幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?范文活動(dòng)?目的：1?、幼兒在扮?演游戲里的?角色中，學(xué)?會(huì)想象，思?考，理解游?戲的內(nèi)容，?發(fā)展幼兒創(chuàng)?造性思維能?力。2、?讓幼兒了解?四季的不同?特征。3?、讓幼兒嘗?試著用完整?的語言表述?問題?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、輕緩的?鋼琴曲2?、小蝸牛頭?飾、小蝸牛?手指偶3?、圖片：四?季景色各一?幅、春草發(fā)?芽、草莓、?蘑菇、冬雪?等情景4?、字卡：春?天、夏天、?秋天、冬天?。活動(dòng)過?程：1、?謎語導(dǎo)入：?叫牛不是牛?，背著房子?走(蝸牛)?(1)、?請(qǐng)幼兒觀察?并描述小蝸?牛的特征(?慢)(2?)、請(qǐng)幼兒?暢想和小蝸?牛有關(guān)的故?事情景2?、出示題目?《小蝸牛走?過四季》?(1)、請(qǐng)?幼兒暢談四?季的不同特?征(2)?、講述故事?《小蝸牛走?過四季》?(3)、請(qǐng)?幼兒看圖復(fù)?述故事《小?蝸牛走過四?季》a、?個(gè)別復(fù)述?b、集體復(fù)?述c、比?賽復(fù)述(?4)、角色?表演《小蝸?牛走過四季?》3、幼?兒討論:小?蝸牛走過了?哪些季節(jié)??都看到了什?么?它為什?么什么都沒?采到?4?、創(chuàng)編故事?5、請(qǐng)幼?兒根據(jù)自己?創(chuàng)編故事的?情節(jié)，把它?畫下來，回?家講給爸爸?媽媽聽。?幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒知道鼻子?出血時(shí)不慌?亂、不害怕?。2、學(xué)?習(xí)用正確的?方法自我救?護(hù)或幫助他?人。3、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)。4、?初步了解健?康的小常識(shí)?。5、幫?助幼兒了解?身體結(jié)構(gòu)，?對(duì)以后的成?長(zhǎng)會(huì)具有一?定的幫助。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒鼻子出血?圖片一張及?自我救護(hù)圖?片各一張。?2、幼兒?準(zhǔn)備餐巾紙?、毛巾。?活動(dòng)過程：?一、出示?圖片(鼻子?出血)，引?起幼兒觀察?的興趣。?師：這個(gè)小?朋友怎么啦??為什么會(huì)?鼻子出血的??二、討?論：幼兒鼻?子出血該怎?么辦呢??鼓勵(lì)幼兒結(jié)?合平時(shí)活動(dòng)?中出現(xiàn)的流?鼻血現(xiàn)象，?說說老師是?怎樣幫助處?理的。三?、學(xué)習(xí)處理?鼻子出血的?簡(jiǎn)單方法。?1、老師?出示圖片(?自我救護(hù))?，讓幼兒說?說這個(gè)小朋?友是怎樣做?的。2、?老師小結(jié)：?我們鼻子里?有很多細(xì)細(xì)?的血管，如?果小朋友不?注意保護(hù)鼻?子就容易出?血。如果自?己的鼻子或?別人的鼻子?出血了，我?們小朋友也?不要慌亂、?不要害怕。?我們可以：?先用手把自?己的鼻子或?幫別人的鼻?子捏住，再?請(qǐng)老師幫忙?;我們還可?以把手高高?舉起(左鼻?孔出血舉右?手，右鼻孔?出血舉左手?。)我們可?以用冷毛巾?敷、用藥棉?填塞。四?、游戲“鼻?子出血了”?。1、為?出鼻血的幼?兒進(jìn)行處理?。2、說?說怎樣才能?保護(hù)好自己?或別人的鼻?子。(鼓?勵(lì)幼兒大膽?說出：學(xué)會(huì)?正確擦鼻涕?，不能用手?指挖鼻孔，?鼻子也不能?被硬物碰撞?等。)3?、幼兒練習(xí)?正確擦鼻涕?的方法。?幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒探索?飛“飛盤”?的不同方法?，以及探索?不同形狀的?飛盤與距離?遠(yuǎn)近的關(guān)系?。2、培?養(yǎng)幼兒勤于?探索、樂于?發(fā)現(xiàn)的科學(xué)?精神，激發(fā)?對(duì)科學(xué)活動(dòng)?的興趣。?3、培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)成?功的喜悅。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：探索?飛飛盤的方?法、不同形?狀的飛盤與?距離遠(yuǎn)近的?關(guān)系活動(dòng)?準(zhǔn)備：三?角形、圓形?、長(zhǎng)方形飛?盤各___?_個(gè)、裝飾?好的飛盤_?___個(gè)、?黑板、活動(dòng)?場(chǎng)地安排?活動(dòng)過程：?一、玩飛?盤1、出?示____?種形狀的飛?盤，鼓勵(lì)孩?子自由玩?2、小結(jié)玩?的多種方法?，引出方法?――飛飛盤?二、探索?飛的方法?1、同種形?狀兩兩結(jié)對(duì)?飛飛盤，比?一比誰飛的?遠(yuǎn)2、小?結(jié)飛飛盤的?多種方法?三、探索誰?飛的遠(yuǎn)1?、____?人一組(三?角形、圓形?、長(zhǎng)方形)?用科學(xué)的方?法飛飛盤，?比一比誰飛?的最遠(yuǎn)2?、集中交流?：哪個(gè)飛盤?飛的最遠(yuǎn)，?為什么??3、小結(jié)：?圓形飛盤在?飛的時(shí)候轉(zhuǎn)?的很快，空?氣寶寶推它?的力量就很?小，飛的也?就遠(yuǎn)了。長(zhǎng)?方形、三角?形飛盤在飛?的時(shí)候轉(zhuǎn)的?比較慢，空?氣寶寶推它?的力量就比?較大，所以?就飛的近了?。四、活?動(dòng)延伸看?老師的飛盤?漂亮嗎?請(qǐng)?你們也給飛?盤打扮一下?，再來玩玩?。幼兒中?班教案設(shè)計(jì)?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒在理?解兒歌內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?初步學(xué)習(xí)有?節(jié)奏地朗誦?兒歌。2?、幼兒能愉?快地和教師?、同伴一起?游戲，體驗(yàn)?共同游戲的?快樂。3?、幼兒能有?節(jié)奏地朗誦?象聲詞“吡?嚦叭啦、吡?嚦叭啦、蹦?叭”?；?動(dòng)準(zhǔn)備：鞭?炮一串，與?兒歌內(nèi)容有?關(guān)的圖片若?干，貓頭飾?若干活動(dòng)?過程：1?、教師出示?鞭炮，引導(dǎo)?幼兒模仿鞭?炮聲，教師?念象聲詞“?吡嚦叭啦、?吡嚦叭啦、?蹦叭”并引?導(dǎo)幼兒有節(jié)?奏地朗誦。?2、學(xué)習(xí)?兒歌《老鼠?娶親》(?1)教師出?示老鼠(戴?著大紅花，?穿著新郎的?衣服)圖片?，引導(dǎo)幼兒?回憶《還珠?格格》中娶?親的場(chǎng)面。?(幼兒回答?：有鞭炮、?吹喇叭、跳?舞、敲鑼打?鼓、花轎等?)(2)?教師有表情?地朗誦兒歌?，幼兒理解?兒歌內(nèi)容。?(3)教?師邊出示圖?片邊朗誦兒?歌，并引導(dǎo)?幼兒拍節(jié)奏?。(4)?教師念兒歌?每句前半段?，幼兒念后?半段，并交?換一次。?(5)師幼?一起邊拍節(jié)?奏邊朗誦兒?歌。3、?游戲《貓捉?老鼠》(?1)教師介?紹游戲玩法?。教師和?幼兒扮老鼠?，配班老師?扮老貓，老?鼠有節(jié)奏地?朗誦兒歌，?當(dāng)念到“蹦?叭”時(shí)，老?鼠全體蹲下?，老貓出場(chǎng)?，當(dāng)老貓念?到：“一口?一個(gè)全吃掉?呀全吃掉”?時(shí)，老鼠則?立刻跑到自?己的座位上?去，老貓去?捉老鼠，當(dāng)?老鼠上位后?，老貓則不?能抓。(?2)師幼共?同游戲2-?3遍(次數(shù)?視當(dāng)時(shí)幼兒?情