學《綱要》心得體會(大全4篇)

第頁共頁最新學《綱要》心得體會(大全4篇)學《綱要》心得體會篇一21世紀是中華民族偉大復興的世紀。從如今起到2023年，是我省全面建立小康社會、加快推進社會現代化的關鍵時期。必須清醒認識到，目前的教育還不適應經濟社會開展的要求。教育觀念相對落后，內容方法比擬陳舊，中小學生課業(yè)負擔過重，素質教育推進困難；學生適應社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)才能不強，創(chuàng)新型、實用型、復合型人才緊缺；教育體制機制不活，學校辦學活力缺乏；教育構造和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育開展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育開展滯后；教育投入缺乏，教育優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實。我省結合《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》制定了《遼寧省中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》并指出戰(zhàn)略目的是，到2023年，根本實現教育現代化，根本形成學習型社會，進入人力資強國行列。開展任務包括學前教育，義務教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建立現代學校制度，辦學體制改革，管理體制改革，擴大教育開放。保障措施包括加強老師隊伍建立，保障經費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大工程和改革試點，加強組織領導。教育優(yōu)先開展，這是增強國力，雄立于世界民族之林的需要；育人為本，我感到我們要培養(yǎng)一個除了德智體美勞全面開展外，還需要有極強個性、極強獨立創(chuàng)造性的人才，這是我們國家最后走向強大，擠身于世界先進展列的必要條件。我國自古就有一句話：“行行出狀元”，只要是有社會責任感，具備理論創(chuàng)新才能，敬業(yè)奉獻精神，為國家為社會發(fā)揮自己的聰明才智，并有所奉獻，都是社會需要的人才。而教育的進步，正是為社會不斷地培養(yǎng)數以千萬計的普通勞動者和無數專家學者等專門人才。老師也因此而同樣如此，必須引起國家教育部門的充分重視；而制度的改革創(chuàng)新，那么重點放在有利于人才的培養(yǎng)上，進步質量應該把培養(yǎng)有極強個性、極強獨立創(chuàng)造性的人才防在首位。學校既是培養(yǎng)人的地方，又是一個有著極深文化底蘊的地方。雖然如今提倡所謂的素質教育，家長也很重視孩子的才藝培養(yǎng)，如學鋼琴、學圍棋、學唱歌跳舞等等，層出不窮，只是他們更多的關注孩子技術技能的掌握，而無視了個性的培養(yǎng)。為什么在大家的眼里，中國人的形象從魯迅筆下的麻木不仁，到了今天仍是缺乏素質修養(yǎng)？擇校問題，不僅僅反映的是一種教育現象，更是一種社會問題。家長們擠破腦袋，砸鍋賣鐵也要為孩子選擇一所升學率高的學校，問題的關鍵還是在一張考卷上。老師的名利就在這張紙上，學生的前途也在這張紙上。學習了《綱要》后，更能理解“生活即教育”這句話的含義，孩子有才能在體驗后考慮和決定，在犯錯誤和改正錯誤中有效地學習。孩子由此獲得的學習才能是可持續(xù)的，由此獲得的成長動力也是可持續(xù)的！因此我們更應該“解放孩子的頭腦；解放孩子的雙手；解放孩子的嘴巴；解放孩子的空間；解放孩子的時間?！币驗樵谕嬷袑W習，是遵循了興趣牽引孩子進步的規(guī)律，由此獲得效率，不是約束和傳統的鼓勵可以實現的！作為一名一線老師，學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養(yǎng)；積極參加教育教學研究，不斷學習，努力進步教學業(yè)務才能；愛崗敬業(yè)，愛生如子，忠誠于黨的教育事業(yè)；把自己的教學工作當做一種職業(yè)做實做好，只有這樣才能真正進步教學質量，才能真正培養(yǎng)出國際化的人才。學《綱要》心得體會篇二學習《規(guī)劃綱要》，引領學校開展根據教育和科技局的安排，從4月11日至25日參加了學習貫徹全精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓，在十五天的學習中，聆聽了袁貴仁部長、張小婭副部長和各位專家的報告，學到了很多關于義務教育開展的知識。我認為，作為一名農村中學校長，在今后的辦學中，應按《教育規(guī)劃綱要》要求，做好以下工作：一、搞好保學控輟工作?！兑?guī)劃綱要》提出：學校要采取必要措施，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、就學困難、學習困難等原因此失學，努力消除輟學現象。在農村中學，實際的說，輟學現象很嚴重，每年都要到達5%以上，輟學的原因主要有：1、學生厭學。學生厭學的主要原因是學習壓力過重，學校、老師為了不在成績排名上落后，總是千方百計加重學生的學習負擔，有的學生承受不了學習壓力，學習成績差，受老師批評，家長打罵，結果厭學、輟學。這一切都是如今的教育制度造成的。如今考核學校、老師的指標主要是看學校的教學質量，老師的教學成績，教育局評價學校，主要是看每年中考學校有多少學生考上重點高中、學校的成績在全縣排名第幾；老師評職稱、評優(yōu)秀、績效工資的多少都是以成績來確定。假如考核評價方式再不改變，學生厭學、輟學的現象就不會改變。2、家長不重視子女教育。在農村有很多家長沒有文化，沒有認識到子女教育的重要性，認為：沒有文化照樣能出去打工，照樣賺錢。一年忙于在外打工，無法管教子女，子女的學習根本無法照看，子女學習好壞無人管。在沒有家長管理教育的情況下，有的學生學習沒有目的，沒有動力，對學習不感興趣，久而久之，就養(yǎng)成了厭學的德性，不想學習，只想玩，最終導致輟學。為了搞好保學控輟工作，學校采取以下措施：〔1〕、及時發(fā)動學生復學。每學期放假期間，學校安排老師到學生家進展家訪，理解學生家庭情況，掌握哪些學生有可能輟學，提早做好思想發(fā)動工作。開學報名完畢后，沒有到校報名的學生，學校及時將情況向教育局和當地鄉(xiāng)人民政府匯報，及時組織老師下鄉(xiāng)發(fā)動學生復學?！?〕、落實保學控輟責任。學校與所有老師簽訂保學控輟責任書，規(guī)定老師不得歧視學習成績差的學生，不得以任何理由趕成績差的學生回家，否那么要受到處理，對保學控輟工作做得好的老師和班主任給予獎勵?！?〕、開展活動留住學生。學校開展豐富多彩的課外活動，讓學生積極參與，讓學生感受到在學校學習生活很快樂，讓學習差的學生在體育、音樂、美術上有所開展，有成就感，讓他們進得來留得住。二、進步教學質量?！兑?guī)劃綱要》提出：學校要深化課程與教學方法改革，推行小班教學，開足開好規(guī)定課程，進步教學質量。從目前的情況來看，進步教學質量是學校管理的中心工作，要進步教學質量，就必須重視教學常規(guī)管理，很抓教學常規(guī)管理。為了高教學質量，我校制定有教學常規(guī)、獎懲制度，對老師的教學工作進展考核，由教務處對老師的教案、作業(yè)修改情況進展檢查和考核，期末對老師進展德、勤、能、績考核，將考核成績作為老師崗位競聘、老師節(jié)評優(yōu)、考核評優(yōu)的根據。學校按規(guī)定開足開齊課程，上足課時，初一開設11門課程，初二開設12課程，初三開設11門課程，全體老師嚴格按照教學常規(guī)開展教學，認真組織好課堂教學，向45分鐘要質量。學校制定有聽課、評課制度，開展優(yōu)質課競賽。校長、副校長每學期聽課20節(jié)以上，老師聽課10節(jié)以上。各教研組每學期開展二教研活動，建立教研組教育實驗工程和教研課題。成立課外興趣小組，組織學生開展豐富多彩的文體活動，讓學生快樂學習，全面開展。三、增強學生體質。《規(guī)劃綱要》提出：學校要科學安排學生的學習、生活、鍛煉，開展“陽光體育”運動，改善學生營養(yǎng)狀況，進步學生安康程度。在我們農村中學，學生的學習不存在課業(yè)負擔過重的情況，與城里的學生相比，我們的學生課業(yè)負擔實在是太輕了。為了讓農村的孩子能象城里的孩子一樣學習好，學校開足開好課程，嚴格管理，讓學生在良好的環(huán)境里承受良好的教育。生活上，如今農村經濟有了一定的開展，外出務工的人多了，農村家庭經濟條件有了改善，很多學生一個星期到校有30元的零花錢。如今學校一分錢都不收了，不存在學生因家庭經濟困難、就學困難而輟學的問題。為了讓學生更好的安心學習，學校用公用經費給學生買作業(yè)本。雖然不是所有的學生都有生活費補助，但是學校安排所有的學生都免費吃菜。對父母雙亡、家庭特別困難的學生每星期給予10元的早餐補助。每個星期還發(fā)兩個雞蛋給學生吃，改善學生營養(yǎng)。體育上，為了學生的全面開展，學校非常重視學生的體育鍛煉。我們的學生晚上10點鐘準時睡覺，早上6點30分起床，中午12點30分至1點30點睡午覺，每天睡眠9個半小時。每天早上，在學生做完播送體操后，由班主任組織學生進展長跑，七年級學生跑600米，八年級學生跑800米，九年級學生跑1000米，我們的“陽光體育”運動天天開展；每天下午第四節(jié)課由老師組織學生開展體育活動，有籃球、排球、羽毛球、乒乓球比賽，有各種興趣小組活動，各項活動豐富多彩。學《綱要》心得體會篇三讀《教育規(guī)劃綱》要心得體會聲樂教育系李雪峰今天在學校的組織下，我們學習了《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2023—2023》。通過這次的學習，引起了我對這一綱要的關注，才知道這是目前在教育界討論的極其劇烈的一大熱點問題?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，誠如總理所說：只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建立一流國家。各方矚目的“新教改”草案，是于2月28日掀開的面紗。中國自2023年8月啟動面向2023年的《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》制定工作，去年年初向社會公開征求意見，到今年3月《規(guī)劃綱要》也經歷了第二輪征求民意工作，這標志著中國教育將開場全方位的改革，并決定到2023年中國教育改革和開展的走向。通過這次學習，我覺得作為一名高校的老師，深感責任重大，下面針對教育規(guī)劃中關于高等教育方面的內容談談個人的感想。我覺得應該正確認識我國高等教育開展任務定位。根據《規(guī)劃綱要》的要求，今后我國高等教育的開展任務將定位在以全面進步質量為重點，更加注重進步人才培養(yǎng)質量、提升科學研究程度、增強社會效勞才能，特別要求高等教育優(yōu)化構造辦出特色。首先，應把進步質量作為高等教育開展的核心任務，是建立高等教育強國的根本要求。為此，《規(guī)劃綱要》提出了三點要求，一要結實確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，從培養(yǎng)造就高素質專門人才和拔尖創(chuàng)新人才出發(fā)，深化教學改革，嚴格教學管理，改良高校教學評估，健全教學質量保障體系，這也是第一次提出要創(chuàng)立高等學校與科研院所、行業(yè)企業(yè)結合培養(yǎng)人才的新機制，大力推進研究生培養(yǎng)機制改革。二要充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用，鼓勵高校在知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、國防科技創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中作出奉獻，對加強高校的根底研究、應用研究以及創(chuàng)新基地平臺建立明確了政策方向，特別針對科研領域當中的體制性障礙，要求促進高校、科研院所、企業(yè)的科技和教育的資共享。三要結實樹立高等學校主動為社會效勞的意識，利用高校人才會聚、學科綜合穿插的才能優(yōu)勢，全方位開展效勞，要求進一步推進產學研用結合，加快科技成果轉化，積極參加文化建立，參與決策咨詢，充分發(fā)揮智囊團、思想庫的作用。其次，我們應該實在保障高等教育科學開展和教育質量穩(wěn)步進步，必須優(yōu)化構造辦出特色。因為我們國家現代化對高層次專門人才需求的多樣性和區(qū)域的差異性是世界上不多見的，很難沿用學術學科評價的單一尺子來衡量所有高校。為此，《規(guī)劃綱要》的文本也明確要求到2023年我們的高等教育構造更加合理，特色更加鮮明。這里面有兩點是需要注意的，一是國家提出要建立高校分類體系，實行分類管理，引導高校合理定位，克制同質化傾向，不僅要繼續(xù)加快建立一流大學和一流學科，推進重點學科建立創(chuàng)新，建成一批國際知名、有特色高程度的高等學校。而且要引導其他各類高校在不同層次、不同領域辦出特色，爭創(chuàng)一流，包括支持地方或行業(yè)背景高校建立優(yōu)勢重點學科，改良管理形式，引入競爭機制，實行績效評估，進展動態(tài)管理。二是優(yōu)化學科專業(yè)等構造，這也是為了適應現代化建立的需要，重點擴大高技能型、應用型、復合型人才培養(yǎng)規(guī)模，加快開展專業(yè)學位研究生教育，優(yōu)化區(qū)域布局構造，重點支持中西部高等教育開展，鼓勵東部高等教育率先開展，也就是說讓高校既可以在學科專業(yè)建立方面苦練內功，還要面向現代化建立需求辦出特色，這是新世紀新形勢下打造高質量的中國高等教育體系的必由之路。作為教育戰(zhàn)線的一員，學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力進步教學業(yè)務才能，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學工作當做一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能進步教學質量。《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求，作為老師學習之余應該認識到四個堅持的重要意義：即是教育改革開展的戰(zhàn)略主題，堅持以人為本、推進素質教育是教育改革開展的戰(zhàn)略主題；堅持德育為先。把社會核心價值體系融入國民教育全過程；堅持才能為重。優(yōu)化知識構造，豐富社會理論，強化才能培養(yǎng)；堅持全面開展。全面加強和改良德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)的統一、理論學習與社會理論的統一、全面開展與個性開展的統一。相信隨著《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》的公布和施行，我國的教育改革和開展大業(yè)一定會譜寫出更加絢麗的篇章。學《綱要》心得體會篇四學習《綱要》心得體會通過學習幼兒園新綱要，我感受深入，收獲頗多。我體會到國家對學前教育的重視程度，我們作為幼兒老師的重大責任.應踏踏實實地在自己的崗位上工作，為幼兒的一生打好根底。幼兒園教育是終生教育的奠基階段，我們應該因地制宜地施行素質教育，還要從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：好習慣難養(yǎng)成，壞習慣一學就會。只有在良好的教育環(huán)境下漸漸地養(yǎng)成好習慣，長大后才不會走彎路。如今社會上的青少年犯罪的例子比比皆是，這是需要反思的，這是從小缺乏正確的教育引導的緣故。我們應該營造一個良好的學習環(huán)境讓幼兒可以更好地正確開展，幼兒園還應該與家庭、社區(qū)親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。我們應從各方面入手，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展，應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心開展的規(guī)律和學____點，以游戲為根本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的開展。一、安康方面1.幼兒園在重視幼兒身體安康的同時，要高度重視幼兒的心理安康，有性格內向或有孤獨癥的幼兒，我們應及時關注，應在學習和生活上給予更多的關注和關心，讓他們感覺到他也是受關注的，鼓勵他們和小朋友一起生活、探究、發(fā)現。2.既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，防止過度保護和包辦，鼓勵并知道幼兒自理、自立的嘗試。由于家長的溺愛導致孩子自立才能下降的例子很多。有些到大學還要父母包辦。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身開展，將來會不適應這個競爭的社會，會產生很多一系列的連環(huán)反響。3.要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。4.要培養(yǎng)幼