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《盤古開天地》優(yōu)秀說課稿

《盤古開天地》是一篇神話傳說，講述了盤古這位巨人開天辟地的故事。這個故事充滿了想象力，文字敘述也非常具體生動。整篇課文分為三個部分，詳細描寫了盤古用自己的身體創(chuàng)造美麗宇宙的過程。在課文中，我們可以感受到神奇的想象和生動準確的語言，塑造了盤古雄偉高大的形象，贊美了他為開辟天地而勇于獻身的精神。教學的重點是引導學生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力，使學生能用自己的話講述這個故事。為了達到教學目標，我們需要讓學生認識7個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。同時，學生需要能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，緊抓盤古開辟天地和獻身兩部分，感受盤古的偉大之處。了解神話故事想象豐富的特點。在教學理念上，我們應該充分以學生為主體，讓學生主動積極學習，設計好疑難點，給學生一臺階。我們可以設計一些環(huán)節(jié)，讓學生充分參與，自主學習。例如，在研讀第二自然段時，可以讓學生找出意思相反或相近的詞，圈出，感受盤古開天地的艱難。在朗讀時，可以配上爆炸的音響效果，讓學生感受到場面的壯觀。另外，在研讀第四自然段時，我們可以設計一些浮想聯(lián)翩的環(huán)節(jié)，讓學生盡情展開想象的翅膀，激情發(fā)言。例如，讓學生說出自己最喜歡哪句話并解釋原因，再讓他們描述自己所看到的畫面，甚至可以讓他們想象盤古的身體其他部位會變成什么。通過這些環(huán)節(jié)，學生可以更好地理解課文，提高想象力和表達能力。每個學生都應該成為課堂的主人，老師應該給予孩子充分的展示自己和發(fā)展的空間。教學方法：一、使用電教媒體，讓學生直觀感受，激發(fā)情感和興趣。例如，為了讓學生更接近盤古開天地的神話故事，我們可以制作多媒體動畫片，展示混沌世界、巨人沉睡、驚天霹雷和開天辟地的場景。①情景導入：讓學生思考天和地的位置，然后介紹盤古開天地的故事。②情景：播放Flash動畫，讓學生感受故事內(nèi)容。③讓學生談談他們的感受。④播放驚天霹雷和開天辟地的音響。使用

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