初中體育-原地雙手前擲實心球教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

原地雙手頭上前擲實心球教學設(shè)計教學對象七年級人數(shù)32課次第1課時授課人教學內(nèi)容1.實心球投擲方法練習2.身體素質(zhì)練習場地器材實心球33個跳繩32根標志盤33個展臺一體機4臺音響1臺標志桿1根教學目標運動能力：讓學生了解原地雙手向前擲實心球的技術(shù)動作，著重體會擲實心球的出手動作和出手速度的重要性。使85%學生能掌握原地雙手向前擲實心球的技術(shù)動作，正確的發(fā)力順序和出手角度。健康行為：通過合作學習方式，提高學生學習興趣，體驗運動的快樂，創(chuàng)新的趣味，感受成功的喜悅。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、突破自我、敢于創(chuàng)新的精神。體育品德：通過教學，培養(yǎng)學生良好的體育道德、讓學生享受合作學習的同時，體驗成功。重點難點重點：原地雙手前擲實心球的發(fā)力順序難點：原地雙手前擲實心球投擲角度教學過程教學內(nèi)容教師活動過程學生活動過程教學組織次數(shù)時間準備部分課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝、安排見習生4、宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，強調(diào)安全問題5、熱身練習1）熱身跑：裂隊并隊跑、環(huán)形跑2）自編熱身操3）雙人拉伸1、按課堂常規(guī)要求進行2、要求：聲音宏亮精神飽滿注重儀表1、教法：1、教師講解隊列、環(huán)形跑練習方法并組織練習需要變換隊形時下口令并領(lǐng)跑。2、帶領(lǐng)學生跟隨音樂做熱身操教師口令組織1、學生成四列橫隊2、認真聽講、注意力集中要求：靜、齊、快隊伍整齊，動作準確，步調(diào)一致，精神飽滿。學生跟著音樂裂隊并隊跑、錯肩行進后，1、4路同學加快速度，與2、3路首尾相連，并隊行進，女生沿標志盤內(nèi)沿逆時針跑步,男生沿標志盤外沿順時針跑步。女生跟隨老師跑直徑，男生繼續(xù)跑外圈，然后首尾相連。反方向跑，齊步走至各自標記點位置踏步立定。2、注意力集中，模仿老師的動作進行練習，注意節(jié)奏、調(diào)整呼吸。積極拉伸，充分熱身。組織：四列橫隊要求：靜、齊、快，精神飽滿每排一二報數(shù)，找到練習搭檔。根據(jù)學生活潑好動的心理特點，一開始采用環(huán)形跑和自編熱身操，既活動了學生的身體，達到熱身作用。又提高了學生之前的交流合作。充分拉伸身體各部位搭檔練習18拍×41322基本部分1、頭上雙手前擲實心球的輔助練習1)游戲：雙手頭上傳接實心球接力2)多球練習3）多媒體學習2、完整動作練習1）投擲實心球完整動作練習2）彈力帶練習收腹3）投擲實心球完整動作練習4）實心球投擲打靶5）展示3、身體素質(zhì)練習下肢力量練習教師宣布游戲規(guī)則，每組排頭同學拿一個球，雙手持球，從頭上向后依次傳遞，當球傳到最后一位同學時，再反向向前傳，最后，以先將球傳到排頭的小組為勝。強調(diào)球只能由頭上傳給前面、后面同學。教師組織學生沿藍色圈站好，每隔一個同學拿一個實心球。一聲哨響后向后傳球，兩聲哨響后向前傳球。教師示范動作，請同學們分組觀看多媒體，重點討論一下投擲實心球的發(fā)力順序。教師完整動作示范并提出練習要求。1）握球：兩手大拇指緊扣在球的后下方，兩手食指相抵成“愛心”型包裹住實心球。2）動作方法：兩腳前后開立站，雙手持球于腦后，身體后傾如張弓；蹬地收腹快如風，。組織學生進行完整動作練習，提醒學生注意安全。教師點評發(fā)現(xiàn)問題“收腹動作不夠充分”解決“收腹動作不夠充分”的具體措施？用彈力帶輔助練習。教師示范并規(guī)范學生動作巡回指導，糾正動作教師講解方法及要求。組織學生進行分組練習。明確要求，激勵競爭、注意安全、享受成功，體驗樂趣培養(yǎng)學生的集體榮譽感和互幫互助的意識。每小組選出幾名優(yōu)秀同學展示。規(guī)則：每人一球，第一圈雙腳夾球跳至黃色圓圈位置，左轉(zhuǎn)九十度，持球連續(xù)蹲跳至對面標志盤位置后，沿圓弧跑回出發(fā)點；然后第二圈用大腿夾球走至黃色圓圈位置，左轉(zhuǎn)九十度，持球鴨子步走至對面標志盤位置后，沿圓弧跑回出發(fā)點。完成的小組報告。頭上傳球接力：分為四組，每組排頭同學拿一個球，雙手持球，從頭上向后依次傳遞，當球傳到最后一位同學時，再反向向前傳。要求：后傳時兩腳前后開立站，仰頭，身體用力后屈；前傳時蹬地收腹。將實心球從頭上后傳或者前傳，循環(huán)起來。跟隨音樂節(jié)奏?？炊嗝襟w學習，建立正確的動作要領(lǐng)，并嘗試練習。學生大膽嘗試體驗實心球。學生認真學習，積極思考動作要領(lǐng)，體會用力順序，自下而上。對于原地雙手向前擲實心球的發(fā)力順序是什么？（小組討論，分組探究）小組討論積極回答老師的問題同伴用彈力帶拉住搭檔的手，聽教師口令做動作，“一”的時候身體后仰，重心放在后腿上，“二”的時候收腹揮臂，重心前移到前腿上。自主練習聽從小組長口令指揮，進行實心球打靶練習，調(diào)整出手角度，用實心球打到氣球，在練習中注重正確的投擲角度，注意身體協(xié)調(diào)用力。優(yōu)秀同學展示，其他同學觀看并找出自己的不足之處糾正。小組長帶領(lǐng)，分組練習。要求：聽清規(guī)則，按要求進行練習。組織：組織：組織：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx組織：兩腳前后開立要求：1．注意安全。2．明確發(fā)力順序，協(xié)調(diào)用力。安全措施（投擲和撿球時統(tǒng)一聽從口令，注意安全）動作要領(lǐng)：兩腳前后開立站，雙手持球于腦后；身體后傾如張弓，蹬地收腹快如風；兩臂順勢甩鞭子，出手要在近高點。通過多媒體，學生自主學習原地雙手向前擲實心球的技術(shù)要領(lǐng)和易犯錯誤組織：通過展示，認清差距。組織：通過素質(zhì)練習，增強學生的下肢力量2218至10106至88至1011342534524結(jié)束部分1、放松活動2、整隊總結(jié)3、回收器材1、放松練習2、總結(jié)、評價布置課后作業(yè)3、師生道別1、跟著音樂進行放松練習2、學生自評互評3、師生道別組織：15課后小結(jié)1、多媒體的利用，使學生學習雙手向前擲實心球動作要領(lǐng)一目了然，易犯錯誤清晰。2、通過加強素質(zhì)練習使學生們在整節(jié)體育課上，下肢和腰腹力量訓練得到保障。3、本節(jié)課采取的是讓學生們先體驗感受然后小組討論，大膽思考，自主探究重難點體現(xiàn)了以學生為主體以教師為主導的教學新理念。練習密度：35%-40%最高心率：145次∕分鐘平均心率：115次∕分鐘學情分析本課參與對象是八年級的學生，男生18人，女生18人。13、14歲的他們具有基本的辨別思維和動手能力，注意力指向性較強，對新生事物充滿好奇，學習新知識速度快模仿能力強，具備基本的探索知識自主創(chuàng)新的能力。本課通過游戲、練習、比賽等多個環(huán)節(jié)，調(diào)動學生積極性（特別是女生），幫助學生建立自己可以上好體育課，有能力參加各種技能學習的信心，培養(yǎng)學生興趣。效果分析在實心球教學過程中，教師要探究以德育教育為核心、分層遞進為途徑、潛力培養(yǎng)為重點的教學方法，這對縮小學生個體間的差異，提高學生身體活動的協(xié)調(diào)性和靈活性。起到了用心而又明顯的作用，有利于激發(fā)了學生學習的情趣，促進學生身心的健康發(fā)展。通過這節(jié)課的練習，學生了解原地雙手向前擲實心球的技術(shù)動作，著重體會擲實心球的出手動作和出手角度的重要性。85%學生能掌握原地雙手向前擲實心球的技術(shù)動作，正確的發(fā)力順序和出手角度。通過合作學習方式，提高學生學習興趣，體驗運動的快樂，創(chuàng)新的趣味，感受成功的喜悅。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、突破自我、敢于創(chuàng)新的精神。通過教學，培養(yǎng)學生良好的體育道德、讓學生享受合作學習的同時，體驗成功。練習密度：35%-40%；最高心率：145次∕分鐘；平均心率：115次∕分鐘教材分析本節(jié)課以原地雙手頭上前擲實心球為主要內(nèi)容，通過投擲實心球的練習，發(fā)展學生力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。在教學中讓學生掌握正確的技術(shù)動作是本課關(guān)鍵，通過結(jié)合發(fā)展身體力量素質(zhì)，采用一些簡單易操作的上、下肢軀干練習來達成。1、講授法：教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學生的運動能力。2、直觀演示法：教師在課堂上通過展示各種實物、直觀視頻或進行示范性展示，讓學生通過觀察獲得感性認識的教學方法。3、練習法：學生在教師的指導下鞏固知識、運用知識、形成技能技巧的方法。4、游戲競賽法：通過游戲和比賽調(diào)動學生參與課堂的積極性，使學生能全身心的投入到課堂中去學習知識和技能。評測練習練習一：學生兩人一組練習，教師巡視指導。

目的：通過學生練習，教師發(fā)現(xiàn)問題，指導動作方法。個別問題個別指導，普遍問題集體糾錯。

方法：兩人一組練習，互相觀察，互相糾錯。練習二：學生進行拋球過一定高度的標志物練習。

目的：通過拋球過一定高度的標志物練習，幫助學生建立正確的出手角度概念，使90%以上的學生初步掌握拋球時的出手角度，從而解決教學難點。

方法：學生分成4組在訓練場地站好，每人可根據(jù)自己的力量、身高等因素調(diào)整起投線。1、3組先拋，其余學生觀察并指導和糾錯，學生之間互相幫助，按照順序各組依次進行練習。

要求：拋球時球要過一定高度的標志物。練習三：比一比，看誰是投手。

目的：檢測學生動作掌握情況，提高學生對投擲課的興趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，同時為下節(jié)課的教學提供參考依據(jù)。

方法：學生分成4個組進行比賽，每生投3次，記錄總分。用總分進行評比，得分高者在前。

要求：撿球時注意安全。課后反思本課參與對象是八年級的學生，男生16人，女生16人。13、14歲的他們具有基本的辨別思維和動手能力，注意力指向性較強，對新生事物充滿好奇，學習新知識速度快模仿能力強，具備基本的探索知識自主創(chuàng)新的能力。本課通過游戲、練習、比賽等多個環(huán)節(jié)，調(diào)動學生積極性特別是女生，幫助學生建立自己可以上好體育課有能力參加各種技能學習的信心，培養(yǎng)學生興趣。1、多媒體的利用，使學生學習雙手向前擲實心球動作要領(lǐng)一目了然，易犯錯誤清晰。2、通過加強素質(zhì)練習使學生們在整節(jié)體育課上，下肢和腰腹力量訓練得到保障。3、本節(jié)課采取的是讓學生們先體驗感受然后小組討論，大膽思考，自主探究重難點體現(xiàn)了以學生為主體以教師為主導的教學新理念。課標分析課標分析：本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，面向全體學生，以全面提高學生身體健康水平為主要目的，讓每個學生在原地雙手頭上前擲實心球的動作中都動起來，培養(yǎng)學生協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新能力，自主學習和團隊合作等能力，最終養(yǎng)成良好的終身體育意識。課的特色：1、重難點突出，著重解決協(xié)調(diào)用力和出手角度，讓學生更好的掌握動作要領(lǐng)。2、直觀分解動作視頻，讓學生對雙手向前擲實心球動作要領(lǐng)步驟清晰直白。3、游戲與競賽氛圍，提興趣，接力比賽游戲和素質(zhì)練習等使學生們在整節(jié)體育課上積極參與，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，頑強勇敢。4、體驗-感受-反思-提升模式的運用體現(xiàn)體育學科的特點，引領(lǐng)學生大膽思考，同伴相互點評提高，面向全體學生，全面提升學生參與度，突出學生在課堂上的主導地位。5、生生評價，小組評價，師生點撥等多種評價體系的全方位立體保障，學生多角度收獲鼓勵，使學生在完成技術(shù)動作的練習中得到及時的鼓勵和表揚，