植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案

—植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案1

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓孩子們與環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，我園擬定于3月12日開展“遇見春天，留住美妙”主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開展，特制定此方案。

一、活動(dòng)時(shí)間：3月12日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：美工室、戶外草坪、菜園三、參與班級(jí)：小、中、大四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白3月12日是植樹節(jié)，了解植樹節(jié)的來歷。

2.培育幼兒的勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中，學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.賜予幼兒親近自然的時(shí)機(jī)，培育幼兒從小愛惜花木，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備

（1）小班：各種葉子、畫紙、膠水。

（2）中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺

（3）大班：涂鴉紙、水彩、畫筆、彩筆、毛線（麻繩）過塑機(jī)、過塑紙。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

植樹節(jié)相關(guān)學(xué)問、種菜的相關(guān)常識(shí)、蔬菜對(duì)人體的好處。六、活動(dòng)過程

分班級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

（一）小班活動(dòng)主題“萌手齊貼畫，記錄春之美”。1.親子活動(dòng)——親近自然，撿拾樹葉（在家完成）。2.主題教育——了解植樹節(jié)。3.歡樂勞動(dòng)——用樹葉貼畫，記錄春天的`美妙。

（二）中班活動(dòng)主題“小手齊播種，公營一片綠”。1.主題教育——了解植樹節(jié)及蔬菜對(duì)身體的好處。2.技能培訓(xùn)——把握種菜小本事。

3.歡樂勞動(dòng)——開墾菜園，在菜園播種，公營一片綠色。

（三）大班活動(dòng)主題“巧手齊創(chuàng)作，愛護(hù)春之芽。1.主題教育——了解植樹節(jié)及護(hù)綠愛樹的重要性。2.歡樂勞動(dòng)——繪制愛護(hù)樹木的小標(biāo)語及宣傳海報(bào)。3.護(hù)樹行動(dòng)——認(rèn)領(lǐng)樹木，懸掛標(biāo)語。七、活動(dòng)要求

1.開展活動(dòng)前老師準(zhǔn)備要充足：活動(dòng)開展需要家長協(xié)作的按時(shí)通知家長，活動(dòng)材料準(zhǔn)備及相關(guān)學(xué)問儲(chǔ)藏充實(shí)。

2.活動(dòng)前做好班級(jí)具體的活動(dòng)方案，并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。

3.活動(dòng)開展時(shí)，保持活動(dòng)穩(wěn)定有序，氣氛良好。

4.一切活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織首先以幼兒的安全為前提，活動(dòng)過程中多關(guān)注幼兒。

5.活動(dòng)時(shí)，需采集典型照片，并按時(shí)上傳幼兒園工作群（做篩選）。

6.活動(dòng)結(jié)束后，園內(nèi)做活動(dòng)總結(jié)。

XX年3月7日

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。

二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

三、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

養(yǎng)成幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)激勵(lì)幼兒向四周的人宣傳環(huán)保。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

活動(dòng)過程

一、看一看，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二、裝飾塑料袋

激勵(lì)幼兒用各種不同的`藝術(shù)手法綻開想象力，裝飾塑料袋（做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······）

三、展現(xiàn)介紹作品

幼兒展現(xiàn)自己的作品，介紹自己的作品，伙伴間相互評(píng)一評(píng)。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途許多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家公布了“限塑令”。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案3

設(shè)計(jì)意圖：

植樹節(jié)快到了，三月的天空暖和和許多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們的禮品，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小好友都會(huì)到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能夠明白每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系，明白如何愛惜花草樹木。

3.體驗(yàn)種樹、澆樹愛護(hù)環(huán)境的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由商量在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比擬沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么

二、切入植樹節(jié)主題

1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日（老師恰當(dāng)提示是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日）。

2.老師與幼兒一起商量在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁丛鯓訍巯洌菜?、施肥、松土等等）?/p>

三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

1.老師帶著幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。

2.老師組織幼兒澆樹，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小好友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的'活動(dòng)。

四、活動(dòng)延長

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教?huì)幼兒如何照料好花草樹木。

活動(dòng)反思：

愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，敏捷多樣的活動(dòng)方式是增長學(xué)問的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們愛好盎然，主動(dòng)性極高，不但明白了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿意了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀看到的不能運(yùn)用比擬適宜的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案4

一、主題名稱：

我愛我家

二、主題背景：

（一）主題產(chǎn)生：

家是幼兒最熟識(shí)的地方，是幼兒最為重要、最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親切的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿意。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人絕望、被社會(huì)拋棄的人。培育幼兒的愛心就應(yīng)當(dāng)從其身邊最親近的家人開頭，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們希望每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氣氛中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動(dòng)，為愛而行動(dòng)!

（二）主題價(jià)值：

主題《我愛我家》，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員；并在采訪、觀看中搜集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們?cè)噲D順著感受、抒發(fā)、回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間原來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：

能關(guān)注四周環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的'歡樂感覺；能在成人幫忙下逐步形成與他人共處的良好看法；學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會(huì)交往力量的發(fā)展。

四、主題實(shí)施時(shí)間：

20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日

五、可利用的資源：

1、請(qǐng)幼兒搜集兒時(shí)的照片的全家福

2、邀請(qǐng)家長懷孕的阿姨到班里作客

3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況

六、主題內(nèi)容布置：

游戲活動(dòng)：小電話

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.了解植樹節(jié)的來歷，明白3月12日是植樹節(jié)。

4.通過我為校內(nèi)添點(diǎn)綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長過程

二、活動(dòng)主題：

我和大樹一起長大

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月12日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，激勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

1、將綠色植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀看的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）

2、在搜集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后按時(shí)把它展現(xiàn)到幼兒園愛心種植園區(qū)。（大小道左右兩邊均可以）

（二）晨間談話：介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣傳植樹節(jié)意義

（三）玩一玩、畫一畫：介紹班級(jí)幼兒提供植物的一些品種等。

各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫一幅以愛樹、護(hù)樹為主題的圖畫。

（四）太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級(jí)開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動(dòng)，要求制作班級(jí)領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名。

（五）“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參與，每班準(zhǔn)備小水桶10個(gè)左右，每個(gè)班級(jí)在幼兒園找一個(gè)小片區(qū)，開展?jié)菜顒?dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

3月12日下午3：00——3：30分（每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配，不要顯現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象）

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)：

（一）幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點(diǎn)綠活動(dòng)。

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的.姓名。讓孩子在室外長期種植、觀看的。

（二）通過教育活動(dòng)，明白了植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣傳植樹節(jié)意義。

（三）通過畫一畫、太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”、“我為小樹澆澆水”活動(dòng)培育了幼兒愛惜植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解光的直射現(xiàn)象，探究為小兔的影子找“眼睛”。

2、培育幼兒對(duì)光和影科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒準(zhǔn)備：

小兔頭飾若干、眼睛、記號(hào)筆、橡皮泥、剪刀。

老師準(zhǔn)備：

小兔頭飾、記錄表兩份、√X標(biāo)記、投影儀、背景板、手影視頻。

活動(dòng)過程：

一、玩影子游戲，發(fā)現(xiàn)影子變大變小的秘密。

1、師：今天老師要跟小好友一起來玩影子游戲。

看!這是誰的影子（小兔）在什么地方能看到影子呢（太陽光、月光、燈光……）

老師小結(jié)：只要有光的地方就有影子

2、師：今天我們也要來玩影子游戲，找找光源在哪里老師為你們準(zhǔn)備了小兔，請(qǐng)你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來走一走、玩一玩，看看影子會(huì)怎么樣

幼兒探究。

3、師：你發(fā)現(xiàn)了什么（我動(dòng)它也動(dòng)，我跳它也跳……）

那你們剛剛有沒有向前向后走走想不想上來試一試

影子怎么啦誰來告知大家，你們發(fā)現(xiàn)了什么（影子會(huì)變大變?。煟喊?影子還會(huì)變大變小再試試看。哇~影子真的會(huì)變大變小。（老師記錄）

4、師：那離光源怎么樣，影子會(huì)變大變小，請(qǐng)你和小好友說一說，試一試（往前走離光源遠(yuǎn)影子變小，往后走離光源近影子變大）

5、老師記錄。師：哦，原來小兔離光源近，影子就大，離光源遠(yuǎn)，影子就小。

（評(píng)析：導(dǎo)入部分單刀直入，直接用小兔的影子引出活動(dòng)，明白有光的地方就有影子。那么要玩影子游戲，就必需有光源，引導(dǎo)幼兒找到光源，為接下來幼兒探究發(fā)現(xiàn)影子的大小與距光源的遠(yuǎn)近的關(guān)系作鋪墊。玩影子游戲時(shí)，給了幼兒一個(gè)自由探究的空間，讓他們?cè)谕嬷凶灾靼l(fā)現(xiàn)影子會(huì)變大變小，然后再一步步引導(dǎo)他們得出離光源近影子變大，離光源遠(yuǎn)影子變小的原理，老師幫忙幼兒小結(jié)并記錄，將得出的結(jié)論更清楚的呈現(xiàn)在幼兒面前。）

二、推測(cè)如何讓小兔的影子上有眼睛

1、師：接下來我們要為小兔的影子找眼睛，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢

2、幼兒講解并描述方法（如畫、貼、剪等），老師用相應(yīng)標(biāo)記記錄。

3、師：咦，那這些方法能勝利使小兔影子上有眼睛嗎老師為你們準(zhǔn)備了很多材料，我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

（評(píng)析：此推測(cè)環(huán)節(jié)充足尊重了幼兒的意愿，根據(jù)幼兒自己的想法來為小兔找“眼睛”，讓他們?cè)诓僮黩?yàn)證中發(fā)現(xiàn)自己方法的正確與否，這樣更利于幼兒對(duì)學(xué)問的把握。老師設(shè)計(jì)了記錄表，將幼兒的想法一一記錄下來，并進(jìn)行驗(yàn)證，有利于培育幼兒合理的科學(xué)記錄方法的養(yǎng)成。）

三、幼兒操作并驗(yàn)證

1、有剪。

師：你用了什么方法（畫）有誰也用了這種方法嗎趕快上來試一試吧!勝利了嗎那說明用畫的方法不勝利（記錄）。

師：誰用了X方幼共同驗(yàn)證。

師：看了這幾種方法都不勝利，那剪的方法會(huì)勝利嗎用了這種方法的小好友趕快來試試吧。勝利了嗎哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

師：那剛剛沒勝利的小好友去試試這種剪的方法吧!已經(jīng)勝利的小好友想一想，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢

2、無剪。

師：你用了什么方法（畫）有誰也用了這種方法嗎趕快上來試一試吧!勝利了嗎那說明用畫的方法不勝利（記錄）。

師：誰用了X方幼共同驗(yàn)證。

師：看了這幾種方法都不勝利，還能有別的方法嗎幼：剪。哦，你覺得剪的方法能勝利嗎你覺得呢只有試過才明白了，那就讓我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

可以先畫兩只眼睛，然后再每只眼睛的中間折一折，剪一剪。先完成的小好友可以先去試一試哦!

師：我們把小兔舉高嘍，看看你的小兔影子上有眼睛沒耶~我們都勝利了!

師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了（多問）

師小結(jié)：由于剪了洞，光就能從洞中穿過去，射過去，所以影子上就有了眼睛。

（評(píng)析：此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重難點(diǎn)所在，讓幼兒在自主的探究驗(yàn)證過程中發(fā)現(xiàn)只有剪的方法才能幫小兔找到“眼睛”，從而引發(fā)不勝利的幼兒也想去嘗試這種剪的方法。那么，如何來剪呢又將一個(gè)問題拋出，和幼兒一起來商量剪“眼睛”的.方法，盡量幫忙幼兒克服在操作過程中可能遇到的困難。操作完成以后，請(qǐng)幼兒到燈光下來試一試，讓每個(gè)孩子都獲得勝利體驗(yàn)的同時(shí)，又引起了幼兒的再一次思索，為什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢師幼一起總結(jié)折射的現(xiàn)象。）

四、賞識(shí)手影表演

1、師：小好友的眼睛可真亮!今天啊老師帶來了一段好玩的手影表演，一起來看看吧!

2、師幼共同賞識(shí)。

3、師：哇，手影表演真美，真好玩。我們也來燈光下玩一玩吧。

（評(píng)析：最終的結(jié)束環(huán)節(jié)，通過賞識(shí)手影表演來拓寬幼兒的視野，了解影子在日常生活中的運(yùn)用，激發(fā)他們玩手影游戲的愛好，感受科學(xué)活動(dòng)歡樂好玩的氣氛。）

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用樹枝代替筆，制造性的進(jìn)行繪畫活動(dòng)，感受自然之樂，激發(fā)幼兒熱愛自然，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、遷移想像，查找其他物品替代筆進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、在活動(dòng)中，能留意畫面的干凈和整體構(gòu)思。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)歡樂的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

樹枝、水彩、白紙、成品作品一張、事先找好一處小花壇并豐富里面的自然物品。

活動(dòng)過程：

一、賞識(shí)周圍環(huán)境，感受自然之美。

T：小好友，我們來到大自然，你覺得什么地方最美啊

二、設(shè)疑，激發(fā)幼兒愛好。

T：今天老師帶來一幅漂亮的畫，它是用一支神奇的畫筆畫出來的，小好友你們猜猜它是什么筆呢

幼兒進(jìn)行大膽的推測(cè)。

老師揭示謎底。

T：原來是樹枝!你們想不想試試

三、老師交代用樹枝作畫的方法和留意事項(xiàng)。

T；那么用樹枝怎樣畫畫呢小好友只要將樹枝沾上顏料、顏料不能太多，然后在白紙畫出你想畫的內(nèi)容，留意畫面的整體，不要將顏料沾到衣服上。

四、幼兒大膽的進(jìn)行繪畫，老師賜予恰當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo)。

五、展現(xiàn)幼兒作品

六、遷移幼兒想象，查找其他物品替代筆。

T：小好友，剛剛用樹枝代替筆作品，可是大自然里面的物品很豐富，我們還可以用其他什么物品來做筆呢

幼兒用自己找到的“筆”創(chuàng)作。感受樂趣，老師賜予恰當(dāng)?shù)膸兔εc指導(dǎo)。

展現(xiàn)幼兒用不同的`“筆”創(chuàng)作的作品。

總結(jié)：小好友，大自然真奇異，給我們帶來了許多的樂趣，讓我們一起為我們的地球裝扮上漂亮的衣服!

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛的作用，初步懂得愛護(hù)眼睛的重要性。

2、學(xué)習(xí)愛護(hù)視力的方法，留意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、發(fā)展幼兒的觀看力、想象力。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自編故事圖片4張。

活動(dòng)過程：

一、猜一猜XX引出眼睛的論題，說說眼睛的作用。

師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，要讓大家猜一個(gè)我們身上的器官："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"猜出是什么了嗎

師：對(duì)，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用

師：眼睛可以讓我們看見這個(gè)漂亮的.世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?，?dòng)物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙漂亮的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯吹降装l(fā)生了什么事。

二、聽一聽XX聽故事，說說愛護(hù)眼睛的重要性。

提問：

1、小貓為什么會(huì)眼睛疼

2、它后來怎么去做的

3、假如我們沒有好的眼睛將會(huì)怎么樣（變成近視眼，無法看清東西，沒有方法看好書）

小結(jié)：眼睛是我們的好友，我們要愛護(hù)她。那么，究竟有哪些方法來愛護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視呢

三、說一說XX學(xué)習(xí)愛護(hù)視力的方法。

留意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說說這些愛護(hù)視力的方法。

小結(jié)："二要"——看書、看電視、看電腦姿態(tài)要端正，要保持肯定的距離；（將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌蜷縮，中指點(diǎn)到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右）XX要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。

"二不要"——不要長時(shí)間的看電視、看電腦。

——不要在過亮或過暗的地方、晃動(dòng)的車廂看書、畫畫。（看一看、找一找，教室的哪些部位光線過強(qiáng)、過弱，不宜看書畫畫）。

總結(jié)：小好友，如今我們一起出去看看外面的風(fēng)景，看看誰看的最遠(yuǎn)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒明白3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.激勵(lì)幼兒與伙伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

準(zhǔn)備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。

設(shè)計(jì)思路：

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、愛護(hù)自然。通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。

過程：

一、講樹

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量：如何來防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢在商量的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，防止及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹（植樹對(duì)人類的好處）

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量。

植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的.常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講，如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的愛好

帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒把握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要互相體諒，互相幫忙，能像一家人一樣相親相愛。

2.力量目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出每位珍寶的驕傲與自律，從小錘煉身體，向社會(huì)展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

3.學(xué)問目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各班通過活動(dòng)展現(xiàn)版面：如低幼“我和小樹同成長”；

中幼“綠色家園共制造”；

高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

三、活動(dòng)過程

分班級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)——

1.低幼珍寶活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

活動(dòng)流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

延長活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫（樹、花）

2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共制造”

活動(dòng)流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。

畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

延長活動(dòng)：樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀看樹葉的外形、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的外形要豐富多樣化。

3.活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

活動(dòng)流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長建議共同綠化我們漂亮的家園。

延長活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；

中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；

大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）。

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

二、活動(dòng)過程

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開頭儀式

1.園長講解植樹節(jié)的.來歷，宣布活動(dòng)開頭。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小好友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……”。

（二）分級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

活動(dòng)流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

活動(dòng)流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——開展“小小綠意帶回家”家庭種植活動(dòng)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果X桔子的認(rèn)知。

2、培育幼兒對(duì)寫生畫法的愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動(dòng)由來：

"咦!今天怎么吃桔子了"伴著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開頭了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)顯現(xiàn)的時(shí)令水果X桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的愛好。

活動(dòng)形式：

通過實(shí)物觀看，使幼兒活潑、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征（外部特征），如外形顏色等。在幼兒觀看、溝通、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，老師不出示范例，激勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動(dòng)：

（1）請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒答復(fù)出桔子是圓形、orange的顏色。

（2）出示桔子，請(qǐng)幼兒觀看，觀看桔子的外部特征。

（3）請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀看后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在老師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有改變的，有的`地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀看邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫像"。老師激勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展現(xiàn)他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。

（5）幼兒作品展現(xiàn)，并進(jìn)行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很主動(dòng)地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有很多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，由于它穿著五彩繽紛的衣服。

活動(dòng)開展后的反思：

通過開展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了很多。由于絕大多數(shù)幼兒根本把握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個(gè)桔子，有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，許多幼兒的作品很有顏色感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色、紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。

在活動(dòng)中幼兒愛好很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延長起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等）。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案12

活動(dòng)前言：

夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對(duì)這兩個(gè)季節(jié)小好友們都了解幾點(diǎn)呢你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎這天就讓我們一齊來看有關(guān)的`話題吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行溝通，提高語言表達(dá)的規(guī)律性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。

2、可粘貼的小紅花。

活動(dòng)過程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小好友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

（1）你認(rèn)為冬天是什么樣貌的夏天給你留下了什么印象

（2）你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方又有什么不好的

3.引入論題，分組商量

老師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天為什么將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由溝通觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)章，綻開辯論

辯論規(guī)章：

（1）兩組幼兒輪番發(fā)言。

（2）一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

（3）一方發(fā)言之后，另一方能夠反對(duì)，理由充足的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意按時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清晰自己的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完好、流暢

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案13

活動(dòng)來源：

3月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必需不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛惜綠色生命，愛護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠"文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任。伴著本月"環(huán)保節(jié)"的主題開展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠主動(dòng)與四周環(huán)境"對(duì)話"，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開展"種上愛的樹苗"的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

2、請(qǐng)家長好友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請(qǐng)一位精通園藝的'家長好友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看看、講講、量量、畫畫、種.種等活動(dòng)，明白3月12日是植樹節(jié)。

2、加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系

3、激勵(lì)幼兒與伙伴互相合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感

活動(dòng)內(nèi)容：

1、種棵小樹真開心（501班、502班）

2、制作護(hù)樹標(biāo)志牌（503班）

3、量一量樹有多高、多粗（504班）

4、我來創(chuàng)編護(hù)樹兒歌（505班）

5、認(rèn)識(shí)我身邊的樹，比一比不同（506班）

以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子肯定的經(jīng)驗(yàn)提升。

50組集體活動(dòng)

周一下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行"園藝叔叔說護(hù)樹"

活動(dòng)過程：

①、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、學(xué)問、宣傳植樹節(jié)的意義

②、邀請(qǐng)認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)建議書

③、觀看"樹木與人類關(guān)系"并結(jié)合多媒體課件問答，植樹對(duì)人類的好處

④、園藝叔叔說種樹（請(qǐng)園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見樹木的樹苗和種子）

⑤、主持人帶著全體幼兒一起念念護(hù)樹兒歌結(jié)束活動(dòng)

植樹節(jié)建議書

親愛的小好友、家長們：

我們中華民族自古有"愛樹、育樹"的傳統(tǒng)。有了樹，才會(huì)有和諧漂亮的大自然；有了樹，才有清爽、新奇的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋

一年一度的植樹節(jié)即將來臨，讓我們共同攜手，在這漂亮的幼兒園播下綠色的種子。

在此我們呼吁：

1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

2、拒絕運(yùn)用一次性筷子，節(jié)約每一張紙

3、愛惜每一棵樹，勸阻不文明行為

4、關(guān)懷認(rèn)養(yǎng)的樹，定時(shí)澆水

5、將自己的家和班級(jí)變成一