幼兒園安全培訓心得體會簡短8篇

幼兒園安全培訓心得體會簡短8篇幼兒園安全培訓心得體會簡短1

8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育學問培訓。在這次培訓活動中邀請了4名骨干教師講解，她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進行了講解。通過這次培訓，我受益頗多幼兒安全學習心得體會幼兒安全學習心得體會。

張園長講“強化安全意識，預防為主，防患未然。〞她還講了幼兒園一日活動中的安全細則，其中有進出活動室教師要順手關門；不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；留意愛護幼兒，隨時清點人數(shù)；要防止生疏人接走幼兒等等。

在幼兒園工作中，呂園長總是跟我們強調，要把幼兒的安全放在首位。我們都知道幼兒的安全是最重要的，可是怎樣愛護幼兒的安全呢？通過今日的學習，我知道要想愛護幼兒的安全，首先要教給幼兒有關安全的學問，為幼兒形成安全意識，其次需要老師和家長的大力協(xié)作，保障幼兒的安全。

結合我們幼兒園的工作閱歷我把本次培訓中學到的學問用于以下幾個方面：

一、每天都有固定的時間學習《不懂安全的大灰狼》這本故事書，通過故事讓幼兒學習安全學問，培育幼兒的安全意識。

二、教師和家長每天都要對幼兒的書包進行檢查，杜絕幼兒將危急物品帶入幼兒園。

三、在幼兒一日活動中，認真關注每一名幼兒，留意觀看幼兒的表情，準時發(fā)覺問題進行解決，保障每一名幼兒的人身安全。

四、組織幼兒活動時，要教育幼兒有序排隊，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到損害。

五、幼兒離園時，要保證幼兒的安全，親自將幼兒交到家長的手中，對于不認識的人來接幼兒，肯定要征得幼兒家長的同意才能放幼兒離園。

總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙擅長發(fā)覺問題的眼睛，準時的解決問題，保證幼兒的安全。肯定牢記這一句話“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！記在腦子里！落在行動上！

幼兒園安全培訓心得體會簡短2

近年來，關于幼兒園安全事故的新聞屢見報端，讓不少孩子家長擔憂，保證幼兒安全更是園長工作的頭等大事。那么，在幼兒園最簡單發(fā)生哪些安全事故，又該如何防范呢?

幼兒園常見的安全隱患：

1、因環(huán)境設施中存在隱患而導致安全事故。如桌椅、大型玩具、墻等拐角處有銳利的棱角，都有可能造成幼兒受到損害，甚至園內(nèi)一些角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為損害幼兒的暗器……

2、因教師組織不當而出現(xiàn)安全事故。如戶外活動或自由活動中教師站位不合理，不能關注到每個幼兒;教師對某些活動沒能估計到可能出現(xiàn)的擔心全因素，活動前沒有提示幼兒留意安全;對幼兒的擔心全行為或超出能力范圍的行為不能準時制止或愛護。

3、因教師工作失職而導致的安全事故。如教師離崗幼兒無人照看;幼兒的活動完全脫離教師視線，甚至跑出幼兒園等。

一、建立切實可行的安全制度

幼兒園安全制度應規(guī)范齊全，要涵蓋幼兒園生活學習的全部安全內(nèi)容。條文應具體明確，可操作性強。

二、安全教育應從教師和幼兒兩方面入手

1、提高教師的專業(yè)化程度。

(1)進行相關的安全教育學問與技能培訓。

(2)通過案例分析，培育教師的反思能力，提高教師對安全事故的預見性，從而避開事故的發(fā)生。

2、對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力的培育。

(1)幫幼兒樹立安全意識

安全教育并非勸說式教育，對幼兒來說，最好的方法就是從別人的經(jīng)受中獲得間接的閱歷。如：一個小朋友摔倒了，教師可以利用這個事例，引導小朋友商量為什么會受傷，應當怎樣做?還可將有關安全事故的圖片張貼在墻上，引導幼兒商量會出現(xiàn)什么樣的后果，應怎樣避開?這樣的安全教育比簡潔的勸說教育會讓幼兒記憶更深。

(2)教會幼兒一些安全常識及自救的方法。

教師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒把握的標記。如：119、安全通道等，以引導孩子的正確行為。教孩子學會正確使用剪刀，不隨便觸摸電器。另外，還要教幼兒一些簡潔的自救方法，并進行模擬演習，讓孩子從中學習避難方法。

3、加強機體訓練。

幼兒平衡能力差，動作反映不敏捷是孩子常摔跤的主要緣由之一。加強平衡能力的鍛煉及其它基本動作的練習，以促進孩子動作協(xié)調，防止事故的發(fā)生。

幼兒園安全培訓心得體會簡短3

孩子是最易受到損害的弱勢群體，因此家長應主動協(xié)作幼兒園對孩子進行安全常識教育，以提高和增添他們的自護、自救潛力。那么，家長需知的幼兒園教育常識有哪些呢？

1、晨檢。家長帶孩子上幼兒園前，應先給他做做晨檢，這樣能夠防止孩子將傳染病以及危急物品帶到幼兒園。晨檢資料包括：詢問孩子在家飲食、睡眠狀況，有無不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮膚、眼結膜有無異樣；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。

2、嚴格的接送制度。在大多數(shù)幼兒園里，家長接孩子時務必持有接送卡，經(jīng)門衛(wèi)核實后方可出入幼兒園；當家長托付他人接送時，需要事先通知園方，以免造成誤會。

3、定期體檢。孩子在入園前，務必進行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年應體檢一次，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子，經(jīng)體檢證明健康后方能回到幼兒園。

4、安全主題教育活動。幼兒園會設計一系列的安全主題教學活動，以增加孩子的自護、自救潛力，如需家長協(xié)作時，家長應主動協(xié)作。

幼兒園安全培訓心得體會簡短4

孩子的安全備受關注，因此，家長、幼兒園教職工都要有意識地對孩子進行安全教育，以增添他們的自我愛護潛力。那么，幼兒安全行為習慣培育的策略是怎樣的？

1、在開心的游戲中有意識地學習。游戲是孩子學習的最正確方式，將安全教育的資料融入各種游戲之中，這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育學問，也可滿足孩子玩游戲的愿望。

2、在未雨綢繆的演習中實踐。幼兒園要組織相應的安全教育演練，因為模擬演習活動能使孩子把握在突發(fā)狀況下有序逃命的方法，當災難發(fā)生時，能冷靜、正確的愛護自己。經(jīng)過多次的模擬演練，孩子自救、自護的意識增添了，自救動作更快速。

3、在家庭生活中穩(wěn)固。幼兒園教職工要指導家長在家庭生活中開展安全教育。父母應從孩子幼年時就加強對其安全行為的訓練，培育和提高孩子的自我愛護潛力。比方，家長平常帶孩子外出時，能夠讓孩子觀看公路上的交通標志，教育他要遵守交通規(guī)則，安全出行；指導孩子在走失時怎樣辦，讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等。

幼兒園安全培訓心得體會簡短5

這天是個難忘的日子，我永久不會遺忘那顆紐扣給我們帶來的驚嚇！

和以往一樣，我仔細地帶著班，孩子們快樂地唱著跳著，做著游戲，不知不覺中就到了中午午睡時間了，我組織小朋友上床睡覺了，突然寢室里傳來一陣緊急急促的孩子哭聲，一看是“林芳蕾〞小朋友躺在床上哭著，我連忙問：“出了什么事了〞她說鼻子里有東西……

我一聽，嚇了一跳，怎樣會呢上午還好好的啊！容不得我多想，急迫地抱起孩子，只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西，這時孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對她說：“別可怕，老師必需會把它取出來的！〞孩子的心情穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。這時我和保育員老師想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提示她別吸氣，鼻子用力往外呼氣，漸漸地按壓她的鼻子，我們期望那個紐扣能快點出來。還真管用，不大一會，那個東西就出來了。我們都很高興，一看原先是顆紐扣！這時孩子的心情好了許多，見她高興了，我笑著問她紐扣的來歷。原先是散步時撿到的，躺在床上就順手往鼻孔塞。

針對這一突發(fā)事件，我在下午特意對小朋友們進行了一次安全教育，并讓林芳蕾小朋友把她當時的感受給大家講解并描述了一遍，我還給小朋友看了那顆紐扣。

就這件事我也作了小結：告知小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告知小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要準時交給老師。小朋友們聽得都很仔細。在離園時我把紐扣交給了家長，并請家長一齊跟我們對孩子進行安全教育，并強調了此事的嚴重后果。

其實，我們常常進行安全教育。還有個別小朋友喜愛在家里就亂塞東西。我們要時時刻刻的提示小朋友安全留意事項，時刻觀看幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危急物品帶入園，同時常常提示家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危急物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子把握更多的安全學問，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康歡樂的成長。

幼兒園安全培訓心得體會簡短6

xxxx年4月1日，由我園嚴雪芬老師組織全體教師進行了校內(nèi)安全學問培訓。通過本次培訓，我學到了全面的安全學問，對校內(nèi)安全工作的開展有了更深的認識，領悟到校內(nèi)安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對校內(nèi)安全思想認識得得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到仔細做好校內(nèi)安全培訓工作的重要性、迫切性。

學校安全，無小事;安全責任，重泰山。通過學習培訓感受最深的一點是學校的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學生的有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對簡單，而對學生有效的安全教育不甚簡單。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思索的問題。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而當心謹慎地留意和關懷任何和孩子安全相關的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不行能無憂無慮，自自由在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應當是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關學問，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應當給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探究需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀看孩子的能力和進展，以推斷其是否能夠進行安全的游戲。

最終，要加強幼兒的安全教育。教師必需清晰地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的愛護措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒漸漸地建立安全的行為方式。

愿全部的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地愛護孩子稚嫩的身體不受損害。

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的美好。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感特別重視，為使全體教師提高認識，充分預備，堵死安全漏洞，準時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月份，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提示幼兒留意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、主動性，讓他們參加到安全教育中。老師帶著孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方簡單出危急。老師們仔細學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。

在仔細學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。準時與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。

3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長協(xié)作教育幼兒的安全教育。

幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我肯定要持之以恒，長期不懈把它做好。

幼兒園安全培訓心得體會簡短7

幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增添了我的安全意識和法制觀念為此我們主動實行各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理支配學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用學問理論指導實踐，將安全工作落到實處，堅固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。

為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。〞把安全工作責任到人，盡我們的一切能力愛護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。如今都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且簡單忽視小詳情，且幼兒期是人一生中最簡單出現(xiàn)事故和危急的時期，孩子們的詳情安全意識薄弱需要不斷培育訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我愛護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。依據(jù)以上狀況我班級教師安全教育期望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設一個安全、健康的進展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必需讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要準時查找，加強管理。

2、午飯時留意，預防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時糾正。

4、把好幼兒離園關，肯定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準時排除擔心全因素。確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告領導，做到準時消滅擔心全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。7、班級藥品放在肯定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，仔細閱讀食用標準或家長所寫的要求。

8、書包內(nèi)不行放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危急隱患。將擔心全因素降低到最低限度。

二、加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，留神滑倒;進餐時，要求幼兒清靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。2、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除擔心全因素。

7、知道自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關的游戲活動。

三、仔細做好家長工作，力爭家園一致，共同承當教育責任

我們通過每期的家長會向家長宣揚幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進行自我愛護教育，并搜集一些幼兒因自我愛護意識淡薄、自我愛護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對幼兒實施自我愛護教育的重要性;同時還要讓家長避開對幼兒進行自我愛護教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

(2)為求安全降低幼兒活動的標準。

(3)為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些方法來到達避開孩子發(fā)生意外損害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長

依據(jù)幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，留意教幼兒一些應付意外損害的方法和能力的培育，讓家長認識到對幼兒進行自我愛護教育的重點是意識和能力的培育。我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的安全。篇三：幼兒園安全教育學習心得體會

安全是人類生存的最基本最重要的需求，在肯定意義上，安全就是生命。安全對我們每一個人來說都是如此重要。只有在確保安全的基礎上，我們才可以大膽地去進展事業(yè)、創(chuàng)造將來、取的勝利、享受喜悅、感受美好。幼兒園作為集體保育和教育的機構，安全更是生命的保障。孩子年齡小，缺乏學問閱歷，然而又好奇、好動、好探究。缺乏預見危急事故的能力，不能預見行為后果，更不會正確地、準時地應對各種突發(fā)的危急事件，幼兒園要保證他們在園期間飲食、休息、活動、娛樂等方面的安全。

幼兒園組織大型活動時，要先設計有緊急預案，假如出現(xiàn)意外由誰負責處理和指揮，要做到心里有數(shù)，在大型活動時安全分班級、分塊、分工到人，保衛(wèi)留意力處于高度的集中。一般幼兒園都有齊備的消防設施，后勤工作肯定要重視，以防范不時之需。組織外出活動的時候，肯定要保證安全的前提下進行。配備足夠的教師，出發(fā)、集合、分散活動都事先要有計劃，確定好細致的活動方案，確定具體的責任人。要對孩子進行相應的安全教育，并在可預見的范圍內(nèi)實行必要的安全措施。在活動時隨時清點幼兒的人數(shù)并交接，這就要求我們老師有高度的責任感。有更全面的安全意識。比方：前幾天就要關注天氣預報，擔憂會下雨或者天氣不好等等。在確保孩子的安全狀況下，才敢去園外活動。假如你不做這些，茫然的把孩子拉出去，就很簡單出安全事故。

幼兒園保健室是以預防為主、防患于未然。負責定期對幼兒日常衛(wèi)生的催促和檢查。假如需要專業(yè)學問看的病癥，就肯定要送醫(yī)院。保健室一般只供給一些護理外傷的藥物。不供應功能性的藥物。在供應幼兒的食品和飲用水時要避開發(fā)生意外;開水、粥、湯掌握到40度以下才可以提到班上。

幼兒園安全培訓心得體會簡短8

前段時間，仔細學習了《中小學幼兒園安全管理方法》，隨后又上網(wǎng)查閱了有關資料，感覺學有所得，很有收益。

其一，通過學習，看到了國家致力于校內(nèi)安全