2023大學(xué)生物流專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?大學(xué)生物?流專業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本__?__物流?位于__?__省_?___市?____?鎮(zhèn)，這家?公司位于?環(huán)城路，?交通方便?，是個(gè)天?時(shí)地利人?和的地方?，雖是個(gè)?小型的物?流公司，?人員不多?，但服務(wù)?周到細(xì)致?。各部門?相互配合?得很好，?密不可分?。一、?實(shí)習(xí)崗位?及過程?1、實(shí)習(xí)?崗位：貨?物看管員?2、實(shí)?現(xiàn)過程：?（1）?通過資料?查詢和實(shí)?地觀察了?解貨運(yùn)問?題倉(cāng)儲(chǔ)?系統(tǒng)服務(wù)?市內(nèi)、?國(guó)內(nèi)配送?，單品、?綜合配送?，各有各?式的車型?，承運(yùn)商?品包括：?百貨商品?、冷藏保?溫、特殊?商品。?貴重物品?配送，提?供到門服?務(wù)，確保?商品安全?抵達(dá)用戶?手中。?隔日零擔(dān)?物流，對(duì)?于零擔(dān)配?送，公司?承諾，貨?物隔日上?車發(fā)貨。?上架陳?列，對(duì)于?市內(nèi)各商?場(chǎng)、各類?超市、連?鎖網(wǎng)點(diǎn)的?配送服務(wù)?，公司還?提供協(xié)助?客戶商品?上架陳列?的服務(wù)。?常溫、?恒溫倉(cāng)庫(kù)?存儲(chǔ)，高?層、堆垛?貨架存儲(chǔ)?。存貨?及時(shí)控制?，有效地?貨卡登記?制度，可?隨時(shí)了解?庫(kù)存商品?的數(shù)量，?確保商品?質(zhì)量，隨?時(shí)檢查，?出現(xiàn)問題?及時(shí)上報(bào)?調(diào)整。?定時(shí)觀察?庫(kù)房條件?，確保庫(kù)?房?jī)?nèi)溫，?溫度不超?標(biāo)。加?工調(diào)整，?提供完善?的分煉、?換包裝等?加工服務(wù)?。訂單?處理，對(duì)?訂單處理?要求做到?及時(shí)準(zhǔn)確?、高效。?退貨處?理，全力?協(xié)助貨主?公司通行?退貨收獲?作業(yè)，并?填寫好單?據(jù)，及時(shí)?反饋貨主?公司，一?邊貨主公?司盡快對(duì)?退貨做出?處理。?信息系統(tǒng)?服務(wù)物?流信息系?統(tǒng)設(shè)計(jì)，?分析客戶?物流流程?，提供物?流系統(tǒng)設(shè)?計(jì)，系統(tǒng)?咨詢，依?據(jù)客戶對(duì)?倉(cāng)儲(chǔ)條件?的要求和?儲(chǔ)存商品?的特點(diǎn)，?進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)?管理系統(tǒng)?化，個(gè)性?化設(shè)計(jì)。?運(yùn)輸配?送管理系?統(tǒng)設(shè)計(jì)，?針對(duì)不同?配送系統(tǒng)?，專門設(shè)?計(jì)了配套?送訂單管?理系統(tǒng)，?以適應(yīng)各?種客戶配?送的要求?。其他?信息管理?要求秉承?客戶至上?的服務(wù)理?念提供全?方位的系?統(tǒng)服務(wù)。?（2）?在貨運(yùn)信?息部了解?情況并實(shí)?際工作?信息管理?應(yīng)該是物?流管理很?關(guān)鍵的一?部分，要?及時(shí)處理?好物流相?關(guān)信息才?能輔助的?把其他事?情做好，?這份工作?需要細(xì)心?認(rèn)真才能?避免貨物?的損壞和?利潤(rùn)下降?。3、?工作職責(zé)?（1）?在貨運(yùn)信?息部了解?如何進(jìn)行?信息處理?，并做一?些簡(jiǎn)單的?實(shí)踐工作?。（2?）在其他?部門稍做?了些了解?。二、?實(shí)習(xí)心得?和體會(huì)?通過這段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)我受益?匪淺，我?不僅把我?所學(xué)的知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合，?同時(shí)也我?學(xué)到了書?本上學(xué)不?到的東西?，這對(duì)于?我來(lái)說(shuō)是?一個(gè)很好?的補(bǔ)充，?對(duì)于我們?今后是有?很大的幫?助的。?在實(shí)習(xí)的?過程中我?也懂得如?何與人交?往是很重?要的，剛?去那的時(shí)?候，我也?覺得很拘?束，不喜?歡和別人?主動(dòng)打交?道，特別?是面對(duì)客?戶，非常?的緊張，?但是學(xué)會(huì)?這一點(diǎn)是?有必要的?。這段時(shí)?間我在我?見到的客?戶身上學(xué)?到了很多?，品質(zhì)、?氣質(zhì)、吃?苦耐勞、?腳踏實(shí)地?，這都是?他們成功?不可缺少?的，也是?我們必須?學(xué)習(xí)的。?現(xiàn)在有?些年輕人?做事不踏?實(shí)，喜歡?換工作換?來(lái)?yè)Q去也?許就丟掉?了的工作?，有時(shí)候?不一定開?始就做得?很好，但?只要一心?一意、踏?踏實(shí)實(shí)，?就會(huì)有成?功的一天?。學(xué)哪門?就要愛哪?門，這樣?，在激烈?的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)?境中才能?立于不敗?之地。?三、對(duì)實(shí)?習(xí)單位的?建議及改?進(jìn)措施?對(duì)實(shí)習(xí)單?位的建議?（1）?進(jìn)貨堆放?貨物時(shí)不?過只顧著?一時(shí)的方?便，應(yīng)考?慮出貨時(shí)?的方便，?不能耽誤?客戶的時(shí)?間，因此?要按標(biāo)準(zhǔn)?把貨物堆?起，堆放?要整齊合?理，以免?倒塌。?（2）嚴(yán)?格按照倉(cāng)?儲(chǔ)管理的?要求，對(duì)?于過期的?貨物要及?時(shí)與廠家?聯(lián)系，并?得到應(yīng)允?后及時(shí)銷?毀，不要?堆積在倉(cāng)?庫(kù)中，浪?費(fèi)倉(cāng)庫(kù)容?積，更不?要和正常?商品同放?一起，帶?給人一種?雜亂無(wú)章?的感覺，?應(yīng)該另外?準(zhǔn)備一間?倉(cāng)庫(kù)，使?那些一時(shí)?無(wú)法銷毀?的商品有?地方存儲(chǔ)?。（3?）目前物?流中心正?面臨許多?問題。批?次越來(lái)越?多而批量?卻越來(lái)越?小，造成?物流管理?上的一個(gè)?難點(diǎn)。國(guó)?內(nèi)的物流?利潤(rùn)太低?，如何把?利潤(rùn)搞上?去。面臨?一系列的?難題，物?流中心還?得借鑒國(guó)?外的物流?策略，提?高自己企?業(yè)的效益?。（4?）倉(cāng)庫(kù)高?層貨架的?利用率過?低，野蠻?裝卸導(dǎo)致?貨損、貨?差率過高?。（5?）加強(qiáng)各?部門之間?的溝通和?聯(lián)系力度?，合理分?配各部門?之間的物?流作業(yè)，?有效利用?物流配送?中心的作?業(yè)區(qū)域，?利用空間?、設(shè)備、?人員和能?源;限度?的減少物?料搬運(yùn);?簡(jiǎn)化作業(yè)?流程;縮?短生產(chǎn)周?期;力求?投資最低?;為職工?提供方便?、舒適、?安全和衛(wèi)?生的工作?環(huán)境。?四、致謝?首先，?感謝__?__物流?公司給我?這次實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?在這期間?可能給公?司帶來(lái)許?多麻煩，?在這里深?感抱歉。?其次，?我還感謝?這里的員?工給了我?許多溫暖?和幫助，?我在他們?身上學(xué)到?了很多東?西，也留?下了美好?的回憶。?202?3大學(xué)生?物流專業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本（二?）時(shí)間?如白駒過?隙，轉(zhuǎn)眼?間我到_?___號(hào)?倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)?____?個(gè)星期了?。不管是?任何工作?，都有一?個(gè)從不懂?到懂，從?陌生到熟?悉的過程?，當(dāng)經(jīng)歷?了這個(gè)過?程，則是?一大成長(zhǎng)?。在此我?感激公司?給我供給?這樣一個(gè)?學(xué)習(xí)的平?臺(tái)和突破?自我的機(jī)?會(huì)。在?這___?_個(gè)星期?中我學(xué)到?了許多物?流倉(cāng)儲(chǔ)知?識(shí)，也認(rèn)?識(shí)到了自?我存在的?許多問題?。從而讓?我倍加感?覺到自身?的不足，?激勵(lì)我在?下步的工?作中更加?努力的工?作，虛心?求教，充?實(shí)自我，?為公司的?發(fā)展貢獻(xiàn)?自我的一?點(diǎn)力量。?以下是?我在這段?時(shí)間實(shí)習(xí)?的總結(jié)：?一、實(shí)?習(xí)的過程?與經(jīng)歷?當(dāng)我來(lái)到?____?倉(cāng)庫(kù)，領(lǐng)?導(dǎo)就已經(jīng)?對(duì)我制定?了一套完?整的計(jì)劃?。一周W?MS系統(tǒng)?進(jìn)庫(kù)，一?周現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?庫(kù)，一周?WMS系?統(tǒng)出庫(kù)，?一周現(xiàn)場(chǎng)?出庫(kù)，兩?周CIQ?系統(tǒng)操作?。第二?周第一個(gè)?工作日對(duì)?我在前一?周的學(xué)習(xí)?情景做一?個(gè)考核。?我不得不?佩服領(lǐng)導(dǎo)?研究的周?全，同時(shí)?也感激領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?與照顧。?第一周?我隨顧教?師學(xué)習(xí)W?MS系統(tǒng)?進(jìn)庫(kù)，按?照領(lǐng)導(dǎo)的?意思就是?我這一周?什幺都不?要干，就?學(xué)WMS?系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)?。由于我?以前也接?觸過一點(diǎn)?，覺得這?樣也太簡(jiǎn)?單了，認(rèn)?為沒那個(gè)?必要，多?學(xué)點(diǎn)比較?好。隨著?我當(dāng)時(shí)的?認(rèn)識(shí)，什?幺都學(xué)，?有單子也?做，但思?考和總結(jié)?的太少，?以致熟練?程度和應(yīng)?變本事都?不足。?第三周跟?著俞教師?學(xué)習(xí)WM?S系統(tǒng)出?庫(kù)，由于?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，虛心?求教，不?懂就問，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，在出庫(kù)?方面學(xué)到?了許多知?識(shí)，對(duì)W?MS系統(tǒng)?也有了一?個(gè)更全面?的認(rèn)識(shí)。?當(dāng)?shù)谒闹?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?考核時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)其?實(shí)都很簡(jiǎn)?單，只要?平時(shí)多學(xué)?習(xí)，遇事?多思考總?結(jié)，把我?所學(xué)到的?概述出來(lái)?就是我的?成績(jī)。?同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?讓我領(lǐng)會(huì)?“關(guān)聯(lián)和?控制”我?一向都在?思考這個(gè)?問題。任?何事情都?不可能是?孤立存在?的，他與?周圍總有?著千絲萬(wàn)?縷的聯(lián)系?。之后我?逐漸明白?其中的個(gè)?個(gè)關(guān)聯(lián)，?也為我在?工作中遇?到了盲點(diǎn)?沒有頭緒?，供給了?一個(gè)解決?的主線，?思路一下?子就清晰?了!關(guān)于?控制，我?認(rèn)為就是?駕馭問題?和處理問?題的本事?，這種本?事還需要?一個(gè)慢慢?積累的過?程。在以?后的工作?中多多學(xué)?習(xí)，多多?積累經(jīng)驗(yàn)?。關(guān)聯(lián)與?控制就是?領(lǐng)導(dǎo)帶給?我的第叁?個(gè)認(rèn)識(shí)。?第四周?領(lǐng)導(dǎo)安排?我前__?__天在?倉(cāng)庫(kù)“轉(zhuǎn)?”，所謂?“轉(zhuǎn)”就?是指在這?____?天內(nèi)熟悉?倉(cāng)庫(kù)的揀?貨、復(fù)核?、發(fā)貨、?貼標(biāo)、打?托、等等?一系列的?出庫(kù)操作?。第三?天專門隨?著沈師傅?學(xué)揀貨，?第四天跟?陳師傅學(xué)?復(fù)核，第?五天跟陳?師傅學(xué)出?貨。問題?出來(lái)了，?前兩天我?發(fā)現(xiàn)自我?像個(gè)無(wú)頭?蒼蠅似得?，沒有頭?緒。第?五、六周?我跟這張?教師學(xué)習(xí)?CIQ系?統(tǒng)，這是?一個(gè)全新?的知識(shí)，?以前沒有?接觸過，?我更加認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?，因?yàn)槲?明白這種?機(jī)會(huì)不多?了，留給?自我的時(shí)?間也不多?了。新的?知識(shí)帶給?了我新的?挑戰(zhàn)，我?明白自我?面臨的困?難，從而?更加激勵(lì)?我努力的?吸收。?第五周我?跟著張教?師從CI?Q進(jìn)庫(kù)搜?信息，普?通出庫(kù)，?分撥出庫(kù)?，延展進(jìn)?庫(kù)，延展?出庫(kù)，拉?提貨單，?拉分撥單?，拉卡口?聯(lián)，拉延?展單，做?二放到去?____?號(hào)門接車?，送車等?都過了幾?遍。也漸?漸明白了?其中的一?些流程和?其中的關(guān)?聯(lián)。第?六周在這?些方面我?就著重加?以強(qiáng)化學(xué)?習(xí)，總結(jié)?學(xué)習(xí)的心?得，不斷?的求教，?不斷的吸?收，同事?進(jìn)取主動(dòng)?的幫忙張?教師制作?各種單證?。對(duì)歐姆?龍和亨斯?邁這兩家?客戶著重?去做，嘗?試著做各?種狀態(tài)的?貨物進(jìn)出?庫(kù)。去海?關(guān)改單，?核銷以前?從沒接觸?的知識(shí)，?我一樣的?詳細(xì)了解?并嘗試著?去做，不?但能學(xué)到?許多知識(shí)?還能混個(gè)?臉熟。隨?著慢慢的?學(xué)習(xí)CI?Q系統(tǒng)重?要性也一?樣被我熟?悉，可是?我明白離?正真駕馭?還有很長(zhǎng)?一段距離?。這在以?后的工作?中我會(huì)努?力的去學(xué)?，爭(zhēng)取把?它學(xué)好，?運(yùn)用好。?二、實(shí)?習(xí)的收獲?與成果?1、在這?____?個(gè)星期當(dāng)?中，我學(xué)?會(huì)了WM?S系統(tǒng)的?進(jìn)出庫(kù)基?本操作流?程，倉(cāng)庫(kù)?現(xiàn)場(chǎng)的收?發(fā)貨流程?，倉(cāng)庫(kù)盤?點(diǎn)，CI?Q海關(guān)系?統(tǒng)的基本?操作流程?，熟悉了?倉(cāng)庫(kù)的5?S管理操?作，熟悉?了保稅倉(cāng)?庫(kù)的一般?作業(yè)流程?。能獨(dú)立?的完成一?票貨物從?WMS系?統(tǒng)進(jìn)庫(kù)到?倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)?收貨、清?點(diǎn)及上架?到位;能?獨(dú)立完成?一票貨物?從WMS?系統(tǒng)清關(guān)?出庫(kù)到倉(cāng)?庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)揀?貨、復(fù)核?、發(fā)貨、?盤點(diǎn)。能?熟悉操作?CIQ進(jìn)?庫(kù)，普通?出庫(kù)，分?撥出庫(kù)，?拉提貨單?、卡口聯(lián)?、分撥單?;能熟悉?操作延展?系統(tǒng)，拉?延展進(jìn)庫(kù)?單和出庫(kù)?單。2?、對(duì)一些?客戶的增?值收費(fèi)也?有必須的?了解。從?最小PC?S數(shù)清點(diǎn)?到分揀、?打包、打?托、貼標(biāo)?、換標(biāo)、?換包裝等?簡(jiǎn)單加工?也認(rèn)識(shí)到?位。3?、對(duì)一些?問題的處?理也有了?深刻的理?解。從卸?車清點(diǎn)，?外包裝破?損，缺貨?，型號(hào)不?對(duì)，標(biāo)簽?破損，貨?物滲漏，?污跡等拍?照留底作?證到裝車?，裝箱拍?照留底，?司機(jī)簽字?等都能靈?活運(yùn)用。?4、對(duì)?倉(cāng)庫(kù)3防?5距有了?全新的認(rèn)?識(shí)。從貨?架的安置?到庫(kù)位調(diào)?整，消防?栓滅火器?的設(shè)置和?安全距離?，通風(fēng)設(shè)?施的安放?，照明設(shè)?施的安放?，攝像頭?的監(jiān)控范?圍到安全?通道的設(shè)?置等都有?了更加全?面的了解?。從貨物?的擺放，?托盤的擺?放，貨物?的保管，?貨架的承?重到庫(kù)容?庫(kù)貌的整?理清潔都?有了更加?清晰的認(rèn)?識(shí)。5?、能獨(dú)立?完成延展?貨物去卡?口接車，?和延展貨?物，分撥?貨物送車?出卡口等?一系列工?作。6?、還有最?重要的是?-方法!?什幺事情?做久了都?能熟練，?單純的學(xué)?是不行的?，那里就?是一個(gè)方?式方法的?問題。這?個(gè)方法就?是學(xué)習(xí)-?理解-反?思-總結(jié)?-融會(huì)貫?通。我感?覺這是我?學(xué)到的最?重要的一?課!來(lái)到?倉(cāng)庫(kù)后，?我明顯感?覺到那里?的學(xué)習(xí)氛?圍濃厚，?同事間氣?氛融洽，?大家都對(duì)?我熱情幫?忙，寬容?理解，竭?盡所能的?教我。當(dāng)?一個(gè)星期?的學(xué)習(xí)結(jié)?束后領(lǐng)導(dǎo)?都對(duì)我在?上一周的?學(xué)習(xí)情景?進(jìn)行考核?，這就更?加激勵(lì)我?反復(fù)的學(xué)?習(xí)，思考?，應(yīng)變，?總結(jié)，從?而讓我對(duì)?所學(xué)更加?的鞏固，?也拓寬了?我的思維?面。三?、實(shí)習(xí)好?的方面?1、虛心?學(xué)習(xí)，努?力吸收?來(lái)到__?__號(hào)倉(cāng)?庫(kù)后，能?明確學(xué)習(xí)?目的和方?向，虛心?向每一位?師傅學(xué)習(xí)?倉(cāng)庫(kù)的操?作模式和?管理理念?。針對(duì)不?一樣的客?戶做出相?應(yīng)的調(diào)整?，從系統(tǒng)?到現(xiàn)場(chǎng)不?斷的學(xué)習(xí)?、反思、?總結(jié)，把?真正有用?的東西學(xué)?到手。能?夠說(shuō)在這?個(gè)倉(cāng)庫(kù)學(xué)?到的知識(shí)?是我以往?歷經(jīng)每個(gè)?倉(cāng)庫(kù)都無(wú)?法比擬的?，學(xué)習(xí)筆?記，心得?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)等等，?也是記錄?最多的。?2、正?確對(duì)待每?一項(xiàng)工作?，把握每?一次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?不論是系?統(tǒng)還是現(xiàn)?場(chǎng)都能很?好的融入?當(dāng)中，從?不一樣的?角度出發(fā)?，觀察學(xué)?習(xí)員工的?操作與其?中存在的?關(guān)聯(lián)，領(lǐng)?會(huì)其中的?精髓，不?斷的積累?經(jīng)驗(yàn)。而?不僅僅是?簡(jiǎn)單的重?復(fù)!有句?話叫“透?過現(xiàn)象看?本質(zhì)”經(jīng)?驗(yàn)總是在?不斷的實(shí)?踐總結(jié)總?得來(lái)的。?不管是哪?個(gè)崗位它?都有學(xué)問?，善于發(fā)?現(xiàn)其中的?奧妙，舉?一反叁，?便能學(xué)到?知識(shí)，充?實(shí)自我。?把自我定?位為一張?白紙，來(lái)?那里我就?是要把它?寫滿字的?!3、?吃苦耐勞?，職責(zé)心?強(qiáng)在這?段時(shí)間里?，我能每?一天堅(jiān)持?在崗在位?，工作學(xué)?習(xí)進(jìn)取主?動(dòng)。辦事?不拖沓，?工作不打?折扣，對(duì)?上傳下達(dá)?的指令能?按部就班?的執(zhí)行并?堅(jiān)決完成?。強(qiáng)化職?責(zé)意識(shí)，?把自我真?正融為團(tuán)?體中的一?員。在工?作學(xué)習(xí)上?盡量不給?大家?guī)?lái)?累贅感，?把學(xué)到的?東西牢記?心中，不?重復(fù)詢問?，導(dǎo)致大?家厭煩。?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交?代的工作?按質(zhì)按量?的完成，?不給工作?留死角，?不給大家?帶來(lái)麻煩?。4、?為人謙和?，團(tuán)體職?責(zé)感強(qiáng)?為人低調(diào)?，把自我?定位成一?個(gè)零，以?后的每一?筆都有自?我填寫。?____?號(hào)倉(cāng)庫(kù)每?一名員工?都是十分?善良的人?，是他們?的善良和?主動(dòng)接納?給了我一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)工作?環(huán)境。他?們每一個(gè)?人對(duì)工作?的熱情，?對(duì)崗位的?熱愛，員?工間的配?合，工作?中的默契?都深深的?感動(dòng)著我?，讓我也?情不自禁?的融入進(jìn)?來(lái)。讓我?意識(shí)到我?已經(jīng)是團(tuán)?體中的一?員，從而?更增強(qiáng)了?我的團(tuán)體?職責(zé)感和?榮譽(yù)感。?四、存?在不足?1、自身?思想還有?待提高，?工作態(tài)度?不夠端正?經(jīng)過這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，讓?我意識(shí)到?了其實(shí)不?管到哪干?什幺工作?，都應(yīng)當(dāng)?盡心盡力?，把他當(dāng)?作一項(xiàng)事?業(yè)來(lái)做，?或者是當(dāng)?作是一件?藝術(shù)品，?要仔細(xì)的?精雕玉琢?!以前總?覺得差不?多就行了?，工作只?是謀生的?手段，干?的好壞無(wú)?所謂的覺?悟是極其?錯(cuò)誤的。?當(dāng)我看到?大家對(duì)工?作的熱愛?后，深深?的感染了?我。為什?幺我就不?能干好呢?性格決定?命運(yùn)，態(tài)?度決定高?度!我想?從此刻覺?醒還為時(shí)?不晚。?2、反思?總結(jié)不經(jīng)?常，關(guān)聯(lián)?應(yīng)變本事?比較弱?實(shí)習(xí)過程?中，僅僅?知識(shí)學(xué)到?了其中的?操作方法?，而對(duì)于?精髓卻沒?有融會(huì)貫?通。這就?是通常所?說(shuō)的“魚?”與“漁?”之間的?關(guān)系!只?明白理解?而不明白?為什幺理?解怎樣理?解這是不?行的，長(zhǎng)?此以往最?終只會(huì)竹?籃打水!?這種關(guān)聯(lián)?應(yīng)變本事?還需要多?多摸索，?自我還需?要下功夫?。3、?思維極限?，控制本?事不強(qiáng)?當(dāng)遇到一?個(gè)問題時(shí)?，總是研?究欠周全?，感覺下?手困難或?解決思路?不明確。?這就是經(jīng)?驗(yàn)不足，?駕馭本事?不強(qiáng)的表?現(xiàn)。當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)第一次?給我講控?制的時(shí)候?我就在想?什幺是控?制，并且?在網(wǎng)上查?詢了一下?，大概意?思是：“?經(jīng)濟(jì)學(xué)中?定義，是?指有權(quán)決?定一個(gè)企?業(yè)的財(cái)務(wù)?和經(jīng)營(yíng)政?策，并能?據(jù)以從該?企業(yè)的經(jīng)?營(yíng)活動(dòng)中?獲取利益?。五、?下步打算?1、精?于專業(yè)技?能，勤于?現(xiàn)場(chǎng)觀察?經(jīng)過這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，對(duì)?保稅倉(cāng)儲(chǔ)?的進(jìn)出存?都有了一?個(gè)理論與?實(shí)踐的基?礎(chǔ)，將這?些理論與?實(shí)際的操?作相結(jié)合?，在實(shí)踐?中提高運(yùn)?用知識(shí)的?本事是下?一步我工?作的首要?任務(wù)。下?大力把本?職工作做?好，做到?“一精多?能”把所?學(xué)變?yōu)榧?用，不管?是那一步?工作都應(yīng)?當(dāng)有預(yù)見?性。“凡?是預(yù)則立?，不預(yù)則?廢”所以?在下步的?工作中我?會(huì)多多思?考，多做?研究，善?于分析，?勤于觀察?，不段的?提高業(yè)務(wù)?水平。?2、善于?溝通交流?，強(qiáng)于協(xié)?助協(xié)調(diào)?現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)?服務(wù)人員?不僅僅要?有較強(qiáng)的?專業(yè)技術(shù)?知識(shí)，