贏在申論(很強(qiáng)大很實(shí)用)

/《贏在申論》—得申論者得天下朋友你好:有幸能看到本書,祝賀你已經(jīng)走在別人前頭了。如果你還沒有參加過公考,你可能還體會不到申論答題的簡易，得分的艱難.每年國家公務(wù)員考試申論平均分不過三十而已,經(jīng)過中學(xué)六年寫作，尤其高考勝利對自己的文筆、寫作水平滿懷信心的你，能相信嗎？有過國考的人，也許一直不相信看到自己分?jǐn)?shù)的眼睛,或是認(rèn)為評卷人少算了最后一題分?jǐn)?shù)，或者認(rèn)為自己最后一題得分都不止這個(gè)成績，或許更認(rèn)為那應(yīng)該是自己被扣掉的分?jǐn)?shù)才合適.這點(diǎn)可以去公務(wù)員論壇（如QZZN）看看便知。每年成績出來的那一兩天，隨處可見對申論打分的質(zhì)疑聲，你曾是其中一員嗎?是因?yàn)轭}目難嗎？每年申論差分后,很多在這方面有過長期研究、并且還在很多期刊雜志發(fā)表諸多此類論文的大學(xué)講師，對自己的申論成績也是啞口無聲。我可以很肯定地告訴你,分?jǐn)?shù)沒錯，評卷很公平，你覺得不可思議很殘酷是嗎？那是因?yàn)槟銢]有掌握方法。好了，朋友,下面我來向你揭示本書的真正精華部分。請認(rèn)真研讀,仔細(xì)品位.怎樣正確認(rèn)識申論材料材料的內(nèi)涵:所有申論材料都是離不開四個(gè)基本要素：問題的基本表現(xiàn)、影響后果、原因、對策?？v觀所有的申論考試,所考察的無非四個(gè)基本要素，一旦把握這四個(gè)要素,也就找到了做題的方向。閱讀資料也就是對這四個(gè)要素的尋找、分析與歸納。所以閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。閱讀之前要記住:1、材料反映的主要問題是什么2、問題的表現(xiàn)是什么3、問題產(chǎn)生了什么后果，４、問題的根源是什么，5、對策是什么。申論材料的組合特點(diǎn)：材料的閱讀量越來越大，信息也越來越龐雜，其實(shí)所有的申論材料都是由三大塊組成的：1、新聞媒體的報(bào)道，調(diào)查統(tǒng)計(jì)或研究報(bào)告的顯示。其作用:可找出問題的缺陷與不足、影響與后果。2、材料中各色人物、相關(guān)人士（學(xué)者專家、政府官員以及相關(guān)當(dāng)事人）發(fā)表的言論.其作用:可用來作為對策與原因。3、政府部門頒發(fā)的政策法規(guī),采取的措施做法,國外政府,相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)做法。其作用可用來作為對策。二、申論批改“潛規(guī)則"申論都是網(wǎng)上閱卷，閱卷老師分成幾個(gè)組,每組只閱一道題，而且只能在屏幕上看到這一道題，如果你寫到格子外頭去了，閱卷老師就看不到了。8０％以上的老師根本都沒有看過申論試題和給出的材料,只需要記住答案要點(diǎn)就可以上陣了。每組都有組長。大家首先進(jìn)行試評。一人20份卷子，評過之后統(tǒng)計(jì)時(shí)間和分?jǐn)?shù)分布區(qū)間,每道題根據(jù)分值的不同劃定出一個(gè)誤差區(qū)間.正常情況下,一道題會有兩個(gè)老師閱卷，他們給出的分?jǐn)?shù)可能有高有低,如果分?jǐn)?shù)差在誤差區(qū)間內(nèi)，那就取兩者的平均值為該題的分?jǐn)?shù);如果分?jǐn)?shù)差超過了誤差區(qū)間，那就要組長進(jìn)行三評，并以組長給出的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。電腦會自動統(tǒng)計(jì)出該組的三評率,如果三評率超出了規(guī)定范圍,則證明這個(gè)閱卷組對于閱卷沒有達(dá)成共識，對不起,前面所有的工作白費(fèi)，重新停下來,大家統(tǒng)一規(guī)則,然后重新試評２0份,誤差率合格了，再重新閱卷。想想吧,如果因?yàn)槟銈€(gè)人的原因，分?jǐn)?shù)誤差大了導(dǎo)致全組停工試評從頭再來，那是多大的罪過??！所以,閱卷老師們都會心照不宣的在中間分和安全分上徘徊,以免出現(xiàn)招人白眼的狀況。?槍打出頭鳥，每個(gè)老師所有給出的分?jǐn)?shù)都是在電腦終端有統(tǒng)計(jì)的，如果給出的分?jǐn)?shù)太高,或者高分太多，或者中間分?jǐn)?shù)太少，那巡視員就會把這個(gè)老師叫到電腦終端屏幕前,讓他看分?jǐn)?shù)曲線,然后溫和的說一句，要不然,你們組再試評一下?為了集體榮譽(yù)，絕對不能重來啊！所以,大家都會努力的向中間分靠攏。?那什么是中間分和安全分,舉個(gè)例子,一道2０分的題目,可能你覺得自己應(yīng)該怎么也能打個(gè)1４分吧，哈哈，錯啦!一道20分的題目，中間分是1０分，標(biāo)準(zhǔn)誤差是３分，也就是說，萬一一個(gè)老師給該題打了10分，那你作為另一個(gè)閱卷老師，最高打到13分，最低打到７分.但是，萬一你覺得挺好的文章，另一個(gè)老師只給八九9分,你打13分就超了啊!所以,保險(xiǎn)一點(diǎn)，打個(gè)1１分總不會錯，就算另一個(gè)老師覺得該題答得不好，也不至于給到7分以下或者14分以上了吧。這就是一個(gè)閱卷博弈,經(jīng)過這樣一番博弈,大家的默契就是：一般的,給8-９分;還不錯的,９－10分;不怎樣的，7-8分;非常差的，6-７分；非常好的，10—11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒著生命危險(xiǎn)的,很難很難。這就是為什么很多人覺得自己答得不錯但是100分的申論才只得了四五十分的原因啦。第一二道題是得分的關(guān)鍵呢。這是因?yàn)?客觀的點(diǎn)好找,容易達(dá)成共識，老師們數(shù)著采分點(diǎn)給分，一般差距不大，分?jǐn)?shù)得的也理直氣壯;最可怕的是主觀性的閱卷分?jǐn)?shù),太沒譜了,老師就是覺得文章寫得好，也不敢給高分。所以，臨考不到一個(gè)月,努力抓好前兩道題，練習(xí)找準(zhǔn)采分點(diǎn)，比使勁練大文章要有用得多。

那什么是采分點(diǎn)呢？說起來也挺荒唐的。閱卷組拿到申論答案以后,會根據(jù)題目分值將答案進(jìn)行分配。比如說09年國考申論第一道題吧,具體的細(xì)節(jié)有點(diǎn)記不太清楚了，20分由結(jié)構(gòu)分2分，采分點(diǎn)16分(八個(gè)點(diǎn)），主觀分2分構(gòu)成，大概是只要能答出“文段說了兩件事情”，有個(gè)“兩件、二層”之類的字樣,就能得到結(jié)構(gòu)分2分，用了分號但是沒寫“兩”，就沒這2分；然后“糧食安全"“民生”還有什么的，各兩分;再有什么就已經(jīng)記不得了。反正，其實(shí)批卷子到后來,已經(jīng)麻木到連自己都記不得答案和完整的采分點(diǎn)是什么了.就是給個(gè)中間分安全分，字好一點(diǎn)的看著順眼一點(diǎn),有幾個(gè)點(diǎn)的，就給個(gè)9分，字差一點(diǎn)或者采分點(diǎn)少一點(diǎn)的，就7、8分,保證不會出錯,誤差率也在可控范圍，全組的閱卷率很容易通過.

要是后面的大題就更虛了，不可能將好幾十分都拆成一個(gè)個(gè)采分點(diǎn),所以都是劃檔給分的,這就比前兩道題靠采分點(diǎn)給分要模糊得多，一般來講，還是給個(gè)中間分，5０分的題目，給個(gè)23分—27分之間就可以了。

閱卷時(shí)間的話,都是在電腦屏幕上閱卷，想象一下，每天從早上八點(diǎn)半開始盯著屏幕一字一字的看枯燥的重復(fù)內(nèi)容，一直到晚上六點(diǎn).除了上廁所和吃飯，基本沒什么休息，脖子會酸屁股會麻胃里惡心眼睛會瞎掉，很辛苦的！所以大家都想快點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)斗，第一是不要取消成績重新試評，第二是不要單位時(shí)間盡量多批一點(diǎn)。而且組員之間和各個(gè)組之間也都有無聲的較量,每個(gè)人的業(yè)績量都是清晰可見的,你批得少,那就是赤裸裸的偷懶了,會遭人鄙視的.相對來說,新手閱卷時(shí)間都比較長，反復(fù)看反復(fù)找,還要斟酌給多少分,一道2００字的題目可能要閱１5－3０秒,這樣單位時(shí)間內(nèi)閱卷量就會非常少，電腦終端那里顯示你的工作量和單位效率都很可憐,經(jīng)過一會兒的磨練，新手就會逐漸趕超老手，爭取每道題五六秒的速度,甚至更快。4０0字的題目,閱卷大概是8到1０秒。最可怕的是８00到1000字的大文章,閱卷時(shí)間老手差不多12秒，新手也會在16秒左右結(jié)束戰(zhàn)斗。也就是說你辛辛苦苦花兩個(gè)小時(shí)寫的東西，閱卷老師統(tǒng)共用不上30秒，已經(jīng)決定了你的生死,這才是名副其實(shí)的秒殺！

還有一點(diǎn),為了便于規(guī)范統(tǒng)一,采分點(diǎn)大多數(shù)都是題目中已經(jīng)給出的關(guān)鍵詞或字眼，或者稍加改裝整理.除了十七大或重要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,一般的別的詞匯是不太可能成為標(biāo)準(zhǔn)答案中的采分點(diǎn)的。所以，如何從材料中找出關(guān)鍵詞關(guān)鍵字眼，然后把他們拼到答案中，是練習(xí)的關(guān)鍵。某些參考答案脫離材料天馬行空的提對策,即使可行,也不會是采分點(diǎn)的.三、一考上省廳職位的考生寫的申論小題答題技巧第一階段：被所謂的“模板"“萬能八條”深刻忽悠，以至于在前兩次公考中,申論極為慘淡，在地市級職位中，申論分?jǐn)?shù)排在前60%的位置…

第二階段：自己摸索出一種寫法——抄材料,第一小題的原因分析或者反映問題從材料中找關(guān)鍵句子，抄寫下來,第二小題的對策之類也完全從材料中尋找,第三題大作文，把第一題題雜糅起來,添個(gè)開頭和結(jié)尾，便成文了。這種寫法也湊合，在地市級職位中，申論分?jǐn)?shù)可以排進(jìn)1０%，并且?guī)椭铱忌狭艘粋€(gè)區(qū)縣級的職位。?第三個(gè)階段：高守國式的答題方法，這種方法我下面會具體說，這種答題方式在省廳級職位中,申論分?jǐn)?shù)進(jìn)了１％，并且?guī)臀铱忌狭艘粋€(gè)省廳職位。申論題目怎么答？?小題部分講究“四個(gè)性"——層次性、簡練性、全面性、獨(dú)特性。具體來說:?（一）層次性是說回答小題要使得咱的答案分出層,一層一層很清晰，讓考官一眼看的很明白，這是一種至為關(guān)鍵的意識，因?yàn)榭脊倜刻扉喚砹糠浅４?閱卷一直處于一種疲憊狀態(tài)，如果答案不分層次、甚至很凌亂、讓考官長時(shí)間看不透答案所表達(dá)的意思,考官內(nèi)心會很煩躁的，把考官弄煩躁等于把自己弄死，因此一定一定把答案寫的層次分明，這也是我把層次性看的如此之重的原因!舉例子來談怎么弄出層次，比方說讓分析某某問題的原因,我們不能簡單的就開始寫一、二、三，而是要思考一下，這些具體的原因能否被再次歸類,是否可以被分成主觀原因、客觀原因，是否可以被分成表面原因、深層次原因、根本原因，是否可以被分成人員配備上、硬件條件上、制度設(shè)計(jì)上的原因，進(jìn)行了這樣的劃分之后,我們的答案就會顯現(xiàn)出層次性；再比方讓談對策，我們可以在每個(gè)對策開頭前，加上類似這樣分類性質(zhì)的話:制度設(shè)計(jì)上、人員素質(zhì)上、執(zhí)行力上…總之，要根據(jù)具體的問題總結(jié)出相應(yīng)的可以顯現(xiàn)出層次性的話，層次性就談到這里。?（二)簡練性,這個(gè)大家應(yīng)該都明白的,申論小題的字?jǐn)?shù)限制的非常死,一般就１0０—200字，在這么有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)把一個(gè)問題說清楚、說全面不是一件容易的事,而給我們的材料中的信息量很大，因此作答題目時(shí)候，要努力的讓自己用盡可能精煉的語言表達(dá)完整的意思，一個(gè)意思一句話能說出來，就不要再多加一句重復(fù)的話,否則既浪費(fèi)了寶貴的字又沒有博得閱卷人的好感，因此作答務(wù)必簡練!

（三）全面性,是說“點(diǎn)”要盡量的全,因?yàn)槿耸侵饔^的,所謂的參考答案也是主觀的，要使自己的點(diǎn)和答案上的點(diǎn)完全一樣，太難了，只能讓自己的“點(diǎn)”盡量的全以求覆蓋答案中的“點(diǎn)”；找原因盡可能把材料中提到的都找出來，如果自己想到了也很不錯的原因，也寫出來，寫對策把材料中提到的相關(guān)的列出來,如果自己有很不錯的對策，也寫上來。

(四)獨(dú)特性，這是非常牛叉的一種性,掌握并且熟練展示之，將為自己的答案增色不少,假使9個(gè)人都平淡的把答案簡單列成個(gè)一、二、三、四，只你1個(gè)人寫成XX原因可概括為“三多三少”，解決XX問題要做到“四個(gè)加強(qiáng)"，試想，考官在疲憊之中看到了這么漂亮的答案，是否會心情愉悅,給你多加個(gè)幾分呢？“三多三少”“四個(gè)加強(qiáng)”“四個(gè)務(wù)必”這種作答方式是高守國先生的獨(dú)特性,大家可以在答題的摸索中尋找自己的獨(dú)特性,比方可以是漂亮的書法，可以是優(yōu)美的語言。獨(dú)特性是加分的東西,如果現(xiàn)在還沒有,那么我們就試著學(xué)學(xué)高老師吧。

大作文也說“五個(gè)性”—-震撼性、具體性、結(jié)構(gòu)性、統(tǒng)一性、適當(dāng)性。具體來說:?（一）震撼性，題目要有震撼性。題目務(wù)必震撼，題目一定要一下抓住老師的眼，最好題目就是整篇文章的鮮明論點(diǎn)。比方談糧食安全問題，一定不要擬“淺談糧食安全”“糧食安全之我見”之類無聊又扯淡的題目,可以結(jié)合自己要寫的文章的論點(diǎn)，擬這樣的題目：“抓好糧食安全關(guān)鍵要提高農(nóng)民種糧積極性”“農(nóng)業(yè)科技--糧食安全的保障”“確保糧食安全還須"四個(gè)強(qiáng)化"”。再舉幾個(gè)好題目：談聽證會代表問題的“讓代表真正代表人民”，談?wù)憬圃鞓I(yè)問題的“浙江制造必須走產(chǎn)業(yè)升級之路”，談山西整治小煤礦問題的“整合重組才是出路__＿（副標(biāo)題）從宿州模式看山西煤炭改革"。希望大家能從我的例子中體會到有用的東西.

（二)具體性，整篇文章的選擇角度要有具體性.現(xiàn)在的大作文，往往是給個(gè)主題，讓考生根據(jù)這個(gè)主題自選角度自擬題目,寫一篇文章.我個(gè)人認(rèn)為，受考試時(shí)間短、文章字?jǐn)?shù)少、考試情緒緊張等的限制,要寫一篇面面俱到的宏大文章，難度很大，因此我建議，寫文章要從材料給出的幾個(gè)方面中，選擇一個(gè)自己更擅長的角度來寫。如果能把這一個(gè)問題寫的完整，寫的漂亮,分?jǐn)?shù)也就會很不錯了。還舉09年國考申論的例子，大作文環(huán)節(jié)，讓結(jié)合胡總考察河南、安徽之事，根據(jù)自己的感想寫篇文章，胡總的考察中談到了糧食安全、土地流轉(zhuǎn)問題,那么我們應(yīng)該選擇怎么的角度呢?是把糧食、土地這倆問題升華到三農(nóng)問題的高度寫“怎么怎么解決三農(nóng)問題"呢還是選擇糧食或者土地之中的一個(gè)具體問題,具體的寫?我覺得選擇后者.為什么呢?三農(nóng)問題太大了！我們整個(gè)國家那么多人都難以解決好，就憑我們短短的千八字的應(yīng)試文就想寫好,太難！接下來看怎么選好一個(gè)角度去寫.比方我們的選擇是糧食安全,我們思考怎么立意，是寫糧食安全要從農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)、國家資金投入、農(nóng)民種糧積極性提高三個(gè)方面寫呢還是單從一方面寫？我覺得還是后者。為什么呢?如果從三個(gè)方面去寫，這將使得我們的對策沒有任何特色,平淡如水，大概每個(gè)人想的也都差的不錯，更為致命的是,這三個(gè)方面每一個(gè)方面都很大，因此要用幾百字寫的具有可行性是很難的，寫出來的結(jié)果是空洞無物又平淡如水。那么應(yīng)該選擇一個(gè)方面去寫,比方說,我們選擇的是提高農(nóng)民種糧積極性以保障糧食安全這個(gè)角度。選擇這樣的角度就很容易寫出有自己東西的文章，就可以寫出跟別人不同的文章,具體怎么行文，我們再看下面幾個(gè)性。?（三)結(jié)構(gòu)性,整篇文章要有結(jié)構(gòu)性。我覺得寫申論文章就像蓋商品房,商品房都是先用鋼筋水泥把結(jié)構(gòu)搭起來后才往里面填轉(zhuǎn)、然后刷面的，申論也一樣,先搭結(jié)構(gòu)、框架,再往里面添字添句，最后是弄好結(jié)尾升華好。申論的文章很規(guī)范，一般行文就是三段式，是什么、為什么、怎么做?！笆鞘裁?要盡可能以精煉的開頭吸引閱卷者,“為什么"要么分析分析造成問題的原因,要么說說某個(gè)問題的重要性，“怎么做”就是對策了,然后緊密結(jié)合行文,來一個(gè)貼切的結(jié)尾升華一下即可。?（四)統(tǒng)一性，我這里的統(tǒng)一性除了強(qiáng)調(diào)整篇文章要跟題目有統(tǒng)一性之外，更為強(qiáng)調(diào)的是：對策部分務(wù)必跟題目也就是論點(diǎn)有很強(qiáng)的統(tǒng)一性。對策與題目的統(tǒng)一是至為關(guān)鍵的!我還是舉例子來談,希望大家能從我的例子中，能領(lǐng)會到我所謂的統(tǒng)一性所言何物。比方我擬過一個(gè)關(guān)于動漫產(chǎn)業(yè)的題目“為動漫產(chǎn)業(yè)的軀體注入”創(chuàng)意"的靈魂”,那么對策部分我是這么擬小標(biāo)題的“首先，培養(yǎng)有創(chuàng)意的人”“其次,扶持有創(chuàng)意的企業(yè)”“最后,建立有創(chuàng)意的制度”.我的對策肯定不是完美的,但是,我通過對策中的三個(gè)“創(chuàng)意”跟題目形成呼應(yīng)，這就很好的加深了閱卷者的印象，這就是我所謂的統(tǒng)一性。再舉一個(gè)例子,我寫浙江制造業(yè)問題擬了“浙江制造必須走產(chǎn)業(yè)升級之路”的題目，然后對策擬定了這樣的小標(biāo)題“經(jīng)營方式升級”“經(jīng)營模式升級"“經(jīng)營市場導(dǎo)向升級”，這三個(gè)升級每一個(gè)都與題目中的升級呼應(yīng),這就是一種統(tǒng)一性。有了好的小標(biāo)題,再把每一個(gè)寫細(xì)致,就完整了.具體的,我舉“經(jīng)營模式升級"來說吧。經(jīng)營模式我是說要由代工、外包升級到自有品牌、自有物流、自有渠道這樣的經(jīng)營模式，再分別寫如何把品牌、物流、渠道做好就行了。如果水平高也可以不用分三個(gè)小方面，用一大塊寫下來就好.

(五）適當(dāng)性，結(jié)尾升華的適當(dāng)性.我們都知道結(jié)尾要升華，但是不能為了升華而升華,否則很容易生硬的把結(jié)尾和和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀拉上關(guān)系,這樣會讓閱卷者很不舒服，這種生硬的升華是完全沒有必要以及沒有積極意義的。要適當(dāng)?shù)纳A。比方說糧食安全問題,結(jié)尾升華到抓好糧食安全,為我國經(jīng)濟(jì)社會奠定基礎(chǔ)就可以了,沒必要非得上升到和諧社會。

在談了以上我對申論小題和大作文的領(lǐng)悟之后,我簡單說最后的三個(gè)小點(diǎn)：（一）邏輯性，所有的作答，要包含自己盡可能嚴(yán)密的邏輯性；(二)獨(dú)特性，要讓自己的答題與眾不同；（三）整齊干凈的書寫!

希望有更多的人看到這篇文章，并從中受益。?祝艱難前行的公考人收獲面試通過那一剎那的喜悅?？戳艘陨蠋c(diǎn)，先我把以上的精華與自己的親身體會寫下來,請你享用五、切記書寫工整實(shí)在找不出更好的標(biāo)題了，只能將就著這樣定義了:）這是整體、宏觀概念.如果你有過教師或者閱卷經(jīng)歷,你深知卷面書寫工整的重要性。再想想高考每篇作文閱卷時(shí)間多少秒?他憑什么給你打分?分?jǐn)?shù)就是在那幾秒時(shí)間中給出的.何況，請知道一個(gè)事實(shí):申論閱卷人怎么閱卷？考試結(jié)束答題卡收集上去后,需要交到指定地方，全部掃描到電腦系統(tǒng)中.閱卷人是在電腦上給你評分。紙質(zhì)評分尚且如此,何況對著電腦，在一個(gè)被嚴(yán)格封閉不得與外界有任何聯(lián)系的地方,一天要閱千千萬萬個(gè)考生的卷，短短幾秒中的時(shí)間里，如果你的書寫馬虎不達(dá)標(biāo),能給你幾分？所以，如果你要提前兩月準(zhǔn)備公考，每天四小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間.那建議你每天三個(gè)半小時(shí)瘋狂訓(xùn)練行測，之后休息十分鐘,最后花二十分鐘在申論上，干神馬？練字?。∵@是你申論唯一要提前準(zhǔn)備的。不需要你寫得多么瀟灑,你會寫一手洋洋灑灑的草書有用嗎?沒用！如果你能寫出行書,就不要用草體;如果你能用正楷，就不要用行書。懂嗎？你說我啥也不會,字寫得像皇馬的迪馬利亞帶球一樣?xùn)|倒西歪，還有救嗎?現(xiàn)在，公考迫在眉睫，可來得及？所謂亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。我來講解何謂書寫工整,如何書寫工整?好，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：第一，字寫得不好的朋友，請記住,書寫時(shí)候請速度放慢,每個(gè)字做到橫平豎直；橫如果像右上方傾斜１5度左右,那樣整體看起來會更美觀;寫得慢，時(shí)間會來得及嗎？看完本書后你就發(fā)現(xiàn),時(shí)間不是問題。這里再啰嗦一句,申論都是用黑色鋼筆或簽字筆答題的,所以，練字以及考場上一定要用自己最得心應(yīng)手的筆，那樣才有手感，不會生疏。第二，看完本秘笈后，你需要去超市或文具店買稿紙，帶格子的稿紙.干什么?練字，或者叫寫字.申論答題卡都是有格子的紙,一個(gè)格子一個(gè)字或一個(gè)標(biāo)點(diǎn).需要鍛煉每個(gè)字寫在格子中間,差不多剛好占領(lǐng)格子，不能寫得太小,更不能出格（往往有朋友喜歡出格，比如一豎,那是書法,是藝術(shù)，不是答題,更何況公務(wù)員是什么群體?要循規(guī)蹈矩墨守成規(guī)啊，切記切記)。另外,標(biāo)點(diǎn)符號也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)！遇上跟你死掐的閱卷人，你就麻煩了。要注意,中文的逗號（，）、句號(。)、引號(“")、冒號（:）等與英文的（，．”",：)有很大差別，大多數(shù)人都不注意，逗號就簡單一撇,引號就簡單兩撇，句號就簡單一個(gè)點(diǎn)，這是不規(guī)范的。尤其注意逗號與句號.可以在WORD文檔中切換輸入法打印出來比較下就一目了然了。第三,在稿紙上寫什么練字？寫啥都行,可以寫你喜歡的GGＭM名字,可以寫皇馬巴薩德比,可以寫通貨膨脹，可以寫周杰倫劉德華,可以寫奧巴馬濤哥,總之,細(xì)節(jié)決定成敗，提前熟悉，進(jìn)入狀態(tài);當(dāng)然最好寫帶有貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、問題、總之、的、道路的字眼，因?yàn)檫@些在申論中是肯定要寫N多遍的.（尤其是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這幾個(gè)字，本人曾經(jīng)練了不只幾個(gè)小時(shí)，最后選用最符合整體的一種寫法。第四,答題時(shí)候，寫錯了字，甚至寫錯了句子，那怎嘛辦？這點(diǎn)很重要，切記！只要不是標(biāo)題、第一句話、最后一句話，錯就讓它錯去吧，千萬不要自作聰明,在原來錯字上粗粗地描一描正確的字；不要在錯字上劃根斜線，寫在下一格；更不要涂掉錯字,像修改作業(yè)一下寫在錯字上方或下方;修改液什么的是禁止用的。切記!切記!！切記!!!知道為什么嗎？告訴你，你寫錯了，沒人會發(fā)現(xiàn)；閱卷人就那么幾秒時(shí)間，誰會看你的文字寫了啥?但是你涂改了，閱卷人一眼就能看見。這點(diǎn)能增加你申論多少分你知道嗎？前面三題視情況每題可增加１-5分，最后一大題那可是讓你的文章相差一個(gè)等級的，差多少分你還不懂嗎？第五，練字時(shí)每次練完一頁紙或者一個(gè)題的時(shí)候,都要回過頭來認(rèn)真地看幾遍。從整體上看，這一頁是否整潔與美觀.如果自己不滿意,千萬提醒自己下次要向這方面努力。六、戰(zhàn)略上藐視它戰(zhàn)術(shù)上秒殺它參加公考的朋友，基本都是本科生以上,很多都是有工作幾年的本科生或研究生。對于這樣的一個(gè)龐大群體，我對他們的素質(zhì)與能力從來沒有懷疑。所以,朋友，你對自己的能力也不要懷疑。我敢保證，參加公考的這些人中，9９。9％都能看得懂申論給出的那些材料,99.8％的人都能看懂問題問的是什么,９9．７%的人都能知道自己該要回答什么問題從那些方面回答也做出了回答（盡管不一定全面，沒做完直接放棄考試在考場睡覺的除外），但成績卻令人大跌眼鏡。好，接下來便是針對申論內(nèi)容回答的破解招式.精髓:一個(gè)字:抄。不抄者低分，抄得差者中等分，抄得好者高分。前三到四題一般都是概括題（解釋詞語、概括原因、影響什么的通吃)。講答題策略之前，先爆料閱卷人的評分標(biāo)準(zhǔn).(為什么我這么了解閱卷人的情況?實(shí)不相瞞,我一很好的師兄就是申論閱讀老師。不過我這個(gè)師兄現(xiàn)在也考到浙江做公務(wù)員去了,按他的話說,做老師沒前途)一般來講，每題都有個(gè)參考答案(盡管2010年才有官方的答案，以前都沒有公布的)，但答案歸答案，評卷人是不會完全根據(jù)答案內(nèi)容來對比你回答的內(nèi)容的，懂嗎?參考答案是完整的句子、段落，比如第一題一般是有１00－1５0字,那就是一段話，幾個(gè)長句，所表達(dá)的東西全在里面。閱卷人是不會細(xì)讀你的文字然后跟答案進(jìn)行對比,根據(jù)內(nèi)容差多少給你扣多少的。事實(shí)是,閱卷人有幾個(gè)固定的詞眼(就是詞語,可以是動詞，名詞等），假如某小題１00個(gè)字以內(nèi)概括，共1０分。閱卷人會有四到五個(gè)詞眼,平均一個(gè)2-２。5分。在他們快速掃視你問題答案的時(shí)候,他們是在搜尋你的文字出現(xiàn)了幾個(gè)詞眼（非常相近的也可以)，如果幾秒中內(nèi)搜到了3個(gè)，那OK，你就６—7。5分。具體給多少?評分人有選擇的權(quán)利，看你字體工整，整潔，就多點(diǎn)；字體潦草，涂改較多，甚至模糊得都看不清寫了什么，那他們會灑脫地打個(gè)低分。所以，如何使你的答題中出現(xiàn)他們需要的詞眼？這是關(guān)鍵!!答案是：“抄”?。≡趺闯?抄材料中的詞語、短句。切忌看完材料后，用自己的語言概括。因?yàn)椴牧虾芎唵?，問題也很簡單，你概括出來的意思其實(shí)跟標(biāo)準(zhǔn)答案意思差不多,但，致命的是，你概括的語言中沒有閱卷人需要的作為評分依據(jù)的詞眼。所以，正確的抄法是：回到材料，看到可疑的詞語就做上記號,然后進(jìn)行串聯(lián)。舉個(gè)簡單的例子，比如:“渤海是我國唯一的半封閉型內(nèi)海,總面積7．7萬平方公里，海岸線３784公里，素有我國“魚倉”、“鹽倉”和：“海洋公園”的美譽(yù)。渤海是中國北方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生命線，上世紀(jì)8０年代以來,隨著環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和開發(fā)力度加大,渤海的污染日益加劇。"這段就要標(biāo)注出“污染加劇"，只要能符合問題要求的（不論是解釋詞語,還是問原因，影響什么的，要出現(xiàn)這個(gè)詞眼）,就要放到答案中去。這樣你針對每一個(gè)小題,你發(fā)現(xiàn)合適的詞眼可能有重復(fù)或者是近義詞,那么，重復(fù)的選一個(gè),近義詞的選材料中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)（不用刻意去數(shù),感覺哪個(gè)出現(xiàn)次數(shù)多就行,字?jǐn)?shù)允許的話都寫上放在一起之間不要用標(biāo)點(diǎn))；你發(fā)現(xiàn)合適的詞眼可能有8個(gè)，沒關(guān)系，這是正常的，因?yàn)槲覀儾恢篱喚砣四?-5個(gè)詞眼到底是什嘛，我們只能盡可能地把這些嫌疑詞眼都找出來,然后把這些８個(gè)詞眼用連接成句(盡量少用自己的大白話,切記）。另外,像這種概括題，一定要單刀直入，鏗鏘有力（就是下筆要直接).這樣一方面是按要求做到簡潔，另一方面避免廢話,為你答上盡可能多的嫌疑詞眼節(jié)省空間，像1０0字以內(nèi)的回答開頭都不要空兩格；一個(gè)簡單例子，比如：給定資料１提到，權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施,渤海將在十幾年后變成“死?！薄＿@里的“死?！笔鞘裁匆馑?。直接回答：這里的“死海"是……；切記莫要自作聰明這樣來：綜合來看,這里的“死?！笔恰?此處“死?！钡囊馑既缦隆?。再如:依據(jù)給定資料，談?wù)勀銖南旅嬉欢挝淖种械玫侥男﹩⑹尽＃?０分)荷蘭的“圍海造田”與我國的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還海"與“退耕還湖"都反映了人類可貴的自省;還應(yīng)該注意到，荷蘭人的“退耕還海"雖然只涉及3平方公里的海域,但留給人們的思考卻是很寶貴的。要求：分析全面,條理清晰，不超過30０字。像這樣的題目問XXX給你什么啟示，或者ＸXX對XXX有啥影響之類的，直接回答：有Ｘ點(diǎn)啟示（影響):第一，……;第二，……；第三，……?！薄２恍枰砥鹨恍袑?直接連在一起，形成一個(gè)段落。明白嗎?（同樣是為了嫌疑詞眼）你也許覺得這也太簡單了，好，別急,我們繼續(xù)：最后一道題,40-50分，這是最容易失分的題,一不小心，你就杯具了.你也許才華橫溢，下筆如有神；也許這次申論的話題剛好是你的研究方向，你受寵若驚，一氣呵成，洋洋灑灑寫下1000字文章;然而，你申論卻以失敗告終。因?yàn)椋暾?，尤其是最后這題，沒有你絲毫發(fā)揮的余地；如果這話說的太絕對，那可以換成不需要你有太多的發(fā)揮.什么意思?可能嗎?回答之前，問個(gè)問題：看過《人民日報(bào)》頭版頭條嗎？看后你有什么感覺？興趣全無？不錯，申論最后一題需要的就是這個(gè)效果。但是,我們自己能寫得出那么敬畏那么正式那么官方的語言嗎?不能！自己寫不出，不代表申論最后一題寫不出！破解之道:抄.抄得有技術(shù)含量。我分幾步詳細(xì)講:第一,文體毫無疑問是議論文.除非特別規(guī)定寫散文雜文（不過好像沒有過，因?yàn)檫@是公務(wù)員考試,不是新概念大賽)，那另當(dāng)別論;如果這個(gè)方向錯了，對不起，兄弟（小妹）,明年再戰(zhàn)，洗洗睡吧;第二,標(biāo)題這非常之重要,重要到什么程度?直接決定你文章的等級。一二三四級之間差別太大了。有些人標(biāo)題是隨便起了個(gè)，認(rèn)為標(biāo)題不過如此，只要內(nèi)容寫好了就行了。這大錯特錯！！內(nèi)容誰看?閱卷人會看你1000字文章內(nèi)容？太天真了!閱卷人給一篇文章的總時(shí)間只有二十多秒，其中將近一半的時(shí)間是考慮你文章屬于幾等,給你打多少分,然后打出分?jǐn)?shù)。因此,停留在你文章內(nèi)容上的時(shí)間是非常之短.所以,你內(nèi)容寫了什么他不一定清楚,你標(biāo)題寫了什么他最清楚了;有人是先不寫標(biāo)題,直接從正文開始，最后寫完了，再根據(jù)文章的內(nèi)容起個(gè)標(biāo)題.我相信大多數(shù)人都是這樣做的.無可厚非，文章本來就是應(yīng)該這樣，寫了什么,才有標(biāo)題;或者有了標(biāo)題,根據(jù)標(biāo)題寫。但是,這里有個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，就是標(biāo)題立意的高度,標(biāo)題的視角!萬一你內(nèi)容寫著寫著自己都沒有信心了,你標(biāo)題能怎嘛辦？更有杯具者，寫著寫著，或因?yàn)闀r(shí)間來不及了倉促中結(jié)束，或是因?yàn)閷懲炅藳]有翻過來重新看一看而忘記了加標(biāo)題。（我?guī)状喂冀痪沓鰜淼瓤键c(diǎn)開門時(shí)都會聽到不少人哭說忘記寫標(biāo)題了)沒有標(biāo)題的文章,絕對低分！正確的方法是：答題卡上找到最后一題,直接寫標(biāo)題，居中。標(biāo)題下面空一行,開始寫正文.好，標(biāo)題怎么寫?這是關(guān)鍵??！回到《人民日報(bào)》那個(gè)話題,人家標(biāo)題是神馬東西?？要有政治高度，向濤哥看齊，向黨看齊！絕招就是：只要不是強(qiáng)烈規(guī)定“以XX為題目”,不管是自擬題目的，或是圍繞XＸ的，強(qiáng)烈建議用這樣的標(biāo)題：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀XＸＸXX".(這也解釋了為什么要練習(xí)這幾個(gè)字的原因）如20１０國考要求“參考給定資料,圍繞“海洋的保護(hù)與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(４0分)”,可擬定題目為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展”；20１0福建春考要求“參考給定資料，圍繞“中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，自選角度,自擬題目，寫一篇議論文。（５０分）”，可擬定題目為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展”。很明顯,這樣的標(biāo)題,雖不說讓閱卷人內(nèi)牛滿面，至少讓其昏花的眼睛閃出了亮光.這會給你增加多少分你知道嗎？哈哈，我三次公考，如出一轍。切記，不要弄個(gè)標(biāo)題，如什么“淺談海洋的保護(hù)與開發(fā)”、“小議海洋資源可持續(xù)發(fā)展”、“海洋資源可持續(xù)發(fā)展之我見"、“海洋資源可持續(xù)發(fā)展存在的問題、原因及解決思路"等等；這些標(biāo)題，高中生寫作文可以，一般人寫寫博客可以,但是，申論就不行，作為即將成為公務(wù)人員的你就不行,沒有政治高度.尤其是“海洋資源可持續(xù)發(fā)展存在的問題、原因及解決思路”此類的標(biāo)題，這是文章的內(nèi)容，你的文章就是從這三個(gè)方面來寫的，但它不適合做標(biāo)題.懂嗎?對標(biāo)題這塊，傳說中論壇上很多所謂的精華帖都有誤導(dǎo)性?？吹竭@里，你或許心里大罵：我勒個(gè)去，這官方十足的標(biāo)題，我上哪整內(nèi)容出來,這不為難人嗎,哪能湊足1000個(gè)字？所以這是第三個(gè)問題。第三：正文講正文前，再透漏閱卷的一個(gè)信息,這很重要。比如一份國考申論試卷，共四個(gè)題。四個(gè)題答題卡掃描到電腦中進(jìn)入系統(tǒng)之后,閱卷人在電腦上閱卷，電腦上打分。一個(gè)題目有兩個(gè)閱卷人，四個(gè)題目八個(gè)閱卷人，所以你的這份申論共有八個(gè)人看過.閱卷人都是在獨(dú)立的電腦上閱卷，所以閱你最后一題的兩個(gè)人是看不到對方打的分?jǐn)?shù)的。只要兩個(gè)人打的分?jǐn)?shù)差距不超過一定的比例，那你的成績就是兩者的平均分;如果有超過比例,則需要組長協(xié)調(diào)。這么個(gè)程序能給我們什么啟示?啟示太重要了.因?yàn)橹暗娜齻€(gè)題答案都是利用材料中的詞語、語句，甚至段落連接而成,而所有題都是獨(dú)立分開，所以，最后一題,一般都是從三個(gè)方面來寫,問題、原因(影響）、對策，是不是涵蓋了前面的三小題？？這意味著神馬？?意味著你前面的答題內(nèi)容基本都可以直接再抄過來??！!當(dāng)然你可以不用全抄,選擇性地抄過來。另外，你抄過來的都是簡要精煉的語句，骨架俱在，獨(dú)缺血肉，需要內(nèi)容給它充實(shí)啊！需要充實(shí)的都是對策內(nèi)容，怎嘛辦？回到材料,在材料中畫出相關(guān)的語句，直接抄在后面便可。問題是,什么是相關(guān)的語句??就是那些很官方你自己寫不出來的語句！!全抄過來!!!舉個(gè)例子,比如下面的2０1０國考材料３３.日本瀨戶內(nèi)海是半封閉的內(nèi)海，曾是天然的魚倉,日本列島最富足的海灣。上世紀(jì)40年代末,日本為全力發(fā)展經(jīng)濟(jì),將瀨戶內(nèi)海沿岸選為最重要的工業(yè)基地,此后,這里便逐漸成為工業(yè)部門的下水道，工廠把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水隨意排入內(nèi)海。１955年以后,瀨戶內(nèi)海的污染日甚一日，原來十幾年一次的赤潮,后來發(fā)展到一年幾百次，魚蝦絕跡。在這個(gè)過程中，發(fā)生了震驚世界的水俉病，熊本縣水俉灣的老百姓吃了從瀨戶內(nèi)海中捕撈的被高毒性的汞污染的海產(chǎn)品，導(dǎo)致癡呆麻痹、精神失常，只有４萬居民的水俉縣,竟有一萬人的了這種病,更可怕的是水俉病還具有遺傳性。水俉病震驚了世界.上世紀(jì)70年代開始，日本下決心著手治理瀨戶內(nèi)海，首先，頒布實(shí)施《水質(zhì)污染防止法》、海洋污染及海上災(zāi)害防止法》、還針對瀨戶內(nèi)海特別制定了《瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護(hù)臨時(shí)措施法》,還決定對排入瀨戶內(nèi)海及其鄰近海域的工業(yè)廢水負(fù)荷量減少一半,并規(guī)定3年之內(nèi)，逐步將與工業(yè)廢水有關(guān)的污染負(fù)荷量減少到規(guī)定程度。該《措施法》實(shí)施了三年，又延長了兩年，事實(shí)證明它對恢復(fù)海域的良好環(huán)境起到很大的作用,為不使前功盡棄,日本國會通過決議，將《瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護(hù)臨時(shí)措施法》改為永久性法律，更名為《瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護(hù)特別措施法》。為了切斷污然源頭,政府將污染嚴(yán)重的化工廠遷離瀨戶內(nèi)海，并大大減少天海造地的面積，瀨戶內(nèi)海的大部分區(qū)域都被規(guī)劃為國家公園,建立了800多個(gè)野生動物自然保護(hù)區(qū)。政府還協(xié)調(diào)建立了該海區(qū)沿岸13個(gè)府縣和５個(gè)市的知事、市場參加的環(huán)境保護(hù)工作會議制度。在治理海洋污染的過程中，這種聯(lián)席會議發(fā)揮著非常重大的作用。同時(shí),有關(guān)部門大力加強(qiáng)內(nèi)海環(huán)境。社會各階層都在宣傳保護(hù)瀨戶內(nèi)海的重要性和必要性.經(jīng)過3０年社會各界的共同努力，瀨戶內(nèi)海水質(zhì)已基本恢復(fù)到良好狀態(tài)，海洋漁獲量明顯增加.現(xiàn)在，“綜合性海域管理”最后你要寫政策,建議只要寫三條，用“第一，……第二，……第三,……"表示。太多說明你宏觀把握能力不強(qiáng),沒有做領(lǐng)導(dǎo)的潛力；太少說明你腹中空空,沒有做公務(wù)員的能耐。我們可以把劃線部分選擇性地“抄”到對策3（把這些作為第三條政策來講）：第三，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展(這是標(biāo)題，抄過來）,就是要在海洋資源環(huán)境調(diào)查與監(jiān)視監(jiān)測上下足功夫。大力加強(qiáng)海洋資源調(diào)查與監(jiān)視、監(jiān)測的投資，各種自動化監(jiān)測設(shè)備連續(xù)在海上觀測，開展大規(guī)模的海洋污染綜合調(diào)查,對污染現(xiàn)狀、如何治理了然于胸;成立防止水質(zhì)污染研究會、海洋生物環(huán)境研究所等科研機(jī)構(gòu)，其他省廳和地方政府的研究所及大學(xué)和民間團(tuán)體也都要從事著與治理海洋污染有關(guān)的環(huán)境科學(xué)研究工作。社會各階層要宣傳保護(hù)海洋資源的重要性和必要性，要重視和關(guān)注“綜合性海域管理”的課題,要以此為鑒,因?yàn)闊o序開發(fā)將給海洋環(huán)境帶來難以估量的嚴(yán)重后果。（請認(rèn)真對照第三點(diǎn)與上述劃線部分內(nèi)容，簡單么？）這些內(nèi)容官方吧，正式吧?脫離材料,你自己能寫得出來？這些都是材料3劃線部分簡單改改就過來的，把簡單的文字（如“可以一年到頭”啊什么的）刪掉,剩下的拼在一起就ＯK了。簡單么?？?我那第三點(diǎn)內(nèi)容讀起來還比較通順，如果你刪減拼湊得萬一不怎么通順怎辦?請無視！!！除了你自己,沒人會細(xì)讀一遍,更不會閑得蛋疼去挑你語句間的邏輯毛病,明白？再如材料2：２．2０0９年4月,中共中央總書記,國家主席胡錦濤在視察沿海某省時(shí)提出“要大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，科學(xué)開發(fā)海洋資源，培育海洋優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，打造搬到藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)?！苯刂?00８年,我國海洋經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值接近3萬億元，占GDP總量的9。87％，并且提供了數(shù)以千萬計(jì)的就業(yè)崗位。我國沿海已初步形成包括環(huán)渤海、長三角、珠三角在內(nèi)的“三大五小”的經(jīng)濟(jì)區(qū)域整體布局，為進(jìn)一步發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).據(jù)預(yù)測，到２010年，我國海洋生產(chǎn)總值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重有可能達(dá)到1１.１1％，2０20年將達(dá)到１5.84％。與傳統(tǒng)海洋經(jīng)濟(jì)相比，承載會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提,既有較強(qiáng)綜合競爭力的經(jīng)濟(jì)功能區(qū).根據(jù)《實(shí)施集中集約用海打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)草案》，藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)將被打造成為黃河流域出海大通道經(jīng)濟(jì)引擎、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈南部隆起帶、貫穿東北老工業(yè)基地與長三角經(jīng)濟(jì)區(qū)的樞紐、中日韓自由貿(mào)易先行區(qū)。但是,該省目前存在著實(shí)施“集中集約用?！钡恼系K，所謂“諸侯經(jīng)濟(jì)”發(fā)展態(tài)勢明顯，沿海各地申請的用海項(xiàng)目大都局限于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，“諸侯經(jīng)濟(jì)”催生的“諸侯港口、諸侯電廠”遍地開花，重復(fù)建設(shè)及海岸線資源浪費(fèi)嚴(yán)重，打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)則有望打破這一瓶頸。該省知名專家W分析：“如果從全國乃至全球發(fā)展的大格局上來審視,需要明確一個(gè)在國內(nèi)外具有核心競爭力的重大戰(zhàn)略;放在黃河流域來定位,則需要一個(gè)便捷的出海大通道和能帶動整個(gè)流域發(fā)展的龍頭。”他認(rèn)為:把半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為黃河流域的大港口、大交通、大鋼鐵、大能源、大電力、大石化、大造船基地，將拉動整個(gè)黃河流域社會經(jīng)濟(jì)迅猛崛起……半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位并非僅僅成為黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，要爭取把半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略。"目前,環(huán)渤海地區(qū)的天津?yàn)I海新區(qū)、河北曹妃甸工業(yè)區(qū)等都陸續(xù)進(jìn)入國家戰(zhàn)略.曹妃甸地處唐山市南部沿海，它依托唐山雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和京津等大城市的區(qū)位、人才優(yōu)勢,發(fā)展?jié)摿O大.根據(jù)國家批準(zhǔn)的《曹妃甸循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》，其工業(yè)區(qū)確定的功能定位是:能源、礦石等大宗貨物的集疏港、新型工業(yè)化基地、商業(yè)性能源儲備基地和國家級循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。W呼吁；“我省也必須積極爭取國家重大政策支持，為今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位一個(gè)高起點(diǎn)。另一方面，環(huán)渤海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚能力已經(jīng)相當(dāng)高，為我省環(huán)渤海區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了不可多得的機(jī)遇。:有識之士都贊成造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)主體區(qū)“兩城七區(qū)”，包括兩個(gè)海上新崛以及重化工集聚區(qū)、機(jī)械制造業(yè)集聚區(qū)海洋新能源產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、石油產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等7個(gè)工業(yè)區(qū)?！皟沙瞧邊^(qū)”的功能定位有交集，但是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在其原以實(shí)現(xiàn)開發(fā)與保護(hù)并重的目的。我們可以把劃線部分“抄"到對策2：第二，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展（這是標(biāo)題，抄過來),就是要在把藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略上做好功課.藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)區(qū)，是以海洋、臨港、涉海產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)為特征，以科學(xué)開發(fā)海洋資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為導(dǎo)向，以優(yōu)勢區(qū)域產(chǎn)業(yè)為特色，以經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提,既有較強(qiáng)綜合競爭力的經(jīng)濟(jì)功能區(qū)。把分散的海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)域整合起來，打造一個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，最大程度地實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢互補(bǔ),在半島地區(qū)形成具有核心競爭力的產(chǎn)業(yè)集群.擬打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)主體區(qū)“兩城七區(qū)”，包括重化工集聚區(qū)、機(jī)械制造業(yè)集聚區(qū)、海洋裝備業(yè)集聚區(qū)、海洋化工業(yè)集聚區(qū)、海洋高新科技產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、海洋新能源產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、石油產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等工業(yè)區(qū)。“兩城七區(qū)”的功能定位有交集，但主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在其原有發(fā)展基礎(chǔ)上各有所異，海洋高科技產(chǎn)業(yè)在半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)去產(chǎn)業(yè)中的比重將得到大幅提高，以實(shí)現(xiàn)開發(fā)與保護(hù)并重的目的。（請?jiān)僬J(rèn)真對照第二點(diǎn)與上述劃線部分內(nèi)容）再如材料１：1．全球海洋面積大約3。6億平方公里，占地球面積的71%。一般認(rèn)為海洋資源包括旅游、可再生能源、油氣、漁業(yè)、港口和海水六大類。根據(jù)國務(wù)院２003年5月9日頒布的《全國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要》,我國有海洋生物兩萬多種,其中，海洋魚類３000多種。天然氣資源量１4萬億立方米,濱海砂礦資源儲量３1億噸。海洋可再生能源理論貯藏量6.３億千瓦，海洋石油資源量約240億噸。聯(lián)合國亞洲及遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)委員會對包括釣魚島列島在內(nèi)的我國東部海底資源進(jìn)行勘察,得出的結(jié)論是:東海大陸架可能是世界上最豐富的油田之一。據(jù)我國科學(xué)家估計(jì),釣魚島周圍海域石油儲量大約3０億到７０億噸.據(jù)有關(guān)部門測算，整個(gè)南海發(fā)現(xiàn)的石油地質(zhì)儲量大約2３0億至30００億噸，約占我國總資源量的三分之一，有第二個(gè)“波斯灣”之城.南海海域是世界上尚待開發(fā)的大型油藏之一,其中一半以上的儲量分布在應(yīng)歸中國管轄的海域.國家海洋局某負(fù)責(zé)通知指出，要看過我國海洋資源這些數(shù)字相對于我國龐大的人口規(guī)模來說是非常有限的。他說，衡量一個(gè)國家的海洋資源優(yōu)勢通常有三個(gè)指標(biāo):第一個(gè)指標(biāo)是人均管轄海域面積.從這個(gè)指標(biāo)上來看，我國在世界的排名大概是１20名左右；第二個(gè)指標(biāo)是海陸面積比。我國這個(gè)比值是0．３1︰１,世界排名大概10０多一點(diǎn);還有一個(gè)指標(biāo)是海岸線長度和國土面積比.這個(gè)比值我國在世界的排名９0多位.渤海是我國唯一的半封閉型內(nèi)海,總面積7．7萬平方公里,海岸線３78４公里，素有我國“魚倉”、“鹽倉"和：“海洋公園”的美譽(yù)。渤海是中國北方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生命線，上世紀(jì)80年代以來,隨著環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和開發(fā)力度加大，渤海的污染日益加劇.瀕臨渤海的二界溝是某市最大的漁港，過去成立的海鮮商販和飯店伙計(jì)基本上都到這里來上海貨?？裳巯?，盡管離休漁期還有一個(gè)月，但很多穿都?？吭诖a頭沒有出海?！叭ツ晟蟽鲋?船上塢，一直停到現(xiàn)在。"一位碼頭管理人員告訴記者，因?yàn)槲廴?渤海的魚越來越少,許多漁民都不愿出海了。有些大船一停就是半年,只有零星幾條小船還出海打漁。正說話間，一條出海的漁船回來了。記者：“出去多長時(shí)間了？弄到啥了？"船老大:“哪有魚啊，兩天就那點(diǎn)蝦爬子?！庇浾撸骸笆遣皇悄氵@船不行,不能到遠(yuǎn)的地方去？”船老大：“這船能跑十多海里呢，遠(yuǎn)處也沒什么貨,油用的多,賠的更多嘛.”船老大告訴記者,出去兩天，走了5海里，打上來的東西也就賣個(gè)幾百塊錢.可工錢、油錢、再加吃喝,一天就得一千塊錢，倒賠。船老大:“三四年前這個(gè)季節(jié)，我一網(wǎng)下去就能上來四五百斤蝦爬子，真能致富啊!可好景太短啦.眼前這些小的可憐的海貨只配作飼料,賣不上價(jià)錢?！备鶕?jù)某水產(chǎn)研究所的調(diào)查,1983年渤海魚類有63種,200４年只有３０種，帶魚、鰳魚、真鯛、銀鯧等幾乎絕跡。2007年，渤海實(shí)施監(jiān)測的１00個(gè)入海排污口中，有91個(gè)排污口超標(biāo)排污，超標(biāo)排污所占比例居渤海、黃海、東海、南海四大海域之首。調(diào)查顯示，2003年至2007年,渤海全海域未達(dá)到清潔海域水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積年均2.25萬平方公里,約占總面積的29%。主要污染物位無機(jī)氮、活性磷酸鹽和石油類。污染物主要來源于陸源排污、河流輸入和海上養(yǎng)殖業(yè)。近年來，渤海海域赤潮發(fā)生的頻率和規(guī)模逐年上升。2000年至２０07年,發(fā)生赤潮87次,累計(jì)赤潮面積２．０５萬平方公里,赤潮已經(jīng)成為渤海海域主要海洋災(zāi)害之一.權(quán)威部門指出,如果不采取果斷措施,渤海將在十幾年后變成“死海”。那時(shí)，即使不向渤海輸入一滴污水，單靠其與外界水體交換恢復(fù)清潔，至少也要２00年。實(shí)際上，從世界范圍看，海洋及其資源的破壞，波及面積相當(dāng)大，其原因不單是污染，還包括過度捕撈、天海造地、盲目攫取海底能源等等。海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已！2０0８年11月,國務(wù)院批準(zhǔn)了《渤海環(huán)境保護(hù)總體規(guī)劃(2０08-2020年）》，規(guī)劃確并強(qiáng)調(diào)在海洋開發(fā)過程中，全面推進(jìn)節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)才和綜合以用我們可以把劃線部分“抄”到對策1：第一,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展(這是標(biāo)題，抄過來）,就是要在制定與完善海洋資源可持續(xù)發(fā)展總體規(guī)劃上加倍努力。需要確定加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域保護(hù)與防治,建立渤海污染防治與生態(tài)保護(hù)系統(tǒng):面源點(diǎn)源制防聯(lián)動，建立陸域污染源控制和綜合治理系統(tǒng)；全面實(shí)施節(jié)水治污戰(zhàn)略，建立流域水資源和水環(huán)境綜合管理與整治系統(tǒng)等五大主要建設(shè)任務(wù)，體現(xiàn)了海洋資源保護(hù)任務(wù)的綜合性、戰(zhàn)略性與長期性,并強(qiáng)調(diào)在海洋開發(fā)過程中,全面推進(jìn)節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)才和綜合以用,確保引進(jìn)項(xiàng)目為低消耗、低排放、低污染和高效益的企業(yè)和產(chǎn)品,促進(jìn)海洋資源環(huán)境的可持續(xù)利用。（請認(rèn)真對照第一點(diǎn)與上述劃線部分內(nèi)容)看到了吧?？這就是所謂“抄"的技術(shù)，“抄”的精髓!閱卷人短短十幾秒內(nèi),一眼掃過，我靠,很專業(yè)，很官方，很強(qiáng)悍，分?jǐn)?shù)自然高?。?！朋友，你說,你需要準(zhǔn)備嗎?你需要押題背材料嗎？？你害怕考到不懂得的內(nèi)容無話可說嗎？押題、背材料、熱點(diǎn)，都是浮云吶。好了，正文內(nèi)容基本搞定，你不用怕字?jǐn)?shù)不夠，只要慢慢抄材料就OK，再次強(qiáng)調(diào)，書寫工整的問題。當(dāng)然,段落要處理好!問題、原因（影響）、對策共三大方面內(nèi)容，肯定不能是只有三段。我來說段落的問題以及開頭、結(jié)尾的問題。正文第一句，可以在文中抄一句有點(diǎn)官方味道的句子什么的適當(dāng)修改下,比如可以在材料1中“全球海洋面積大約３。6億平方公里，占地球面積的7１%.一般認(rèn)為海洋資源包括旅游、可再生能源、油氣、漁業(yè)、港口和海水六大類。根據(jù)國務(wù)院2００3年５月9日頒布的《全國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要》，我國有海洋生物兩萬多種，其中，海洋魚類3000多種。天然氣資源量14萬億立方米，濱海砂礦資源儲量3１億噸。海洋可再生能源理論貯藏量6.３億千瓦，海洋石油資源量約２40億噸?！遍_始文章第一段:海洋資源包括旅游、可再生能源、油氣、漁業(yè)、港口和海水六大類，《全國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要》表明我國擁有龐大的海洋資源。（材料修改得出)可以說，推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展既是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展必要要求,又是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的基本要義。（此話請背誦,請記住）第二段,寫海洋資源遭到破壞的原因或者影響.主要看你前面三題有做了哪個(gè).如果做了原因的，直接ＣOＰY過來;做了影響的,直接COPＹ過來。第二段就是抄前面題目的答案而已.第三段,簡單幾句話。綜合來看,我們可以從以下方面努力:(此話請背誦，請記住。當(dāng)然，如果你有更好的你自己選擇）第四段,對策一。第一，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展（這是標(biāo)題，抄過來),就是要在制定與完善海洋資源可持續(xù)發(fā)展總體規(guī)劃上加倍努力。需要確定加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域保護(hù)與防治，建立渤海污染防治與生態(tài)保護(hù)系統(tǒng):面源點(diǎn)源制防聯(lián)動，建立陸域污染源控制和綜合治理系統(tǒng)；全面實(shí)施節(jié)水治污戰(zhàn)略，建立流域水資源和水環(huán)境綜合管理與整治系統(tǒng)等五大主要建設(shè)任務(wù)，體現(xiàn)了海洋資源保護(hù)任務(wù)的綜合性、戰(zhàn)略性與長期性,并強(qiáng)調(diào)在海洋開發(fā)過程中，全面推進(jìn)節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)才和綜合以用，確保引進(jìn)項(xiàng)目為低消耗、低排放、低污染和高效益的企業(yè)和產(chǎn)品，促進(jìn)海洋資源環(huán)境的可持續(xù)利用.第五段，對策二.第二，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展(這是標(biāo)題，抄過來），就是要在把藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略上做好功課。藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)區(qū),是以海洋、臨港、涉海產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)為特征，以科學(xué)開發(fā)海洋資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為導(dǎo)向，以優(yōu)勢區(qū)域產(chǎn)業(yè)為特色,以經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提,既有較強(qiáng)綜合競爭力的經(jīng)濟(jì)功能區(qū)。把分散的海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)域整合起來,打造一個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),最大程度地實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢互補(bǔ),在半島地區(qū)形成具有核心競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。擬打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)主體區(qū)“兩城七區(qū)”，包括重化工集聚區(qū)、機(jī)械制造業(yè)集聚區(qū)、海洋裝備業(yè)集聚區(qū)、海洋化工業(yè)集聚區(qū)、海洋高新科技產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、海洋新能源產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、石油產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等工業(yè)區(qū)。“兩城七區(qū)”的功能定位有交集，但主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在其原有發(fā)展基礎(chǔ)上各有所異,海洋高科技產(chǎn)業(yè)在半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)去產(chǎn)業(yè)中的比重將得到大幅提高,以實(shí)現(xiàn)開發(fā)與保護(hù)并重的目的.第六段，對策三。第三，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展（這是標(biāo)題，抄過來)，就是要在海洋資源環(huán)境調(diào)查與監(jiān)視監(jiān)測上下足功夫.大力加強(qiáng)海洋資源調(diào)查與監(jiān)視、監(jiān)測的投資,各種自動化監(jiān)測設(shè)備連續(xù)在海上觀測，開展大規(guī)模的海洋污染綜合調(diào)查，對污染現(xiàn)狀、如何治理了然于胸;成立防止水質(zhì)污染研究會、海洋生物環(huán)境研究所等科研機(jī)構(gòu)，其他省廳和地方政府的研究所及大學(xué)和民間團(tuán)體也都要從事著與治理海洋污染有關(guān)的環(huán)境科學(xué)研究工作.社會各階層要宣傳保護(hù)海洋資源的重要性和必要性，要重視和關(guān)注“綜合性海域管理”的課題，要以此為鑒，因?yàn)闊o序開發(fā)將給海洋環(huán)境帶來難以估量的嚴(yán)重后果。第七段，結(jié)尾。由此可見,只有堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在制定與完善海洋資源可持續(xù)發(fā)展總體規(guī)劃上加倍努力，在把藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)