新課改教師培訓(xùn)工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁新課改教?師培訓(xùn)工?作總結(jié)范?本今年?是新課程?實施的第?三年，按?照縣教委?及縣教育?局的工作?要求，我?校以加強?教師職業(yè)?道德建設(shè)?為核心、?以提高教?師實施新?課程的實?踐能力為?重點，著?力促進教?師專業(yè)發(fā)?展，積極?組織并認(rèn)?真開展了?新課程師?資培訓(xùn)工?作，取得?了一定的?成績?，F(xiàn)?就這一階?段的工作?，做如下?總結(jié)：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，組?織到位。?首先，?在每學(xué)期?初，學(xué)校?校務(wù)會都?召開專題?會議，認(rèn)?真研究布?署此項工?作，修定?完善學(xué)習(xí)?培訓(xùn)考核?制度成?立領(lǐng)導(dǎo)組?織。實行?一把手負(fù)?責(zé)制，由?校長任組?長，承擔(dān)?第一責(zé)任?人，由業(yè)?務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主?抓此項工?作，任小?組副組長?，其他成?員由學(xué)校?業(yè)務(wù)主任?、政教主?任及各教?研組長共?____?人組成。?分項落實?責(zé)任，明?確具體工?作任務(wù)。?第二，?學(xué)校召開?了全體教?師會，宣?傳布置此?項工作，?對教師實?施新課程?的培訓(xùn)目?標(biāo)、任務(wù)?、原則、?內(nèi)容等均?做了詳細(xì)?的宣傳及?說明，使?廣大教師?明確樹立?了終身學(xué)?習(xí)意識，?進一步牢?固樹立起?新課程理?念，并決?心用新意?識、新理?念指導(dǎo)自?己的教育?教學(xué)工作?，使全校?上下達(dá)成?一致，形?成共識，?確保此項?工作能得?以順利開?展。二?、理清思?路，扎實?工作，穩(wěn)?步開展新?課程師資?培訓(xùn)各項?活動。?1、首先?開展以“?樹行風(fēng)、?促發(fā)展、?塑形象、?做主人”?為主題的?師德教育?活動，寓?師德教育?于新課程?師資培訓(xùn)?全過程。?通過開?展此項活?動，教師?們認(rèn)真自?覺地學(xué)習(xí)?“教師行?為規(guī)范”?，并重新?審視自己?的師德水?平，自發(fā)?制定了“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切、為?了一切學(xué)?生”的行?動目標(biāo)，?使教師們?真正認(rèn)識?到了新的?時期賦予?教師的新?的使命，?決心內(nèi)塑?師德、外?樹形象、?刻苦鉆研?、力求發(fā)?展?；顒?中涌現(xiàn)出?了一些先?進人物和?事跡，其?中，付文?峰老師被?推薦到貴?陽參加全?省舉行的?數(shù)學(xué)課新?課改優(yōu)質(zhì)?課比賽，?朱榮老師?被評為縣?級優(yōu)秀班?主任，曾?天義老師?被評為縣?級優(yōu)秀教?育工作者?，浦仕光?老師被評?為地級優(yōu)?秀教師。?2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育教?學(xué)理論和?新課改理?論，為實?施新課程?奠定堅實?的理論基?矗首先?，由業(yè)務(wù)?主任制定?了學(xué)校教?師教學(xué)理?論學(xué)習(xí)計?劃，然后?，每位教?師均制定?出個人的?教育、教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)計劃，?人人備有?學(xué)習(xí)筆記?，有的教?師的學(xué)習(xí)?非常認(rèn)真?細(xì)致，學(xué)?習(xí)筆記多?達(dá)每學(xué)期?____?次，最少?的也有_?___次?左右。在?學(xué)校組織?理論學(xué)習(xí)?測試中，?一部分教?師取得很?好的成績?。3、?刻苦學(xué)習(xí)?專業(yè)知識?，大多數(shù)?教師的文?化專業(yè)知?識水平有?大幅度提?高。過此?項培訓(xùn)工?作，廣大?教師有了?終身學(xué)習(xí)?意識，有?了新的教?育教學(xué)理?念，人人?參加不同?層次的文?化進修及?提高學(xué)歷?層次進修?，到目前?為止，我?校已有近?____?%的教師?獲得本科?學(xué)歷。除?此之外，?教師們也?大多能深?入鉆研本?學(xué)科文化?知識及相?關(guān)科知識?的學(xué)習(xí)，?通過這些?學(xué)習(xí)，使?大多數(shù)教?師的文化?知識水平?有很大提?高。4?、扎實開?展“把新?的教學(xué)理?念轉(zhuǎn)化為?教學(xué)行為?”專題活?動，人人?樹立新的?教學(xué)觀念?，研究新?的教學(xué)方?式和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，使校?本教研活?動得以深?入開展。?①進一?步認(rèn)真組?織開展了?學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?的活動，?全體教師?都能認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)、研讀?新課標(biāo)。?使大多科?教師能準(zhǔn)?確把握學(xué)?科改革的?突破點，?正確理解?教學(xué)實施?建議，改?變教學(xué)策?略，更新?教學(xué)技能?。②以?學(xué)科備課?組為龍頭?的教研組?工作有新?的起色。?在教研?組活動中?，各組抓?住了學(xué)科?備課組的?龍頭作用?，深入扎?實地開展?新的教學(xué)?方式和新?的學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)軌?工作，根?據(jù)學(xué)科特?點的新的?教學(xué)模式?以及新思?路、新方?法均有出?現(xiàn)。其中?語文學(xué)科?的“四步?教學(xué)”研?究，收效?良好。?③結(jié)合“?把新的教?學(xué)理念轉(zhuǎn)?化為教學(xué)?行為”專?題活動開?展了學(xué)科?教學(xué)競賽?，并收到?較好效果?。5、?注重問題?研討，使?新課程師?資培訓(xùn)工?作得以深?入開展。?在新課?程師資培?訓(xùn)工作中?，我們還?根據(jù)本校?的實際情?況，每周?設(shè)立一個?“新課程?研討日”?，定為周?二進行。?在研討過?程中，教?研組、備?課組就教?師每周向?組里提出?的實際問?題進行專?題研討，?深入剖析?，通過這?個環(huán)節(jié)，?使全體教?師教都能?夠正確對?待在新課?程實施過?程中遇到?的新情況?、新問題?，并積極?探求解決?問題的新?方法，新?途徑。為?了更好的?解決這些?問題，學(xué)?校還組織?了各位教?研組長分?別就新課?程實施過?程中出現(xiàn)?的學(xué)科問?題進行了?課堂解析?及做課研?究，從而?引領(lǐng)教師?進一步提?高新課程?實踐能力?。6、?加強了現(xiàn)?代教育信?息技術(shù)的?學(xué)習(xí)運用?，使教師?們的信息?技術(shù)水平?得到真正?提高。?通過各級?的計算機?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，我校教?師計算機?技術(shù)水平?提高了一?個層次，?全體教師?均具備初?級水平，?其中__?__%的?教師已達(dá)?到中級水?平，微機?教師熊和?剛和文志?勇的計算?機操作能?力很強，?實際操作?能力已達(dá)?到高級水?平計算?機輔助教?學(xué)也有新?起色，朱?榮老師的?電教課，?運用計算?機輔助教?學(xué)，收到?了很好效?果。三?、搞好培?訓(xùn)評價總?結(jié)，使新?課程師資?培訓(xùn)工作?規(guī)范化，?以促實效?性。在?培訓(xùn)考核?制度的督?促下，學(xué)?校培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組對?教師參加?師資培訓(xùn)?情況做了?認(rèn)真詳細(xì)?的階段性?總結(jié)及考?評，對在?校本培訓(xùn)?中做出突?出貢獻(xiàn)的?教師進行?了表彰，?對不履行?職責(zé)的教?師進行批?評，并把?教師參加?培訓(xùn)的考?核結(jié)果納?入學(xué)校對?教師的全?面考核之?中，使培?訓(xùn)管理較?為規(guī)范，?以促進下?步工作。?總之，?我校的新?課程師資?培訓(xùn)工作?取得了一?些成績，?但同時，?也還存在?有一定的?問題。我?們一定認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)?驗，反思?問題，明?確調(diào)整思?路，制定?整改措施?，確保今?后工作的?更好開展?。新課?改教師培?訓(xùn)工作總?結(jié)范本（?二）還?記得為期?____?天的崗前?培訓(xùn)，時?間雖短暫?，卻精彩?紛呈。最?讓我記憶?猶新的還?是行知小?學(xué)的楊瑞?清校長的?報告。楊?老師是第?一位給我?們作報告?的老師，?那天的他?因為工作?的關(guān)系略?顯疲憊，?但這絲毫?不影響他?的狀態(tài)。?幽默風(fēng)趣?的語言，?睿智堅定?的目光，?一下子吸?引了所有?新教師的?眼睛。這?____?天的崗前?培訓(xùn)更加?鑒定了我?們選擇這?份職業(yè)的?信心。選?擇這份職?業(yè)，也因?為著它不?僅僅是一?份職業(yè)。?誰沒有年?少夢想，?志氣疏狂?，而我們?的夢想不?過是看著?____?屆屆學(xué)生?在汲取了?足夠的力?量后揚帆?遠(yuǎn)航?；?許，這個?夢想并不?輝煌也不?夠偉大，?可正是這?份從年少?時就貫穿?生活的夢?想，成了?我們踏上?工作崗位?的力量。?正如楊校?長所說，?當(dāng)年的他?和好朋友?踏上三尺?講臺的時?候，不過?也就是為?了踐行自?己對陶行?知先生理?念的夢想?。正是這?執(zhí)著的夢?想激勵著?我們不斷?前行，不?斷完善，?從而給學(xué)?生們更好?的自己。?對于我?們這些新?老師來說?如何與家?長溝通是?一個難題?，學(xué)生心?理輔導(dǎo)與?家庭教育?的講座就?如同一場?及時雨給?我們帶來?了幫助。?使我們對?家庭教育?的意義有?了進一步?的認(rèn)識，?家庭教育?并不是孤?立的，它?與學(xué)校教?育、社會?教育緊密?配合，共?同形成了?我國社會?主義的嚴(yán)?密的教育?體系。家?庭教育是?學(xué)校教育?的基礎(chǔ)，?社會教育?是學(xué)校教?育的補充?和繼續(xù)，?家庭教育?亦有一種?社會職能?。正式?工作之后?，進修學(xué)?校還為我?們___?_的新教?師準(zhǔn)備了?更豐富的?課程。?第一學(xué)期?進修學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?老師給我?們安排了?很多學(xué)習(xí)?機會，請?各個學(xué)校?的來給我?們上講座?，講的都?是課堂教?學(xué)和教師?發(fā)展的寶?貴經(jīng)驗，?讓我們深?受啟發(fā)，?并在實際?教學(xué)中適?當(dāng)采取了?他們的一?些方法，?取得了一?定的效果?。第二?學(xué)期，注?重了教師?的教學(xué)方?面的培訓(xùn)?。先是聽?優(yōu)質(zhì)課，?然后是說?課，最后?是新教師?上課考核?。在培訓(xùn)?中，互動?性非常強?，通過聽?課、評課?等方式，?使得我們?在培訓(xùn)中?，能更加?積極的思?考，在不?斷的思考?中，我們?都獲得了?很大的進?步。在聽?優(yōu)質(zhì)課時?，我們通?過交流互?動，學(xué)到?了很多的?教學(xué)方法?和教學(xué)理?念。通?過培訓(xùn)我?也對班主?任和少先?隊工作有?了更深的?認(rèn)識。班?主任工作?在學(xué)校教?育和管理?中占據(jù)著?非常重要?的地位，?它是溝通?學(xué)校教育?、家庭教?育和社會?教育的橋?梁，是聯(lián)?系所有任?課教師的?紐帶。進?修學(xué)校所?組織觀摩?的瑯小明?發(fā)分校“?我的崗位?我做主”?主題班、?隊會更是?讓我實實?在在的了?解到了一?個班級團?結(jié)凝聚的?力和學(xué)生?的獨立意?識的重要?作用。?在本學(xué)期?，我有幸?代表全區(qū)?的語文新?教師上了?一節(jié)展示?課。雖然?課堂并不?能說精彩?，但在準(zhǔn)?備的過程?中，我得?到了很多?老教師的?指點、經(jīng)?驗，收獲?了很多。?通過這堂?課，我更?及時地發(fā)?現(xiàn)作為一?名新教師?，自己身?上所存在?的共同的?弱點和不?足，如：