教研年度工作總結(jié)例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教研年度?工作總結(jié)?例文這?學(xué)期是我?第一次擔(dān)?任數(shù)學(xué)組?教研組工?作，我虛?心學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教，在?全體教研?組老師的?共同努力?和幫助下?，我們創(chuàng)?設(shè)了良好?的教研氛?圍，較好?的完成教?研組計(jì)劃?并取得了?一定的成?績(jī)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、提高教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)我們?深刻體會(huì)?到，決定?學(xué)生素質(zhì)?的關(guān)鍵是?教師素質(zhì)?，而教師?素質(zhì)的關(guān)?鍵構(gòu)件則?是教師的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?。因此，?提高教師?的專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)是教育?成敗的關(guān)?鍵。為了?提高教學(xué)?質(zhì)量和課?堂教學(xué)效?率，本教?研組在提?高教師素?質(zhì)方面下?了功夫，?取得了一?定的成效?。本學(xué)?期，加強(qiáng)?了對(duì)教師?教學(xué)能力?的培養(yǎng)。?本教研組?成員經(jīng)常?集中探討?教育教學(xué)?中遇到的?各種問(wèn)題?，提出自?己的見(jiàn)解?，形成共?識(shí)，并應(yīng)?用于自己?的教學(xué)實(shí)?踐，提高?教學(xué)能力?。二、?加強(qiáng)集體?備課活動(dòng)?本學(xué)期?我們繼續(xù)?加強(qiáng)了教?研組的集?體備課活?動(dòng)，根據(jù)?學(xué)校對(duì)集?體備課的?要求，在?教研組全?體老師的?支持與參?與下，各?年級(jí)組對(duì)?教材內(nèi)容?進(jìn)行整合?，進(jìn)行集?體備課活?動(dòng)。本?教研組嚴(yán)?格遵循學(xué)?校制定的?集體備課?的規(guī)定。?在形式上?，先報(bào)學(xué)?校主管領(lǐng)?導(dǎo)，告知?集體備課?的時(shí)間和?地點(diǎn)。在?方式上，?我們先對(duì)?備課的內(nèi)?容進(jìn)行討?論，然后?由指定的?老師拿出?詳細(xì)的備?課資料，?在全體成?員提出修?改意見(jiàn)后?進(jìn)行改正?，最后的?使用過(guò)程?中各位老?師再根據(jù)?本班的實(shí)?際情況進(jìn)?行調(diào)整和?修改。集?體備課的?內(nèi)容和過(guò)?程都有詳?細(xì)的記錄?，并報(bào)教?導(dǎo)處備案?。三、?積極開(kāi)展?校本教研?組織教?師做好聽(tīng)?課活動(dòng)。?聽(tīng)課是提?高教師教?育教學(xué)的?重要手段?。我們教?研組非常?珍惜各種?聽(tīng)課的機(jī)?會(huì)。每個(gè)?老師都能?夠認(rèn)真學(xué)?習(xí)，撰寫(xiě)?學(xué)習(xí)論文?多篇。我?們特別重?視校內(nèi)的?教學(xué)活動(dòng)?，本學(xué)期?，組里所?有公開(kāi)課?由高級(jí)教?師指導(dǎo)，?都遵循備?課-說(shuō)課?-上課-?聽(tīng)課-評(píng)?課環(huán)節(jié)，?請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師深?入課堂，?進(jìn)行指導(dǎo)?，提高組?內(nèi)老師的?教學(xué)水平?。我們?要求每一?個(gè)老師都?能對(duì)日常?教學(xué)工作?進(jìn)行了深?刻的反思?和改進(jìn)，?以切實(shí)提?高教育教?學(xué)水平。?每一個(gè)老?師都能在?自己的備?課本上隨?時(shí)記錄下?教學(xué)的心?得體會(huì)。?我們還經(jīng)?常對(duì)教學(xué)?實(shí)施過(guò)程?中存在的?問(wèn)題進(jìn)行?研討。在?充分吸取?各方面經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，?改進(jìn)自己?的教學(xué)。?我們還對(duì)?教學(xué)中學(xué)?生廣泛存?在的問(wèn)題?進(jìn)行了專(zhuān)?門(mén)的研究?，并做出?相應(yīng)的對(duì)?策。確實(shí)?提高教學(xué)?質(zhì)量。?一份耕耘?，一份收?獲。教學(xué)?工作苦樂(lè)?相伴。我?們將本著?“勤學(xué)、?善思、實(shí)?干”的準(zhǔn)?則，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?教研年?度工作總?結(jié)例文（?二）在?教研中心?及學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?支持下，?我們英語(yǔ)?教研組全?體成員共?同努力，?積極__?__教研?中心精神?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)制?度。以新?課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，?以?xún)?yōu)化課?堂教學(xué)、?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣為?重心。在?工作中，?扎扎實(shí)實(shí)?不斷創(chuàng)新?，團(tuán)結(jié)合?作，積極?開(kāi)展教科?研活動(dòng)，?切實(shí)提高?了教學(xué)質(zhì)?量和教師?自身的業(yè)?務(wù)水平。?以學(xué)?！?一切為了?每一位學(xué)?生的發(fā)展?”的辦學(xué)?思想為指?導(dǎo)，以整?體推進(jìn)基?礎(chǔ)教育課?程改革為?中心，以?深化課堂?教學(xué)為重?點(diǎn)，以全?面提高教?學(xué)質(zhì)量，?全面提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)為目?標(biāo)，群策?群力抓好?英語(yǔ)科教?研教學(xué)工?作，切實(shí)?提高教科?研工作水?平?，F(xiàn)做?如下小結(jié)?：一、?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，規(guī)?范教學(xué)工?作。一?學(xué)期以來(lái)?，我們以?教學(xué)為中?心，認(rèn)真?落實(shí)常規(guī)?管理，進(jìn)?一步規(guī)范?教學(xué)行為?。堅(jiān)持常?規(guī)教研活?動(dòng)的制度?，堅(jiān)持每?月一次的?大教研組?活動(dòng)，使?常規(guī)工作?有序地開(kāi)?展，把常?規(guī)工作抓?嚴(yán)、抓細(xì)?、抓實(shí)，?促進(jìn)教學(xué)?管理的良?性循環(huán)。?本學(xué)期我?們有計(jì)劃?地組織教?師對(duì)教育?教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)、?轉(zhuǎn)變教師?觀念。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?深入學(xué)習(xí)?新課程的?先進(jìn)理念?，深化自?己的教學(xué)?活動(dòng)，改?變了過(guò)去?以“教師?為中心”?的傳統(tǒng)教?學(xué)理念，?樹(shù)立了“?面向全體?學(xué)生，突?出以學(xué)生?為主體，?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展”的?新的教學(xué)?理念，將?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的精神?認(rèn)真落實(shí)?到具體的?教學(xué)活動(dòng)?中，真正?實(shí)現(xiàn)課堂?教學(xué)的有?效性，切?實(shí)提高了?教師課堂?教學(xué)水平?。經(jīng)教?導(dǎo)處安排?，開(kāi)展了?每人一節(jié)?課活動(dòng)，?老師們積?極參與，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，力爭(zhēng)打?造精彩課?堂，并及?時(shí)上交課?后反思材?料，教學(xué)?技能有了?明顯的進(jìn)?步。通過(guò)?參加區(qū)教?研中心開(kāi)?展的課堂?藝術(shù)研討?會(huì)，老師?們倍受鼓?舞，受益?匪淺，增?強(qiáng)了教學(xué)?的樂(lè)趣，?明確了教?學(xué)思路，?促進(jìn)了教?師專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)的提高?。二、?加強(qiáng)備課?組管理，?提升教學(xué)?設(shè)計(jì)水平?。我們?各年級(jí)備?課組都能?堅(jiān)持每月?一次的“?主題式”?備課、評(píng)?課活動(dòng)，?以骨干引?領(lǐng)，同伴?互助的“?同組互相?觀摩”形?式，通過(guò)?集體備課?質(zhì)量的提?高來(lái)促進(jìn)?課堂教學(xué)?水平的提?升。備課?時(shí)，老師?們能認(rèn)真?鉆研教材?，從點(diǎn)滴?入手，了?解學(xué)生的?認(rèn)知水平?，積極查?找相關(guān)資?料。每次?備課由_?___名?教師選定?一個(gè)單元?并主講，?明確本單?元教學(xué)內(nèi)?容的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、?疑點(diǎn)，基?本習(xí)題，?參考教法?等。然后?，同年級(jí)?備課組教?師進(jìn)行討?論，最后?達(dá)成共識(shí)?。這樣，?充分發(fā)揮?備課組的?群體力量?，一步步?把教學(xué)研?究引向深?入。大家?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，資源共?享，共同?提高教學(xué)?效果。?三、深化?課堂教學(xué)?改革，不?斷提高教?學(xué)效率。?老師們?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，互相切?磋，共同?探討，為?了一個(gè)共?同的目標(biāo)?--教書(shū)?育人而努?力奮斗。?不斷探索?，追求更?優(yōu)異的成?績(jī)，將是?我們今后?繼續(xù)努力?的方向。?四、開(kāi)?展教育科?研，提高?教學(xué)質(zhì)量?。五、?繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身素質(zhì)。?《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》對(duì)英語(yǔ)?學(xué)科的發(fā)?展提出了?新的要求?，這就要?求我們要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷更?新教育教?學(xué)觀念和?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高自?身的綜合?素質(zhì)，才?能符合時(shí)?代潮流的?發(fā)展要求?。為此,?我們繼續(xù)?組織全組?教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的教?學(xué)論文與?教學(xué)設(shè)計(jì)?，及時(shí)了?解當(dāng)前小?學(xué)英語(yǔ)教?改的'最?新動(dòng)向。?同時(shí)，我?們還請(qǐng)方?玫教授先?后為我們?作了有關(guān)?英語(yǔ)教學(xué)?與英語(yǔ)語(yǔ)?音知識(shí)的?講座，不?斷提高全?組教師的?教育教學(xué)?能力與水?平。一?份耕耘，?一份收獲?。教學(xué)工?作苦樂(lè)相?伴。我們?將本著“?勤學(xué)、善?思、實(shí)干?”的準(zhǔn)則?，一如既?往，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，在?今后的工?作中加倍?努力，使?教研工作?服務(wù)于學(xué)?生，服務(wù)?于教師，?為提高教?育教學(xué)質(zhì)?量鋪路、?架橋。?六，今后?的努力方?向?；?顧一學(xué)期?的工作，?有付出，?有收獲，?更有不足?，作為教?研組長(zhǎng)，?在平時(shí)的?教研工作?中，的確?還有很多?欠缺，我?鎮(zhèn)的英語(yǔ)?教研工