言語理解與表達(dá)一概述

言語理解與表達(dá)一概述第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視；臨陣磨槍不快也光。第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)容第一部分言語理解與表達(dá)概述第二部分選項(xiàng)填空第三部分片段閱讀第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第一部分

言語理解與表達(dá)概述第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月言語理解與表達(dá)測試內(nèi)容（考試大綱2012）

主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。一、考查的主要內(nèi)容（考什么）第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）兩大能力：1、運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流的能力。2、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。

具體說：詞的靈活運(yùn)用能力、句子的閱讀能力、文章段落的整體把握能力。第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月七個方面：

1、根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；2、正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；3、概括歸納閱讀材料的中心、主旨；

4、判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；

5、根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；

6、判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；

7、準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月概況起來：顯性 1、語言文字基礎(chǔ)：詞匯、語法2、語言文字具體應(yīng)用：

閱讀、分析、理解、概括、歸納、總結(jié)、表達(dá)隱性1、知識面：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、文學(xué)、科技、天文、地理、歷史、社會風(fēng)俗等2、閱讀理解技巧3、語感第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月特征：1、文字多，閱讀量大，要求閱讀速度快。2、知識面廣，包括專業(yè)基礎(chǔ)知識和社會知識。3、要求語感能力強(qiáng)。第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月二、考試的有關(guān)問題（怎么考）（一）題型

《大綱》——常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

題型的題面體現(xiàn)一般有：閱讀理解（片斷閱讀、短文閱讀）邏輯填空（選詞填空、詞語替換）語句表達(dá)（病句判斷、歧義辨析、長句判斷、選句填空）

第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月近幾年具體題面題型——

選詞填空片段閱讀實(shí)詞、虛詞、成語主旨概括、意圖推斷、語句排序、細(xì)節(jié)理解、找關(guān)鍵詞等第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月河北近幾年題型變化：

2008年片段閱讀文章閱讀語句表達(dá)

2009年片段閱讀語句表達(dá)

2010年選項(xiàng)填空片段閱讀

2011年選項(xiàng)填空片段閱讀第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

2008年混選詞：實(shí)、虛、成語（復(fù)合）句子：病句、歧義閱讀理解——片段、短文

2009年混選詞：實(shí)、虛、成語（復(fù)合）句子：病句、歧義、修辭閱讀理解——片段主旨、意圖、細(xì)節(jié)

2010年兩部分：閱讀理解、選項(xiàng)填空詞：實(shí)、虛、短語（復(fù)合）閱讀理解——片段主旨、意圖、細(xì)節(jié)、語句理解

2011年兩部分：閱讀理解、選項(xiàng)填空詞：實(shí)、虛、成語（復(fù)合）閱讀理解——片段主旨、意圖、細(xì)節(jié)第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）題量

2008年（40）片段閱讀：23文章閱讀：5語句表達(dá)：12

2009年（40）片段閱讀：20語句表達(dá)：20

2010年（35）選詞填空：15片段閱讀：20

2011年（30）選詞填空：10片段閱讀：20第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）分值、參考時間

2008年

40道題

30分鐘總分：30.7

2009年

40道題

30分鐘每題：0.75分總分：28.5

2010年

35道題

25分鐘每題：0.7分鐘總分：27分

2011年

30道題

30分鐘每題：1分鐘總分：24分第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

大綱：和2011年一樣，沒有變化。保持題型、題量相對穩(wěn)定的情況下，繼續(xù)突出命題的能力導(dǎo)向。

三、命題趨勢分析第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、五個部分的順序安排可能變化。三、命題趨勢分析

2008年言語理解數(shù)量關(guān)系判斷推理常識判斷資料分析

2009年常識判斷言語理解表達(dá)判斷推理數(shù)量關(guān)系資料分析

2010年常識判斷數(shù)量關(guān)系判斷推理言語理解表達(dá)資料分析

2011年言語理解表達(dá)數(shù)量關(guān)系判斷推理資料分析常識判斷第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月2、詞語填空更注重邏輯性。

注重詞語與整個文段間的聯(lián)系；注重行文的邏輯性和連貫性，考查對整個文段的理解和語境的把握。3、混合、多詞填空的考查增多。特別是成語、虛詞的考查4、片段閱讀考查的題型趨于多元化，雖以主旨概括和意圖推斷為主，但其他類型的題目也有所涉獵如：排序題、銜接題、觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)題還有詞語理解題等。

不排除有新題型。5、題目材料一是領(lǐng)域涉獵廣泛，二是緊貼社會熱點(diǎn)和人們的日常生活。6、閱讀量增加，選項(xiàng)設(shè)置迷惑性更大。第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

應(yīng)考策略1、夯實(shí)基礎(chǔ)。注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累，有意識地培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活事理的分析能力，提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。2、培養(yǎng)語感。平時一定要多閱讀一些思想性和文學(xué)性較強(qiáng)的期刊雜志、散文著作，多關(guān)注主流報(bào)紙、網(wǎng)站，拓寬知識面，增強(qiáng)語感。3、掌握各題型解題要點(diǎn)。邏輯填空強(qiáng)化語境分析法的運(yùn)用；片段閱讀強(qiáng)化關(guān)鍵信息識別法的運(yùn)用能力。

4、加強(qiáng)提升閱讀速度的訓(xùn)練。學(xué)會掃讀與精讀。5、一般了解大綱中提到過去沒有考到的內(nèi)容。6、通過模擬、真題練習(xí)，按照答題時間強(qiáng)化訓(xùn)練第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月四、應(yīng)試技巧（一）改變閱讀習(xí)慣，先看后面的問題

——帶著問題閱讀1、節(jié)省時間，直擊目標(biāo)；2、注意略讀(關(guān)鍵信息、關(guān)鍵詞等劃出來)

和精讀（重點(diǎn)跳讀）的結(jié)合。第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）尋找片段中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句關(guān)鍵詞：材料中出現(xiàn)頻率最高，或在材料中每一部分所談?wù)摰闹行膯栴}詞。關(guān)鍵句：材料的中心句，或材料的重心所在的句子。一般說，在材料的首句和末句。

要腦、眼、手同時并用第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）把握片段材料中的符號詞符號詞：是命題者給你提示的一個符號，包括關(guān)聯(lián)詞（雖然、而且、但是等）和一些標(biāo)點(diǎn)符號詞（——、；）。轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)聯(lián)詞是重中之重。第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）把握材料中的重點(diǎn)感情詞1、要重點(diǎn)體會、推測作者的感情，切忌把自己的感情加進(jìn)來。2、重點(diǎn)把握一些感情副詞：就、應(yīng)該、尤其、更、重要的是等。3、一般有關(guān)聯(lián)詞和程度副詞，程度副詞的重要性要大于關(guān)聯(lián)詞的。第24頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）從原文入手，遵循原文，把握材料的主旨大意一定要遵循原文，不能展開想象，否則就可能脫離原文，脫離作者的思想感情。第25頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年