大學(xué)老師年度個人工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁大學(xué)老師?年度個人?工作總結(jié)?一年來?，本人熱?愛教育事?業(yè)。思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。以下是?我的工作?總結(jié)。?一、在工?作中能?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情緒，合?理運(yùn)用教?學(xué)手段，?以學(xué)生為?主體，教?師作主導(dǎo)?，以探究?的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情?境，開拓?學(xué)生思維?，發(fā)揮學(xué)?生的想象?力，切實?地向課堂?四十分鐘?要質(zhì)量。?開學(xué)初，?能很快要?組織好班?委會，選?出班級骨?干，努力?培養(yǎng)班級?骨干。能?積極配合?老師抓好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，創(chuàng)?建優(yōu)良的?班集體，?形成良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。二?、在教學(xué)?工作中?做到認(rèn)真?備課，認(rèn)?真批改作?業(yè)，作業(yè)?格式工整?、規(guī)范，?并養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對?個別的差?生，能悉?心輔導(dǎo)，?經(jīng)常面批?作業(yè)，找?出知識的?薄弱環(huán)節(jié)?，及時進(jìn)?行補(bǔ)漏。?自己經(jīng)常?利用課余?時間，落?班輔導(dǎo)學(xué)?生，有針?對性地制?定幫教計?劃，有目?的有計劃?地做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?在課堂上?，采用多?提問，多?檢查，及?時疏導(dǎo)，?及時反饋?的形式，?努力提高?后進(jìn)生的?文化基礎(chǔ)?知識。同?時，在班?級中開展?互幫互學(xué)?小組，進(jìn)?行一幫一?的學(xué)習(xí)活?動，使學(xué)?生端正思?想，互相?學(xué)習(xí)，互?想促進(jìn)，?形成你追?我趕的良?好學(xué)習(xí)氛?圍。平?時，自己?還注意“?兩手抓”?：一方面?培養(yǎng)好尖?子生，一?方面通過?尖子生輔?導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)?幫助后進(jìn)?，以好帶?差，促進(jìn)?雙贏效果?。學(xué)期初?，我制定?了幫教計?劃，開展?“伸出你?的雙手，?幫助你的?朋友”的?互幫互學(xué)?主題活動?。定期檢?查，發(fā)現(xiàn)?有進(jìn)步的?同學(xué)，及?時表揚(yáng)，?獎勵。這?樣，就充?分調(diào)動了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，掀起學(xué)?習(xí)熱潮。?三、在?學(xué)生的思?想教育工?作中做?到諄諄善?誘，耐心?疏導(dǎo)，耐?心教育。?我采取和?學(xué)生經(jīng)常?談心的方?法，與學(xué)?生交朋友?，做學(xué)生?的知心人?，與家長?緊密配合?，發(fā)現(xiàn)有?一點兒進(jìn)?步的就及?時表揚(yáng)、?鼓勵，通?過教育，?學(xué)生的進(jìn)?步很快。?在工作之?余，本人?還努力鉆?研教材，?分析每堂?課成功在?哪里，哪?里存在不?足，不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗，不斷?的充實自?己的教學(xué)?水平和班?級管理水?平。通過?一年來的?教學(xué)，在?班級中，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣形?成了，組?織紀(jì)律性?變好了，?作業(yè)能依?時完成，?勞動積極?肯干，誠?實有禮，?互助互學(xué)?，使學(xué)生?得到了全?面的發(fā)展?。大學(xué)?老師年度?個人工作?總結(jié)（二?）一個?學(xué)期來，?本人能時?刻牢記“?愛崗敬業(yè)?”和“為?人師表”?的職業(yè)道?德之宗旨?，在實際?工作中不?辭勞苦地?主動開展?班級管理?和德育建?設(shè)，在上?級諸多領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持、?指導(dǎo)和幫?助下，取?得了一定?的收效并?且有了良?性的發(fā)展?。一、?職業(yè)道德?方面我?一直以一?名大學(xué)教?師而自豪?，熱愛工?作，關(guān)愛?學(xué)生，在?工作中認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?嚴(yán)格要求?自己，時?刻提醒自?己無愧于?“靈魂的?工程師”?這樣一個?稱號。?二、教學(xué)?和科研方?面本年?度我教授?《___?_學(xué)》、?《___?_學(xué)》等?課程，雖?然有的課?程我已經(jīng)?帶過多遍?，但我并?不因循守?舊，而是?不斷進(jìn)行?教學(xué)改革?，包括教?學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)形式?方法、考?核方法等?方面，受?到學(xué)生的?歡迎和得?到同行的?認(rèn)可。?今年，在?前期積累?的基礎(chǔ)上?，我申報?了校級教?研項目《?____?平臺建設(shè)?的研究》?，并公開?發(fā)表了_?___篇?論文，和?自己上一?年度相比?，取得了?不錯的成?績，但和?一些科研?能力較強(qiáng)?的教師相?比還有不?小的差距?，對此我?有清醒的?認(rèn)識，今?后會不斷?努力。?“臺上三?分鐘，臺?下十年功?”，作為?一名大學(xué)?教師，要?不斷加強(qiáng)?專業(yè)學(xué)習(xí)?，才能給?學(xué)生提供?高水平的?授課，所?以我一方?面加強(qiáng)專?業(yè)理論和?社會理論?的學(xué)習(xí)，?另外一方?面堅持在?實踐中積?累專業(yè)知?識，理論?聯(lián)系實踐?，適應(yīng)專?業(yè)發(fā)展的?趨勢和新?時代對教?師的新要?求。三?、管理和?服務(wù)方面?作為_?___教?研室副主?任，我積?極地完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的任務(wù)，?為老師們?認(rèn)真服務(wù)?。今年，?在院領(lǐng)導(dǎo)?的安排下?，我全程?負(fù)責(zé)__?__本科?專業(yè)合格?評估工作?，從“兩?表”的填?報、專業(yè)?檔案支撐?材料準(zhǔn)備?、專業(yè)技?能培訓(xùn)安?排、到《?____?報告》的?撰寫以及?評估專家?進(jìn)校后的?服務(wù)，我?都全程參?與，為專?業(yè)評估順?利通過貢?獻(xiàn)了自己?的力量。?對常規(guī)?工作我也?一絲不茍?，包括_?___畢?業(yè)生畢業(yè)?論文安排?、畢業(yè)生?畢業(yè)實習(xí)?動員、教?研室教師?教學(xué)工作?量的審核?、期中教?學(xué)檢查等?工作。?四、工作?中的不足?本年度?在各項工?作中還是?暴露出了?自己不少?干問題，?如科研的?質(zhì)量不高?檔次不夠?，在班主?任的工作?上還處在?摸索階段?和學(xué)生見?面太少。?對于這些?問