幼兒園小班語言教案《灰灰先生》含反思

幼兒園小班語言教案《灰灰先生》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.理解故事《灰灰先生》的重要情節(jié)，培育幼兒的想象本領(lǐng)和故事聽、說、表達(dá)的本領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)灰灰先生的形象及特點(diǎn)，培育幼兒的察看本領(lǐng)和繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)。3.通過教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的合作精神和自信念。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解故事的重要情節(jié)。2.學(xué)習(xí)灰灰先生的形象以及特點(diǎn)。3.通過教學(xué)活動(dòng)培育幼兒的合作精神和自信念。教學(xué)難點(diǎn)：1.幼兒的情感表達(dá)本領(lǐng)。2.幼兒的表現(xiàn)本領(lǐng)。3.幼兒的語言理解本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書籍《灰灰先生》。2.灰灰先生的形象表現(xiàn)。3.彩色沙袋、布藝玩具，裝飾品等拓展材料。教學(xué)方法：1.故事導(dǎo)入法2.幼兒參加的游戲和表演活動(dòng)3.情境教學(xué)4.呈現(xiàn)或?qū)嵨矬w驗(yàn)法教學(xué)流程：一、故事引入老師手持故事書《灰灰先生》顯現(xiàn)在幼兒面前，引導(dǎo)幼兒察看灰灰先生的形象，引入故事情節(jié)。二、敘述故事老師在用朗讀的方式敘述故事時(shí)，察看幼兒的反應(yīng)，讓幼兒與故事中的人物產(chǎn)生情感上的連結(jié)。三、角色扮演將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組扮演故事中的角色，進(jìn)行情境游戲，啟發(fā)幼兒的表演和語言表達(dá)本領(lǐng)。四、畫灰灰先生老師和幼兒一起進(jìn)行畫畫活動(dòng)，要求幼兒將本身心目中的灰灰先生形象呈現(xiàn)出來。五、互動(dòng)辨認(rèn)將全部幼兒的畫作貼在一起，通過互動(dòng)辨認(rèn)與評(píng)價(jià)，讓幼兒在相互學(xué)習(xí)和察看中增長(zhǎng)相互之間的友情和敬重。六、小結(jié)老師總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)回顧灰灰先生的形象和特點(diǎn)，在回顧過程中給幼兒供給自由發(fā)表的機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒價(jià)值觀和想象力的制造性表達(dá)。七、教學(xué)反思本次活動(dòng)我在啟發(fā)幼兒的自主制造上還存在著一些不足之處，下次應(yīng)當(dāng)通過設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)來達(dá)到目的。同時(shí)，下次上課要做好時(shí)間的規(guī)劃和預(yù)留較多時(shí)間給幼兒共享，讓每位幼兒都能參加到教學(xué)活動(dòng)中來。還