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第第頁建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1
一、頂崗實(shí)習(xí)目的
通過在建筑工作室的頂崗實(shí)習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素養(yǎng)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的進(jìn)展和社會的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之缺乏,提高綜合設(shè)計(jì)的技能。
二、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容
〔1〕了解建筑工作室的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
〔2〕了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)工作,在建筑工作室的指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。
三、頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)過
在頂崗實(shí)習(xí)之前,我一心想在工作室做出一些比較新潮的方案,然而,在真正開頭頂崗實(shí)習(xí)之后,我才發(fā)覺工作室的運(yùn)作方式及設(shè)計(jì)思路比我想象的更加嚴(yán)格、更加腳踏實(shí)地。在頂崗實(shí)習(xí)中,無論是從為人處世的道理到做方案的原則上,我都學(xué)到了許多課堂之外的學(xué)問。
首先就是一個角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候,每個人往往都會習(xí)慣,工作室雖然是個異樣繁忙的單位,但對于頂崗實(shí)習(xí)生或者新員工來說并不是這樣。新員工往往是討論生剛畢業(yè),假如接不到任何方案設(shè)計(jì)或者施工圖時(shí),上班時(shí)就經(jīng)常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛到頂崗實(shí)習(xí)單位的困惑沒有人找我?guī)椭O(shè)計(jì)或者畫圖,從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很尷尬的事情。當(dāng)然這種事情也沒什么可以埋怨的,究竟作為一個同學(xué),一個還沒有真正畢業(yè)的同學(xué),還沒有純熟的手法來處理拿到手的任務(wù)。其實(shí)到頂崗實(shí)習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到,現(xiàn)今的工作室都是以盈利為目的的,他們不會拿真實(shí)的項(xiàng)目來給頂崗實(shí)習(xí)生練手,而正式的員工也沒有許多的時(shí)間來為你頂崗實(shí)習(xí)生講解這講解那,所以說沒有什么事情做也就說得通了。來這的第一個星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時(shí)候看看書,看看別人畫的圖,給自己找點(diǎn)事做。過了一周以后,工作室的老師覺得我適應(yīng)了工作的節(jié)奏,他就先告知我一些簡潔的要求讓我用CAD軟件為他們正在做的營口麗斯花園小區(qū)的立面圖畫石材分縫,最終有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候常常畫圖,速度和質(zhì)量相對來說都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,楊老師給對一切都不是那么的熟識,這有從實(shí)踐中吸取閱歷。
在頂崗實(shí)習(xí)的過程中,除了要對所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行實(shí)踐之外,還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會中,紛繁冗雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個社會中的每個人,而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得進(jìn)展的機(jī)會?;蛟S我們不必將這個關(guān)系看得太冗雜和過分重要,究竟我們才剛從學(xué)校里走出來,要建立良好的人際關(guān)系也需要肯定的時(shí)間漸漸積累和沉淀。由于這次頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,因此并沒有多少時(shí)間讓我對工作室的同事進(jìn)行詳盡的溝通,一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以談天的方式促進(jìn)了解。除此之外,在我頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機(jī)會,我也主動參與了,這多少也會增加我與同事之間的溝通。能夠在短時(shí)間之內(nèi)熟悉到了一批設(shè)計(jì)人員,信任這是我在頂崗實(shí)習(xí)中獲得的珍貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在溝通上的不夠主動主動以及他們溝通的有限性,成為了我在這次頂崗實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
四、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
這次的頂崗實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會閱歷,更是我人生的一筆財(cái)寶。更可喜的是我在頂崗實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好伴侶,他們賜予我不少的關(guān)心。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的`。當(dāng)今高校教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去頂崗實(shí)習(xí),對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了,信任這次頂崗實(shí)習(xí)對我日后參與工作有關(guān)心。在學(xué)習(xí)過程中,老師和同事們都給了我莫大的關(guān)心,教會我怎樣用快捷鍵,作圖的過程中假如使用幾個小技巧,的確可以到達(dá)事半功倍的效果,讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
通過這次頂崗實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了肯定的收獲。頂崗實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上力量的提高起到了促進(jìn)的作用,增添了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增加了一塊基石。工作室的老師們也給了我許多機(jī)會參加他們的設(shè)計(jì)是我懂得了許多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題。這次頂崗實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用,但我也熟悉到,要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的頂崗實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累,不斷豐富自己的閱歷才行。
建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2
依據(jù)學(xué)校支配我于報(bào)告x年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項(xiàng)目部進(jìn)行建筑施工實(shí)習(xí),這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機(jī)會,讓我更深一步的個人實(shí)習(xí)打算書范文理論與實(shí)際的差異。
一:工程
本工程是武漢市xxxx工程投資公司開發(fā)的公寓樓,工程單位是武漢第xxx建筑公司,分別是五號和六號樓,及高爾夫球健身樓,地基由實(shí)習(xí)第四樁基公司承建,實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑實(shí)習(xí)打算》。由建筑xxxx設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。采納實(shí)習(xí)報(bào)告剪力墻結(jié)構(gòu),柱子為異性柱。市人大代表述職報(bào)告為13000平方米,由3棟樓組成的建筑,現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層實(shí)習(xí)結(jié)構(gòu)。
二實(shí)習(xí)內(nèi)容
1:木工
1〕模板的種類及方法;
2〕結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
3〕現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的標(biāo)準(zhǔn);
4〕現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板撤除的時(shí)間和挨次;
5〕建筑撤除的留意事項(xiàng);
6〕模板的清理,堆放和修理的方法及要求;
2:鋼筋工
1〕鋼筋的種類及形狀特征;
2〕鋼筋的焊接方法及質(zhì)量;
3〕鋼筋冷加工的方法及工藝;
4〕鋼筋的綁扎的及質(zhì)量要求;
5〕實(shí)踐活動總結(jié)綁扎的搭接長度要求;
6〕各種構(gòu)件愛護(hù)層報(bào)告的掌握方法;
7〕把握隱藏工程記錄方法及主要內(nèi)容;
3:混泥土工
1〕攪拌機(jī)的種類,規(guī)格,拌和的原理;
2〕震驚器的種類,適用范圍;
3〕施工律師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)比的換算及標(biāo)志牌的內(nèi)容;
4〕施工縫的留設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告處理方法;
5〕混泥土的養(yǎng)護(hù)方法及要求;
6〕混泥土外表缺陷產(chǎn)生緣由及預(yù)防處理方法;
7〕混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容;
三收獲與體會
首先說實(shí)習(xí)對我來說是個既熟識又生疏的字眼,由于我十幾年的同學(xué)生涯也經(jīng)受過許多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的別出心裁。他將全面檢驗(yàn)我各方面的力量:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信念的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊急的一個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這一個多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先,通過一個多月的實(shí)習(xí),通過實(shí)踐,使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程,學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問,這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸,很少留意的,但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。
建筑類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3
一、實(shí)習(xí)目的
為了提高工程管理人員的管理水平與管理力量,除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要仔細(xì)學(xué)習(xí)外,要把握機(jī)會在更多的時(shí)候?qū)W習(xí)管理的技巧,獲得將來在工程現(xiàn)場進(jìn)行有效管理的力量。因此在學(xué)校的支配下,我們來到一處施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年x月x日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx施工現(xiàn)場
四、實(shí)習(xí)過程
在深化工地一線的參觀,我們準(zhǔn)確的看到了以往只在書中聽說過的各式各樣的模板、鋼筋架、雄渾的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、超高壓泵車、混凝土澆筑管道、不同型號的塔式吊車等等施工現(xiàn)場不行缺乏的現(xiàn)代化設(shè)備與工具。下面是關(guān)于塔吊的施工與混凝土養(yǎng)護(hù)的專題調(diào)研。
1、塔吊的施工過程和原理
塔吊是工地上一種常用的起重設(shè)備,主要用的是杠桿原理。通過老師的講解和查資料,我對塔吊的升降原理有了充分的了解:塔吊塔身是模塊化設(shè)計(jì),由多個長方形塔身鋼架連接而成,在塔柱里面裝有一個油壓千斤頂,想要上升塔身就用千斤頂,然后上升,將塔柱伸長,再用自身的吊臂吊起一段柱身放進(jìn)去,再縮起千斤頂,就這樣往塔身下放一個模塊。塔吊的橫桿也就是起重臂是固定在有轉(zhuǎn)盤的大套筒中,而塔吊的基座相當(dāng)于一個小套筒,大套筒在小套筒中的滑升,隨著施工高度的增加而增加小套筒的連接件,隨之將大套筒滑升至施工高度。
2、不同類型混凝土的養(yǎng)護(hù)
現(xiàn)場的實(shí)習(xí)讓我更加充分的學(xué)到為了保證已澆筑好的混凝土在規(guī)定的齡期內(nèi)到達(dá)設(shè)計(jì)要求的強(qiáng)度,并防止產(chǎn)生收縮裂縫,必需仔細(xì)做好養(yǎng)護(hù)工作。針對本工程的特點(diǎn),對不同的部位選用如下的養(yǎng)護(hù)方法:
〔1〕首先,對于梁板等水平構(gòu)件采納掩蓋澆水養(yǎng)護(hù)。在平均氣溫高于+5℃的自然條下,用掩蓋材料對混凝土外表加以在掩蓋并澆水養(yǎng)護(hù),使混凝土在肯定時(shí)間內(nèi)保持水化作用所需要的適當(dāng)溫度和濕度條件。
〔2〕其次,對于混凝土柱采納薄膜布養(yǎng)護(hù)。采納不透水、氣的薄膜布養(yǎng)護(hù),用薄膜布把柱外表敞露的部分全部嚴(yán)密的掩蓋起來,保證混凝土在不失水的狀況下得到充分的養(yǎng)護(hù)。其優(yōu)點(diǎn)是不必澆水,操作便利,能重復(fù)使用,能提高混凝土的早期強(qiáng)度,加速模具的周轉(zhuǎn)。養(yǎng)護(hù)時(shí)必需保持薄膜布內(nèi)有凝聚水。
〔3〕再次,對于墻體混凝土要采納薄膜養(yǎng)生液養(yǎng)護(hù)。薄膜養(yǎng)生液養(yǎng)護(hù)是將可成膜的溶液噴灑在混凝土外表上,溶液揮發(fā)后在混凝土外表結(jié)成一層薄膜,使混凝土外表與空氣隔絕,封閉混凝土中的水份不再被蒸發(fā),而完成水化作用。
最終在教室的視頻學(xué)習(xí)和老師講座中,我能夠?qū)?shí)習(xí)與相所學(xué)理論的學(xué)問結(jié)合,系統(tǒng)地穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問,深化了對所學(xué)理論學(xué)問的理解,初步體會到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn),熟識了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作,在實(shí)習(xí)中,我覺察自己的分析解決問題的力量得到了很好的熬煉和培育,為下一學(xué)期的專業(yè)課學(xué)習(xí)做好了想預(yù)備。此外,通過實(shí)習(xí),我開闊了視野,增加了對建筑施工的理性熟悉。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會了不少東西,也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思索。原來的那種心高氣傲沒有了,取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信念。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開頭適應(yīng)社會的主動狀態(tài),以放松的心情,充足的精力重新回到緊急的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
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