人美2011版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《鎏金鐵芯銅龍》評(píng)課稿

人美2011版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《鎏金鐵芯銅龍》評(píng)課稿一、選課背景《鎏金鐵芯銅龍》是人美2011版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的一篇教材，教師通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解古代青銅器制作工藝，掌握鑄造工具的使用方法和制作古代青銅器的基本步驟，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的制作能力和藝術(shù)鑒賞能力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解古代青銅器的制作過(guò)程和文化背景；學(xué)習(xí)鑄造工具的基本操作方法和技能；掌握鑄造紋樣的設(shè)計(jì)方法和工具使用；使用所學(xué)技能和技巧制作出一件比較完整的青銅器。2.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：古代青銅器的文化背景和制作過(guò)程；鑄造工具的基本操作方法和技巧；鑄造紋樣的設(shè)計(jì)方法和工具使用；制作一件鎏金鐵芯銅龍的具體步驟。3.教學(xué)過(guò)程階段一：熱身教師通過(guò)圖片和課件向?qū)W生介紹古代青銅器的文化背景和歷史價(jià)值，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)生的內(nèi)心中埋下學(xué)習(xí)的期望和興趣。階段二：鑄磨紋樣教師向?qū)W生介紹銀紙法的工具和使用方法，并讓學(xué)生手工練習(xí)。然后，老師示范如何選擇合適的鑄造紋樣并設(shè)計(jì)，學(xué)生根據(jù)自己的審美能力選擇喜歡的紋樣設(shè)計(jì)。階段三：制作銅龍頭教師向?qū)W生介紹銅龍頭的制作方法，并讓學(xué)生自由發(fā)揮，制作一個(gè)自己的小型銅龍頭。階段四：制作銅龍身教師向?qū)W生介紹銅龍身的制作方法，并讓學(xué)生自由發(fā)揮，制作一個(gè)自己的小型銅龍身。階段五：焊接和鎏金教師向?qū)W生介紹焊接和鎏金操作方法，并讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行一次小規(guī)模的焊接和鎏金實(shí)戰(zhàn)演練。階段六：展示和評(píng)選學(xué)生們?cè)谕瓿摄~龍的制作之后，將自己制作的銅龍拼接在一起，構(gòu)成一條完整的鎏金鐵芯銅龍，進(jìn)行展示和評(píng)選，評(píng)選最具創(chuàng)意和美感的作品。三、教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教師在教學(xué)前，替學(xué)生精心設(shè)計(jì)一份任務(wù)，然后在教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生找到記錄完成這個(gè)任務(wù)所必需的知識(shí)和技能點(diǎn)，并按順序傳授這些知識(shí)和技能，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和任務(wù)完成度。2.倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)中，老師為了提高教學(xué)效率，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生分工合作，互幫互助，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到互幫互助、共同成長(zhǎng)的效果。3.借鑒課外資源本節(jié)課的教學(xué)中，老師利用網(wǎng)絡(luò)和其他資源為教學(xué)提供更加生動(dòng)的場(chǎng)景和形象，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和生活中的實(shí)踐案例，達(dá)到多元化學(xué)習(xí)的目的。四、教學(xué)評(píng)估1.學(xué)生自評(píng)每個(gè)學(xué)生在完成銅龍制作的整個(gè)過(guò)程中，都需要結(jié)合課程要求，分別進(jìn)行紋樣的設(shè)計(jì)、銅龍頭和銅龍身的制作、焊接和鎏金等環(huán)節(jié)，還要在最后進(jìn)行銅龍的展示，并進(jìn)行評(píng)選。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)并改正不足之處。2.教師評(píng)估教師在課程過(guò)程中，以學(xué)生展示的最終結(jié)果為主要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估學(xué)生是否達(dá)到課程所要求的目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)估，包括知識(shí)理解、實(shí)踐能力、合作能力、思維能力等等，以期提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、教學(xué)成果通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生可以：掌握古代青銅器的文化背景和制作過(guò)程；掌握鑄造工具的基本操作方法和技巧；掌握鑄造紋樣的設(shè)計(jì)方法和工具使用；運(yùn)用所學(xué)技能和技巧制作出一件具有美感和藝術(shù)價(jià)值的青銅器。六、教學(xué)心得《鎏金鐵芯銅龍》課程是一門將手工藝和藝術(shù)融合在一起的課程，教學(xué)過(guò)程需要老師配合學(xué)生自由發(fā)揮，注重任務(wù)的開(kāi)拓性和學(xué)生