3千字檢討書關(guān)于成績下降

3千字檢討書關(guān)于成績下降篇一：成績下降的檢討書

篇一：中學生成績下降檢討書

中學

生成績下降檢討書

這次我懷著萬分的

抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，

讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起，

在英語課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學說悄悄話，你布置

的作業(yè)我也經(jīng)?！巴倒p料〞，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高〞學習機或“電腦〞來完

成作業(yè)，這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè)，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的

單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫

英語短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語文課上，由于認為自

己的語文根底在七科中最好，所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識重點，課后自己胡亂

猜測其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常

常都不認真完成。課后老師布置的作業(yè)，比方：解釋詞語的意思，我會經(jīng)常嫌解釋的意思太

長，于是自己異想天開的剪裁掉一局部，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以

為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比擬差。

數(shù)學課上，由于我

覺得那些數(shù)字太“繚亂〞了，所以我經(jīng)?？粗粗妥呱瘢袝r甚至一上課就不認真聽講，

課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是假設(shè)類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想

的出來一點點。假設(shè)數(shù)學老師講比擬深奧的題，我常常會打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺得“難〞而

屢次不完成數(shù)學作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。

歷史課上，當歷史

老師講到神秘的遠古歷史時，我會緊繃著心詳細聽著歷史的進展會是怎么樣的，但是老師想

說又不想說，讓我等待不及，于是自己翻開書，在書上找到了相關(guān)知識，就覺得也沒什么，

老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動作和同學說悄悄話，不在聽從歷史老

師講的內(nèi)容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，

就抄上去了。

地理課上，由于自

己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學會，所以在老師講課的時候，我都去翻后

面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學會一點點，但是一分開圖冊，就不知道了怎么辦，

而且還經(jīng)常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，

所以心里都和秒鐘牽連著，沒有用心去學習，只是想聽最后幾分鐘的小故事。

生物課上，由于書

上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我漸漸對生物學科失去了興趣，所以在生

物課上，我不認真聽講，課后也不跟同學請教，結(jié)果生物知識只有一點點影響。

政治課上，由于政

治老師非常嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恒，過一會就松懈

了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學說說悄悄話。在深化的自我反

思之后，我決心在本學期一定做到以下幾點：

一，按照要求上交

內(nèi)容深化的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找的整理，并認清其可能造成

的嚴重后果。

二，用心抑制生活、

學習上的懶散、服從學校的規(guī)定，努力為學校、班級爭光。絕不給學校

抹黑、班級拖后腿。

三，和同學、班干

以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違犯校紀校規(guī)的情況。四，在上課時一定認真

聽講，積極答復(fù)考慮問題，把精力用在學習上。

五，每天老師布置

的作業(yè)按時按量完成，做到準確無誤

六，上課不再和同

學說悄悄話、偷做小動作，主動維護好班上的紀律。

七，老師講課時，

都要認真聽講，認真做好筆記，不偏科。

我非常感謝老師對

我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，請老師同學繼續(xù)監(jiān)視、

幫助我改正缺點，使我獲得更大的進步！

篇二：檢討書成績下降檢討書4

檢討

書

這次月考，在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多，主要原因還是

在于我自己，是我自己不夠努力，不夠認真。

在數(shù)學課上，我經(jīng)

常會感覺到，數(shù)學老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的

講解已經(jīng)過去了。我也刻意的告訴自己不要走神，要時刻跟著老師走，可是，最后發(fā)現(xiàn)這根

本不行，我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己，我還是會在不經(jīng)意的走神。課下的時候，

數(shù)學老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯

題本的時候，也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。

寫完之后就把本子放在一邊，看都沒看一眼。在做作業(yè)的時候，遇到不會寫的題目我便空著

或者胡亂寫個答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比擬長，從

而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時間不夠。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以致于我本來

會做而且能做的好的一道題目算錯，失去這道題目的分數(shù)。當我在做題的時候，經(jīng)常會因為

粗心而失去本來不會丟的分數(shù)。每次考試前，我就會刻意的提醒自己要細心，不能粗心?？?/p>

是，當我一拿到試卷時，我什么都忘了。更重要的一點就是一些重要的數(shù)學公式記得不結(jié)實，

從而導(dǎo)致在做數(shù)學題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。

在政治和歷史這兩

大學科上，我只是在課堂上聽老師所講的內(nèi)容，但是，在課下并沒有花多大的精力去看、去

背，只是在老師上課的時候，把書拿出來，然后把該記的記下來，下課后就把書放在一邊不

去看它。除非在題目的時候需要用書，我就把書拿出來翻一番，看一看，否那么我就會把書放

在一邊不管它。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什么，要的是什么。更是因為

我對書本內(nèi)容的不熟悉而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時候，也不知道當此時發(fā)生時有

什么背景、條件等。別人都說，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時候

就會考到一個很好的成績，但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的

時候多看看，多背背，這樣你在考試的時候可以多寫點，知道該如何答，該答那些點，該怎

么樣去答，而不是看著那些大題目毫無頭緒，不知所措。

而英語這一門學科，

對于我來說就好似是我心頭的一根刺。無論怎么努力，成績就是上不去。英語老師也曾找過

我?guī)状?，也說過我?guī)状危墒浅尚Р⒉幻黠@，老師上課時我也有認真聽，筆記我也在認真的

記，有需要記的，課下時我也會背，也會寫?？墒遣痪梦宜浀膯卧~、語法、短語就會忘記。

再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時，因為文章內(nèi)容不理解，而不知道該選什么答案，該

填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不

對從而失去一分或者更多的分數(shù)。

在這個月里，我要

改掉這些缺點，要盡量將各科的分數(shù)提上去，不在讓關(guān)心我的人絕望！

檢討人：楊珊珊

2022年11月6日

篇三：成績下降的檢討書

成績

下降的檢討書

1、成績下降的檢討書

尊敬的老師們：

您們好!如今我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老

師可以給我一個改正錯誤的時機。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我成績下降。

我認為，這成績下

降還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。

前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來

犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，

尤其是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預(yù)習了，上

課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。

二是我不知道什么時候有了個大缺點----發(fā)愣。這確實浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)

呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛缺點。還有，我有個不愛

寫作業(yè)的缺點。尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的

問題。然而有時候又控制不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習方案，

認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試中考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心保護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改

正缺點，獲得更大的進步!同時，我也會盡量的少上網(wǎng)的!

xxx

2、成績下降的檢討書

尊敬的英語老師：

時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人快樂有人傷感。不

幸的是，這一次我成了后者。半載艱辛卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷

有一份失落感。

期末英語成績不理想，就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此，我要做了一個深化反思，

經(jīng)過深思熟慮，我理解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。

1，思想意識程度不夠高。思想意識是一個學生成才、進步成績的根本條件，我沒有明晰地意

識到什么是學生的根本任務(wù)，學生的根本任務(wù)就是學習。

2，沒有正確的學習態(tài)度。思想與態(tài)度是互補的關(guān)系，一個端正的學習態(tài)度，塑造一個認真學

習的學生，是進步成績的重要根底。用正確的學習態(tài)度對待學習，以正確的思想覺悟?qū)Υ?/p>

試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有進步不了的學習成績。

3，根本知識不扎實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少

了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。

總而言之，學習成績的進步，可以通過練習到達目的，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始

于足下〞，我要從根底抓起，糾正我的這些小缺點、小問題。從今往后，我要一步步踏實穩(wěn)固

根底知識，努力奮斗，艱辛卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績！

xxx

3、成績下降的檢討書

親愛的老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能

獲得預(yù)期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞

交這份檢討書，表達我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點原因：

第一，我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常

常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復(fù)習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過

寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深

入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，

是希望我有好的成績，將來可以有長進。但我卻辜負了父母，以致于考試時候心情緊張，握

筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實已經(jīng)擺

在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試

沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

xxx

4、成績下降的檢討書

尊敬的老師：

在本次考試中，我并沒有獲得應(yīng)有的成績。以致于從280多名掉落到了300多名。這樣的結(jié)

果是不應(yīng)該出現(xiàn)的。對此，我已經(jīng)深深地認識到了自己的錯誤。

對于本次考試，并沒有引起我的重視，我忽略的它的重要性。憑借著280的好名次，我就開

始夜郎自大，認為自己已經(jīng)很好了。只要跟著老師的進度走，就可以穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著280的位

置。從此，我不在認真的對待為一處習題錯誤，再也不重視任何一道難題。面對著數(shù)理化，

這三門難嚼的學科，我更是，得過且過。每天，我都真睡在自己的夢想中。

可是，后來我才明

白。學如逆水行舟，不進那么退。在我仍是游戲，看小說的時候。別人已經(jīng)勤奮讀書了；在我

仍是睡懶覺的時候，別人已經(jīng)刻苦鉆研了。漸漸地，我已在不知不覺中，與同學們產(chǎn)生了差

距。并且差距壓來越大，以致于到了如今。我已經(jīng)落后了20多名！

慘淡的分數(shù)，以及您的批評是我才是我從渾渾噩噩中醒來。我的驚醒，代表著我決心改正！

從如今起，我將不再浪費大好的光陰。面對著數(shù)理化的難題，我不會再逃避。只有迎難而上，

方是學習進步的階梯！

您讓我寫檢討書，本來，我還有些不情愿。但是此時，我已明白，您并不是要批評我的過錯。

而是要我深深的記住這次錯誤。從哪里摔倒，就從哪里站起！您讓我認識到，重視任何細節(jié)，

認真對待每一門學科！無論喜歡，或是不喜歡；精通，或是生澀，我都應(yīng)該用百分之百得態(tài)

度去面對它。

在此，請讓我謝謝您給予我這次時機，這次認識到自己的時機。請您相信我，我一定會改正

錯誤，認真學習，認真對待每一天！?。?/p>

篇二：成績下降檢討書

成績下降檢討書

尊敬的老師們：

您們好！如今我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師可以給我一個改正錯誤的時機。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導(dǎo)致我成績下降。我認為，這成績下降還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的〔由此決定以后少聽歌〕。上課時，尤其是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂〔最近課前開始仔細預(yù)習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善〕。

二是我不知道什么時候有了個大缺點----發(fā)愣。這確實浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)愣。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛缺點。還有，我有個不愛寫作業(yè)的缺點。尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。然而有時候又控制不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習方案，認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試中考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤