高考語文復(fù)習(xí)《字形》專題系列教學(xué)課件04《字形分類復(fù)習(xí)》_第1頁
高考語文復(fù)習(xí)《字形》專題系列教學(xué)課件04《字形分類復(fù)習(xí)》_第2頁
高考語文復(fù)習(xí)《字形》專題系列教學(xué)課件04《字形分類復(fù)習(xí)》_第3頁
高考語文復(fù)習(xí)《字形》專題系列教學(xué)課件04《字形分類復(fù)習(xí)》_第4頁
高考語文復(fù)習(xí)《字形》專題系列教學(xué)課件04《字形分類復(fù)習(xí)》_第5頁
已閱讀5頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高考語文復(fù)習(xí)《字形》專題系列課件04《字形分類復(fù)習(xí)》2010屆高考語文復(fù)司《字形》專題系列課件04《字形分類復(fù)習(xí)》1.象形字“象形者,畫成其物,隨體詰(j曲折)詘(qu通“屈”彎曲),日、月是也日、月、口、手、目、眉等。2.指事字“指事者,視而可識,察而見義,上下是也?！北尽⒛?、刃、亦(甲骨文字形,在“大”(人)旁加兩點,指示兩腋所在。“腋”的本字。本義:人腋窩)。3.會意字“會意者,比類合誼,以見指搞(hui),武(從止,從戈。據(jù)甲骨文,人持戈行進,表示要動武。本義:勇猛;猛烈)、信(從人,從言)是也。”常見的會意方法有兩種。是同體會意,如:人、從、眾,木林、森,火、炎、焱、淼、磊、轟、犇、羴、鱻等等,這些同體會意字的本義都和它組合部分的意義有一定的聯(lián)系,了解了這些象形字的本義,也就了解了這些同體會意字的意義了二是異體會意。也就是拼合兩個或兩個以上不同的象形字產(chǎn)生新意。如及、采、取、相、涉杲、香、明、灶、筆、塵、尖、卡、糴、糶、降、陟、益、集、寇、冠等。這類會意字就好像幅表意的圖畫,把幾個相關(guān)聯(lián)的事物畫在一起,讓人去體會、理解這畫中的意思。祭:會意。甲骨文字形,左邊是牲肉;左邊是“又”(手);中間象祭桌。表示以手持肉祭祀神靈。古人殺牲,一是為自己吃,再就是常把牲肉放在祭臺上,“祭”字就是有酒肉的祭祀,即牲祭。本義:祭祀4.形聲字形聲者,以事為名,取譬(本義:比喻)相成。江、河是也?！毙温曌值慕Y(jié)構(gòu)共有八種:左形右聲銅洋硝(xiao)右形左聲攻頸削上形下聲管爸晨下形上聲案貢凳外形內(nèi)聲固匾衷內(nèi)形外聲問悶聞形在一角哉騰穎聲在一角旗座房哉(形聲。本義:語氣詞?！墩f文》:“言之間也?！北砀袊@56、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論