藝術操教學計劃5篇

藝術操教學計劃5篇藝術操教學計劃篇1

一、指導思想

本學期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推動校內文化建設，增添學生的藝術素養(yǎng)和提高學生審美能力，進行獨特化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，主動推動學校藝術教育的進展，切實提高藝術教育質量和效益主動推動素養(yǎng)教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的進展，讓每一個學生全面而具獨特地進展。

二、工作重點

1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素養(yǎng)。

2、加大校內文化建設，重點提高校隊的文藝水平。

3、組織學生主動參與藝術節(jié)活動。

三、具體工作

(一)貫徹新課標精神，切實加強課題討論.

我校在近年來，始終十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現代化素養(yǎng)進展中的地位、功能和作用。在當前教育進展的新形式下，堅持“全面+特長〞的指導思想，仔細學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素養(yǎng)教育，將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有肯定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮藝術教育在育人領域中的重要作用。

(二)完善常規(guī)管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培育學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素養(yǎng)的進展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結〞的原則，要求教師在熟識教材的狀況下，制定切實可行的教學計劃，由教育處、教研組長組成藝術教育領導組準時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師仔細備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，準時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起溝通，鼓舞教師準時地記錄教學心得，不斷探究、改良教學方法，積累教學閱歷。這樣，既有利于教學的催促機制，又提高了藝術教學的質量。

(三)加強軟件建設，提高藝術師資素養(yǎng)

建設高素養(yǎng)的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素養(yǎng)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師要加強自身的業(yè)務學習，主動更新學問結構，不斷改良教學方法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和育人本事。為了鼓舞藝術教師進行教學時間的討論，學校也將創(chuàng)造一切機會，組織教師參與各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素養(yǎng)和教學藝術。

具體措施：每周五下午進行教材研討活動。

研討內容：1、反思上周教學的成效和缺乏，商量改良方法。

2、確定本周所教的內容，把握教材重點、難點。

3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氣氛。

(四)提高校隊文藝水平，尋求新亮點和進展點

要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生獨特特征的基礎上，充分開發(fā)其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延長，是提高學校藝術教育質量的關鍵。

堅持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點、新進展點，顯現校外教育的不行替代性，與校內教育互聯(lián)互補、共同進展。進展開放型、參加型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參與各級各類藝術或競技類競賽，爭取優(yōu)異成果，進一步擴大社會影響力。

(五)舉辦校內文化藝術節(jié)，陶冶學生的藝術情操

具體活動設想：

1、演藝競賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個人或者團隊的形式來呈現學生的藝術特長。

2、技能競賽：如書法，畫畫，手工等技能競賽，進一步提高學生的動手能力，培育學生的創(chuàng)新精神。

3、文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術月的獲獎節(jié)目串編起來，組合一臺有質量也有娛樂性的大型匯演，即讓學生得到了鍛煉和展示，也能讓學生感受大集體過節(jié)的歡樂。

4、藝術專欄的布置：把學生的優(yōu)秀作品布置到學校的畫廊，供全校師生參觀溝通和學習。

5、藝術節(jié)結束后，學校將依據各班的參賽狀況及獲獎狀況評分，進行表彰。

藝術操教學計劃篇2

一、指導思想：

新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和進展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生改變。本學期，我將會嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有獨特的進展。

二、本班狀況分析：

我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老師，愛惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參加各項活動，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能互相謙讓，互相共享，本學期將重點加強培育。

三、大班社會教育目標：

社會領域的教育具有潛移默化的特點，因此，幼兒社會看法和社會情感的培育應滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中，同時，社會學習又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶著幼兒走進社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會閱歷，努力培育幼兒的責任感并形成正確的價值觀。

1、了解關懷四周的同伴及成人，體驗和感謝他們對自己愛，學習用簡潔的方式表達自己的愛。

2、能主動與同伴進行有效的交往、合作，能主動與同伴共享;在交往中，比較清晰地表達自己的意愿，同時留意傾聽他人的愿望與意見。

3、初步學會比較客觀地評價自己和他人。

4、初步具有良好的生活、行為習慣，能自覺遵守一日生活的各項行為準則。

5、了解生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系自覺遵守規(guī)則與要求。

6、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和老實、英勇、守信的品質。

7、形成初步的集體意識，有初步的責任感和榮譽感。

8、初步了解四周人們的勞動，敬重與喜愛勞動人民，喜愛做力所能及的事。

9、感受主動向上的民俗，對祖國燦爛的文化感興趣，激發(fā)愛祖國的情感。

具體目標：

(一)行為習慣的培育幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求，并慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的進展，并且面臨著進入小學接受小學教育，因此行為習慣的培育顯得尤其重要。

行為習慣的培育包括以下幾個方面：

1、日常生活習慣：此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點，培育幼兒良好的生活習慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，同時，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習慣。

2、學習習慣;大班幼兒將進入小學，成為小學生，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，諸如自己整理文具，按時上幼兒園，上課仔細聽講等。幼兒在家中多是大人照看過細，時間概念冷淡，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時間概念的培育，通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時間概念強等必備的學習習慣。

3、社會生活中的規(guī)則;幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規(guī)則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學會與他人相處，溝通、合作。因此要培育幼兒良好的社會生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則，到各種公共場所應遵守哪些規(guī)則等，培育幼兒良好的行為規(guī)范。

(二)各種標志的認識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標志，以表示各種意義。幼兒要學會看各種標志，理解標志含義，并根據標志的要求進行各種活動，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志，以便幼兒能準時、精確的理解各個含義。

(三)認識家鄉(xiāng)、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風俗習慣，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒了解祖國，了解祖國的過去、現狀，設想祖國的將來。培育幼兒喜愛祖國、為祖國自豪的情感，培育幼兒為祖國的進展而振奮的精神，培育幼兒情愿為祖國的振興而奉獻力量的責任感使命感。

四、具體教學措施：

1、幼兒在玩玩具中常常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同商量，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。

2、每月開展一次"大幫小"的活動，鼓舞幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的歡樂。

3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒互相合作、互相謙讓。

4、以輪番當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡潔的奧運學問，幫助幼兒敬重國旗，以及培育幼兒愛國情感。

5、收集有關環(huán)境愛護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講解并描述等加強幼兒的環(huán)保意識。

6、教師要增添社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。

藝術操教學計劃篇3

活動目標：1學習用簡潔的身體動作表現歌曲的內容和情感，熟識身體各部位。2.愿意參加韻律活動，在隨樂活動中體驗音樂的美妙與歡樂?；顒宇A備：小瓢蟲玩具及手飾、音樂《小瓢蟲飛》、播放器、環(huán)境創(chuàng)設秀麗的大花園。

活動過程：

一、觀賞活動場景，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

師：寶寶們，今日呀，老師要帶你們去一個很美麗的地方，跟我來吧!(帶著幼兒跟隨音樂入場，引導幼兒觀賞花、樹等秀麗場景)

二、互動游戲小瓢蟲捉迷藏，引導幼兒初步感知表現身體律動。

師：有一只小蟲子飛進花園了，你們猜猜它是誰?(出示小瓢蟲)這只小瓢蟲它要和小朋友玩squo;游戲了，你們找找小瓢蟲藏在哪啦?(頭上)，小瓢蟲飛起來了，看看它還飛到哪?(肩膀、膝蓋、屁股)

三、引導幼兒跟隨音樂，用優(yōu)美而有節(jié)奏的身體動作表現歌曲。

1、師：小瓢蟲要請小朋友聽一首好聽的歌曲，小朋友們聽聽歌曲中的小瓢蟲飛到我們身體的哪些地方?

2、學習律動小瓢蟲飛用身體動作表現歌曲。

師：小瓢蟲飛到我們身上時，用什么動作來歡迎它呢?我們一起來聽聽吧!(師邊做動作，邊念歌詞)

師：飛到頭上(肩膀、膝蓋、屁股)時，我們用什么動作向它問好?

小結：小瓢蟲的歌真好聽，如今我們一邊聽著歌，一邊和小瓢蟲做游戲，寶寶們別忘了，小瓢蟲飛到哪我們就要和他打招呼。

四、游戲小瓢蟲找朋友，體驗韻律活動好玩與歡樂。

1、師幼共同游戲，體驗韻律活動的樂趣

師:玩得真快樂!告知你們一個好消息，有很多的小瓢蟲飛到我們的花園里了，它們想來找小朋友玩了，我們一起鼓掌歡迎他們好不好!

師：小朋友和小瓢蟲交上朋友了嗎?如今和小瓢蟲一起飛起來吧!

(幼兒帶上小瓢蟲首飾，在游戲情境中運用身體律動進一步感受和表

現音樂節(jié)奏)

2、即興創(chuàng)編歌詞引導孩子傾聽小瓢蟲飛到身體的哪些部位，并用動作主動互動

師：這只小瓢蟲真淘氣，它呀，還想飛到別的地方，認真看看，它還飛到哪些地方?(耳朵、鼻子手臂、肚子)。小瓢蟲等會飛到哪?我們就讓小瓢蟲停在那，碰一碰它，好嗎?

五、借助活動場景，在音樂聲中自然結束。

師：小瓢蟲還會飛到哪?它想飛到秀麗的大花園里玩一玩，我們跟著瓢蟲飛吧!(幼兒跟隨老師與小瓢蟲，自然的融入活動場景，在音樂聲中飛過草地大樹花園)

藝術操教學計劃篇4

我在幼教這一塊土地上悄悄耕耘了七年，在這七年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，開心、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：

一.狀況分析

我是一個從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個有愛心、有恒心的人，我愛每一個孩子，情愿和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐，我就主動參與提高自身學歷的學習。在圓滿函授完了大?！段幕囆g》后，我又參與了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的七年中，我能把各種任務順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上，我主動、主動，充滿熱情與激情，仔細備好每一堂課，仔細地上好每一堂課;在保育工作上，我細致、踏實，照看好每一位幼兒;在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。在我的努力與同事的幫助、領導的栽培下，現任中班組教研組長，與組內其他教師共成長。

目前所缺乏的是：1、對于課堂教學方面缺乏探討討論的主動性，課堂教學能力有待提高;2、教學基本功有待提高。

二、個人進展計劃的目標

1、帶著學習的心，仔細聽課、仔細評課、仔細反思、仔細總結。

2、通過聽課、評課等活動，使上課的教學質量到達良好的水平。

3、向組內教師學習新的教育理念與教育方法。

4、在教學領域上有自己的風格。

5、主動使用現代信息技術。

6、按時完本錢科遠程課程學習。

7、主動投入科研工作，要有論文、有討論課，并仔細作好自己討論的課題。

8、在基本功方面不間斷地練習提高。

三、個人進展的具體措施

1、勤于學習。

(1)仔細學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材。

(2)多聽課，仔細評課，多學習她們先進的教學方法與閱歷，主動吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成果。

(3)主動承當公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學質量到達良好的水平。

(4)課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論學問。

(5)(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。

(6)(6)仔細備好每一堂課，預備好教具，仔細上好每一堂課，課后不斷反思。

(7)勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。

(8)常常上博客網，撰寫博文。

2、勤于反思。

(1)學會思索教育問題，在課后準時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

(2)課后準時寫好反思與體會。

(3)結合平常的教育教學反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質量。

3、勤于練功。

(1)在園主動承當公開課，提高自己的教育功底。

(2)每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。

(3)多講故事，不斷提高自己的一般話水平。

(4)平常和幼兒溝通堅持使用一般話。

(5)多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。

(6)利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

(7)仔細上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

(8)仔細備課，仔細做好筆記，練好鋼筆字。

七年多的積累，讓我學到許多，收益許多，信任在領導的關懷和組內老師的幫助下，自己會成長得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!

藝術操教學計劃篇5

新學期開始了，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和改變。中班這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀看者和協(xié)助者，來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的進展空間。

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了肯定的規(guī)則意識。如：喜愛上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。

二、本學期的工作重點：

1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設

在原有基礎上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學活動中準時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。

2.加強幼兒的常規(guī)培育。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2.提高幼兒的閱讀、講解并描述能力。

幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的能力，在餐前活動時間開展故事競賽活動。

3.培育幼兒動手操作能力。

通過一年小班的學習培育，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動特別感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)進展。班本課程內容應來源于本班的實際狀況，來源于本班幼兒的興趣點，依據孩子的興趣，開展班本課程活動。

(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必需創(chuàng)設能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。本學期我班共設置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構區(qū)，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進行過程中依據各主題生成相應的區(qū)域活動。

5.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。

本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結合幼兒園跟年級組的支配，我們將依據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動鼓舞家長參加我們的活動。

6.結合主動開展種植活動。

依據本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、試驗的機會，通過親自觀看、動手種植獲得學問，培育幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學學問，學習簡潔的勞動技能。

7.嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

三、家長工作

本學期我們將繼續(xù)利用各種群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通溝通，我們還將利用宣揚欄向家長公開我們的各項活動、育兒閱歷，依據年級組支配開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內的制定，分析班級存在的缺乏，期望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。

四、逐月支配

九月份：

1.創(chuàng)設適合的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;

2.制定教學計劃、班務計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;

3.依據中班幼兒的年齡特點，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲;

5.做好班級常規(guī)管理工作;

6.結合中秋節(jié)，開展中秋家家樂主題活動;

7.定