小班教案：秋天的果實(shí)教案及反思

教案系列小班教案：秋天的果實(shí)教案及反思《小班教案《秋天的果實(shí)》含反思》這是優(yōu)秀的幼兒園秋天教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)

1、加強(qiáng)幼兒對(duì)各種秋季水果的熟悉，能運(yùn)用自身各種感官感知水果的特征，并對(duì)它們進(jìn)行分類。

2、學(xué)講一般話，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)展幼兒的社會(huì)交往力量。

3、培育幼兒觀看力量，促進(jìn)幼兒思維力量的進(jìn)展。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

按水果的外形、顏色、大小歸類。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)當(dāng)天要布置幼兒事先從家里帶來(lái)1到3種各一個(gè)的秋季水果。

活動(dòng)過(guò)程

1、先請(qǐng)幼兒相互介紹自己所帶來(lái)的水果。

2、然后請(qǐng)幼兒將各種水果相互混合起來(lái)，引導(dǎo)幼兒留意觀看，看一看，摸一摸，聞一聞，玩一玩，并從水果的外形、大小、顏色等不同角度進(jìn)行分類。

（1）、用“買(mǎi)水果”擺柜臺(tái)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)水果分類的愛(ài)好。

（2）、我急躁引導(dǎo)幼兒把各種水果進(jìn)行分類：它們有什么不同？可以怎樣分類？按顏色怎么分類？按外形怎么分類？按大小怎么分類？按味道怎么分類？

3、做嬉戲：買(mǎi)賣水果。

選出一個(gè)幼兒當(dāng)賣水果的小老板，其他幼兒當(dāng)顧客到水果店買(mǎi)水果，提示“小老板”和“顧客”都要留意使用禮貌用語(yǔ)。

4、幼兒共同品賞水果，活動(dòng)終止。

教學(xué)反思

通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)秋天的各種水果有了更深化的了解，活動(dòng)中幼兒依據(jù)水果不同的特征進(jìn)行了分類，使幼兒在快樂(lè)的嬉戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)了水果不同的分類方法，培育了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒思維力量和觀看力量的進(jìn)展。嬉戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動(dòng)來(lái)源于幼兒對(duì)生活的仿照，而且還培育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行溝通。

在活動(dòng)過(guò)程中還存在一些不盡如意之處，如活動(dòng)中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些混亂，消逝個(gè)別幼兒不按要求進(jìn)行分類。

今后，我在幼兒訓(xùn)練教學(xué)的設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，必需考慮到幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r和現(xiàn)實(shí)的條件環(huán)境，留意運(yùn)用幼兒生活閱歷融入訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容里，設(shè)計(jì)更為豐富的環(huán)境，預(yù)備多式多樣的、有用的道具材料，盡可能讓幼兒做到在學(xué)中玩，在玩之中學(xué)到學(xué)問(wèn)和進(jìn)展力量。我國(guó)聞名訓(xùn)練學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，所有課程都是生活，所有生活都是課程”。在幼兒訓(xùn)練教學(xué)中，必需想盡方法充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，讓他們從中取得更多的學(xué)問(wèn)和閱歷，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

小百科：果實(shí)一般包括果皮和種子兩部分，其中，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果