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文檔簡介

小班語言活動——大拇指?大拇指，小拇指教案

小班語言活動大拇指，小拇指教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，喜愛自己的小手，了解小手的用處，情愿說說、唱唱、大膽的在集風(fēng)光前進行表演，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是大拇指，小拇指教案。

活動目標(biāo)

1、喜愛自己的小手，了解小手的用處。

2、情愿說說、唱唱、大膽的在集風(fēng)光前進行表演。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

活動預(yù)備

嬉戲——小手哪里去了多媒體課件音樂的預(yù)備

活動過程

（一）引起愛好

1、（出示玩具手）小伴侶，我是誰呀，今日我要找伴侶了，你們可要躲躲好呀？

（嬉戲小手哪里去了）？

2、數(shù)數(shù)看，有幾位寶寶的手被找到了？

3、剛才你們那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼兒說出簡潔的方位詞）

（二）說說小手用處，引出大拇指和小拇指

1、師你們的小手本事真大，都躲的很好的。

你們喜愛自己的小手嗎？你們的小手有哪些本事呢？關(guān)于生活方面（洗臉、穿衣等）的老師可以讓幼兒再現(xiàn)一些技能上的動作練習(xí)。

2、老師伸出大拇指進行表揚

3、你們都那么棒，我們大家真喜愛它，來伸出小拇指，誰是我的好伴侶，好伴侶勾一勾。

來！你是我的好伴侶，（引出小拇指）也和你的好伴侶勾一勾

4、大拇指和小拇指，我們還會念他們的兒歌呢？（回憶兒歌——大拇指，小拇指）

（三）學(xué)習(xí)歌表演——大拇指和小拇指

1、大拇指、小拇指還可以唱歌表演呢？我來唱給你們聽好嗎？

2、觀看錄象，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)表演的愿望。

3、跟著老師、錄象學(xué)習(xí)表演，老師關(guān)注幼兒的表情和動作。

4、還有什么和好伴侶要好的動作。

5、幼兒自己大膽的表演。

6、大拇指夸夸好伴侶，小拇指找到很多好伴侶！來和好伴侶作個要好的動作，我來給你們拍張照片！

活動反思

小班幼兒對于小手所表現(xiàn)出來的本事能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語言的表達力量和概括力量比較差，無法精確?????說出來，本次活動，設(shè)計了看看、說說、做做等環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒大膽表達、大膽表現(xiàn)，幼兒通過語言表達說出手指的本事,培育幼兒的想

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