教師教研工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師教研?工作總結(jié)?范本一?學(xué)期以來(lái)?,狠抓教?師隊(duì)伍建?設(shè)、教育?教學(xué)研究?和強(qiáng)化內(nèi)?部管理，?扎實(shí)地抓?好基礎(chǔ)教?育改革實(shí)?驗(yàn)工作,?主要體現(xiàn)?在以下幾?個(gè)方面：?一、加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?努力提高?教師的素?質(zhì)3、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?與反思，?努力提高?教師的自?身素質(zhì)。?鼓勵(lì)并督?促教師注?重理論學(xué)?習(xí)，自覺(jué)?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)雜志?，并結(jié)合?自己的教?學(xué)實(shí)際，?勤于反思?，撰寫教?學(xué)案例、?教學(xué)反思?、教學(xué)論?文。本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?主要以校?本教研為?主，把校?本教研作?為促進(jìn)教?師成長(zhǎng)的?主要渠道?，構(gòu)建學(xué)?習(xí)型組織?，形成規(guī)?范化、制?度化的學(xué)?習(xí)時(shí)間、?學(xué)習(xí)方式?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，以不?斷提高教?師素質(zhì)。?二、堅(jiān)?持抓常規(guī)?管理,改?革課堂教?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?的優(yōu)劣關(guān)?系到整個(gè)?學(xué)校以及?教師在社?會(huì)上的聲?譽(yù)和形象?。教學(xué)質(zhì)?量的提高?是本學(xué)期?的中心工?作。為此?，我們從?常規(guī)入手?，切實(shí)提?高學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?。三、?加強(qiáng)教學(xué)?管理，努?力提高辦?學(xué)質(zhì)量?1、全體?教師要嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計(jì)劃，?強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)?，采用“?平時(shí)檢查?與隨堂聽(tīng)?課相結(jié)合?”的辦法?，加強(qiáng)課?程計(jì)劃的?執(zhí)行和管?理，努力?做到“開(kāi)?齊、上足?、教好”?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。本學(xué)?期將進(jìn)一?步加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)工?作的管理?與考核，?仍堅(jiān)持每?月考核檢?查制度。?獎(jiǎng)懲分明?，充分調(diào)?動(dòng)教師工?作積極性?。2、?健全備課?、聽(tīng)課、?評(píng)課等一?系列教學(xué)?常規(guī)，對(duì)?教師日常?教學(xué)工作?嚴(yán)格管理?，定期檢?查，做好?記錄，及?時(shí)反饋。?3、加?強(qiáng)教學(xué)儀?器的使用?和管理。?充分發(fā)揮?教學(xué)儀器?在課堂教?學(xué)中的作?用。1?、學(xué)生在??；灸?履行各種?養(yǎng)成教育?，但離校?后部分學(xué)?生不能夠?嚴(yán)格要求?自己。?2、在朗?讀比賽中?，表現(xiàn)出?部分教師?對(duì)學(xué)生朗?讀時(shí)的技?能技巧的?指導(dǎo)能力?有限，導(dǎo)?致產(chǎn)生學(xué)?生朗讀時(shí)?表現(xiàn)不出?抑揚(yáng)頓挫?之情。?3、教師?專業(yè)水平?中，存在?對(duì)現(xiàn)代教?學(xué)設(shè)備的?使用率不?高。1?、加強(qiáng)學(xué)?生養(yǎng)成的?管理力度?，使之形?成自覺(jué)行?為。2?、加強(qiáng)新?課程理念?的學(xué)習(xí)，?不斷更新?知識(shí)。?回顧一學(xué)?期來(lái)的工?作，我們?清醒地看?到，取得?了一定的?成績(jī)，但?是，也存?在著明顯?的不足，?如教師的?規(guī)范化管?理要進(jìn)一?步加強(qiáng)，?教學(xué)常規(guī)?管理尤其?是常識(shí)、?技能科的?教學(xué)管理?有待于進(jìn)?一步完善?，教學(xué)質(zhì)?量有下滑?趨勢(shì)等等?。我們需?要思想高?度重視、?積極進(jìn)取?、踏實(shí)工?作，為提?高教育教?學(xué)質(zhì)量努?力奮斗!?教師教?研工作總?結(jié)范本（?二）本?學(xué)期我們?教研組的?工作本著?“為學(xué)生?服務(wù)，要?自己提高?”的理念?，在全體?老師們兢?兢業(yè)業(yè)的?工作中扎?扎實(shí)實(shí)、?卓有成效?的開(kāi)展著?。現(xiàn)將這?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、以教?學(xué)改革為?突破口，?更新教學(xué)?觀念隨?著課程改?革的推進(jìn)?，新課程?改革的不?斷深入，?教師的教?學(xué)行為也?發(fā)生了重?大的變化?，教師理?念的更新?，專業(yè)的?成長(zhǎng)，角?色的轉(zhuǎn)變?無(wú)一不是?新形勢(shì)下?的必須。?做為一名?中學(xué)數(shù)學(xué)?教師，觀?念領(lǐng)路，?教師專業(yè)?水平才能?跟得上教?學(xué)改革的?步伐，主?要對(duì)下面?幾方面的?工作進(jìn)行?了深入的?思考：?1、教法?改革立足?點(diǎn)要落在?使教學(xué)過(guò)?程成為學(xué)?生充分發(fā)?展的過(guò)程?上，怎樣?創(chuàng)設(shè)良好?的教學(xué)環(huán)?境，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)，?引導(dǎo)他們?主動(dòng)參與?教學(xué)怎樣?在數(shù)學(xué)教?學(xué)中發(fā)展?學(xué)生的一?般能力，?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?掌握正確?的學(xué)習(xí)策?略怎樣為?不同層次?的學(xué)生創(chuàng)?造各自適?宜的發(fā)展?空間和條?件2、?教法設(shè)計(jì)?要著眼在?如何使教?學(xué)過(guò)程成?為學(xué)生自?主探索的?過(guò)程上，?因此要解?決：怎樣?設(shè)計(jì)教學(xué)?過(guò)程，能?利于學(xué)生?探索、層?層深入怎?樣引導(dǎo)學(xué)?生，能使?他們主動(dòng)?探索，自?己總結(jié)、?反思、發(fā)?現(xiàn)、歸納?、概括怎?樣給學(xué)生?留出活動(dòng)?的時(shí)間和?空間，能?讓他們充?分、自主?地發(fā)展本?學(xué)期，我?們組十位?教師中有?五位教師?在學(xué)校及?市、州上?了交流課?和匯報(bào)課?，大膽嘗?試、要求?每一節(jié)課?均有教法?改革的理?念體現(xiàn)，?課后相互?交流，相?互學(xué)習(xí)。?在評(píng)課和?議課的過(guò)?程中逐漸?理清思路?，形成風(fēng)?格。二?、扎實(shí)抓?好教師隊(duì)?伍建設(shè)?1、加強(qiáng)?青年教師?的培養(yǎng)。?營(yíng)造有利?于青年教?師成長(zhǎng)的?環(huán)境，給?他們壓擔(dān)?子，對(duì)剛?進(jìn)校的老?師，力爭(zhēng)?使他們進(jìn)?校一年教?學(xué)常規(guī)要?入門、三?年要過(guò)關(guān)?、五年要?力爭(zhēng)成為?學(xué)校的教?學(xué)骨干。?對(duì)青年教?師的培養(yǎng)?要責(zé)任到?人、負(fù)責(zé)?到底。指?導(dǎo)老師要?常檢查、?常督促、?常指導(dǎo)，?每學(xué)期上?一節(jié)匯報(bào)?課;每次?匯報(bào)課教?研組內(nèi)組?織評(píng)議，?給出書面?評(píng)語(yǔ)，為?青年教師?明確指出?尚需努力?的方向。?2、對(duì)?于工作五?年左右已?取得中級(jí)?職稱的教?師，在教?學(xué)上要不?斷總結(jié)、?反思、提?煉，要形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?，有機(jī)會(huì)?要多讓他?們對(duì)外開(kāi)?設(shè)公開(kāi)課?，每學(xué)期?要完成一?篇教學(xué)論?文，每年?力爭(zhēng)在市?級(jí)以上發(fā)?表論文，?積極參加?論文評(píng)比?。3、?對(duì)已取得?“骨干教?師”稱號(hào)?的教師，?也要自加?壓力，向?更高目標(biāo)?努力。教?師水平的?高低，固?然有個(gè)人?綜合素質(zhì)?、修養(yǎng)、?學(xué)術(shù)功底?有關(guān)，更?重要的是?工作中的?勤奮、刻?苦、鉆研?精神。只?要我們發(fā)?揚(yáng)航天精?神，就能?克服一切?困難，就?能把我們?學(xué)校的數(shù)?學(xué)教學(xué)水?平提高到?一流水平?。三、?團(tuán)結(jié)出智?慧、協(xié)作?出成果?俗話說(shuō)，?人心齊、?泰山移，?教師積極?為學(xué)校分?憂解難，?超工作量?工作，毫?無(wú)怨言。?工作任務(wù)?重而雜，?但從為因?這些而耽?誤工作。?老教師提?出了很多?寶貴的建?議，為我?們數(shù)學(xué)教?學(xué)“明實(shí)?情、出實(shí)?招、有實(shí)?效”。積?極參加校?本培訓(xùn)和?課題實(shí)驗(yàn)?，多次整?理資料，?參加縣的?檢查和交?流?；?顧這一學(xué)?期來(lái)教研?組工作，?我深深地?感到團(tuán)結(jié)?出智慧、?協(xié)作出成?果，務(wù)本?求實(shí)是取?得一切成?績(jī)的根本?保