跳出了水面。注意：when與while引導(dǎo)的狀語從句都可以表示正在進(jìn)行某個動作，但while更強(qiáng)調(diào)動作持續(xù)了一段時間。4）用while連接的時間狀語從句還可以表示某個動作正在進(jìn)行的同時，另一個動作也在進(jìn)行之中。Whilehewasreading,Iwaswriting.他在讀書，我在寫字。WhileDadwaswashinghiscar,Mumwascooking.爸爸在洗車時，媽媽在做飯。IwasdoingmyhomeworkwhilemyfatherwaswatchingTV.爸爸在看電視時，我在做作業(yè)。5、join、joinin與takepartin的辨析：三者都可譯成“參加”，但意義和用法有異：（1）join意為“加入某一組織，成為其中一員”，join后面還可接表示人的名詞或代詞，表示加入到某人或某些人的行列中去。MyunclejoinedthePartyin1978.我叔叔是1978年入黨的。Wearegoingforaswim.Willyoucomeandjoinus?我們要去游泳，你和我們一起去嗎？（2）joinin表示“加入，參與”某種活動，in之后可接名詞或動詞-ing形式，表示“參加某人的活動”，可以說joinsb.in(doing)sth.Hejoinedtheminthework.他同他們一起工作。Willyoujoinusinplayingbasketball?你要和我們一起打籃球嗎？（3）takepartin指參加會議或群眾性活動，重在說明句子主語參加該項活動并在其中發(fā)揮作用。Theteachertookpartinourdiscussionyesterday.昨天老師參加了我們的討論。6、borrow與lend的辨析：這兩個動詞都表示“借”，borrow指從別人那里借來東西（借入），lend指把東西借給別人（借出）。MayIborrowyourpen?我可以借用一下你的鋼筆嗎？Canyoulendmeyourpen?把你的鋼筆借給我好嗎？另外，要注意它們經(jīng)常和固定的介詞搭配。表示“向某人或某處借某物”，用borrowsth.fromsb.orswh.；表示“把某物借給某人”，用lendsth.tosb.Doyouoftenborrowbooksfromthelibrary?你經(jīng)常從圖書館借書嗎？Youmustn’tlendittoothers.你一定不要把它借給別人。7、leave與forget的辨析：這兩個詞都有“忘記”的意思。其區(qū)別為：1）forget通常不能與表示地點的副詞或短語連用。Oh,I’veforgottenmywallet.噢，我忘記帶錢包了。Don’tforgetthecases.別忘了帶箱子。2）leave在表示“遺忘”時，則通常要與表示地點的狀語連用。Oh,I’veleftmywalletathome.噢，我的錢包放在家里忘記帶了?！狪’veleftmywatchupstairs.我把表忘在樓上了?！狪’llgoandgetitforyou.我去給你拿。8、aloud、loud與loudly的辨析：（1）aloud強(qiáng)調(diào)“出聲”，即把話說出來，而不是在心里默默地“說”，通常與動詞read,speak,think等動詞連用。readaloud朗讀thinkaloud自言自語表示“大聲地”，通常與動詞cry,laugh,shout,call等動詞連用。Theboyiscryingaloud.這男孩子在大聲哭。Shecalledaloudforhelp.她大聲呼救。（2）loud表示“大聲”或“響亮”，可用作形容詞和副詞：1）用作形容詞。Hehasaloudvoice.他嗓門大。Themusicistooloud、pleaseturnitdown.這音樂太吵人了，請把音量關(guān)小一點。2）用作副詞(與loudly同義)，一般只與動詞speak,talk,laugh,sing等連用，且多放在這些動詞之后。Ican’thearyou,pleasespeaklouder.我聽不見，請說大聲些。（3）loudly只用作副詞(與用作副詞的loud同義)，含有喧鬧的意思，強(qiáng)調(diào)聲音高，不悅耳。Don’ttalksoloudly/loud.別這么大聲講話。注意：loudly比用作副詞的loud使用范圍更廣，它除與speak，talk，laugh等動詞連用外，還可與其他表示聲響的動詞連用，且可以放在這些動詞之前或之后。Someoneknockedloudlyatthedoor.有人大聲地敲門。另外，在用于比較級或最高級時，通常用loud，而不用loudly。Wholaughedloudest?誰笑的聲音最大?二、句式精講1、常見的提建議的方式：句型例句說明Whynot…?Whynotgooutforawalk?為什么不出去散步？Whynot后面接動詞原形What/Howabout…?Whataboutgoingtothemovie?去看電影怎么樣？What/Howabout后面加動詞-ing形式Let’s…Let’smeetatsix.讓我們六點見面。Let’s后面加動詞原形Whydon’tyou…?Whydon’tyougowithus?為什么不和我們一起去？Whydon’tyou后面加動詞原形2、havefundoingsth.havefun與haveagoodtime/enjoyoneself意思相同，意為“玩得高興”，后接動詞的-ing形式，構(gòu)成havefun(in)doingsth.句式，表示“做某事有樂趣”，類似的句式還有：havesomeproblems/trouble(in)doingsth.意為“做某事遇到了一些問題”。Wehadgreatfunplayingchesslastnight.昨晚我們玩象棋玩得很開心。Thechildrenhavesomeproblems(in)makingabananamilkshake.孩子們在做香蕉奶昔時遇到了一些困難。3、too…to…too…to…是初中英語的重點結(jié)構(gòu)之一，其構(gòu)成形式是：too+adj./adv.+to+v.，表示“太…以致不能…”的意思。Hisfatherwastoopoortosendhimtoschool.他父親太窮，不能送他去上學(xué)。（1）此結(jié)構(gòu)中，不定式前可帶邏輯主語，表明不定式動作的執(zhí)行者是誰，用forsb.表示。ThisEnglishbookistoodifficultformetoread.這本書對我來說太難讀了。（2）這一結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換成so…that…和not…enoughto…結(jié)構(gòu)，注意在not…enoughto…結(jié)構(gòu)中not后的形容詞或副詞與too…to…結(jié)構(gòu)中too后的形容詞或副詞的意義相反。Heistooyoungtodothework.=Heissoyoungthathecannotdothework.=Heisnotoldenoughtodothework.4、原級、比較級和最高級句型總結(jié)(1）原級的常用句型as+形容詞原形+asTomisas___tallasMike.湯姆和邁克一樣高。Tomisas___oldasMike.湯姆和邁克一樣大。Thereareasmanystudentsinourclassasyours.我們班有和你們班一樣多的學(xué)生。否定：“notas+形容詞/副詞原形+as”或“notso+形容詞/副詞原形+as”意為“和…不一樣”或“不及／不如…”LucyisnotastallasMike.=LucyisnotsotallasMike.露西沒有邁克那樣高。（2）比較級常用句型1）比較級+than…Ourschoolislargerthantheirs.我們學(xué)校比他們學(xué)校大。Thisbridgeislongerthanthatone.這座橋比那座橋長。2）表示兩者之間的選擇，可使用“Whichis+比較級，…or…?”Whichislonger,thisrulerorthatone?這把尺子和那把尺子，哪一個更長？3）表示不及另一方時，使用“l(fā)ess+原級+than…”。Thisparkislessbeautifulthanthatone.這個公園不如那個公園漂亮。4）形容詞的比較級+and+形容詞的比較級（前后形容詞是同一個）意為“越來越…”。Sheisbecomingthinnerandthinner.她越來越瘦了。Ourcountryisbecomingricherandricher.我們國家變得越來越富強(qiáng)。5）The+比較級，the+比較級意為“越…越…”。Thesmallerthehouseis,thelessitwillcostustheheat.房子越小，我們所花的取暖費就越少。Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙就越高興。6）the+比較級+of+the+two意為“兩者中比較…的”。Thewatchisthecheaperofthetwo.兩塊手表中，這塊比較便宜。7）用比較級形式表示最高級的意思：比較級+thananyother+單數(shù)名詞Heistallerthananyotherboyinhisclass.他比班上任何其他男孩都高。（3）最高級常用句型1）形容詞最高級的用法：in/of+范圍Thegirlwithshorthairisthetallestinourclass.那個短發(fā)的女孩是我們班最高的。Hisroomisthecleanestofthethree.他的房間是三間中最干凈的一間。2）…oneofthe+最高級+名詞復(fù)數(shù)，表示“最…之一”。LuXunisoneofthegreatestwriterslastcentury.魯迅是上世紀(jì)最偉大的作家之一。3）三者及以上做比較，用“Which/Who…+最高級，A,BorC?”。Whoisthetallest,Jim,MikeorTom?誰最高，Jim，Mike還是Tom？4）當(dāng)表示“第二，第