2022年北京郵電大學世紀學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年北京郵電大學世紀學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.自我保護期階段C.自治期階段D.盡責期階段【答案】：B2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.班級授課制B.個別教學C.道爾頓制D.分組教學【答案】：A3.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.連續(xù)性、廣延性項式C.主體性、示范性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：C4.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學生疑問、質(zhì)問和反問B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D5.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.教書育人D.團結(jié)協(xié)作【答案】：C6.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：B7.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.健康C.人格完整D.心理健康【答案】：C8.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B9.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.學科基礎(chǔ)課程D.本科課程【答案】：D10.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.中觀C.宏觀D.微觀【答案】：C11.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.學業(yè)挫折C.人際交往挫折D.情感挫折【答案】：C12.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.獨立精神【答案】：B13.教師必須肩負的基本職能是（）。A.關(guān)愛學生B.人才培養(yǎng)C.科學研究D.社會服務(wù)【答案】：B14.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動B.朋友監(jiān)督C.找出原因D.制定計劃【答案】：A15.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.尊重的需要B.生理需要C.安全的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：D16.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.桑代克B.羅杰斯C.弗洛伊德D.奈塞爾【答案】：A17.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.行為的C.直覺的D.倫理的【答案】：D18.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：B19.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.理論研究【答案】：A20.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.負向遷移B.功能固著C.原型啟發(fā)D.定勢【答案】：D21.基于個人知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.普遍知識課程B.多元教育課程C.科學課程D.高深學問課程【答案】：A22.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成B.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用C.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學生的個性特點進行D.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一【答案】：B23.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能B.高等教育的負向功能是可以避免的C.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能D.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性【答案】：B24.教育心理學研究的根本任務(wù)在于（）。A.對心理進行測量B.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下C.研究心理現(xiàn)象D.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等【答案】：D25.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.語言表達能力B.想象能力C.學術(shù)能力D.管理能力【答案】：B26.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】：B27.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.道德水平B.前習俗水平C.后習俗水平D.習俗水平【答案】：D28.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.認同—參與—內(nèi)化B.內(nèi)化—依從—參與C.參與—內(nèi)化—認同D.依從—認同—內(nèi)化【答案】：D29.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.社會服務(wù)B.培養(yǎng)高級專門人才C.科學研究D.文化傳承【答案】：B30.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段B.認知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段C.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段D.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段【答案】：B31.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學校教育和教學工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.課程方案B.教學計劃C.教材D.教學大綱【答案】：B32.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.教學業(yè)績B.年齡資歷C.科研業(yè)績D.政治思想【答案】：B33.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.心理換位C.自我激勵D.暗示【答案】：D34.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十八周歲B.十六周歲C.十四周歲D.十周歲【答案】：B35.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務(wù)與學科聲譽等四個方面對學科建設(shè)進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流學科基礎(chǔ)條件B.是否取得一流社會服務(wù)成果C.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達到國際或國內(nèi)領(lǐng)先水平D.是否擁有一流師資隊伍【答案】：C二、多選題36.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.教師C.工程師D.醫(yī)師E.牧師【答案】：ABDE37.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.利他B.依戀C.親密D.服從【答案】：ABC38.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD39.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.學生領(lǐng)導(dǎo)者B.社會服務(wù)者C.學術(shù)研究者D.心理輔導(dǎo)者【答案】：BC40.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.管理上有層層負責制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制B.應(yīng)加強行政管理C.實行科研任務(wù)的承擔主體由集體轉(zhuǎn)向個人D.解放思想、更新觀念E.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識【答案】：ACDE41.下列做法過于功利的有（）。A.搞定就是穩(wěn)定B.無事就是本事C.怎么有用就怎么做D.擺平就是水平【答案】：ABCD42.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術(shù)觀點，學術(shù)思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論D.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進行刪裁取舍【答案】：ABCD43.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.學習目標D.學習材料【答案】：AB44.以學科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.職業(yè)教育C.基礎(chǔ)教育D.專業(yè)教育【答案】：AD45.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ABC46.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。D.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABD47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.傾訴C.運動D.大笑【答案】：ABCD48.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.主體性C.整體性D.道德性【答案】：ACD49.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.等待救援D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.啟動應(yīng)急預(yù)案【答案】：ABDE50.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準打麻將D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD51.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學方法B.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學的情感性C.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化D.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學生學會學習【答案】：ABCD52.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)C.品德