學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》心得體會(huì)

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學(xué)習(xí)《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》心得體會(huì)1

師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切健康工在從事健康活動(dòng)中需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于老師所從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》，讓我對(duì)老師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

我認(rèn)為老師首先要喜愛幼兒，需要對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或蔑視另一部分幼兒。其次要為人師表，著重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。因此，幼兒老師肯定要時(shí)刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的立場(chǎng)去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而老師的積極心情、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康歡樂地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得老師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)懷每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，喜愛幼兒，尊敬、理解幼兒以人為本，關(guān)懷愛惜幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

社會(huì)說：老師要獻(xiàn)身！

教育說：老師要為人師表！

名人說：老師是人類靈魂的工程師！

家長(zhǎng)說：老師要為孩子負(fù)責(zé)！

老師說：俯首甘為孺子牛！

我說：老師面對(duì)幼兒、社會(huì)、教育家、家長(zhǎng)、同行，乃至整個(gè)國(guó)家的一般“工人”。

老師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實(shí)，老師是個(gè)普一般通的角色，我們?cè)谝粋€(gè)平凡的崗位上悄悄的工作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著??

正己、敬業(yè)、愛幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì)。老師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，老師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的`“正己”。“敬業(yè)”與“愛幼”是老師行為規(guī)范的核心。一個(gè)老師是否敬業(yè)，是老師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)老師是否愛幼兒，是老師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)老師最最少的`行為道德。老師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)當(dāng)是面對(duì)全體幼兒的“博愛”。

《老師日常行為規(guī)范》和《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》是作為一名幼兒園合格老師的基本條件，是對(duì)一名老師的基本要求。其實(shí)不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是特別重要的。老師更應(yīng)當(dāng)要有很高尚的職業(yè)道德，至少老師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。

作為一名老師要對(duì)自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為老師的職業(yè)而感到光榮。作為一名新老師的我，在平日的工作中更要堅(jiān)決果斷的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟?/p>

通過學(xué)習(xí)，首先增加了認(rèn)識(shí)，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值表達(dá)的方向。同時(shí)我會(huì)把我的熱忱全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為老師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名老師不難，但是作為一名優(yōu)秀的老師并不是件簡(jiǎn)約的事情。簡(jiǎn)約附上，由于這能明確我的方向！

上班早到，下班晚走。

實(shí)事多干，閑談少說。

集體多想，名利淡薄。

工作耐煩，愛崗敬業(yè)。

備課仔細(xì)，教學(xué)務(wù)實(shí)。

看法多聽，互助合作。

好書多讀，反思常寫。

方法講究，處理得法。

待人禮貌，立場(chǎng)和氣。

為人謙遜，做事踏實(shí)。

干群團(tuán)結(jié)，師生融洽。

鑄就口碑，你我興奮。

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從踏上教育這塊神圣的土地已有三十年了，這三十年也就意味著我踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一貫在思考著：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：需要具有一顆愛心，喜愛幼兒，尊敬幼兒。是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)，也是衡量一名老師最最少的標(biāo)桿。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，讓我有了較明確的認(rèn)識(shí)，也讓我感受良多，受益頗深。

是的，做好一名幼兒老師，做一名好的幼兒老師，更需要具備有這樣的愛心，或者需要具備比其他年齡段的老師更多的愛心和饒恕。一個(gè)幼兒老師只有喜愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全力以赴地去教育孩子；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與進(jìn)展主導(dǎo)能量和決斷因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教育和新課程改革，需要堅(jiān)決不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

做好一名幼兒老師，做一名好的幼兒老師，需要我們學(xué)會(huì)愛孩子，關(guān)懷孩子，尊敬孩子。學(xué)會(huì)愛每一個(gè)孩子，但要我們留意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會(huì)害了孩子。比如孩子自己能吃飯、穿衣、穿鞋，你為了愛孩子就喂他吃飯、穿衣、穿鞋，什么都包辦代替，什么都不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做，肯定要把握好愛的尺度；事事關(guān)懷每個(gè)孩子，從小事做起，做到每時(shí)每刻讓孩子不離開自己的視線，擅長(zhǎng)觀測(cè)孩子，尊敬每個(gè)孩子，建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公正、公正、同等地對(duì)待孩子；真正的做到以身示范，學(xué)會(huì)為孩子服務(wù)，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切進(jìn)展而著想，援助他們頑強(qiáng)、歡樂成長(zhǎng)，使孩子的`思維活躍，歡樂健康成長(zhǎng)。

此外，做好一名幼兒老師，做一名好的幼兒老師，，要留意以身作那么，為人師表。古人認(rèn)為：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。這句話中包含了老師應(yīng)做到兩個(gè)層面：“傳道”和“授業(yè)解惑”，“授業(yè)解惑”不言而喻，即傳授科學(xué)文化知識(shí)，培育同學(xué)的技能，開發(fā)同學(xué)的智力等?！皞鞯馈奔磳?duì)同學(xué)的思想品德進(jìn)行教育，這要求老師需要言傳身教，時(shí)刻留意自身的言行舉止。幼兒園的孩子就像一張白紙，老師的一言一行對(duì)孩子的影響非常大，甚至是一生，所以作為一名幼兒園老師，我認(rèn)為，不但要告知每個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做怎么，更應(yīng)當(dāng)將這種要求內(nèi)化到自身的行為實(shí)踐中，在潛移默化中影響孩子，轉(zhuǎn)變孩子，讓孩子們向著積極健康的方向進(jìn)展。

最末我想說，通過這次師風(fēng)師德的教育學(xué)習(xí)，讓我更加體會(huì)到了老師的神圣感和使命感，我愿和同行們一道更加努力的實(shí)踐《幼兒園老師的師德規(guī)范》，用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛和擁抱我的孩子們！

學(xué)習(xí)《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》心得體會(huì)3

最近幼兒園組織老師進(jìn)行了《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》，讓我對(duì)老師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的.教育工。

師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于老師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。

我認(rèn)為老師首先要喜愛幼兒，需要對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或蔑視另一部分幼兒。其次要為人師表，著重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前牙蠋熆醋鲗W(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。因此，幼兒老師肯定要時(shí)刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的立場(chǎng)去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而老師的積極心情、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康歡樂地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地健壯成長(zhǎng)。第三：我覺得老師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)懷每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，喜愛幼兒，尊敬、理解幼兒以人為本，關(guān)懷愛惜幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

老師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

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最近一段時(shí)間我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)那么》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對(duì)老師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，讓我更加喜愛孩子。喜愛孩子是幼兒老師做好教育工作的必備條件，一個(gè)老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。同時(shí)也使我明白了凡事都要以身作那么。特別是對(duì)于幼兒老師，由于