廣州市東環(huán)中學(xué)2022-2023學(xué)年物理八下期末檢測(cè)模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．如圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)A．平放時(shí)最大 B．立放時(shí)最大 C．側(cè)放時(shí)最大 D．平放、立放、側(cè)放時(shí)一樣大2．關(guān)于如圖所示的四個(gè)情境，下列說(shuō)法中正確的是（）A．手用力推杯子，杯子沒(méi)動(dòng)，手的推力對(duì)杯子做功B．手托著杯子長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)，手向上托的力對(duì)杯子做功C．手托著杯子水平向右移動(dòng)，手向上托的力對(duì)杯子做功D．手托著杯子豎直向上移動(dòng)，手向上托的力對(duì)杯子做功3．在探究光的反射規(guī)律時(shí)，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺(tái)上，坐在B點(diǎn)的甲同學(xué)通過(guò)平面鏡看到了坐在A點(diǎn)的乙同學(xué)（如圖）．在這一現(xiàn)象中，光線的反射角是A．∠1B．∠2C．∠3D．∠44．如甲圖所示小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使他先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離（設(shè)木板各處粗糙程度相同）。乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是A．木塊兩次受到的摩擦力一樣的 B．木塊第二次比第一次運(yùn)動(dòng)的速度大C．木塊第一次受到的摩擦力大 D．木塊第二次受到的摩擦力大5．如圖所示，給四個(gè)靜止的物體同時(shí)施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能繼續(xù)保持靜止的物體是（）A． B． C． D．6．在下列情景中，小明對(duì)物體做功的是A．手拿排球靜止 B．用力推汽車沒(méi)有推動(dòng)C．扛純凈水上樓 D．背書(shū)包在水平路面上勻速前行7．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)稱得盛滿水的溢水杯總重為6.0N，將一鵝卵石用細(xì)線系好后測(cè)得其重力為1.4N，將這一鵝卵石沒(méi)入溢水杯后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.9N，若將溢出水后的溢水杯和浸沒(méi)在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F(ρ水＝1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg)．則下列說(shuō)法正確的是()A．丙圖中，溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為90gB．丙圖中，浸沒(méi)在水中的鵝卵石所受浮力為0.5NC．丁圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F應(yīng)為7.4ND．鵝卵石的密度為1.56g/cm38．水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水各物理量之間關(guān)系的圖象是A．B．C．D．9．如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中，盛有體積相同、密度不同的兩種液體，把兩個(gè)相同的雞蛋分別放入兩容器中靜止在圖中所示的位置，兩個(gè)雞蛋在兩液體中所受的浮力分別為F甲和F乙，兩液體的密度分別為甲和乙，以下判斷正確的是A．F甲＞F乙甲＜乙 B．F甲＝F乙甲＞乙C．F甲＜F乙甲＝乙 D．F甲＝F乙甲＜乙10．如圖所示，小紅手撐雨傘走在路上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面被“吸”,將發(fā)生嚴(yán)重變形。下列判斷推理及其解釋，正確的是A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方11．完成太空飛行的航天器在穿過(guò)稠密的大氣層返回地球的過(guò)程中，外殼與空氣劇烈摩擦，溫度能達(dá)到幾千攝氏度；為了能使航天器克服“熱障”安全返回地面，航天技術(shù)專家給航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”．主要是利用這種材料的A．絕緣性好 B．密度大 C．耐高溫和隔熱性好 D．延展性好12．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行估測(cè)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約5000gB．學(xué)生書(shū)桌的高度約為80mmC．正常步行的速度約為1.1km/hD．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa二、填空題13．打籃球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，人們?cè)谕痘@時(shí)，投出去的籃球撞到籃板會(huì)反彈回來(lái)，這是因?yàn)槲矬w間_________，同時(shí)也說(shuō)明力可以改變物體的_________。14．觀察下列利用礦泉水瓶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，完成填空．（1）甲圖，比較海綿形變程度，可研究壓力的作用效果與________的關(guān)系；（2）乙圖，比較三個(gè)孔水的噴射距離，可研究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系；（3）丙圖，通過(guò)蓋在瓶口的硬紙片不掉落，可以證明________的存在．15．水力發(fā)電是現(xiàn)代主要的發(fā)電方式之一，修建攔河大壩的目的是_____（選填“升高”或“降低”）上游水位，增加水的_______能，水流下時(shí)才能轉(zhuǎn)化為更多的_______能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。近幾年，寧夏很多地方安裝了風(fēng)力發(fā)電設(shè)備，風(fēng)能和水能都屬于自然界的____能。16．小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是_______________，二是利用了力可以改變物體的________________。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．（1）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_____，壓力的作用效果越明顯．（2）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)．（3）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選如圖2中的___．18．（8分）小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（1）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_________________________________________．（2）小明將乙圖中的水倒去一些，倒置于海綿上，如圖丙所示，比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，這是因?yàn)椋篲________________________________；（3）比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）判斷壓力的作用效果相同，這是因?yàn)椋篲_______．19．（8分）小明利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、質(zhì)量相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等器材“探究杠桿的平衡條件”。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉。此時(shí)，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時(shí)，能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____。（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿A處掛2個(gè)鉤碼，在B處掛3個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件。他這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)？_____；原因是_____（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后。小明又提出了新的問(wèn)題：若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是他又利用圖乙所示的裝置進(jìn)行探究，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿O點(diǎn)左側(cè)的不同位置豎直向上拉（此拉力視為動(dòng)力），使杠桿仍在原位置平衡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：動(dòng)力×動(dòng)力臂＞阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____四、作圖題20．（8分）甲是一款水管扳手鉗，用它夾水管時(shí)，AOB部分可視為一個(gè)杠桿，其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示．請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出：（1）阻力F2的力臂L2；（2）杠桿平衡時(shí)，作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1．（___）21．（8分）如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，畫(huà)F1、F1的力臂L1和L1．（______）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，粗細(xì)相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，且壺嘴等高，請(qǐng)問(wèn)哪把水壺能裝更多的水？為什么？23．（12分）如圖所示，電動(dòng)機(jī)通過(guò)滑輪組提升重物，重2700N的物體A在25s內(nèi)被勻速提升了5m，滑輪組的機(jī)械效率為90%，繩重及滑輪組的摩擦不計(jì)。求：(1)勻速提升物體A時(shí)，電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩的速度。(2)電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩的拉力。(3)動(dòng)滑輪的重力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

同一塊磚的重力是一定的，不論磚平放、立放，還是側(cè)放時(shí)對(duì)水平地面上壓力都等于磚的重力，是相等的；立放時(shí)，地面的受力面積是最小的，根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式P=，在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．2、D【解析】

AB．手用力推杯子和手托著杯子兩種情況下杯子都沒(méi)動(dòng)，即杯子沒(méi)有在力的方向移動(dòng)，所以手的推力對(duì)杯子不做功，故AB不符合題意；C．手托杯子的力方向豎直向上，杯子水平移動(dòng)，沒(méi)有在托力方向上移動(dòng)，所以手對(duì)杯子不做功，故C不符合題意；D．手托著杯子的力方向豎直向上，杯子豎直向上移動(dòng)，所以手向上托的力對(duì)杯子做功，故D符合題意。3、B【解析】

由題意知，坐在B點(diǎn)的甲同學(xué)通過(guò)平面鏡看到了坐在A點(diǎn)的乙同學(xué)，說(shuō)明由AO入射的光線，反射后經(jīng)過(guò)OB；所以∠1為入射角，∠2為反射角，即B看到的是從A上發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)平面鏡反射后進(jìn)入B的眼中．故選B．【點(diǎn)睛】牢記入射角和反射角的概念．入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線之間的夾角叫反射角．4、A【解析】

ACD．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)；兩次拉動(dòng)同一木塊沿水平木板滑動(dòng)時(shí)，木塊對(duì)木板的壓力和接觸面的粗糙程度都沒(méi)有變化，故兩次木塊受到的摩擦力相等；綜上所述，A符合題意，CD不符合題意；B．由s-t圖象知道，在通過(guò)的路程相同時(shí)，第一次用的時(shí)間比第二次用的時(shí)間，由知道，木塊第一次比第二次運(yùn)動(dòng)的速度大，故B錯(cuò)誤。5、B【解析】

兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故不是一對(duì)平衡力，不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確；兩個(gè)力的大小不相等，故不是一對(duì)平衡力，物體不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯(cuò)誤；兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小不相等，方向相反，不是一對(duì)平衡力，物體不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選B．6、C【解析】

A．手拿排球靜止，只有力沒(méi)有距離，故小明沒(méi)有做功，故A錯(cuò)誤；B．用力推汽車沒(méi)有推動(dòng)，只有力沒(méi)有距離，故小明沒(méi)有做功，故B錯(cuò)誤；C．扛純凈水上樓，力的方向豎直向上，物體在力的方向上通過(guò)一定距離，故小明對(duì)物體做功，故C正確；D．背著書(shū)包在水平路面上前進(jìn)，背書(shū)包的力豎直向上，物體沒(méi)有在力的方向上通過(guò)一定距離；故人對(duì)書(shū)包沒(méi)有做功，故D錯(cuò)誤。7、B【解析】試題分析：由圖可知，丙圖中鵝卵石受到的浮力：F浮=G石﹣F拉=1.4N﹣0.9N=0.5N；根據(jù)阿基米德原理，溢水杯溢到小桶中的水的重力：G排=F浮=0.5N，則m水==0.05kg=50g，故A不正確，B正確；丁圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為：F=G總﹣G排=（6.0N+1.4N）﹣0.5N=6.9N，故C不正確；鵝卵石的密度ρ石=×1.0×103kg/m3=2.8g/cm3，故D不正確；故應(yīng)選B．【考點(diǎn)定位】浮力大小的計(jì)算；密度的計(jì)算；阿基米德原理8、A【解析】

A、質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨溫度的改變而變化，題干中A圖象恰好反應(yīng)了水的質(zhì)量與溫度的這一關(guān)系，故A正確；B、根據(jù)重力與質(zhì)量成正比的關(guān)系，即G＝mg，因此水的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象應(yīng)是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，故B錯(cuò)誤；C、由p＝ρ液gh知，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，且成正比，故C錯(cuò)誤．D、水的密度是物質(zhì)的一種特性，水的密度與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，而題干中的圖象卻反應(yīng)出水的密度與體積成正比關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選A．【點(diǎn)睛】（1）質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它是由物質(zhì)本身所決定的，對(duì)于某種物質(zhì)，它的質(zhì)量是一定的；（2）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比即G＝mg，用g表示G、m的比值，g值不變，圖象應(yīng)是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線；（3）液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，隨深度的增加而增大；（4）密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般不同，同種物質(zhì)的密度還與溫度、狀態(tài)等有關(guān)，但與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)。9、B【解析】

雞蛋漂浮在甲杯中，受到液體的浮力等于雞蛋重力；雞蛋懸浮在乙杯中，受到液體的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即：F甲浮=F乙?。灰?yàn)镕甲浮=F乙浮，V排甲V排乙，據(jù)F浮=ρgV排可知，ρ甲>ρ乙；故B正確。10、C【解析】

相同時(shí)間內(nèi)，空氣通過(guò)傘上方的路程大于傘下方的路程，所以傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，根據(jù)流體的流速越大、壓強(qiáng)越小得到，傘下方的壓強(qiáng)大于上方的壓強(qiáng)，傘在向上壓強(qiáng)差的作用下被吸向上方，故C正確，ABD錯(cuò)誤。11、C【解析】

因?yàn)楹教炱髟诖┻^(guò)稠密的大氣層返回地球的過(guò)程中與大氣劇烈摩擦，產(chǎn)生高溫，為了防止燒毀航天器，所以這種材料應(yīng)具備耐高溫的特點(diǎn)；還有要防止艙內(nèi)溫度過(guò)高導(dǎo)致對(duì)宇航員產(chǎn)生危險(xiǎn)，這種材料還應(yīng)具備隔熱性好的特點(diǎn)．12、D【解析】

A．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實(shí)際；B．中學(xué)生的身高在160cm左右，書(shū)桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實(shí)際；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合實(shí)際；D．我們生活的環(huán)境氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa．故D符合實(shí)際。二、填空題13、力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】投籃時(shí)，投出去的籃球撞到籃板上，對(duì)籃板有力的作用，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，籃板對(duì)籃球有力的作用，將籃球反彈回來(lái)。籃板對(duì)籃球的作用力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。點(diǎn)睛：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的變化。籃球撞到籃板會(huì)反彈回來(lái)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，所以籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。14、受力面積深度大氣壓【解析】

(1)[1]通過(guò)海綿的凹陷程度增大，當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(2)[2]由乙圖增大，自上向下水流出的噴射距離的遠(yuǎn)近逐漸增大，說(shuō)明液體壓強(qiáng)和深度有關(guān)；(3)[3]由丙圖增大，蓋在瓶口的硬紙片不掉落，說(shuō)明大氣壓是存在的．15、升高重力勢(shì)動(dòng)動(dòng)【解析】

[1][2]修攔河大壩是為了升高上游水位，水的質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增大；[3]水下落時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，重力勢(shì)能增大，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也就更多；[4]風(fēng)能是空氣的流動(dòng)具有的能量，水能是水的流動(dòng)具有的能量，所以它們都屬于自然界里的動(dòng)能。16、相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】

起跳時(shí)他用力向后蹬地，他對(duì)地面施加了向后的力，地面就對(duì)他施加向前的反作用力，反作用力使他向前運(yùn)動(dòng)，這是利用了物體間力的作用是相互的；地面對(duì)他施加的向前的力改變了他的運(yùn)動(dòng)速度，這是利用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。三、實(shí)驗(yàn)題17、壓力越大乙、丙D【解析】

(1)圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(2)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)保持壓力不變，只改變受力面積，故比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)符合要求；(3)為了更容易打破玻璃，應(yīng)使物體的接觸面積小，由圖所示可知，逃生錘外形應(yīng)選圖中的D.18、受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯不能沒(méi)有控制壓力相同能海綿的凹陷程度相同【解析】(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.(2)小明將乙圖中的水倒去一些,倒置于海綿上,如圖丙所示,比較乙丙兩圖,不能得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān),這是因?yàn)?沒(méi)有控制壓力相同;(3)比較乙丙兩圖,能判斷壓力的作用效果相同,這是因?yàn)?海綿的凹陷程度相同.因此，本題正確答案是:(1)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)不能;沒(méi)有控制壓力相同;(3)能;海綿的凹陷程度相同．【點(diǎn)睛】根據(jù)控制變量法的要求,分析實(shí)驗(yàn)所控制的條件及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．19、右水平力臂的大小不科學(xué)根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性杠桿的自重影響了測(cè)量結(jié)果【解析】

（1）當(dāng)杠桿靜止時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，分析杠桿兩端的平衡螺母向哪端移動(dòng)；力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)；

（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性分析結(jié)論是否科學(xué)；

（3）支點(diǎn)位于動(dòng)力和阻力的右側(cè)，彈簧測(cè)力計(jì)不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響?！驹斀狻浚?）當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)其左端下沉，說(shuō)明杠桿重心偏左，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，這樣就消除了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái)；（2）一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性，結(jié)論是不科學(xué)；要得出普遍性的結(jié)論，要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)；（3）圖乙中，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響。【點(diǎn)睛】本題考查杠桿的平衡條件，杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×