建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)論文教學(xué)大綱

建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)論文教學(xué)大綱01．教學(xué)單位名稱(chēng)建設(shè)工程學(xué)院02．實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱(chēng)建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)（論文）03．實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼63401304.實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)30周05．實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分12學(xué)分06．實(shí)踐環(huán)節(jié)性質(zhì)必修07．實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)學(xué)期第7-8學(xué)期08．實(shí)踐環(huán)節(jié)面向?qū)I(yè)土木工程專(zhuān)業(yè)（建筑工程方向）09．實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目的與任務(wù)(1)能夠應(yīng)用所學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法解決建筑工程領(lǐng)域的實(shí)際工程問(wèn)題；(2)能夠利用所學(xué)工程原理、工程方法，能夠進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，對(duì)建筑工程領(lǐng)域的實(shí)際工程問(wèn)題進(jìn)行分析，將結(jié)果應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)和分析中，并通過(guò)正確使用、分析和解決實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，形成可靠的結(jié)論；(3)能夠應(yīng)用現(xiàn)代建模手段，應(yīng)用于實(shí)際建筑工程問(wèn)題的分析和設(shè)計(jì)，并理解應(yīng)用范圍；(4)能夠在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程表現(xiàn)出遵守建筑工程職業(yè)道德和規(guī)范以及法律意識(shí)；(5)能夠利用外語(yǔ)撰寫(xiě)畢業(yè)論文摘要，閱讀和翻譯相關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，利用書(shū)面形式清楚、準(zhǔn)確條理地介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成開(kāi)題報(bào)告和畢業(yè)論文撰寫(xiě)，利用口頭形式介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確地回答針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，完成論文答辯；(6)能夠通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)建筑工程知識(shí)的運(yùn)用，具備畢業(yè)后全面自我學(xué)習(xí)發(fā)展的能力。10．教學(xué)基本內(nèi)容、要求與學(xué)時(shí)分配畢業(yè)設(shè)計(jì)要求完成以下內(nèi)容：翻譯本專(zhuān)業(yè)外文科技文獻(xiàn)摘要1篇（裝訂在學(xué)位論文最后一章）、手寫(xiě)計(jì)算書(shū)1本、機(jī)打計(jì)算書(shū)1本、圖紙不少于12張（其中結(jié)構(gòu)施工圖不少于5張、基礎(chǔ)施工圖不少于1張），畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙可選擇0號(hào)、1號(hào)、2號(hào)圖紙（均可加長(zhǎng)），具體包括：(1)建筑設(shè)計(jì)部分：①建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明（與總平面圖在一張圖紙上）②首層平面圖1:100③標(biāo)準(zhǔn)層平面圖1:100④立面圖（正立面和側(cè)立面）1:100⑤剖面圖（2個(gè)，其中一個(gè)必須剖到樓梯間）1:100⑥詳圖（樓梯和3～4個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造）：樓梯詳圖1:50節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖（可選主墻剖面大樣、女兒墻大樣、樓梯出屋頂大樣、屋頂防水設(shè)計(jì)等）1:10～1:20(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：①選擇結(jié)構(gòu)形式主體為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系；②荷載計(jì)算a.豎向荷載：不考慮活荷載的不利組合；b.水平荷載：僅考慮地震作用；c.各種荷載具體數(shù)值按國(guó)家規(guī)范取用；③結(jié)構(gòu)靜力分析a.豎向荷載作用下的靜力分析；b.計(jì)算并繪制在水平荷載作用下的框架體系的內(nèi)力分布圖，計(jì)算屋頂最大位移及層間位移；c.內(nèi)力組合；④承重構(gòu)件的截面計(jì)算a.完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層（有興趣者可附加樓蓋）的結(jié)構(gòu)平面布置、受力分析和配筋計(jì)算，并繪制樓板配筋圖；b.手算至少完成一榀框架的內(nèi)力分析、配筋計(jì)算和施工圖繪制，其余部分計(jì)算由電算完成；c.完成一部樓梯和一個(gè)主要雨篷/陽(yáng)臺(tái)的內(nèi)力分析、配筋計(jì)算和施工圖的繪制；⑤施工圖包括：a.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明b.首層結(jié)構(gòu)平面布置圖1:100；c.標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置圖1:100；d.屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖（可選）1:100；e.標(biāo)準(zhǔn)層板施工圖（平法）1:100；f.標(biāo)準(zhǔn)層梁施工圖（平法）1:100；g.底層柱施工圖（平法）1:100；h.樓梯和雨篷/陽(yáng)臺(tái)的施工圖1:50；(3)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)部分①若選用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)完成如下工作：a.確定基礎(chǔ)埋置深度；b.計(jì)算抗沖切承載力，確定基礎(chǔ)高度；c.確定基礎(chǔ)底板面積，判斷是否需設(shè)置拉梁；d.進(jìn)行底板配筋計(jì)算和變形驗(yàn)算；e.繪制圖紙1～2張，包括基礎(chǔ)平面布置圖、基礎(chǔ)底板的配筋圖和構(gòu)造詳圖。②若選用樁基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，應(yīng)完成如下工作：a.合理確定樁的類(lèi)型、樁長(zhǎng)、截面尺寸，確定承臺(tái)地面標(biāo)高；b.計(jì)算單樁承載力；c.確定樁的數(shù)量，計(jì)算群樁承載力，驗(yàn)算群樁地基強(qiáng)度和變形；d.進(jìn)行單樁荷載驗(yàn)算和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；e.設(shè)計(jì)承臺(tái)，進(jìn)行承臺(tái)的抗剪、抗沖切驗(yàn)算和配筋計(jì)算；f.繪制圖紙1～2張，包括基礎(chǔ)平面圖、樁和承臺(tái)的配筋圖和構(gòu)造詳圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間的分配：序號(hào)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)要求推薦學(xué)時(shí)1前期準(zhǔn)備布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，搜集設(shè)計(jì)資料，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研1周2文獻(xiàn)閱讀本專(zhuān)業(yè)英文科技文獻(xiàn)的閱讀、翻譯工作2周3選型與概念設(shè)計(jì)建筑選型、構(gòu)思、初擬方案、概念設(shè)計(jì)1周4建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行建筑總平面、平面、立面、剖面和節(jié)點(diǎn)詳圖設(shè)計(jì)8周5結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)的模型建立、內(nèi)力計(jì)算與組合、構(gòu)件設(shè)計(jì)12周樓梯、雨篷/陽(yáng)臺(tái)設(shè)計(jì)1周電算校核2周6基礎(chǔ)設(shè)計(jì)進(jìn)行基礎(chǔ)選型、設(shè)計(jì)、出圖1周7答辯準(zhǔn)備反復(fù)修改所有圖紙和計(jì)算書(shū)、完成學(xué)位論文打印裝訂、圖紙打印輸出、指導(dǎo)教師簽圖、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯等工作2周合計(jì)30周11．實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程管理畢業(yè)設(shè)計(jì)期間建筑工程系負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)題目申報(bào)及任務(wù)書(shū)審核、開(kāi)題報(bào)告檢查、中期檢查、設(shè)計(jì)評(píng)審以及答辯等工作。(1)教師申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，要求提交紙質(zhì)版“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論證書(shū)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)”，以便進(jìn)行題目和任務(wù)書(shū)審核及意見(jiàn)反饋。(2)系負(fù)責(zé)人按照上述要求對(duì)選題嚴(yán)格把關(guān)，不要流于形式，根據(jù)指導(dǎo)教師申報(bào)題目及任務(wù)書(shū)填寫(xiě)的內(nèi)容，審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題三年內(nèi)是否有重復(fù)，是否與專(zhuān)業(yè)相符，難度和工作量是否適合學(xué)生的知識(shí)、能力及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件等，是否有助于加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和合理利用資源等方面的意識(shí)，是否有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和意識(shí)，是否能達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練的目的。提出存在的問(wèn)題及修改意見(jiàn)，及時(shí)與教師溝通，督促教師修改，對(duì)于不適合作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的題目應(yīng)予以取消。(3)按照學(xué)校及學(xué)院的要求按時(shí)組織完成開(kāi)題檢查、中期檢查、評(píng)審及答辯等各項(xiàng)工作，并邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員參與畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)將使用“實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)”進(jìn)行全部的管理工作：(1)教師申報(bào)選題。欲申請(qǐng)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師需提交題目論證書(shū)打印版各1份至學(xué)院教務(wù)辦；同時(shí)，需在學(xué)?！皩?shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)”中申報(bào)選題；(2)系（中心）審核。由系負(fù)責(zé)人在學(xué)?！皩?shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)”中進(jìn)行；(3)學(xué)院審核整理；(4)學(xué)生選題。要求學(xué)生在選題前與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，指導(dǎo)教師在溝通時(shí)盡量給予學(xué)生明確答復(fù)，以保證學(xué)生選題的命中率；(5)教師選擇學(xué)生。選擇學(xué)生，教師向?qū)W生下達(dá)“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)”，以明確題目的工作內(nèi)容；(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程指導(dǎo)；(7)學(xué)生提交開(kāi)題報(bào)告；(8)開(kāi)題報(bào)告評(píng)審；(9)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查；(10)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱、評(píng)審、小組答辯。12．考核要求、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(1)學(xué)術(shù)道德=1\*GB3①學(xué)校統(tǒng)一利用有關(guān)信息系統(tǒng)，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。檢測(cè)合格的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）方可參加答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定，終檢不合格的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不能答辯。學(xué)術(shù)不端檢測(cè)的合格標(biāo)準(zhǔn)為計(jì)算書(shū)復(fù)制比小于等于20%。=2\*GB3②多名學(xué)生共同參與同一組設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生必須獨(dú)立完成指導(dǎo)教師下達(dá)的工作內(nèi)容及相應(yīng)的工作量，嚴(yán)禁抄襲。一經(jīng)查實(shí)，取消成績(jī)，并按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定給予處分。(2)答辯資格指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)完成情況（含實(shí)物作品）、創(chuàng)新性、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)規(guī)范程度、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等方面給予全面審查，填寫(xiě)《答辯資格審查表》。在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)生的答辯資格，由校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審查。(3)赴校外畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)價(jià)管理學(xué)生赴校外進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），必須回學(xué)校答辯。校外工作結(jié)束后，校外指導(dǎo)老師寫(xiě)出綜合評(píng)價(jià)并提供有關(guān)資料作為考核依據(jù)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，由校內(nèi)指導(dǎo)教師依據(jù)掌握情況、校外指導(dǎo)老師綜合評(píng)價(jià)和有關(guān)材料撰寫(xiě)。(4)論文評(píng)閱指導(dǎo)教師不能評(píng)閱本人指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。指定副教授及以上教師擔(dān)任論文評(píng)閱人。評(píng)閱人依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)包括選題意義、研究成果（含外文文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)圖紙、作品等）、研究問(wèn)題的深度與難度、論文寫(xiě)作規(guī)范性等方面，進(jìn)行詳細(xì)評(píng)述，評(píng)閱意見(jiàn)不少于100字。(5)答辯評(píng)審所有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須答辯。成立答辯委員會(huì)，副教授以上職稱(chēng)的教師任組長(zhǎng)。論文答辯程序：=1\*GB3①學(xué)生陳述論文的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)。=2\*GB3②答辯組提問(wèn)，學(xué)生回答問(wèn)題。=3\*GB3③答辯組集體討論并為論文寫(xiě)出詳細(xì)評(píng)語(yǔ)。答辯組由5-7名講師以上職稱(chēng)成員組成。每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間不得少于20分鐘。答辯評(píng)審意見(jiàn)應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際完成質(zhì)量及答辯情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（100字以上）。實(shí)行二次答辯制度。對(duì)答辯成績(jī)?yōu)閷?zhuān)業(yè)后10%的及格以上的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）,參加學(xué)院應(yīng)組織二次答辯；學(xué)生對(duì)答辯成績(jī)不滿(mǎn)意，也可以申請(qǐng)二次答辯。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯成績(jī)以第二次答辯成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。第一、二次答辯，均須做好答辯記錄。課程的考核以考核學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成為主要目的，以檢查學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握程度為重要內(nèi)容，每項(xiàng)成績(jī)分別由指導(dǎo)老師、同行專(zhuān)家（評(píng)閱教師或企業(yè)專(zhuān)家）和答辯小組根據(jù)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審表》中目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容和分值逐項(xiàng)評(píng)分?？傇u(píng)成績(jī)按百分制評(píng)定，各環(huán)節(jié)所占分值及考核細(xì)則如下：考核環(huán)節(jié)分值考核內(nèi)容和分值指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)100圖紙繪制20基礎(chǔ)理論知識(shí)20設(shè)計(jì)完成情況20作者綜合能力20計(jì)算書(shū)寫(xiě)作規(guī)范20同行專(zhuān)家評(píng)閱成績(jī)100結(jié)構(gòu)選型20設(shè)計(jì)工作量10設(shè)計(jì)水平20作者能力表現(xiàn)20圖紙繪制質(zhì)量30答辯成績(jī)100材料準(zhǔn)備10設(shè)計(jì)內(nèi)容30文字表述20答辯表述20回答問(wèn)題20總評(píng)成績(jī)?nèi)?xiàng)考核環(huán)節(jié)的平均值根據(jù)綜合成績(jī)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)按照五級(jí)制給出，與百分制成績(jī)的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表：百分制成績(jī)100-9089-8079-7069-60<60五級(jí)制成績(jī)優(yōu)秀良好中等及格不及格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：考核環(huán)節(jié)分值考核內(nèi)容和分值及格標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)100圖紙繪制20圖紙繪圖質(zhì)量基本符合設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)要求基礎(chǔ)理論知識(shí)20基礎(chǔ)理論知識(shí)正確，能解決土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題設(shè)計(jì)完成情況20完成設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)目標(biāo)，并采用了現(xiàn)代建模手段作者綜合能力20論文中體現(xiàn)了環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等工程要素計(jì)算書(shū)寫(xiě)作規(guī)范20書(shū)面形式正確，邏輯清晰，表述清楚同行專(zhuān)家評(píng)閱成績(jī)100結(jié)構(gòu)選型20選題體現(xiàn)了社會(huì)需求和安全要素設(shè)計(jì)工作量10研究?jī)?nèi)容較準(zhǔn)確的運(yùn)用基礎(chǔ)理論在基本層面解決復(fù)雜地質(zhì)工程問(wèn)題設(shè)計(jì)水平20對(duì)土木工程的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了一定的分析，并基本形成了可靠的設(shè)計(jì)作者能力表現(xiàn)20運(yùn)用了建模手段解土木工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題圖紙繪制質(zhì)量30圖紙繪圖質(zhì)量基本符合設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)要求答辯成績(jī)100材料準(zhǔn)備10論文材料符合土木工程相關(guān)規(guī)范要求設(shè)計(jì)內(nèi)容30基本正確的使用、分析實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)文字表述10文字表述符合土木工程技術(shù)規(guī)范要求答辯表述20基本能夠準(zhǔn)備的口頭表述畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容回答問(wèn)題30回答問(wèn)題基本能夠表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的理解程度，基本具備自我學(xué)習(xí)的能力13．實(shí)習(xí)教材、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)或參考書(shū)目(1)梁興文、史慶軒,土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)（房屋建筑工程卷）,中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2014.05(2)張仲先，混凝土多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2013.04(3)房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB