小螺號(hào)教學(xué)反思

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小螺號(hào)教學(xué)反思

《小螺號(hào)》教學(xué)反思

教師：張金婷

《小螺號(hào)》是一首孩子們很喜歡的歌曲，教學(xué)時(shí)我主要從情景再

現(xiàn)（即談小螺號(hào)及其用途提高大家的學(xué)習(xí)興趣），聆聽感受、氛圍營(yíng)

造（即唱小螺號(hào)），協(xié)作創(chuàng)造（即以不同的演唱形式歌唱、表演歌唱）

三方面展開設(shè)計(jì)，意在從傳統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)上拓展學(xué)生豐富多彩的表現(xiàn)

形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，充分挖掘?qū)W生創(chuàng)造的潛能和熱情，讓每一

個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中參與音樂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。《小螺號(hào)》

是一首曲調(diào)歡快、甜美的兒童歌曲，抒發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛大

自然的美好心情，歌曲為2/4拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一段由緊

湊的節(jié)奏和明快跳躍的旋律，加入上滑音，形象地表達(dá)了螺號(hào)聲聲以

及海邊兒童期盼阿爸快快回時(shí)的急切心情，第二段將節(jié)奏拓展，尾音

拉長(zhǎng)，給人以舒展優(yōu)美之感。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生用歡

快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號(hào)》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大

自然的美好心情。學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表

現(xiàn)作用。教學(xué)重難點(diǎn)是感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。首先在歌曲

學(xué)習(xí)之前我讓大家做了一些關(guān)于跳音的移調(diào)練聲曲，跳音的練習(xí)主要

訓(xùn)練橫膈膜的力量，要求聲音要有彈性，為接下來的歌曲教學(xué)做鋪墊。

導(dǎo)入新課時(shí)我出示了一些海螺圖片伴隨著大海聲及海鷗叫聲，啟發(fā)學(xué)

生說出它的名稱和生長(zhǎng)的環(huán)境，介紹海邊的人們就地取材，將海螺加

工制作成小螺號(hào)以及小螺號(hào)的用途，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后大家跟著音樂加入動(dòng)作表演歌唱，一部分學(xué)生上臺(tái)展示。這

節(jié)課，我也從中發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，在語言的組織上應(yīng)該更加簡(jiǎn)練

通俗易懂

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